Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

STRATEGI SISWA KURANG MAMPU DALAM MEMPERTAHANKAN PRESTASI DI SMA NEGERI 1 BUNGORO KABUPATEN PANGKEP Ruslan Ruslan; Zainal Arifin
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 4 edisi 2 Juli 2017
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (436.931 KB) | DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.11804

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Strategi siswa kurang mampu dalam mempertahankan prestasi di SMA Negeri 1 Bungoro Kabupaten pangkep. 2) Apa saja kendala-kendala yang di hadapi siswa kurang mampu dalam mempertahankan prestasi belajar di SMA Negeri 1 Bungoro Kabupaten Pangkep. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Adapun pemilihan informan pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria siswa kurang mampu dan berprestasi. Teknik pengumpulan data yang di lakukan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi, sebanyak 15 orang. Teknik analisis data deskriptif kualitatif melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data dan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa startegi siswa kurang mampu dalam mempertahankan prestasi di SMA Negeri 1 Bungoro Kabupaten Pangkep yaitu 1) Rajin bertanya kepada guru terhadap materi yang kurang di pahami, 2) Mengerjakan pekerjaan rumah yang telah di berikan oleh guru di sekolah, 3) Banyak membaca buku agar dapat menambah dan memperluas wawasan, 4) Mengulang kembali pelajaran setelah pulang sekolah agar tidak mudah melupakan pelajaran, 5) Belajar kelompok dengan mengerjakan tugas dan soal bersama, 6) perencanaan belajar yang baik, seperti dengan menyiapkan buku pelajaran dan alat tulis sebelum berangkat sekolah dan belajar. Adapun kendala yang dihadapi siswa kurang mampu dalam mempertahankan prestasi di SMA Negeri 1 Bungoro Kabupaten Pangkep yaitu; 1) Rasa malas yang kerap datang  2) banyak tugas dari sekolah, 3) pengaruh teman sebaya, dimana teman sebaya yang kebanyakan tidak sekolah dan malas belajar yang sering mengajak untuk bermain dan jalan-jalan, 4) Kurangnya alat belajar yang menunjang seperti laptop dan buku pelajaran.
Co-Authors Agunawan, Agunawan Ahmad Nurfauzan Ahmad Talib Ahmad Thalib Ainun Haurul Jannah Akhyar Muchtar Al Imran Aldiansyah Ismail Alfiah Nurfadhilah AM Hindi Alisa Yuliarsih Amrang Amrang Anastiti Cahya Dewati Andi Ammar Akrar Andi Wawan Indrawan Anisah Syafiqah Asdar . Askarmis Rudini Asmawati Ahmad Awaluddin Awi Dassa B Bernard Burhanuddin, Sudirman D. Darwis Dandi Darmadi Dyah Vitalocca Edi Suhardi Rahman Edwin Ali Akbar Fadhilrrahman Baso Fajar Arwadi Fathahillah Firdaus Daud Fitrahlaelah Muh Asri Fitratul Ulfa Fitri Rahmadhani Fitria Fitria Hamda Hamda Hamsu Abdul Gani Hasrul Hasrul Hendra Jaya Hisyam Ihsan Hutapea, Bilferi Imam Suyudi Intan Fandini Irmawati M Iwan Setiawan HR Iwan Suhardi Kurniati, Ratnah Labusab Labusab Lu'lu Yu'tikan Nabilah Lu'mu Lu'mu Lu'mu Lu’mu Taris M Irfan Muh Alief Anugerah K Muh. Aldi Muh. Iksan N Muh. Yusuf Mappease Muh. Yusuf Mappeasse Muhammad Ammar Naufal Muhammad Dika Raswadi Muhammad Ilham S Muhammad Iswal Muhammad Shiddiqien Kuddus Muhammad Yusuf Mappeasse Mujri Afuw Muliadi Muliadi Nasrullah Nasrullah Nofi Nafila Nugrawati NUR AMAL JAYA Nur Rahayu Nur Saidah S Nurhakimah Mujahid Nurkahfiah Ridwan Nurul Asmi Nurul Hisani Basri Nurul Ilmi Pratiwi Nurul Ilmi Pratiwi Nurwati Djam'an Nurwati Djam‘an Purnamawati R. Rusdi R. Rusli Rafiqa Rafiqa Ricardo Valentino Latuheru Riska Iqbal Riska, Muhammad Rusli Rusli Rusli Sahid Sanatang Sarifin Sarifin Shabrina Syntha Dewi Sri Kurniati Sri Kurniati Syamsurijal Syamsurijal Syamsurijal Udin Sidik Sidin Ulantari Suhal Umar, Umar Wahyudi Wahyudi Wahyudin Wahyudin Yunus Tjandi Yusnadi Yusnadi Zainal Arifin