Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.827
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Sosiohumaniora Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Journal of Nonformal Education EMPATI : JURNAL ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL Jurnal Pendidikan Nonformal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) PEDAGOGIA Empowerment Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Jurnal Ilmiah POTENSIA JCES (Journal of Character Education Society) Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal ABDIMAS SILIWANGI Jurnal Basicedu JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah E-Coops-Day : Jurnal Ilmiah Abdimas Indonesian Journal of Adult and Community Education (IJACE) Journal Evaluation in Education (JEE) Jurnal Abmas Jurnal Basicedu Journal of Nonformal Education International Journal of Pedagogy and Learning Community (IJPLC)
Oong Komar
Universitas Pendidikan Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Sosiohumaniora

 1 
MODEL PENGEMBANGAN KELOMPOK BELAJAR USAHA BERBASIS UNIT USAHA KECIL Oong Komar
Sosiohumaniora Vol 6, No 2 (2004): SOSIOHUMANIORA, JULI 2004
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/sosiohumaniora.v6i2.5312

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar Kelompok Belajar Usaha (KBU) yang pada umumnya belum menunjukkan pemberdayaan dan kemandirian warga belajarnya. Lulusannya belum mampu mengembangkan sendiri cara-cara belajar, bekerja dan berusaha. Hal ini disebabkan oleh konsep KBU tidak menggunakan pembelajaran yang berpusat pada warga belajar (student centered). Bagaimanakah model konsepsional KBU yang patut direkomendasikan di masa mendatang? Deangan KBU yang menggunakan konsep belajar berpusat pada warga belajar, kurikulum dan proses pembelajarannya secara niscaya (significant) menumbuhkan budaya dalam belajar, bekerja dan berusaha, sehingga warga belajarnya secara bertahap menuju ke arah kemandirian. Kata kunci : KBU, proses pembelajaran, kemandirian, kreativitas, pemberdayaan dan kebutuhan.
Co-Authors Ace Suryadi Achmad Hufad adi Ali Mutamam, Mohamad Aini, Wirdatul Akhyadi, Ade Sadikin Anak Agung Gede Sugianthara Ardiwinata, Jajat Sudrajat Ariyandi, Eneng Halimah Asep Saepudin Babang Robandi Bayu Adi Laksono Budi Setiawan Cucu Sukmana, Cucu Dadang Yunus Lutfiansyach Elih Sudiapermana, Elih Fahimah, Nurul Gani, Irwanto Hamdan, Ahmad Hasanah, Viena Rusmiati Henny Helmi Herawaty, Henny Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ihat Hatimah Indradewa, Rhian Indriyani, Wulan Ayu Inoue, Hiromu Irwanto Gani Jajat S Jajat S Ardiwinata, Jajat S Jajat S. Adiwinata Jajat S. Ardiwinata, Jajat S. Karwati , Lilis Kustiawati, R. Tati Lenny Nuraeni, Lenny MT, Robby Mustofa Kamil, Mustofa Mutakim, Jaenal Mutamam, Mohamad Hadi Ali Neng Desi Aryani Novitasari, Nastiti Nunu Heryanto Nunu Heryanto, Nunu Nurul Hayati Pramudia, Joni Rahmat Purnomo Ramadani, Rika Fitri Robby MT Sardin Sardin Silipta Silipta Sodikin Sodikin Solly Aryza Sri Maslihah Yanti Shantini, Yanti Yuka Martlisda Anwika YULIANI, LULU Zahratul Azizah