Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.277
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Kelola: Journal of Islamic Education Management Al-Qalam COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Lensa Pendas Lembaran Ilmu Kependidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Ngurah Ayu Nyoman Murniati
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Energy Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengembangan Media Pembelajaran Moodle Setiyorini Setiyorini; Siti Patonah; Ngurah Ayu Nyoman Murniati
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Vol 7, No 2 (2016): SEPTEMBER 2016
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp2f.v7i2.1311

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran dalam bentuk Moodle pada materi suhu dan kalor. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (RnD). Pengujian menggunakan angket untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran. Angket diberikan kepada ahli, praktisi dan responden. Hasil angket ahli media dan ahli materi diperoleh rata-rata persentase 84,5% dengan kategori sangat layak. Hasil angket praktisi diperoleh persentase 93% dengan kategori sangat layak. Hasil angket yang diberikan pada responden diperoleh persentase 85,27 %. Sehingga dapat disimpulkan berdasarkan hasil penilaian angket ahli, praktisi dan responden diperoleh skor rata-rata 86,8175% dengan kategori “sangat layak”. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran dalam bentukMoodle layak digunakan sebagai media pembelajaran fisika.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Moodle, Suhu dan Kalor
MODEL PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU FISIKA KOTA SEMARANG PASCA SERTIFIKASI MELALUI MGMP Affandi Faisal Kurniawan; Ngurah Ayu Nyoman Murniati; Nur Khoiri
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Vol 2, No 2 (2011): SEPTEMBER 2011
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp2f.v2i2/septembe.131

Abstract

Pengakuan kinerja profesi dalam bentuk sertifikat pendidik tidaksaja memvonis seorang guru mumpuni diatas segalanya, tetapi jugamembuat arogansi tersendiri. Pengakuan sebagai agen pembelajaranyang profesional memang hanya bergantung pada selembarpenghargaan sertifikat pendidik.Permusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakahdeskripsi pengembangan kompetensi profesional guru fisika pascasertifikasi di kota Semarang ? Bagaimanakah model pengembanganguru fisika pasca sertifikasi di kota Semarang ? Tujuan yang akandicapai pada penelitian ini adalah mengetahui gambaranpengembangan kompetensi profesional guru fisika pasca sertifikasi dikota Semarang.Model pengembangan guru pasca sertifikasi dilakukan denganmenggunakan model Jigsaw yang tergambar dalam skema kegiatanMGMP, dilengkapi dengan sintaks, alokasi waktu dan monitoringserta pengawasan. Uji ahli dan praktisi sebanyak 6 orang. 1 orangmenyatakan model berada dalam kriteria sangat baik (1 orang daritim ahli), 4 orang menyatakan baik (1 tim ahli , 3 praktisi), dan 1orang dari tim praktisi menyatakan cukup. Berdasarkan uji ahli danpraktisi tersebut maka model ini dapat diimnplementasikan dalamkegiatan MGMP. Oleh karena keterbatasan waktu dan biaya maka ujicoba dan implementasi tidak dapat dilaksanakan.?é?áKata Kunci: pekerja profesi, perbaikan guru,fasilitas belajar,kompetensi guru, sertifikasi, MGMP
PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SMK NEGERI DI KABUPATEN JEPARA Purwandono Purwandono; Suwandi Suwandi; Ngurah Ayu Nyoman Murniati
Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Vol 6, No 2 (2017): AGUSTUS
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jmp.v6i2.1993

Abstract

Permasalahan utama penelitian ini adalah motivasi kerja, budaya sekolah dan  kepuasan kerja guru SMK Negeri di Kabupaten Jepara, Tujuan penelitian ini (1) mengetahui pengaruh motivasi  kerja terhadap kepuasan kerja  guru (2) mengetahui pengaruh budaya sekolah terhadap kepuasan kerja  guru (3) mengetahui pengaruh motivasi kerja dan budaya sekolah  terhadap kepuasan kerja  guru SMK Negeri di Kabupaten Jepara.Populasi dalam penelitian ini adalah guru SMK Negeri di Kabupaten Jepara dengan jumlah 415 orang. Sampel penelitian adalah 81 orang guru. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik  proportional random sampling. Uji validitas dan reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, uji regresi tunggal dan regresi ganda menggunakan SPSS.Hasil penelitian menunjukkan 1) terdapat pengaruh yang signifikan motivasi kerja terhadap kepuasan kerja guru sebesar 25,1%, sisanya sebesar 74,9% dipengaruh oleh faktor lain. 2) terdapat pengaruh yang signifikan budaya sekolah terhadap kepuasan kerja guru sebesar 16,6%, sisanya sebesar 83,4% dipengaruh oleh faktor lain. 3) terdapat pengaruh yang signifikan motivasi kerja dan budaya sekolah terhadap kepuasan kerja  guru  SMK di kabupaten Jepara sebesar 33,3%, sisanya sebesar 66,7% dipengaruhi oleh faktor lain.Saran dari penulis agar kepala SMK Negeri di Kabupaten Jepara menyusun program pembinaan terhadap guru secara terpadu untuk meningkatkan motivasi kerja dan budaya sekolah yang baik sehingga kepuasan kerja guru akan meningkat.
BUDAYA SEKOLAH BERBASIS MUTU DI SMP TAKHASSUS AL QUR’AN TARUB KABUPATEN TEGAL Ita Puspitasari; Ghufron Abdullah; Ngurah Ayu Nyoman Murniati; Ngurah Ayu Nyoman M
Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Vol 6, No 1 (2017): APRIL
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jmp.v6i1.1986

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis: (1) nilai-nilai dasar budaya sekolah berbasis mutu di SMP Takhassus Al Qur’an Tarub Kabupaten Tegal, (2) cara penanaman nilai-nilai budaya sekolah di SMP Takhassus Al Qur’an Tarub Kabupaten Tegal, (3) cara mempertahankan budaya sekolah berbasis mutu di SMP Takhassus Al Qur’an Tarub Kabupaten Tegal.Pendekatan yang digunakan dalam pemelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian menggunakan jenis penelitian naturalistik. Tempat penelitian adalah di SMP Takhassus Al Qur’an Tarub Kabupaten Tegal. Desain dan langkah penelitian dilaksanakan dengan mengadakan pra penelitian terlebih dahulu, kemudian menyusun instrumen penelitian dan melaksanakan pengumpulan data dengan kehadiran peneliti sebagai instrumen utama pengambil data. Teknik pengumpulan data adalah melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen. Teknik analisis data yaitu dengan mereduksi data yang diperoleh, menyajikan data kemudian membuat kesimpulan dari data yang didapatkan. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik.Hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa nilai-nilai dasar budaya sekolah berbasis mutu yang dikembangkan SMP Takhassus basis mutu adalah nilai-nilai akhlak mulia, disiplin, dan tanggung jawab. Cara penanaman nilai-nilai budaya sekolah berbasis mutu adalah dengan menggunakan cerita, ikon, dan ritual budaya sekolah. Untuk mempertahankan nilai-nilai budaya sekolah berbasis mutu adalah dengan melakukan seleksi, manajemen puncak, dan sosialisasi.
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAS SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN SLAWI Suhesti Karyawati; Ghufron Abdullah; Ngurah Ayu Nyoman Murniati
Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Vol 6, No 1 (2017): APRIL
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jmp.v6i1.1992

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dan menganalisis pengaruh kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap efektivitas sekolah di sekolah dasar negeri Kecamatan Slawi, mengetahui gambaran dan menganalisis pengaruh iklim sekolah terhadap efektivitas sekolah di sekolah dasar negeri Kecamatan Slawi, dan mengetahui gambaran dan menganalisis pengaruh kepemimpinan visioner kepala sekolah dan iklim sekolah terhadap efektivitas sekolah di sekolah dasar negeri Kecamatan Slawi.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuesioner. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, uji persyaratan dan uji hipotesis. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Slawi yang berjumlah 231 orang. Pengambilan sampel dengan teknik simple random sampling  sebanyak 147 guru dari 37 SD Negeri. Hasil uji prasyarat dari data penelitian diperoleh data berdistribusi normal, linier, tidak multikolinier.Hasil penelitian diperoleh (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap efektivitas sekolah, (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan iklim sekolah terhadap efektivitas sekolah, dan (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan visioner kepala sekolah dan iklim sekolah secara bersama-sama terhadap efektivitas sekolah  
BUDAYA KERJA DALAM PENGEMBANGAN KINERJA GURU MTs DI KABUPATEN DEMAK Noor Miyono; Ngurah Ayu Nyoman Murniati
Al-Qalam Vol 24, No 2 (2018)
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (244.655 KB) | DOI: 10.31969/alq.v24i2.526

Abstract

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN LITERASI PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS IV DENGAN MEDIA LAP BOOK Laili Baitu Masithoh; Ngurah Ayu Nyoman Murniati; Sutarman Sutarman; Choirul Huda
Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) JRPD Volume 5 Nomor 2, September 2024
Publisher : Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jrpd.v5i2.23372

Abstract

This study aims to foster literacy in IPAS learning outcomes with a problem-based learning model in grade IV SD Negeri Siwalan students assisted by Lap-Book media. The type of this research is classroom action research which conducted in two cycles, the subjects in this study were grade IV students totaling 28 people. The research techniques were observation, tests and documentation by using descriptive analysis. The results show that the application of the problem-based learning model assisted by Lap-Book media can foster student literacy, this can be evidenced from the recapitulation of the results of cycle I obtained an average value of 82 with a percentage of 82% while in cycle II an average value of 90 with a percentage of 100% was obtained. This proves that the use of problem-based learning models assisted by Lap-Book media can foster the literacy of fourth grade students in IPAS subjects.
Implementasi Media Pembelajaran Pop Up Dalam Menumbuhkan Literasi Membaca Siswa Kelas II Huwaida Nahdah; Ngurah Ayu Nyoman Murniati; Mira Azizah; Ri’ah Nurhayati
Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) JRPD Volume 5 Nomor 2, September 2024
Publisher : Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jrpd.v5i2.23351

Abstract

This research discusses the implementation of pop up learning media in increasing the reading literacy of class II students. This research aims to obtain an overview of the application of pop up learning media in improving students reading literacy, where this research method with a descriptive qualitative approach, where the researcher makes factual, accurate, and systematic descriptions of the event being researched. This research data collection used observation, interviews, and documentation. The data sources for this research are class II students and class teachers. The result of this research conclusion show that the implementation of pop up learning media in increasing the reading literacy of class II students can be said to be successful in using pop up learning media in a real way which can increase students reading literacy where the application of pop up learning media c
PARENNIALISM MODEL WITH QUANTUM PHYSICS IN TEACHER SELF TRANSCENDENCE Nuraeni Asriyanti; Achmad Buchori; Ngurah Ayu Nyoman Murniati
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol. 13 (2025): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/03.1301.PF17

Abstract

The teacher is a moral agent, Maslow’s hierarchy of needs which ends in self-actualization is proven to be unable to bring individuals to find their identity. Problems arise when teachers are oriented towards the love of creatures, material or power. Parennialism with the concept of universal divinity, lowers the perception that the mechanism of the universe including humans can be explained through the nature of matter and energy. A consistent scientific model was found after analyzing the phenomena experienced by the key informant, namely a teacher who proceeded from the initial level to the peak of self-transcendence through the discovery of ‘meaning’. His awareness was instilled through an auto-suggestion pattern, then the key informant was guided to find out the biggest negative energy that moved him. The teacher is likened to the property of a particle insulated by a spin magnitude, and the location of the valence electrons with the greatest energy in the uncertainty region is indicated by the electron configuration. Initially fana al-nafs (0), matter (neutrons) is fissioned until meaning is found as energy, the magnitude of meaning energy (E) depends on how many reactions there are, then and c is the velocity of emission of β particle was constant in terms of the moment of inertia. Like the stability of heavy atomic nuclei after fission can be recovered by releasing β particle emissions, with a ratio of neutron (N) and proton (Z) namely . Surrender leads to the concept of no god (0) but God (1).
Analisis penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran menulis puisi pada peserta didik kelas 4A SD Negeri Pandeanlamper 03 Semarang Indriana Arninda Dewi; Kartinah; Susilo Adi Saputra; Ngurah Ayu Nyoman Murniati
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 8 No. 2 (2025)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v8i2.24532

Abstract

Artikel ini ditulis bertujuan untuk menganalisis pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan media audio visual guna mengembangkan kemampuan peserta didik kelas 4A SDN Pandeanlamper 03 Semarang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Fokus kajian pada penelitian ini adalah peserta didik kelas 4A dengan kategori tinggi, sedang dan rendah. Subyek yang dilibatkan dalam penelitian ini ialah 3 subyek dari 28 peserta didik. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan wawancara terhadap 3 subyek peserta didik kategori tinggi, sedang dan rendah. Penelitian ini mendeskripsikan penggunaan media audio visual dalam pembelajaran dan hasil evaluasi belajar setelah menggunakan media audiovisual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 3 subyek dengan kategori tinggi, sedang dan rendah mendapat hasil yang cukup baik, dapat diidentifikasi dari pengerjakan LKPD menulis puisi dan tes evaluasi. Kemampuan 3 subyek dari 28 peserta didik kelas 4A SDN Pandeanlamper 03 Semarang semakin berkembang dalam menulis puisi dengan berbantu media audiovisual. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media audiovisual dapat mengembangkan keterampilan menulis puisi dan meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Co-Authors Abdullah , Ghufron Achmad Buchori Affandi Faisal Kurniawan Afina Farkhahani Ahmad Agus Alim Ali Wahyudi Amal Purnomo Andi Dwi Arifin Anjar Wikaningrum Annisa Fajria Maulida Aryo Andri Nugroho Asriyanti, Nuraeni Azizah Muslikhatun Bebet Adi Wibawa Bunyamin Choirul Huda Chory Praseptiana Devi Nuraeni Duwi Nuvitalia Dwi Hajar Fitri Astuti Dwi Satrio Bagus Tumeko Dyah Fitriana Lukitasari Eminarni, Ferry Andika Emmelia Maria Sulistiyorini Endang Wuryandini Erma Windu Susanti Ferry Andika Eminarni Ghufron Abdullah Ghufron Abdullah Harmika, Akbar Tsabet Al-Bahr Hikmah Maulidah Huwaida Nahdah I Made Sudana Imamuddin Said Inayah Inayah Indriana Arninda Dewi Indriyani Mustika Istikomah ITA PUSPITASARI Jumirin Jumirin Kalis Haryanto Kartinah KHOLIFAH Kusworo, Mukhtar Laili Baitu Masithoh Lela Iman Ningrum Lestari, Windah masrikan masrikan Matius Kurniawan Mira Azizah Mugirah Muhimatul Lailiyah Muji, Sri Neria Sukowati Ngurah Ayu Nyoman M Noor Miyono Nuansa Ayu Prisca Andini Nur Khoiri Nur Khoiri Nuraeni Asriyanti Nurkolis Nurul Apriliya Nurun Nikmah Purwandono Purwandono Rinda Afriyani Ri’ah Nurhayati Rochman, Catur Safikin Setiyono, Pupuk Setiyorini Setiyorini Shofiana, Nora Siti Ari Mursalina Siti Khanifah Siti Patonah Siti Solekha Sri Nurhayati Sritini Sudari Suhesti Karyawati Sumarno . Susanti, Erma Windu Susilo Adi Saputra Sutardi Sutardi Sutarman Sutarman Suwandi Suwandi Suwarno Tika Ardiani Tri Ani Setiorini Tri Eni Widiyawati Triana Sayekti Peni Puji Lestari Tutik Poncowati Verra Prastika Wahyu Pambudi Wahyuni Rahma Dianti Wajiyo, Wajiyo Widya Kusumaningsih Windah Lestari Yanti Yuni Astuti Yuli Anggraeni ZULFAH Zulfikar Dwi Yuliana