Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.996
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar International Journal of Artificial Intelligence Research Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Penamas Adi Buana Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) Pasundan International of Community Services Journal (PICS-J) Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Simki Pedagogia Journal of diversity in learning DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris (JUPENSI) Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Progressive of Cognitive and Ability Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Journal of Creative Attitudes Culture (JCIC) Action Research Journal Indonesia (ARJI) Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Journal of Edukasi Borneo Buletin Pengabdian Multidisiplin Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) MANGGALI Kanigara Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) PAEDAGOGIE Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris Jurnal Simki Pedagogia
Satianingsih, Rarasaning
Adi Buana University, Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 70 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengurangan Resiko Bencana Berbasis Komunitas di Desa Kemasantani Kecamatan Gondang Kabupaten Mojokerto Rarasaning Satianingsih; Sunu Catur Budiyono; Marianus Subandowo; Nurmida Catherine Sitompul
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.4939

Abstract

Disasters are an inseparable part of an area, both natural disasters, non-natural disasters, and social disasters. Disasters have become a phenomenon that must be continually examined given the enormous impact that the region has had when they are not prepared to deal with it. In various countries, especially Indonesia, there are various kinds of disasters, including floods, tornadoes, and avalanche land. Disaster problems such as this are priority problems, due to the large frequency of disasters and the extent of their priority handling. Community-Based Disaster Risk Reduction, given that the magnitude of disaster victims is the people living in disaster disasters who first face disasters are the people themselves, efforts should be made to improve the basic and capacity of the community in anticipating the possibility of disasters occurring at their area, so that disaster risk can be reduced and prevented.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis TIK: PPM Bagi Guru SDN Sumur Welut III/440 Surabaya Achmad Fanani; Rarasaning Satianingsih; Ida Sulistyawati; Imas Srinana Wardani; Amelia Widya Hanindita
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.5070

Abstract

Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat (PPM) ini adalah memberikan pelatihan dan workshop pengembangan media pembelajaran bagi guru SDN Sumur Welut III/440 Surabaya. Kegiatan ini dilaksanakan secara offline di ruang pertemuan SDN Sumur Welut III/440 Surabaya. Metode pelaksanaan workshop adalah dengan presentasi, pemodelan dan simulasi disertai tugas. Hasil kegiatan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PPM) ini, yaitu: (1) kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini terlaksana dengan sangat baik; (2) meningkatnya kreativitas guru dalam pengembangan media pembelajaran berbasis TIK.
PELATIHAN OPTIMALISASI LABORATORIUM TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) SEBAGAI PENUNJANG PROSES PEMBELAJARAN Arif Mahya Fanny; Susi Hermin Rusminati; Rarasaning Satianingsih; Dian Kusmaharti; Bramianto Setiawan
Kanigara Vol 3 No 1 (2023): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v3i1.6873

Abstract

The computer laboratory functions as a place to develop skills in information and communication technology (ICT). Therefore, management of ICT laboratories is needed to assist and facilitate the learning process for teachers and students. The observation results show that most of the teachers still do not understand information and communication technology laboratories in elementary schools. Therefore, in this community service, training and assistance are provided in the management of the Information and Communication Technology Laboratory (ICT). The results of the dedication show that all respondents stated that this training was useful and very useful for managing ICT laboratories in elementary schools.
PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SDN SUMURWELUT III MELALUI PENDAMPINGAN PENULISAN KARYA ILMIAH Susi Hermin Rusminati; Arif Mahya Fanny; Ida Sulistyawati; Rarasaning Satianingsih; Rosmiati
Kanigara Vol 3 No 2 (2023): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v3i2.7980

Abstract

Penulisan ilmiah merupakan suatu tuntutan sebagai seorang guru profesional yang selalu menjaga tradisi ilmiah dalam rangka meningkatkan mutu dan kompetensi. Namun banyak guru di SDN Sumurwelut III yang belum secara konsisten menulis karya ilmiah. Hal tersebut menjadi sebuah kebutuhan sekolah mitra dari kampus Universitas PGRI Adi Buana Surabaya untuk dilakukan pendampingan penulisan karya ilmiah melalui kelompok dosen dari Program Studi PGSD. Permasalahan minimnya wawasan guru dalam hal penulisan ilmiah menjadi kegiatan pokok dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM). Pada Kegiatan PkM yang dilakukan kelompok dosen ini bertujuan memberikan solusi dan kemanfaatan bagi guru dalam penulisan ilmiah, sehingga guru semakin profesional dengan adanya karya ilmiah yang dimiliki. Selain itu menambah wawasan bagi guru untuk menyusun karya ilmiah. Kegiatan PkM ini mendapatkan respon baik dari para guru. Dengan harapan setelah melaksanakan kegiatan pendampingan tersebut, guru dapat membuat publikasi karya tulis ilmiah.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Materi Keberagaman Karakteristik Siswa Kelas II SD Maulidya Hunamie; Ida Sulistyowati; Rarasaning Satianingsih
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 5 No. 3 (2023): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v5i3.124

Abstract

Kurangnya adaptasi atau penerapan model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa mengakibatkan proses pembelajaran tidak ideal terhadap hasil belajar siswa, hal inilah yang menjadi pendorong dilakukannya penelitian ini. Dengan pendekatan kuantitatif, penelitian ini menggunakan teknik penelitian eksperimen. Dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol digunakan dalam teknik posttest alone control design. Berdasarkan hasil posttest, kelas II A yang dijadikan kelas eksperimen dan mendapat perlakuan dengan model pembelajaran berbasis masalah, mempunyai kinerja lebih baik dibandingkan kelas II B yang dijadikan kelas kontrol dan tidak mendapat perlakuan. Penelitian ini melihat potensi dampak model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar siswa kelas II sekolah dasar dengan berbagai karakteristik. Hasil yang signifikan diperoleh dari analisis data menggunakan uji Independent Sample t test, dengan Ha diterima dan Ho ditolak, hal ini menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran berbasis masalah
Pengaruh Media Interaktif Thinglink Terhadap Hasil Belajar Materi Kegiatan Ekonomi Ips Siswa Kelas V di SDN Gayungan II/423 Surabaya Oktaviana Azizzatul Munafisah; Ida Sulistyawati; Rarasaning Satianingsih
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 5 No. 3 (2023): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v5i3.125

Abstract

Pembelajaran dilakukan untuk mengembangkan kecerdasan pribadi siswa, melatih kemampun berpikir siswa, serta mengelola semua informasi dengan baik. Proses belajar mengajar merupakan begian terpenting dari lembaga formal, karena keberhasilan proses pembelajaran ditentukan oleh bagaimana proses pembelajaran itu berlangsung. Selain itu proses interaksi belajar, sangat bergantung pada guru dan siswanya. Guru dituntut untuk menciptakan suasana belajar yang lebih baik dan nyaman, sehingga siswa akan termotivasi dalam belajar dan hasil belajar akan meningkat. Jenjang pendidikan dasar merupakan peranan yang sangat penting dalam mengembangkan aspek fisik, intelektual, religius, moral, sosial, emosi, pengetahuan, dan pengalaman peserta didik. Penelitian ini dilakukan untuk menguji apakah terdapat pengaruh media interaktif Thinglink terhadap hasil belajar konsep IPS siswa kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini diawali dengan mengkaji teori dan pengetahuan yang telah ada sehingga muncullah sebuah permasalahan
Pengaruh Model PjBL Terhadap Hasil Materi Jenis Usaha dan Ekonomi di Indonesia Kelas V Sekolah Dasar Erlin Ristianti Kusuma Dewi; Ida Sulistyawati; Rarasaning Satianingsih
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 5 No. 4 (2023): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v5i4.136

Abstract

Seorang pendidik dalam menyampaikan materi perlu memilih model mana yang sesuai dengan keadaan kelas atau siswa sehingga siswa merasa tertarik untuk mengikuti pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pengaruh model PjBL terhadap proses hasil belajar siswa mengenai materi jenis usaha dan ekonomi yang dipelajari dikelas V Sekolah Dasar. Objek penelitian ini adalah siswa Sekolah Dasar kelas V di SDN Kepuh Kiriman 1. Jenis penelitian yang dipilih adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Data diperoleh dengan cara metode test dan dokumentasi. Metode test dilakukan dengan cara meberikan pertanyaan kepada siswa sebelum (pre test) dan sesudah (post test) materi yang diberikan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji independent sampel tes dengan dasar pengambilan keputusan menggunakanprogram analisis statisfic SPSS versi 25.0 for windows. Setelah uji dilakukan dapat disimpulkan hasil dari metode pembelajaran yang diterapkan dapat mempengaruhi cara belajar siswa.Sehingga metode pembelajaran PjBL dengan cara Pre test dan Post test meningkatkan minat belajar siswa baik disekolah maupun di rumah sehingga memberikan pengaruh pada hasilbelajar siswa kelas V Sekolah Dasar.
PENGARUH MODEL PjBL BERBANTUAN MEDIA PAPAN QUESTION CARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI KEBERAGAMAN KARAKTERISTIK INDIVIDU KELAS II SD Salsabila Kurnia, Adinda; Sulistyowati, Ida; Satianingsih, Rarasaning
EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 7 No 2 (2023): EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/eds.v7n2.p163-170

Abstract

Latar belakang penelitain ini adalah guru harus menciptakan pembelajaran yang aktif, kreatif, dan inovatof. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penelitian dengan judul Pengaruh Model PjBL Berbantuan Media Papan Question Card terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Keberagaman Karakteristik Individu Kelas II SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimental dengan desain one group pretest-posttest. Sample yang digunakan yakni purposive sampling dari kelas II-B dengan jumlah 28 siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang diolah menggunakan SPSS 26, didapatkan hasil t-hitung lebih besar dari t-tabel. Artinya ada perbedaan yang signifikan dari hasil belajar siswa setelah diterapkannya pembelajaran menggunakan model Project Based Learning berbantuan media papan question card, sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan yang nyata antara hasil belajar pada Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 2 muatan PKn pada pretest dan posttest. Dari penjelasan tersebut dapat disimpulkan bahwa model Porject Based Learning berbantuan media papan question card berpengaruh untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
PENGARUH LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK Almira Darlin; Rarasaning Satianingsih; Cholifah Tur Rosidah
Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris Vol. 2 No. 2 (2022): Agustus: Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jupensi.v2i2.295

Abstract

This research is motivated by the importance of HOTS-based student worksheets in thematic learning. HOTS-based student worksheets were used in this study with the aim of actively interacting between teachers and students as well as students and students as well as improving learning outcomes and increasing students' higher-order thinking skills. The goal to be achieved in this study is to find out the thematic learning outcomes of students before and before being treated with HOTS-based student worksheets. This study uses experimental quantitative research on fourth grade students at State Elementary School. Dr.Sutomo V/327 Surabaya with a population of 281 students evenly distributed in 8 classes. The sampling technique in this study used a post-test only control group design technique. The research sample was students in grades IV A - IV H. The experimental class of learning using HOTS-based thematic worksheets and the control class were given lessons as is usually done in schools in the form of lectures and given demonstrations. The research was conducted at the public elementary school of Dr. Sutomo V/327 Surabaya. The research instrument used is a test (posttest). The results showed that the learning outcomes of students had increased by using the HOTS-based student worksheets in thematic learning Theme 3 Sub Theme 2 Learning 1 State elementary school students Dr. Sutomo V/327 Surabaya based on One Way Anova test with sig. less than 0.05.
PENGARUH MEDIA DIGITAL WORDWALL BERBASIS WEB TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR Eka Octavia; Rarasaning Satianingsih
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 2 No. 1 (2024): MARET 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik yang disebabkan oleh kurangnya motivasi dan semangat belajar peserta didik. Dengan penerapan media digital digital Wordwall berbasis Web merupakan salah satu aplikasi yang bisa digunakan sebagai media belajar maupun alat penilaian yang menarik bagi siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Pengaruh media digital Wordwall berbasis Web terhadap kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran IPS di Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain eksperimen Quasi Experimental Design dengan bentuk Posttest-Only Control Design. Subjek penelitian siswa kelas IV yang berjumlah 40 orang terdiri dari kelas IV-A dengan jumlah siswa 20 orang sebagai kelompok eksperimen dan kelas IV-B dengan jumlah siswa 20 orang sebagai kelompok kontrol, teknik sampling Cluster Random Sampling. Perlakuan yang diberikan berupa pembelajaran dengan menggunakan media digital wordwall. Instrumen pengukuran data menggunakan tes berpikir kritis berupa soal-soal materi bagaimana mendapatkan semua kebutuhan kita kelas IV. Analisis data menggunakan uji-t Independent Samples Test. Berdasarkan hasil analisis berbantuan SPSS yang telah dilakukan, diketahui bahwa nilai signifikansi (0,001) < 0,05, sehingga H0 ditolak dan hipotesis penelitian diterima. Dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh pembelajaran dengan media digital wordwall terhadap kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran IPS di Sekolah Dasar. Simpulan dan saran dari hasil penelitian ini memberikan gambaran penggunaan media digital wordwall dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam memahami materi yang diajarkan dan diharapkan berpengaruh pada kemampuan berpikir kritis siswa.
Co-Authors Achmad Fanani Achmad Fanani Agnes Verya Dianasari Ahmad Alwan Nafis Akhamd Qomaru Zaman Akhmad Qomaru Zaman Akhmad Qomaru Zaman Al Ghozali, Muhammad Iqbal Almira Darlin Almira Darlin Amelia Widya Hanindita Anjar Sari, Oktaviana Apri Irianto Arif Mahya Fanny Arif Mahya Fanny Astutik, Erna Puji Athohillah, M. Azaro, Putri Sofiana Azmy, Bahauddin Bahauddin Azmy Bramianto Setiawan Cahyono, Muhamad Chamim Chiarsesario, Wiedo Cholifah Tur Rosidah Danang Prasetyo Delia Fitrotul Ummah Devita Aryana Putri Dian Kusmaharti Dinda Prameswari Eka Octavia Ericha Ristaviana Putri Wahyuni Erlin Ristianti Kusuma Dewi Eronisa, Syahla Muthia Erqie, Kirana Evan Salsabilla Fadiya, Safa Raisa Nur Fajjar Ajrin Astiar Fanani Bagasworo Farahdhiva Qotrunnada Fajrin Fauziyah Fauziyah Fauziyah Fauziyah Hanifah Khoirunnisa Hanindita, Amelia Widya Hariyono, Eko Ida Sulistyawati Ida Sulistyowati Ida Sulistyowati Imas Srinana Wardani, Imas Srinana irianto, apri Ishak, Wan Irham Ismadi, Amirul Iman Bin Baba Istiana, Marita Eka Jauharul Ifadhi Juniarso, Triman Kamaliah, Lutfiyatul Khabib, Samsul Kristiani Lucky Juniar Rachman Luqmanul Hakim M. Athoillah Maulidah, Riswana Maulidya Hunamie Merta Adelia, Cindy Mita Setiya Ningrum Moch Farhan Mohammad Yusuf Muhammad Athoillah, Muhammad Muhammad Muhyi Mu’alifah Mu’alifah Mu’alifah Neni Hermita Novi Indria Wardani Nur Rohmah Nur Rohmah Nurmida Catherine Sitompul Nurul Aulia Listya Mastuti Okania Sri Purwaningrum Oktaviana Anjar Sari Oktaviana Azizzatul Munafisah Parichat Pimon Permatasari, Anggun Dwi Prameswari, Dinda Prastyo, Danang Prayogo Prayogo, Prayogo Purba, Novia Kristina Putri Wahyuni, Ericha Ristaviana Putri Wihatma Andianti Rachmadtullah, Reza Rachmawati, Wulandjani Rahmatullah, Reza Ramadhan Achmad Dhani Reza Rachmadtullah Reza Rahmatullah Riswana Maulidah Rosmiati Rosmiati Rosmiati Rosmiati Rudy Sumiharsono Rusminati, Susi Hermin Rusminati, Susi Hermin Salsabila Kurnia, Adinda Samsul Khabib Satriawan, Muhammad Shinta Ika Wati Sinta Imroatul Khusniya Sri Erlinda Subandowo Subandowo Subandowo subandowo Subandowo, Marianus Sugiono, Selina Sulistyawati, Ida Sulistyowati, Ida Sunu Catur Budiyono Sunu Catur Budiyono Sunu Catur Budiyono Susi Hermin Rusminati Susi Hermin Rusminati Susilo Hadi Tasya Maulidia Vahira Agustin Ainia Via Yustitia Vincentia Della Prawesti Wafiq, Ahmad Ahsanul Wahyu Susiloningsih, Wahyu Wardani, Waqiah Nilam Wardhani, Baiq L. S. W. Widiar Onny Kurniawan Yunita Maulidiah Nailufar Yusmaherizam, Yusmahariz Ashraf Bin Zaman, Akhamd Qomaru Zaman, Akhmad Qomaru