Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.568
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Sainstek Jurnal Teknik Jurnal Penelitian Komunikasi dan Opini Publik ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education) TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Jambura Journal of Informatics Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vocatech : Vocational Education and Technology Journal Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Inverted Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi) Diffusion: Journal of Systems and Information Technology
Dian Novian
Universitas Negeri Gorontalo
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Prototype Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Sejarah Perkembangan Komputer di SMA Negeri 6 Gorontalo Utara Hidayatullah, Galih Sarwo; Novian, Dian; Pakaya, Jemmy A.; Suhada, Sitti; Bouty, Abdul Aziz; A., Hermila
Inverted: Journal of Information Technology Education Vol 5, No 1: Januari 2025
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/inverted.v5i1.28687

Abstract

Penggunaan media pembelajaran dalam mata pelajaran informatika masih sangat minim, guru cenderung mengandalkan metode konvensional yang bersifat monoton. Hal ini mengakibatkan siswa menjadi pasif dan kesulitan dalam memahami materi, hal ini nampak pada penyajian materi sejarah perkembangan komputer. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis augmented reality dalam materi ajar sejarah perkembangan komputer di SMA Negeri 6 Gorontalo Utara, serta menilai validitas dan respon pengguna terhadap media tersebut. Penelitian ini menerapkan metode Research and Development (RD) dengan memanfaatkan desain model pengembangan 4D yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Hasil penelitian ini diperoleh dari pengujian kelayakan media oleh ahli media, yang menilai media tersebut sebagai “Sangat Layak” dengan kelayakan sebesar 85%. Pengujian oleh ahli materi juga menilai media tersebut sebagai “Sangat Layak” dengan kelayakan sebesar 85%. Selain itu, hasil uji respon pengguna (yang dilakukan dengan siswa) dinilai sebagai “Sangat Layak” dengan kelayakan sebesar 90%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis augmented reality pada materi ajar sejarah perkembangan komputer di SMA Negeri 6 Gorontalo Utara telah terbukti valid dan layak untuk digunakan sebagai sarana pembelajaran.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATERI MEDIA DAN JARINGAN TELEKOMUNIKASI KELAS X TKJ Potohu, Rahmatika; Latief, Mukhlisulfatih; Dwinanto, Arif; Novian, Dian; Dai, Roviana H.; Ashari, Sri Ayu; Suwandi, Ihsanulfu’ad
Inverted: Journal of Information Technology Education Vol 5, No 1: Januari 2025
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/inverted.v5i1.28664

Abstract

RAHMATIKA POTOHU. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Materi Media dan Jaringan Telekomunikasi Kelas X TKJ (dibimbing oleh Dr. Mukhlisulfatih Latief, S.Kom., MT dan Arif Dwinanto, S.SI, M.Pd, MCE). Materi Media dan Jaringan Telekomunikasi Kelas X TKJ masih kurangnya Media Pembelajaran interaktif, preferensi metode ceramah, kurangnya keterlibatan siswa, ketidakadaan inovasi dalam Pembelajaran dan kurangnya motivasi siswa. Di kelas X TKJ jarang mendapatkan media pembelajaran software ataupun Link yang mempermudah belajar mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi Articulate Storyline pada materi "Media dan Jaringan Telekomunikasi" untuk siswa kelas X Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMK Negeri 1 Kaidipang. Metode yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Media yang telah dikembangkan diuji dalam proses pembelajaran di kelas X TKJ, dan evaluasi dilakukan untuk menilai kelayakan media pembelajaran berdasarkan respon siswa dan guru. Hasil validasi dari ahli media dan materi menunjukkan bahwa media pembelajaran ini sangat layak digunakan dengan persentase kelayakan sebesar 86% dari ahli media dan 88% dari ahli materi. Sementara itu, hasil evaluasi dari siswa menunjukkan bahwa media ini sangat efektif dengan persentase kepuasan sebesar 89%. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif ini dinilai mampu meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.
Pemanfaatan Articulate Storyline 3 Untuk Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Mobile Learning Mokodompit, Cahyadi Rahmansya; Novian, Dian; Kadim, Ahmad Azhar; Koniyo, Moh. Hidayat; Hadjaratie, Lillyan; Muthia, Muthia
Inverted: Journal of Information Technology Education Vol 5, No 1: Januari 2025
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/inverted.v5i1.28180

Abstract

Materi Analisis Data (AD) merupakan materi pelajaran Informatika di Kelas X. Berdasarkan hasil observasi pada kelas X SMK Negeri Model Gorontalo dengan jumlah siswa sebanyak 65 siswa yang terbagi ke dalam 4 program kejuruan yakni Teknik Jaringan Komputer (TJK), Agrobisnis Pengolahan Hasil Pangan (APHP), Agrobisnis Tanaman (ATA), dan Agrobisnis Ternak (AT) serta wawancara yang dilakukan dengan guru pengajar mata pelajaran Informatika Kelas X tanggal 14 - 15  November 2023, diperoleh masalah dimana siswa  masih kurang termotivasi dalam belajar serta kurang terlibat aktif dalam proses belajar mengajar yang mengakibatkan siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi yang disampaikan oleh guru sehingga berdampak pada kurang optimalnya proses belajar mengajar yang dibuktikan dengan total rata-rata hasil belajar siswa yang jika dirata-ratakan masih tergolong rendah yakni hanya 75,75. Selain itu permasalahan lain yang dihadapi adalah keterbatasan waktu yang dimiliki guru dalam menyampaikan materi ke pada siswa. Penilitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif  berbasis mobile learning yang dirancang menggunakan Articulate Storyline 3 dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) serta mengetahui kelayakan media pembelajaran yang dibuat berdasarkan hasil uji validitas. Hasil penelitian ini adalah media pembelajaran interaktif berbasis mobile learning dengan tingkat kelayakan berdasarkan hasil uji validasi ahli media dan materi yang mendapat nilai kelayakan rata-rata 97% dengan kategori “Sangat Layak” dan uji pengguna (siswa) mendapat nilai kelayakan 85,19% dengan kategori “Sangat Layak”. Kemudian untuk uji validitas dan reliabilitas untuk instrumen pengguna mendapatkan hasil yang valid dan sangat reliabel. Dengan demikian penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis mobile leraning layak digunakan dalam proses belajar mengajar dikelas X SMK Negeri Model Gorontalo.  
Pemanfaatan Assemblr Edu dalam Pembelajaran Simulasi Komputer: Pengaruhnya terhadap Minat Belajar Siswa Muthia, Muthia; Pobela, Elvira Ningsih; Latief, Mukhlisulfatih; Novian, Dian; Dwinanto, Arif; Mas'ud, Huzaima
Jurnal Teknik Vol 23 No 2 (2025): Jurnal Teknik
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37031/jt.v23i2.680

Abstract

In the educational process, there are various factors that influence the success of the learning process, one of which is student interest in learning. However, in practice, there are still a number of problems related to low student interest in learning. One of the causes is the lack of interesting learning media and abstract learning materials, which cause students to lose interest and feel bored in learning. This situation has an impact on low student interest in learning. This study aims to examine the effect of Assemblr Edu-based learning media on students' interest in learning, particularly in Von Neumann computer simulation material. The media validation results showed a percentage of 88%, indicating that Assemblr Edu-based learning media is suitable for use. Additionally, the hypothesis test using the independent samples t-test method yielded a Sig value of 0.009 < 0.05, where the result is smaller than Sig 0.05, meaning there is an effect on students' interest in learning. This finding indicates that Assemblr Edu-based learning media influences students' interest in learning.
Implementasi Teknologi Augmented Reality Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Perangkat Keras Komputer Djafar, Sandi; Novian, Dian
Jambura Journal of Informatics VOL 3, NO 1: APRIL 2021
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jji.v3i1.10440

Abstract

Minimnya media pembelajaran digital dalam penyajian materi pelajaran yang berpusat pada siswa masih menjadi permasalahan dalam pembelajaran mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Hal ini nampak pada penyajian materi Perangkat Keras Komputer di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang masih disajikan secara konvensional dan berpusat pada guru. Penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan implementasi teknologi Augmented Reality (AR) dalam pengembangan media pembelajaran pada mata pelajaran TIK khususnya materi Perangkat Keras Komputer kelas VII SMP. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4D. Data penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan angket. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi teknologi AR dalam pengembangan media pembelajaran dapat menghasilkan media digital yang interaktif dan secara real time menampilkan perangkat keras komputer dalam format tiga dimensi dengan kartu Marker sebagai perantara sehingga dapat digunakan oleh siswa secara mobile melalui perangkat handphone masing-masing. The lack of student-centered digital learning resources remains a problem in the Information and Communication Technology (ICT) school subjects. For instance, the conventionally teacher- centered teaching practices continue to exist within the Computer Hardware classes, particularly at the Junior High School (or SMP in the Indonesian language) level. The study reported in this article, therefore, is aimed at describing the adoption of Augmented Reality (AR) technology in the development of learning resources for the ICT subjects, especially in the Year VII of Computer Hardware classes. A design-based research with the 4D model was used. To gather data, observation, interviews, documentation study, and questionnaires were utilised. Data were then analyzed qualitatively. Findings showed that the adoption of AR technology helped in creating interactive teaching and learning resources. In addition to this, such technology allowed, in real time, the display of computer hardware in a three-dimensional format using an intermediary Marker card. This enabled school students access the learning resources using their mobile phones.
Perancangan Aplikasi Informasi Pariwisata Spot Diving Novian, Dian; Paputungan, Moch Icksal; Hadjaratie, Lillyan; Rohandi, Manda; Ahaliki, Budiyanto
Jambura Journal of Informatics VOL 4, NO 1: APRIL 2022
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jji.v4i1.12362

Abstract

Kabupaten Bolaang Mongondow Selatan memiliki beragam objek wisata bahari yang berpotensi menjadi tempat yang ramai akan pengunjung. Terdapat 52 lokasi spot diving yang tersebar di beberapa kecamatan maupun pedesaan yang diketahui. Lokasi spot diving ini cukup tersebar, sehingga membuat para wisatawan mengalami kesulitan untuk melakukan perencanaan perjalanan berwisata. Tujuan penulisan ini adalah untuk mendeskripsikan langkah-langkah pengembangan aplikasi informasi spot diving menggunakan model Prototyping. Hasil penelitian adalah aplikasi yang dikembangkan dapat digunakan untuk menghasilkan informasi spot diving yang dapat membantu perencanaan perjalanan berwisata ke lokasi spot diving di Kabupaten Bolaang Mongondow Selatan, Provinsi Sulawesi Utara.South Bolaang Mongondow District has a variety of marine tourism objects that have the potential to attract many visitors. There are 52 diving spot locations scattered in several sub-districts and villages. The locations of these diving spots are scattered, making it difficult for tourists to plan their trips. This paper aims to describe the steps of developing spot diving information applications using prototyping models. The results of the study are applications developed that can be used to produce spot diving information that can help plan trips to diving spot locations in Bolaang Mongondow Selatan Regency, North Sulawesi Province.
Sistem Informasi Pendaftaran dan Pelengkapan Berkas Konsumen Perumahan Dwinanto, Arif; Ristanto, Riska Dami; Novian, Dian; Muthia, Muthia
Jambura Journal of Informatics VOL 4, NO 2: OCTOBER 2022
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jji.v4i2.16480

Abstract

PT. Sinar Cahaya Langit, known as Perumahan Surya Pagi, engages in the property. The company serves the sale of various types of housing. The problem is that consumers still consider information on housing purchases inadequate. This can be seen from the difficulty of registering and collecting files for consumers outside the area; it is difficult to find and check incomplete files because they are done manually. The purpose of this study is to develop a registration information system and file completion system to make housing purchases easier for companies and consumers. In the development of the running system, pieces analysis is carried out, namely Performance, Information, Economic, Control, Efficiency, and Services. A prototype method was used for application development. The weaknesses and problems that occur in the running system can be determined from the results of the analysis using the PIECES method. Regarding the results of the application of the prototype method in the development of information systems, applications can be generated to facilitate the registration and completion of consumer files according to user needs. PT. Sinar Cahaya Langit merupakan perusahaan yang bergerak di bidang property (perumahan) yang dikenal dengan nama Perumahan Surya Pagi. Perusahaan ini melayani penjualan berbagai jenis perumahan. Permasalahan yang terjadi adalah informasi dan layanan pembelian perumahan masih dirasa kurang memadai oleh konsumen. Hal tersebut terlihat dari sulitnya melakukan pendaftaran dan pengumpulan berkas untuk konsumen yang berada di luar daerah, admin sulit untuk mencari dan mengecek berkas yang belum lengkap karena dilakukan secara manual. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan sistem informasi pendaftaran dan pelengkapan berkas untuk memudahkan perusahaan dan konsumen dalam melakukan pembelian perumahan. Dalam pengembangan sistem yang telah berjalan terlebih dahulu dilakukan analisis PIECES yaitu Performance, Information, Economic, Control, Efficiency, dan Services. Adapun untuk pengembangan aplikasi digunakan metode Prototype. Dari hasil analisis menggunakan metode PIECES dapat diketahui kelemahan dan masalah yang terjadi pada sistem yang berjalan. Adapun dari hasil penerapan metode prototype dalam pengembangan sistem informasi dapat dihasilkan aplikasi untuk mempermudah pendaftaran dan pelengkapan berkas konsumen sesuai dengan kebutuhan pengguna.
PERAN AI DALAM DUNIA PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR Suleman, Meilan Saiful; Hasan, Fitrianti; Kadir, Delfi Suharty; Novian, Dian; Bouty, Abd. Azis
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 12, No 1 (2026): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v12i1.5800

Abstract

This study aimed to compare the contributions and limitations of artificial intelligence in elementary schools. The method used was a systematic literature review with light bibliometric analysis of articles published between 2020 and 2025. The review focused on differentiated learning, assessment and formative feedback, explainable AI, human-in-the-loop mechanisms, and data governance. Following a staged screening process based on PRISMA guidelines, 72 articles were analyzed thematically and mapped using keyword co-occurrence. The results indicate that most studies reported improvements in literacy and numeracy when artificial intelligence was used to support instructional strategies, with a moderate average effect size. Automated feedback systems reduced teachers’ routine workload by approximately 24 minutes per week and improved the frequency and accuracy of responses. While the detection of misconceptions was considered adequate, the level of agreement between AI and teacher assessment ranged from moderate to high.However, several challenges remain, including uneven fairness audits, limited teacher control features, insufficient system transparency, and low levels of open science practices. In conclusion, artificial intelligence is most effective when it reinforces teachers’ pedagogical roles and supports students’ intellectual responsibility. These findings have implications for policy development, particularly in child-friendly explainability, strict data governance, and effective human-in-the-loop procedures.
Pendampingan Usaha Rental Virtual Reality Untuk Pemberdayaan Ekonomi Multi-Sektor Di Desa Pilolalenga, Kabupaten Gorontalo Dian Novian; Abd. Aziz Bouty; Ramlan Mustafa; Veggy Amran
Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Vol 14, No 3 (2025): Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/sibermas.v14i3.34630

Abstract

Digital economy penetration in rural areas remains limited despite diverse local economic potential. This community service program developed a Virtual Reality (VR) rental business as an innovative economic empowerment model in Pilolalenga Village, Gorontalo Regency. Using participatory action research approach over 8 weeks (August-September 2025), the program involved 60 villagers as pilot members. Activities included business feasibility assessment, infrastructure setup, technical orientation, business management mentoring, and continuous monitoring. Results showed VR rental business feasibility with 89.3% members achieving operational independence. Economic indicators revealed self-reported income increase of 27.3% (p=0.003) and market expansion of 234%. Learning effectiveness was demonstrated through large effect sizes (Cohen's d 1.29) across all modules. The business model projected break-even point within 12 weeks with monthly net profit of Rp 15.6 million. Twelve spontaneous cross-sector collaborative initiatives emerged organically. BUMDesa committed to continue operations independently with expansion target of 150 members within 12 months. This model demonstrates potential for replication in villages with adequate infrastructure.
PERSEPSI GURU TERHADAP IMPLEMENTASI PAPAN DIGITAL INTERAKTIF: STUDI SURVEI DI SEKOLAHSEKOLAH KABUPATEN GORONTALO Muhammad Pasca Rizcky Reformasi; Muh As’ad; Ferna Vandi Suharto Mooduto; Dian Novian; Abd Aziz Bouty
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 7, No 2 (2026): JUNI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v7i2.22882

Abstract

Transformasi digital dalam pendidikan mendorong penerapan teknologi seperti papan digital interaktif (PDI) di sekolah-sekolah, meskipun keberhasilannya bergantung pada penerimaan guru sebagai pengguna utama. Penelitian sebelumnya lebih menekankan efektivitas kognitif PDI, sehingga masih ada kesenjangan pemahaman tentang persepsi guru yang telah menggunakannya secara aktif. Penelitian ini bertujuan menganalisis persepsi guru terhadap implementasi PDI di Kabupaten Gorontalo, fokus pada kemanfaatan pedagogis, kemudahan penggunaan, sikap, dan dukungan yang diterima. Penelitian menggunakan desain kuantitatif survei potong lintang dengan sampel 13 guru dari berbagai jenjang sekolah yang telah memakai PDI secara reguler, dipilih melalui total sampling. Data diperoleh dari kuesioner terstruktur berskala Likert yang valid dan reliabel (Cronbach's Alpha > 0,90). Analisis mencakup statistik deskriptif serta inferensial seperti uji-t independen dan korelasi Pearson. Hasil menunjukkan persepsi guru terhadap PDI sangat positif secara keseluruhan, terutama pada kemanfaatan pedagogis (mean=4,73). Dukungan fasilitas dan pelatihan mendapat skor lebih rendah (mean=3,58). Tidak ada perbedaan signifikan antara persepsi guru kelas dan guru mata pelajaran. Terdapat korelasi positif kuat antar dimensi, khususnya kemanfaatan dan sikap (r=0,95), yang selaras dengan Technology Acceptance Model (TAM).
Co-Authors Abas Kaluku Abdul Aziz Bouty Abdul Mansyur Panu Adriyanto B. Angio Afiq Fandra Abdulrahman Agus Lahinta Agus Lahinta Ahmad Azhar Kadim Akhi Ha Runi Nur Rahayu Alfian Zakaria Amanda Nurhaliza E. Budiman Amran Abd Azis Pakaya Andi Putri Kumala Sari Arafat, Muhammad Yasser Arif Ainur Rafiq Arip Mulyanto Aziz Bouty Bait Syaiful Rijal Biahimo, Samin Bila, Selvi Febrilia Bonde, Masita Bouty, Abd. Azis Budiyanto Ahaliki Dai, Roviana H. Dewa Ayu R. Ratih Dewi Dhita Rahmanda Tumulo Djafar, Sandi Djauhari, Usman Dwi Sudarno Putra Dwinanto, Arif Dzulfian Pauweni Edi Setiawan Edwin Meidianto Makadao Eka V. Dangkua Eka Vickraein Dangkua Eka Vickraien Dangkua, Eka Vickraien Fadel Fauzan Mentemas Fathul Zannah Ferna Vandi Suharto Mooduto Feryanto Daud Gaib, Rukli Prasetya Galang Leoni Yagri MS Punu Gani, Abdul Wahid Gani, Hilmansyah Ghama Yaskara Luli Habibie, Ainsha Ainun Hadju, Sri Yulianti Haeriani H Haeriani H. Haikal Z.W Isa Hamsi Mansur Hariyati Gionte Hasan, Febriyanto L. Hasan, Fitrianti Hermila A Hidayatullah, Galih Sarwo Hikmatur Rahma Huzaima Mas&#039;ud Huzaima Mas’ud I Made Yasa Ihsanulfu’ad Suwandi Indah Wardati Indhitya R Padiku Isna Ansari Iswan S. Keku Jemmy A Pakaya Kadir, Delfi Suharty Kevin Vera Pedjaga Khaerani, Khaerani Lalisu, Kurnia Sandi Lalu, Widi Natasya Latena, Greys Latief, Mukhlisulfatief Lillyan Hadjaratie Lukman A. R. Laliyo Magfira Hasan Manda Rohandi Mas'ud, Huzaima Masniyati Paulutu Meyrin Daud Mochamad Bruri Triyono Moh Ramdhan Arif Kaluku Moh. Hidayat Koniyo mohammad syafri tuloli Mohammad V. Lihawa Mohune, Mohamad Raka Putra Mokodompit, Cahyadi Rahmansya Muchlis Polin Muh As’ad Muhammad Noor Fitriyanto Muhammad Pasca Rizcky Reformasi Mukhlisulfatih Latief Muthia Muthia Muthia, Muthia Nggilu, Rivaldo Nikmasari Pakaya Nugraha, Bariq Nur&#039;ain Maku Pakaya, Jemmy A Pakaya, Jemmy A. Pangestu, Wahyu Adji Paputungan, Moch Icksal Pobela, Elvira Ningsih Pomalo, Nurdian Potohu, Rahmatika Rahman Takdir Rahmat Darmawan Paputungan Rahmawati Harun Rambing, Ilsan Ramdan Hamid Ramlan Mustafa Rampi Yusuf Ridha Alvariza Anwar Ristanto, Riska Dami Riviyanti Pontoh Rizqoh Ayu An-Nisai Sabilillah Rochmat Mohammad Thohir Yassin Roviana H Dai Sabrin K. Djou Salahudin Olii Sardi Salim Sitti Suhada Sri Ayu Ashari Sriwati, Ni Wayan Sudirman, Randi Suleman, Meilan Saiful Sunardi . Sunardi Sunardi Suwandi, Ihsanulfu’ad Suwandi, Ihsanulfu’ad Tahir, Arlientinus A. Tajuddin Abdillah Tri Andika Buheli Tuloli, Mohamad Gufran Tuna, Rivaldi Utiah, Moh Hikam A. Veggy Amran Wagiran Wagiran Widy Natasya Lalu Yassin, Rochmad M Thohir