Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.701
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Diglosia Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Educatio FKIP UNMA BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Social Service and Research Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Buletin Ilmiah Pendidikan SANISKALA: Jurnal Pengabdian Masyarakat PUSAKA: Journal of Educational Review
Yoyo Zakaria Ansori
Universitas Majalengka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Menumbuhkan Karakter Jujur Pada Siswa Sekolah Dasar Yoyo Zakaria Ansori
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 6 No. 2 (2020): December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v6i2.672

Abstract

Kejujuran adalah salah satu bentuk nilai yang harus diajarkan di sekolah. Menumbuhkan karakter jujur dewasa ini bukanlah perkara yang mudah. Ini terjadi bukan karena nilai-nilai tersebut telah hilang namun lingkungan sosial dan kultur masyarakat kita yang telah terkena kanker ketidakjujuran yang telah menghancurkan banyak sendi dalam kehidupan bermasyarakat.   Berkenaan dengan hal itu maka tujuan dari penelitian ini adalah menumbuhkan kejujuran siswa sekolah dasar. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif sementara untuk mengumpulkan data menggunakan observasi dan wawancara dengan kepala sekolah, guru, dan siswa.. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa sekolah berperan penting dalam menumbuhkan karakter jujur pada siswa. 
Peranan Tata Usaha Dalam Pembinaan Karakter Siswa di Sekolah Yoyo Zakaria Ansori
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 7 No. 4 (2021): October-December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v7i4.1575

Abstract

Kemerosotan karakter  merupakan permasalahan yang dewasa ini  sedang terjadi di sekolah. Permasalahan tersebut kalau dibiarkan akan berdampak kurang baik untuk perkembangan siswa di masa yang akan datang. Pembinaan karakter tidak hanya tanggung jawab kepala sekolah atau guru namun pada pelaksanaanya melibatkan semua unsur termasuk pegawai tata usaha. Kondisi tersebut harus diwujudkan demi terlaksananya pembinaan karakter siswa di sekolah.  Berkenaan dengan hal itu maka tujuan penelitian ini peranan tata usaha dalam pembinaan karakter siswa.  Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif sedangkan untuk menghadirkan beragam pemikiran dari para ahli peneliti menggunakan metode deskriptif sementara untuk mengumpulkan beberapa reperensi yang ada hubungannya dengan obyek penelitian menggunakan studi pustaka. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa pegawai tata usaha berperan penting dalam pembinaan karakter di sekolah.
Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Dewi, Mely Puspita; Yoyo Zakaria Ansori
Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 1 (2023): May 2023
Publisher : Papanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jp.v2i1.293

Abstract

Kemampuan penalaran matematis mempunyai peranan penting dalam pembelajaran matematika. Kemampuan penalaran matematis yang kuat membantu siswa dalam memahami konsep-konsep matematika dengan lebih baik dan menerapkannya dalam berbagai konteks. Namun beberapa siswa mengalami kesulitan dalam mengembangkan kemampuan penalaran matematis karena berbagai faktor, seperti kurangnya pemahaman konsep dasar, kelemahan dalam berpikir abstrak, atau kecemasan terkait dengan matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengklasifikasikan seluruh hasil penelitian yang berkaitan dengan penerapan model Problem Based Learning dalam meningkatkan kemampuan Penalaran matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Terdapat 14 artikel terkait yang dianalisis dalam penelitian ini. Hasil SLR ini menunjukkan penelitian menunjukkan model Problem Based Learning mampu memberikan dampak positif atau meningkatkan kemampuan Penalaran matematis siswa lebih baik dibandingkan model pembelajaran lainnya. Hasil penelitian ini dapat menjadi pertimbangan bagi para peneliti dalam melakukan penelitian dan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelas.
Pentingnya Nilai-Nilai Sosial Dan Perilaku Sosial Pada Siswa Ratih Widiawati; Yoyo Zakaria Ansori
Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia Vol. 2 No. 1 (2023): June
Publisher : Papanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jipi.v2i1.313

Abstract

Nilai-nilai sosial memiliki beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam hidup bersama, dalam hal pembentukan pribadi manusia sebagai masyarakat, kemajuan masyarakat, dan perkembangan sosial budaya. Nilai-nilai sosial dapat berfungsi sebagai tolak ukur masyarakat dalam upaya menegakkan moral yang baik dan pola perilaku yang berlaku di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk 1). mengetahui bagaimana siswa menerapkan nilai-nilai sosialnya 2.) Mengetahui bagaimana menanamkan nilai-nilai sosial pada siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi literatur. Berdasarkan pembahasan tersebut diketahui bahwa banyak faktor yang menjadi penyebab berkurangnya nilai-nilai sosial siswa terkait moral, perilaku, dan norma, beserta berbagai dampaknya terhadap kehidupan dan solusi yang dapat digunakan untuk mengatasi dampak tersebut. Oleh karena itu penting bagi guru untuk mengenalkan konsep nilai-nilai sosial kepada siswa.
Peranan Orang Tua dalam Pembinaan Karakter bagi Anak Usia Dini Yoyo Zakaria Ansori
SANISKALA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Mei 2023
Publisher : FKIP Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jsk.v1i1.6225

Abstract

Pendidikan bagi anak usia dini (PAUD) pada saat ini dirasakan sangat penting dilaksanakan sebagai dasar sekaligus upaya menciptakan kepribadian manusia secara utuh, yaitu untuk pembentukan karakter, budi pekerti luhur, cerdas, ceria, terampil, dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Pendidikan anak usia dini dapat dimulai dari rumah atau dalam pendidikan keluarga, oleh karena itu peran keluarga utamanya ibu sangat berperan dalam menumbuhkan karakter anak.Menumbuhkan karakter jujur dewasa ini bukanlah perkara yang mudah. Ini terjadi bukan karena nilai-nilai tersebut telah hilang namun lingkungan sosial dan kultur masyarakat kita yang telah terkena pengaruh yang telah menghancurkan banyak sendi dalam kehidupan bermasyarakat.Berkenaan dengan hal itu maka tujuan dari penelitian ini adalah peningkatan kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan karakter bagi anak usia dini. Dalam penelitian ini menggunakan metode ceramah dan Tanya jawab, hal tersebut dilaksanakan sebagai transfer of knowledge sekaligus memfasilitasi masyarakat untuk menyampaikan pengetahuan.
Pendidikan Karakter Kewirausahaan Pada Kegiatan Program Pengembangan SMK Pusat Keunggulan di SMK KORPI Majalengka Gilang Bhirawa Noraga; Dadang Sudirno; Hani Sri Mulyani; Yoyo Zakaria Ansori
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

SMK Pusat Keunggulan merupakan program pengembangan SMK dengan kompetensi keahlian tertentu dalam peningkatan kualitas dan kinerja, yang diperkuat melalui kemitraan dan penyelarasan dengan dunia usaha, industri, dan dunia kerja. Pendidikan Kewirausahaan merupakan pendekan holistik yang berupaya melatih individu yang memiliki jiwa kewirausahaan, inovasi, kemandirian dan kemampuan mengambil resiko. Dalam perekonomian Dunia yang terus berubah, wirausaha mempunyai peran penting dalam menciptakan lapangan kerja baru, menggerakan perekonomian dan penciptaka inovasi yang berdampak baik pada industri, sangat penting untuk menerapkan jiwa industry pada generasi muda. Kegiatan yang diselenggarakan dalam rangkaian Program Pengembangan SMK Pusat Keunggulan di SMK KORPRI Majalengka menekankan kepada para peserta bahwa setelah lulus nanti para siswa harus bisa memiliki inisiatif unutk menciptakan lapangan pekerjaan dengan berwirausaha bukan hanya mencari lapangan pekerjaan untuk menjadi pekerja.
E-MODUL SINTAKSIS SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN KESADARAN SINTAKSIS MAHASISWA Sutrisna, Deden; Ansori, Yoyo Zakaria
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 8, No 2 (2024): Agustus
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/diglosia.v8i2.5445

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan diperguruan tinggi wilayah 3 Cirebon. Tujuan penelitian iniadalah mengembangkan e-modul sintaksis bahasa Indonesiauntuk menumbuhkan kesadaran sintaksis pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI)di wilayah 3 Cirebon. Penelitian ini baru sampai pemaparan urgensi dikembangkannya e-modul sintaksis dari berbagai kajian literatur serta konsepkesadaranyang mendasari dikembangkannya e-modulsintaksis ini serta hasilpenelitian berupa tahapeksplorasi.Berdasarkan hasil eksplorasi studi pustaka,pengembangan kemampuan sintaksis dalam bahasa Indonesia merupakan hal yang penting bagi mahasiswa. Berdasarkan hasil survei yang telah dilakukan selama satu minggu, yaitu pada bulan November 2023 di perguruan tinggi di wilayah 3 Cirebon, diperoleh fakta bahwa belum ada modul elektronik pada mada kuliah sintaksis bahasa Indonesia yang digunakan sebagai acuan dalam proses belajar mengajardi perguruan tinggisehingga perlu dikembangkan e-modul sebagai upaya menumbuhkan kesadaran sintaksis mahasiswa.Kata kunci: e-modul, sintaksis, bahasa Indonesia, kesadaran sintaksisThis research was carried out in Cirebon Region 3 universities. The aim of this research is to develop an Indonesian syntax e-module to foster syntactic awareness in students of the Indonesian Language and Literature Education Study Program (PBSI) in region 3 Cirebon. This research has only just explained the urgency of developing a syntax e-module from various literature studies as well as the concept of awareness that underlies the development of this syntax e-module as well as the results of the research in the form of an exploration stage. Based on the results of the exploration of the study literature, developing syntactic abilities in Indonesian is an important thing for students. Based on the results of a survey that was carried out for one week, namely in November 2023 at universities in region 3 Cirebon, it was found that there were no electronic modules in Indonesian syntax courses that were used as a reference in the teaching and learning process at universities, so it was necessary to develop e- module as an effort to raise students' syntactic awareness.Key words: e-module, syntax, Indonesian, syntactic awareness
MANAGEMENT OF DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION HIDDEN CURRICULUM TO INCREASE STUDENT CREATIVITY IN HIGHER EDUCATION Juanda, Anda; Ansori, Yoyo Zakaria
International Journal of Social Service and Research Vol. 4 No. 9 (2024): International Journal of Social Service and Research
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/ijssr.v4i9.901

Abstract

The purpose of this study is to study, describe, and develop and even find new theories of management, development and implementation of hidden curriculum, social aspects, increase student creativity. The study's originality lies in the integration of these variables, offering fresh perspectives and practical implications for educators and policymakers in fostering student creativity through curriculum development. The research method used in this study was mixed methods, conducted at UNSWAGATI, UMC, UNTAG, and IAIN Syekh Nurjati Cirebon. The sampling method was purposive sampling, based on financial resources, study duration, and expected outcomes. The results of the study show that the implementation of the hidden curriculum management has a significant influence on the internalization of values and the formation of student character. The development management and hidden curriculum play an important role in enhancing student creativity by creating an environment that supports innovation and encourages exploration. It would be valuable to investigate how different types of educational environments, programs, and leadership styles impact the development of 21st-century skills, particularly creativity, in both academic and professional settings, providing insights into best practices for cultivating innovative and adaptable future leaders.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG MATEMATIKA SISWA Rahmah Nurjanah, Sri; Zakaria Ansori, Yoyo; Cahyaningsih, Ujiati
Buletin Ilmiah Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/bip.v3i1.946

Abstract

Keterbatasan dalam mencapai tujuan pembelajaran melalui pendekatan Direct Instruction mengakibatkan rendahnya kemampuan berhitung siswa dalam pelajaran matematika. Untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa, diperlukan suatu metode pembelajaran yang dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan realistis. Dalam konteks ini, pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dirasa lebih efektif untuk digunakan. Penelitian ini dirancang dengan jenis penelitian eksperimental menggunakan Nonequivalent Control Group, yang difokuskan pada siswa kelas tiga di SD Negeri Majalengka Kulon 1. Penelitian ini melibatkan dua kelompok sampel, kelas III A dan III B, yang masing-masing menerima perlakuan pengajaran yang berbeda. Sampel di ambil menggunakan Teknik sampel nonprobabilitas. Tujuan utama dari penelitian ini adalah membandingkan efektivitas model Realistic Mathematics Education (RME) dengan model Direct Instruction dalam meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas III di SD Negeri Majalengka Kulon 1, khususnya bangun datar. Hasil ini menunjukkan bahwa model Realistic Mathematics Education (RME) memiliki dampak yang secara signifikan lebih besar dalam mengembangkan kemampuan berhitung dibandingkan dengan model Direct Instruction.
Pelatihan Permainan Tradisional Engklek Sebagai Upaya Peningkatan Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini di RA Siti Khadijah Blok Babakan Waru Desa Karyamukti Ansori, Yoyo Zakaria
SANISKALA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024)
Publisher : FKIP Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jsk.v2i1.11107

Abstract

Perkembangan motorik kasar anak usia dini menjadi faktor penentu dalam perkembangan anak dimasa yang akan datang secara keselurahan, kegagalan perkembangan pada usia itu akan berdampak pada masa usia selanjutnya. Menyiasati hal itu, maka perlu adanya suatu latihan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak. Kegiatan melalui pelatihan permainan tradisional engklek dirasakan akan mampu menstimulus dan mengembangkan kemampuan motorik kasar anak. Kegiatan pengabdian yang dilakukan memiliki tujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak pada RA Siti Khadijah. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan metodenya studi kasus. Teknik pengumpulan datanya meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil studi ini menyimpulkan bahwa pelatihan permainan tradisional engklek mampu meningkatkan keterampilan motorik kasar anak.
Co-Authors Abdur Rasyid Anda Juanda Ari Yanto Asep Heri Saepuloh Asep Jejen Jaelani Dadang Sudirno Dede Salim Nahdi deden sutrisna Dewi, Mely Puspita Diah Khaerunisa Dimas Kusuma Wardhani Enok Pipin Erik Santoso Euis Ratnawati Fira Sofiani Solihah Gilang Bhirawa Noraga Hani Sri Mulyani Indra Adi Budiman Ipin Aripin Jihan Nur Fadhilah Mohamad Gilar Jatisunda Patimah, Titin Siti Rahmah Nurjanah, Sri Ratih Widiawati Roni Rodiyana Susilo, Sigit Vebrianto Tsaniya Farhatina Ujiati Cahyaningsih Wijayanti, Arlen Wina Dwi Puspitasari Yeni dwi Kurino Yonanda, Devi Afriyuni