Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.16
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Mirai Management SEIKO : Journal of Management & Business JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL PENA EDUKASI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Scientia Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) Abdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kompetensi: Jurnal Bahasa Dan Seni JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education International Journal of Science and Environment INJURITY: Journal of Interdisciplinary Studies JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Sustainable Community Service JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Abdurrauf Science and Society
Elni Usoh
Universitas Negeri Manado
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Implementasi Kecerdasan Buatan ChatGPT dalam Pembelajaran Merentek, Theo Chanra; Usoh, Elni Jeini; Lengkong, Jeffri Sonny Junus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10960

Abstract

Media pembelajaran menjadi sarana yang dapat meningkatkan kualitas dan memberikan kemudahan dalam kegiatan belajar mengajar bagi tenaga pendidik dan peserta didik. Salah satu bentuk media pembelajaran berbasis teknologi yang banyak digunakan adalah ChatGPT (Generative Pre-Training Transformer), sebuah sistem kecerdasan buatan yang memungkinkan interaksi percakapan melalui teks. ChatGPT memiliki kemampuan merespons pertanyaan manusia yang dituliskan pada aplikasi tersebut. Fungsinya mencakup membantu siswa memahami materi pelajaran yang kompleks, mengatasi kesenjangan pemahaman, dan meningkatkan efektivitas pembelajaran. Daya tariknya bagi guru dan siswa terletak pada jawaban terstruktur dan kemampuan dalam menyelesaikan masalah dengan cepat. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka, suatu pendekatan yang melibatkan analisis mendalam terhadap literatur atau referensi. Fokus penelitian ini adalah mengulas implementasi ChatGPT dalam pembelajaran, mulai dari prosedur penggunaan aplikasi, kelebihan dan kekurangan, hingga penggunaan prompt agar guru dan siswa dapat memanfaatkan media tersebut dengan efektif. Oleh karena itu, penelitian ini diharapkan dapat memberikan jawaban mengenai relevansi, informasi yang lebih akurat, dan panduan penggunaan ChatGPT dalam konteks pembelajaran. Pentingnya integrasi teknologi dalam pembelajaran dengan pendekatan yang tepat dan efektif, serta pengembangan kompetensi bagi guru dalam mengelola pembelajaran berbasis teknologi, menjadi poin penting dalam konteks ini.
Konsep Perilaku Organisasi dan Kaitannya dengan Penilaian atau Evaluasi Pembelajaran bagi Anak Berkebutuhan Khusus (Autis) Sembung, Misyela Prisilia; Tintingon, Josly Yakob; Sumual, Shelty D.M.; Tambingon, H.N; Usoh, Elni J; Lengkong, Jeffry Sonny J
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11706

Abstract

Konsep perilaku organisasi merujuk pada studi tentang bagaimana individu-individu di dalam suatu organisasi berperilaku, berinteraksi, dan beradaptasi. Juga melibatkan pemahaman terhadap dinamika antara individu, kelompok, dan organisasi sebagai suatu sistem. Beberapa konsep utama dalam perilaku organisasi melibatkan berbagai aspek seperti motivasi, komunikasi, kepemimpinan, budaya organisasi, konflik, pembelajaran organisasi, dan pengambilan keputusan. Ini sangat berkaitan erat dengan relevansi penilaian atau evaluasi pembelajaran bagi anak berkebutuhan khusus, termasuk anak dengan autisme. Untuk mendukung keberhasilan pendidikan inklusi, evaluasi atau penilaian pembelajaran anak difabilitas khusus, terutama Autis, harus diselesaikan. Proses mengumpulkan data dan informasi yang diperlukan untuk menentukan seberapa baik dan bagaimana pembelajaran berjalan untuk melakukan penilaian dan perbaikan yang diperlukan untuk memaksimalkan hasil. Tujuan evaluasi pembelajaran adalah untuk menentukan seberapa baik dan kualitas pendidikan inklusi. Penulis memilih untuk menggunakan pendekatan kualitatif dalam penelitian ini karena pendekatan ini lebih mudah digunakan, fleksibel, dan relevan dengan masalah yang dibahas.
Co-Authors Anggriani Sangkoy Arje Cerullo Djamen Ayu Lestari Ayu Lestari Cicilia Indry Singal Deissy Wenda Rau Deisye Supit Deitje Adolfien Katuuk Diane Tengker Elcy Thereissandy Kundiman Ernny Ningsy Tangkudung* Frandy Efraim Fritz Karundeng Franky R. Najoan Gabriella N R Sumual Gilly Marlya Tiwow Gloria Ester Verelin Walewangko Hadi Ignatius Untu Henny N. Tambingon Herry Sumual Hetwi Marselina Saerang Hetwi Marselina Saerang Jeffry Sony Junus Lengkong Jilly Toar Johan Reimon Batmetan Joni Kutu Kampilong Josly Tintingon Joulanda A. M. Rawis Jumrah Jamil Junita A. Tumurang Kalalo, Debie K.R Kaparang, Maria W. Kapoh, Timothy Waraney Karundeng, Frandy Efraim Fritz Koessoy, Herman M. Koleangan, Christoforus Adri Pieter Kumajas, Victor N. Lantang, Dani Larry J. Mandey Lengkong, Jeffri Sonny Junus Leydi F. Pontoh Lolong, Rima F. Lord Ebe Steward Luma, Sarwendah C. Lumapow, Harol R Lusia Sumenda1 Manengkei, Steven Bons Maria R. Walukow Maria W. Kaparang Meylan M. Rumengan Mongdong, Romi Junior Naflia F. I. Pratasik Ningsy Tangkudung*, Ernny Novita J.N Badar O. Naharia Orbanus Naharia Paulus Robert Tuerah Philotheus E. A. Tuerah Pontoh, Suiling Rasu, Zeslie Marlin Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Rumagit, Selvie Serly Samsudin Hou Sembung, Misyela Prisilia Setny Raube Shelty D. M Sumual Shelty D. M. Sumual Sherly F Lensun Sifra Ch. Kalangi Silow, Susanti Siska Saselah Sitti Aisah Da’u Stefania Samahati, Susan Sudarmin Korompot Suiling Pontoh Sumual, Tinneke E. M. Susana Rumondor Tambingon, H.N Theo Chanra Merentek Tinneke Evie Meggy Sumual Tintingon, Josly Yakob Toar, Rendy C. Victor N. Kumajas Victory Nicodemus Joufree Rotty Walewangko, Gloria Ester Verelin Walewangko, Stief Aristo Yudi Betsi Londa Yunike Paulus