Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.06
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Journal of Economic Education Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal on Education FONDATIA Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin IJORER : International Journal of Recent Educational Research Journal of English Language and Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Unram Journal of Community Service (UJCS) Jurnal Vokasi Mekanika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) ANTHOR: Education and Learning Journal JPLED Jurnal Pelita Sriwijaya ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Yadi, Farhan
Pendidikan Teknik Mesin, FKIP, Universitas Sriwijaya
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
ENHANCEMENT OF CRITICAL THINKING SKILLS VOCATIONAL STUDENTS IN INDONESIA USING PROBLEM-BASED LEARNING-STEM BY E-LEARNING Farhan Yadi; Herminarto Sofyan; Herman Dwi Surjono
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 10 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v10i1.144

Abstract

This study aims to develop a problem-based learning model with the Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) approach through e-learning in vocational high schools (SMK) to enhance learning outcomes and critical thinking skills of the students of light vehicle electrical maintenance, which is valid, practical, and effective. The design phase began with determining the fundamental philosophy, theoretical background, hypothetical model, and evaluation aspects, while exhaustive tests were conducted to validate the developed system during the development phase. Based on practical testing in four vocational high schools in Indonesia, the developed PBL-STEM e-learning system is considered valid and effective for enhancing the quality of vocational education. The critical thinking skills of experimental class students have increased, both in groups and individually, as indicated by the progressive percentage increase of 38.32%. The application of this model has proven to be effective in enhancing critical thinking, skills.
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PADA MADRASAH ALIYAH NEGERI DI KABUPATEN BANTUL Efri Meldianto; Didik Rohmantoro; Mochamad Amri Santosa; Farhan Yadi; Ahmad Sugandi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 10 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v10i1.151

Abstract

Program pendidikan keterampilan pada Madrasah Aliyah Negeri diselenggarakan untuk membekali siswa sehingga ketika lulus dari memiliki keterampilan untuk bekerja di dunia usaha/industri maupun berwirausaha mandiri. Namun dunia industri saat ini telah berkembang dan telah menuju era Revolusi industri 4.0 yang merupakan era penerapan teknologi modern seperti teknologi fiber (fiber technology) dan sistem jaringan terintegrasi (integrated network) yang bekerja disetiap aktivitas ekonomi dari produksi hingga konsumsi. Berkembangnya sistem teknologi informasi membutuhkan sumber daya manusia yang berkualitas, sehingga dibutuhkan juga sistem pendidikan yang dapat menghasilkan sumber daya manusia sesuai kebutuhan. Sehingga, program keterampilan pada Madrasah Aliyah Negeri juga harus menyesuaikan dengan tuntutan dan kebutuhan dunia kerja. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan teknik analisis deskriptif. Alat pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner/angket. Instrumen akan divalidasi isi oleh ahli dan akan di validasi konstruk. Dari hasil analisis Pelaksanaan pemelajaran keterampilan teori dan praktikum di madrasah aliyah negeri diperoleh hasil sebesar 2% siswa menilai sangat baik, pada kriteria baik memperoleh skor 32%, pada kriteria kurang baik sebesar 66%, dan pada kriteria sangat kurang baik sebesar 0%.
PELATIHAN MANAJEMEN DAN PELAKSANAAN K3 PENGELASAN UNTUK MASYARAKAT PELAKU USAHA PENGELASAN DI DESA PAYAKABUNG: TRAINING IN WELDING OCCUPATIONAL HEALTH AND SAFETY (OHS) MANAGEMENT AND IMPLEMENTATION FOR WELDING ENTERPRISE PRACTITIONERS IN PAYAKABUNG VILLAGE Anugerah Agung Ramadhan; Harlin; Farhan Yadi; Yogi herdianto; Romy Saputra; Efri Meldianto
Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol 9 No 2 (2026): Februari
Publisher : LPPM Universitas Abdurrab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36341/jpm.v9i2.7594

Abstract

This Community Service Program (PkM) aims to address three major gaps across six micro welding businesses in Payakabung Village, namely behavioral gaps (low PPE awareness), knowledge gaps (weak basic OHS management), and access gaps (limited availability of quality PPE). This activity involved 15 participants consisting of business owners and welding workers. The problem solving strategy is divided into two activities: Human Resource Capacity Building and the Implementation of Renewable Technology Interventions. Evaluation results indicate significant program effectiveness. Based on pre-test and post-test instruments, there was an increase in the average OHS knowledge score by 43.3 points, with the training effectiveness reaching 95.8% (from an average pre-test score of 45.2 to a post-test score of 88.5). Qualitatively, improvements were observed in PPE compliance and welding OHS implementation. This program contributes to achieving SDG 8 (Decent Work), SDG 3 (Good Health and Well-being), and SDG 4 (Quality Education), and supports the vision of Universitas Sriwijaya (UNSRI) in developing highly competitive human resources  
RELEVANSI KURIKULUM PRODI PTMO FKIP UNSRI DENGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SMK DI KOTA PALEMBANG Farhan Yadi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 10 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v10i1.160

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cakupan kompetensi profesional guru SMK kompetensi keahlian Teknik Kendaraan Ringan di Kota Palembang dan relevansinya dengan kompetensi pada kurikulum prodi PTMO FKIP 2011 Universitas Sriwijaya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini terdiri dari dua jenis populasi yaitu 127 guru SMK dengan mata diklat Teknik Kendaraan Ringan di Kota Palembang dan 12 dosen prodi PTMO FKIP UNSRI. Sampel guru sebanyak 62 guru ditentukan dengan teknik simple random sample, sedangkan sampel dosen sebanyak tujuh dosen ditentukan dengan teknik purposive sample. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Persentase cakupan kompetensi profesional guru yang relevan sebesar 74,65%. (2) Persentase relevansi kurikulum prodi PTMO FKIP UNSRI dengan Kompetensi Profesional Guru SMK di Kota Palembang sebesar 52,82% termasuk dalam kategori relevan meskipun jumlah kompetensi yang tidak tersedia masih cukup banyak khususnya pada bidang kompetensi kelistrikkan
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL (VIDEO) PADA MATA KULIAH TEKNOLOGI SEPEDA MOTOR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA Satrio Wibowo; Harlin; Farhan Yadi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 3 No. 1 (2016): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v3i1.356

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar media video pembelajaran yang valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran Teknologi Sepeda Motor terutama pada materi penyetelan celah klep dan overhoul cylinder head sepeda motor. Jenis penelitian adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Objek dalam penelitian ini adalah media video pembelajaran. Tahapan pengembangan yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu: tahap perencanaan, tahap pengembangan dan tahap penilaian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Validasi ahli dilakukan untuk mengetahui kevalidan produk. Sedangkan angket digunakan untuk mengetahui tingkat kepraktisan serta respon dan tanggapan mahasiswa terhadap media yang dibuat. Hasil dari penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran yang valid untuk digunakan setelah mengalami revisi berdasarkan penilaian validator dan mahasiswa serta menghasilkan media pembelajaran yang memenuhi kriteria kepraktisan dengan persentase kepraktisan rata-rata 85% berdasarkan hasil uji field test.
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING PADA MATAKULIAH TEKNOLOGI MOTOR BENSIN Ali Fikri Asri; Imam Syofii; Farhan Yadi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 3 No. 2 (2016): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v3i2.363

Abstract

Pengembangan pembelajaran ini bertujuan untuk menghasilkan pembelajaran berbasis elearning matakuliah Teknologi Motor Bensin (TMB) yang Valid dan Praktis, untuk mengetahui tingkat keseragaman ketercapaian tujuan pembelajaran dan tingkat keaktifan mahasiswa pada Pembelajaran dan mengetahui keefektifan pembelajaran berbasis Elearning pada matakuliah Teknologi Motor Bensin. Pengembangan Pembelajaran ini menggunakan penerapan blended e-learning. Waktu pelaksanaan pembelajaran pada semester genap 2015/2016 dengan subyek pembelajaran adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin yang mengambil matakuliah Teknologi Motor Bensin. Data yang didapatkan berupa tingkat keaktifan dan pemahaman mahasiswa yang diperoleh dari pengamatan aktifitas penggunaan fasilitas log di website e-learning mata kuliah Teknologi Motor Bensin.
Development of Project-Based Learning (PjBL) Teaching Module for the Basic of Metrology Course in the Mechanical Engineering Education Study Program at Sriwijaya University Efri Meldianto; Wadirin Wadirin; Puteri Anggieta Cahyani; Romy Saputra; Ainun Maulidina; Yogi Herdianto; Nopriyanti Nopriyanti; Farhan Yadi; Mochamad Amri Santosa; Sapitri Januariyansah
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 7 No 4 (2025): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v7i4.923

Abstract

The focus of this research aims to design a learning module based on the principles of Project Based Learning (PjBL) for the Basic Metrology course in the Mechanical Engineering Education Study Program, Sriwijaya University. Utilizing a Research and Development (R&D) methodology, the study adopts the 4D model, encompassing the stages of Define, Design, Develop, and Disseminate. Validation by a subject matter expert produced an average rating of 3.50 (87.5%), classifying the module as highly valid. Concurrently, evaluation by a media expert yielded an average score of 3.25 (81.37%), situating it within the valid category. Furthermore, a practicality assessment derived from student feedback returned an average score of 3.32 (83.25%), which is categorized as excellent. In the component of creativity and innovation, the module received a score of 3.00 or 75%, suggesting that although the module functions well, there remains room for enhancement to further encourage students’ ability to generate new ideas.
An Need of Analyze for Developing Interactive Multimedia Based on Local Wisdom in The Teaching of "Senjang" as Part of Cultural Arts Education in Elementary Schools Khusnul Khotimah; Makmum Raharjo; Farhan Yadi
Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia) Vol 11, No 1 (2006): VOLUME 11 NUMBER 1 JANUARI 2026
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jpipsi.v11i1.7339

Abstract

This research aims to analyze the need for developing interactive multimedia based on local wisdom in the teaching of Senjang within Cultural Arts education at the elementary school level. The novelty of this study lies in its specific focus on Senjang as a form of local oral literature that has received limited attention in the development of elementary school learning media, positioning it as both cultural heritage and an instructional resource. The research was motivated by students’ low understanding of local cultural arts content, declining interest in Senjang, and the absence of adequate and engaging instructional media. A descriptive quantitative approach was employed, with data collected through questionnaires administered to 32 participants consisting of 30 students and 2 teachers. The results indicate a strong demand for interactive multimedia learning media, with students reporting increased interest, understanding, and engagement, while teachers found such media helpful in delivering the material. The needs analysis showed that students’ needs reached 96.8 percent, teachers’ needs 98.33 percent, and media needs 93.33 percent, all categorized as highly needed. These findings emphasize the importance of developing interactive, culturally rooted learning media to support the preservation of Senjang as local oral literature and to improve the quality of cultural arts education in elementary schools
Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Audiovisual Materi Pembelajaran Iklim Dan Perubahannya Terhadap Kehidupan Sosial di Sekolah Dasar Siti Rohmatul Janah; Hartono Hartono; Farhan Yadi
Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia) Vol 11, No 1 (2006): VOLUME 11 NUMBER 1 JANUARI 2026
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jpipsi.v11i1.7151

Abstract

This study aims to analyze the need for developing audiovisual learning media using Canva in science learning on climate change for fourth-grade elementary school students. The study used a quantitative descriptive approach with a needs analysis questionnaire as the data collection technique. The research subjects consisted of 35 fourth-grade students and 2 fourth-grade teachers at Muara Medak Elementary School. The research instrument was a questionnaire containing 10 statements with a rating scale from very high to very low. Data were analyzed using a percentage technique based on pedagogical, technical, cognitive, and aesthetic aspects. The results showed that the need for audiovisual media development was in the high to very high category, with a percentage of 84.57% for the pedagogical aspect, 81.85% for the technical aspect, 76.28% for the cognitive aspect, and 85.42% for the aesthetic aspect. These findings indicate that students and teachers need learning media that are interesting, easily accessible, and able to help understand abstract material. Based on these results, the development of audiovisual media using Canva is considered relevant as a learning solution to increase learning interest and support the effectiveness of science learning in elementary schools.
PENGEMBANGAN MEDIA POHON PINTAR TERHADA MATERI PENJUMLAHAN SISWA KELAS II DI SD NEGERI 1 SINDANG SARI Nazwa Cindi Irma Viola; Muhammad Juliansyah Putra; Farhan Yadi
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.4964

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Pohon Pintar pada materi penjumlahan siswa kelas II di SD Negeri 1 Sindang Sari. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran matematika serta terbatasnya penggunaan media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Populasi penelitian berjumlah 160 siswa, sedangkan sampel penelitian adalah 20 peserta didik kelas II. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan angket dengan instrumen berupa lembar validasi ahli dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Pohon Pintar memperoleh rata-rata validasi sebesar 89% dengan kategori “sangat valid”. Hasil uji kepraktisan pada kelompok kecil memperoleh persentase 86% dan kelompok besar 87% dengan kategori “sangat praktis”. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran Pohon Pintar dinyatakan layak dan praktis digunakan pada pembelajaran matematika materi penjumlahan siswa kelas II SD Negeri 1 Sindang Sari.
Co-Authors , Imelda Ratih Ayu Abd Halim, Noor Dayana Agung Mahendra, Agung Ahmad Sugandi Aidil Adha Ainun Maulidina Aisyah Putri, Bella Akbar Teguh Prakoso Aldora Pratama Aldora Pratama Aldora Pratama Ali Fikri Asri ali fikri asri Andika Hardiyansyah Anggraini, Silvy Anisa Anisa Anugerah Agung Ramadhan Anugrah Agung Ramadhan Ayu Sari Berliana Anggraeni Camellia Dendy Adanta Dessy Cahya Utamy Destiniar Destiniar, Destiniar Dewi Agustina Dewi Puspita Sari Dewi Puspita Sari Dewi Puspita Sari Dewi Sartika Didik Rohmantoro Dwi Sekarwati Dyah Resti Paramita Efri Meldianto Efri Meldianto Eka Ermayasari Eka Ermayasari Elin Elin, Elin Elvin Fratama Gheri Dwi Putra Harlin Harlin Harlin Harlin Harlin Harlin Hartono Hartono Hartono Henni Riyanti Herman Dwi Surjono Herminarto Sofyan Hevy Kurnia Dwi Lestari Hudaidah Hudaidah Imam Syofii Imansyah , Farizal Januariyansah, Sapitri Juaidah Agustina Juliansyah Putra Khusnul Khotimah Khusnul Khotimah Lenita Sari Lusiana Lusiana Luthfi Sabillah Rusdi M Syarifudin M. A. Ade Saputra M. Juliansyah Putra Makmun Raharjo Meldianto, Efri Mochamad Amri Santosa Muhammad Ali Ridho Muhammad Juan Muhammad Juliansyah Putra Mutiara Rosalina Narayana Vijaya, I Made Veda Nazwa Cindi Irma Viola Ningsih, Bening Laras Nopriyanti Nopriyanti Novriantara, Tri Satya Nur Asri Istiqomah Puput Putriani Puteri Anggieta Cahyani Putra, M. Juliansyah Putra, Muhammad Juliansyah Raharjo, Makmun Ranita Sari Reni Yolanda Riyanti, Henni Rizki Nanda Romy Saputra Rudi Hermawan Rudi Hermawan Saniyyah Mylisyah Putri Saputra, M. A. Ade Satrio Wibowo Simanungkali, Janward Gunawan Siti Rohmatul Janah Siti Rohmatul Jannah Sriyono Sriyono Susanti, L. R Retno Susanti, L.R Retno syofii, imam Treny Hera Umi Chotimah Wadirin Wadirin Wadirin Wadirin Wadirin Wadirin, Wadirin Yogi herdianto Yulianda, Klarissa Zulhaidir, Zulhaidir