Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan KADIKMA Interest : Jurnal Ilmu Kesehatan Wiraraja Medika: Jurnal Kesehatan Jurnal Kebidanan Dan Kesehatan Tradisional Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika JOURNAL OF HEALTH SCIENCE (JURNAL ILMU KESEHATAN) Desimal: Jurnal Matematika Jurnal Keperawatan Muhammadiyah International Journal on Emerging Mathematics Education Batoboh : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Ilmiah Kebidanan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu INTERNATIONAL JOURNAL OF NURSING AND MIDWIFERY SCIENCE (IJNMS) Jurnal Keperawatan Terpadu (Integrated Nursing Journal) Borneo Journal of English Language Education JURNAL ILMIAH OBSGIN : Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan & Kandungan Zonasi: Jurnal Sistem Informasi World Nutrition Journal Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Empathy Pengabdian Kepada Masyarakat Gravity Edu : Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika Journal of Vocational Nursing Jurnal Abdiraja Jurnal Abdimas Bina Bangsa Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara MATH LOCUS: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Matematika Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Indo-MathEdu Intellectuals Journal Proceedings of the International Conference on Nursing and Health Sciences Journal of Applied Nursing and Health Jurnal Abdi Masyarakat Kita Jurnal Basicedu Journal of Community Dedication Jurnal Abdi Kesehatan dan Kedokteran Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Keperawatan Profesional (KEPO) Quadratic: Journal of Innovation and Technology in Mathematics and Mathematics Education Journal of Innovation and Teacher Professionalism Jurnal Ilmiah Kebidanan dan Kesehatan (JIBI) Jurnal Ners dan Kebidanan (Journal of Ners and Midwifery) Nuwo Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Penelitian Terapan Strada Jurnal Ilmiah Kesehatan (SJIK)
Dian Permatasari
Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Wiraraja
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Hubungan Persepsi Ibu Post Partum Dengan Pemberian Kolostrum Di PMB Mogita Kecamatan Tlanakan Pamekasan RAHMAWATI, SYLVINA; SUPRAYITNO, EMDAT; PERMATASARI, DIAN
JURNAL ILMIAH OBSGIN : Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan & Kandungan P-ISSN : 1979-3340 e-ISSN : 2685-7987 Vol 13 No 4 (2021): DESEMBER
Publisher : NHM PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36089/job.v13i4.545

Abstract

Colostrum is breast milk given to infants in the first days after childbirth, yellowish color is thicker. Obtained from 69 postpartum mothers only 27 people (40%) who gave colostrum and 42 people (60%) did not giving colostrum to the baby.The purpose of this study is to analyze the relationship of perceptions of postpartum mothers to the provision of colostrum in PMB Mogita Kec. Tlanakan Pamekasan S.ST. This research is an analytic survey with cross sectional approach. The sample used is 43 post partum mothers with sampling technique that is simple random sampling and data collection is done by distributing questioner to respondent. The statistic test used is chi-square. The result showed that almost half of post partum mothers, 19 people (70,37%) had positive perception and gave colostrum. While post partum mother who has negative perception of small part of postpartum mother as much, 10 people (62,5%) and do not give colostrum. Both variables tested through SPSS with Chi-Square statistical test obtained ρ value (0,035) <α (0,05) then Hо rejected and Ha accepted, meaning there is relation of perception of mother of post partum with giving colostrum. Efforts are made of intensive counseling about colostrum through direct communication, education and training conducted by health workers to the village community. .
Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Capaian Kompetensi Kognitif Siswa Sekolah Dasar pada Masa Belajar dari Rumah Permatasari, Dian; Haryati, Sri; Zuhairi, Aminuddin
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.2180

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis pengaruh perhatian orang tua terhadap capaian kompetensi kognitif siswa SD kelas rendah pada masa belajar dari rumah di Kecamatan Parakan, (2) menganalisis pengaruh motivasi belajar terhadap capaian kompetensi kognitif siswa SD kelas rendah pada masa belajar dari rumah di Kecamatan Parakan, dan (3) menganalisis secara bersama-sama seberapa besar pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap capaian kompetensi kognitif siswa SD kelas rendah pada masa belajar dari rumah di Kecamatan Parakan. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua orang tua siswa kelas II pada Gugus Sudirman yang berjumlah 245 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner (angket), dokumentasi, wawancara dan tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji validitas dan reliabilitas dan analisis deskriptif statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) perhatian orang tua secara parsial berpengaruh terhadap capaian kompetensi kognitif siswa SD kelas rendah pada masa belajar dari rumah, (2) motivasi belajar secara parsial berpengaruh terhadap capaian kompetensi kognitif siswa SD kelas rendah pada masa belajar dari rumah, dan (3) perhatian orang tua dan motivasi belajar secara bersama-sama berpengaruh terhadap capaian kompetensi kognitif siswa SD kelas rendah pada masa belajar dari rumah.
THE EFFECTIVENESS OF VISUAL, AUDITORY, KINESTHETIC (VAK) MODEL IN TEACHING WRITING ON PROCEDURE TEXT FOR THE SEVENTH GRADE STUDENTS AT SMP MUHAMMADIYAH 2 TARAKAN Permatasari, Dian; Ridwan, Ridwan; Almustaqim, Taqwim
Borneo Journal of English Language Education Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/bjele.v4i1.3127

Abstract

The objective of the research was to investigate whether there was any significant difference between the students who were taught by using Visual, Auditory, Kinesthetic (VAK) model and those who were taught by using Mind Mapping model in teaching writing on procedure text for the seventh-grade students at SMP Muhammadiyah 2 Tarakan. The method used in this research was quasi-experimental, and the design of this research was a nonequivalent group design. The sample of this research was class VII A as the experimental class and VII C as the control class by using a purposive sampling technique. The research instrument was a writing test. The Independent Sample of T-test was used to analyze the data. The result of this research showed that there was a significant difference between the students who were taught by using Visual, Auditory, Kinesthetic (VAK) model and those who were taught by using Mind Mapping model in writing procedure text. It was proven by the result of the students’ mean score in the pretest and posttest. The students’ mean score in the pretest in the experiment class was 32.83 and the students’ mean score in the pretest in the control class was 36.83. The students’ mean score in the posttest in the experiment class was 55.83 and the students’ mean score in the posttest in the control class was 46.50. The students’ mean score in the posttest in the experiment class was higher than that of the control class. The result of the Independent sample of T-test obtained tcount = 2.095 and ttable with df = N- 2 = 46 at the level of significance 5% or 0.05 was 2.013. It can be concluded that tcount ttable was 2.095 2.013. Then, there was a significant effect of the implementation of Visual, Auditory, Kinesthetic (VAK) model in teaching writing on procedure text for the seventh-grade students at SMP Muhammadiyah 2 Tarakan.
LKPD Tenun Troso: Apakah Mampu Memfasilitasi Pemahaman Konsep Transformasi Geometri? Permatasari, Dian; Maisaroh, Dewi
MATH LOCUS: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2024): MATH LOCUS: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/mathlocus.v5i1.4301

Abstract

Banyak peserta didik kesulitan memahami transformasi geometri karena kurangnya penguasaan konsep dan LKPD yang ada belum memadai dalam memfasilitasi hal tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis motif Tenun Troso yang valid, praktis, dan efektif untuk memfasilitasi pemahaman konsep pada materi transformasi geometri. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) yang menggunakan model ADDIE, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi lembar validasi LKPD Tenun Troso, angket respon peserta didik, angket respon peserta didik, dan soal posttest pemahaman konsep. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa LKPD yang telah dikembangkan memenuhi kriteria valid dengan rata-rata skor hasil penilaian adalah 153,4 dan termasuk dalam kategori “sangat baik”, praktis dengan skor rata-rata angket respon peserta didik 56,75 dan berada dalam kriteria “praktis”, dan efektif dengan persentase keefektifan hasil belajar peserta didik adalah 62,5% dan berada dalam kriteria “baik”. Dengan demikian, LKPD Tenun Troso telah dinyatakan valid, praktis, dan efektif maka LKPD telah layak digunakan dalam pembelajaran.
Model Pembelajaran PBL Pendekatan TaRL untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Putra, Dheny Andika; Permatasari, Dian; Septiana, Indah; Fawaiz, Kirana Rokhimatul; Maidina, Nindia Mia; Widodewi, Rini; Rahardjo, Swasono
Journal of Innovation and Teacher Professionalism Vol. 3 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um084v3i22025p420-428

Abstract

Penelitian tindakan kelas diterapkan pada peserta didik kelas 1 SD Negeri 4 Madyopuro, Kota Malang, tahun ajar 2023/2024, mengingat adanya permasalahan minat belajar peserta didik yang kurang saat proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) yang diharapkan dapat menjadi solusi untuk permasalahan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk memotivasi minat belajar peserta didik agar semakin meningkat pada materi Pendidikan Pancasila. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan di kelas 1 SD Negeri 4 Madyopuro, Kota Malang, dengan subjek berjumlah 28 anak, terdiri dari 15 siswi perempuan dan 13 siswa laki-laki. Pengamatan dilakukan sebanyak dua siklus, dengan satu kali pertemuan di setiap siklus. Setiap pertemuan terdiri dari empat tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pada siklus 1, diperoleh persentase minat belajar peserta didik kelas 1 dengan kategori "rendah" sebesar 12,5 persen, "sedang" 25 persen, dan "tinggi" 62,5 persen. Kategori "rendah" masih menunjukkan kurangnya minat belajar berdasarkan persentasenya. Pada siklus 2, terlihat peningkatan minat belajar peserta didik, dengan kategori "rendah" sebesar 12,5 persen, "sedang" 12,5 persen, dan "tinggi" 75 persen. Hal ini menunjukkan peningkatan pada kategori rendah, dan kategori sedang serta tinggi menjadi seimbang.
Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMAS Islam Al- Khithab Al- Islamy Kota Bima Yusiran, Yusiran; Permatasari, Dian; Irwan, A. Nurfajri
Gravity Edu : Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika Vol 7 No 2 (2024): Gravity Edu : Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika
Publisher : Universitas Nggusuwaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/ge.v7i2.2528

Abstract

This research aims to determine the effect of differentiation in the independent learning curriculum on student learning outcomes at SMAS AL KHITAB AL ISLAMY students in Bima City. This research is a study that pays attention to 3 aspects of students' learning needs, namely learning readiness, interests and learning profiles. Readiness to learn is related to the skills and knowledge that students already have. Interest is a desire or desire that exists within oneself, while the learning profile concerns everything that allows students to learn in the way they like. This research design is Quasi Experiment using 1 experimental class, in the implementation of which there is a pretest and posttest. The population in this study were all class X students of SMAS AL KHITAB AL ISLAMY Bima City, with a sample of class experiment. Data collection using test question sheet Essay as many as 6 numbers, namely using the initial test (pre-test) and final test (Post-test) after being given treatment. The validity test of the instrument is carried out by Product Moment. The reliability test for the tets instrument about improving learning outcomes is calculated using a formula Alpha Cronbach. The data analysis technique used to test the hypothesis is the t test technique. The research results show the t-test, Based on the results obtained, it can be shown that the value of tcount = 11.97106802 with significance level = 0.05 and degrees of freedom (dk) = n1+n2 -2 = 36, so we get ttable = 17.581495 . From the calculation results obtained tcount < ttable means the hypothesis test is accepted.
E-guided discovery module for cartesian coordinates topic in junior high school Permatasari, Dian; Herman, Tatang
Alifmatika (Jurnal pendidikan dan pembelajaran Matematika) Vol 6 No 2 (2024): Alifmatika - December
Publisher : Fakultas Tarbiyah Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35316/alifmatika.2024.v6i2.137-157

Abstract

Guided Discovery learning is an approach that actively engages students by allowing them to discover and investigate concepts independently. However, the development of guided discovery integrated with technology, especially on Cartesian coordinates, is still limited and has not been widely explored. likeTherefore, this study explores the ıntegrating guided discovery approach in e-module for cartesian coordinates topıc of junior high school, involving one teacher and 32 students as research subjects. Qualitative data analysis was conducted through documentation and interviews, which were then organized into data reduction, display, and verification steps. The results indicate that the E-Guided Discovery Module effectively enhances students' interest and understanding of mathematical concepts, although several areas require technical and pedagogical improvements. Recommendations for further development include enhancing the user interface, adding interactive features, and developing additional guidance. The E-Guided Discovery Module is an effective tool for improving students' mathematics learning, with the teacher's role being crucial in providing necessary guidance and support.
Ethical consideration in patients with obesity Permatasari, Dian
World Nutrition Journal Vol. 8 No. S1 (2024): Selected conference proceedings of the Nutri Symposium 2024
Publisher : Indonesian Nutrition Association

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25220/WNJ.V08.S1.0001

Abstract

Obesity is an epidemic that is about to overwhelm the economic and health care structures of society. Obesity is a complex medical condition that has roots in genetic, environmental and social exposures that should not be attributed lack of willpower any more than other diseases. One in five adults, one in five children aged 5-12, and one in seven adolescents aged 13-18 in Indonesia are overweight or obese, according to estimates from the 2018 National Basic Health Research survey
Workshop pembelajaran STEM robot coding bagi guru dan calon guru matematika Kabupaten Banyumas dan Cilacap Nubatonis, Ofirenty Elyada; Maqruf, Agus; Permatasari, Dian; Wangge, Magdalena; Ahzan, Zulkaidah Nur; Scristia, Scristia; Irma, Ade; Baist, Abdul; Pradipta, Trisna Roy; Herman, Tatang; Nurlaelah, Elah
Jurnal Anugerah Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pen
Publisher : Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/anugerah.v6i2.7228

Abstract

STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) berperan penting dalam kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, sosial, ekonomi, kesehatan, industri, dan berbagai aspek kehidupan. Integrasi STEM dalam pendidikan sangat diperlukan untuk menghasilkan generasi berdaya saing global. Workshop berbasis STEM bagi MGMP Matematika SMA di Kabupaten Banyumas dan Kabupaten Cilacap serta mahasiswa UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto bertujuan meningkatkan pemahaman dan praktik STEM, memperluas penyebaran hasil pelatihan, meningkatkan kompetensi guru, serta memotivasi guru untuk mengembangkan keterampilan mereka. Program ini mencakup perencanaan, pelaksanaan workshop, pendampingan dalam pembuatan rencana pembelajaran STEM, serta monitoring dan evaluasi. Data yang dikumpulkan meliputi dokumentasi hasil kerja peserta, serta kuesioner untuk mengetahui respons peserta terhadap kegiatan ini. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif untuk mengevaluasi efektivitas pelatihan. Dengan pengetahuan dan keterampilan ini, peserta diharapkan dapat mengintegrasikan STEM dalam pembelajaran matematika, melaksanakan pembelajaran berbasis pemrograman, dan meningkatkan kemampuan berpikir matematis siswa.
Pemberdayaan Mahasiswa Melalui Pelatihan Kewirausahaan untuk Meningkatkan Jiwa Wirausaha di Lingkungan Kampus Siti Nurjanah; Astiti, Niken Yuni; Abung, Miranda; Profithasari, Nindy; Permatasari, Dian
Nuwo Abdimas Vol. 3 No. 2 (2024): Nuwo Abdimas
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa PGSD dalam meningkatkan jiwa wirausaha dengan cara membuat ide bisnis dalam bentuk produk kreatif. Pelatihan dan pendampingan dilakukan dalam bentuk training dan workshop. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh 28 orang mahasiswa PGSD semester 3 Universitas Lampung. Kegiatan pengabdian ini terdiri dari 3 tahapan yaitu tahapan pertama pemaparan materi konsep kewirausahaan, tahap kedua pembuatan ide bisnis dalam bentuk proposal usaha, dan tahap ketiga yaitu implementasi ide bisnis dalam bentu bazar produk. Hasil pelatihan dan pendampingan ini menunjukkan bahwa mahasiswa PGSD yang mengikuti kegiatan ini memiliki peningkatan pengetahuan dalam membuat ide bisnis serta dapat merancang dan membuat ide bisnis dalam bentuk proposal usaha dengan baik dan sesuai dengan panduan penulisan proposal usah.
Co-Authors Abd Wahid Abd. Wahid Abdul Baist Abung, Miranda Ade Irma Ahzan, Zulkaidah Nur Akhmad Feri Fatoni Almustaqim, Taqwim Apriliana , Mileni Arisda Candra Satriawati Astiti, Niken Yuni Betty Mufarrohatul Amanah Cory Nelia Damayanti Cory Nelia Damayanti Cory Nelia Damayanti Cory Nelia Damayanti Dian Ika Puspitasari Dian Ika Puspitasari Dian Ika Puspitasari Dian Ika Puspitasari Dian Ika Puspitasari Dian Pitaloka Priasmoro, Dian Pitaloka Eka Meiri Kurniyati Eka Meiri Kurniyati Eka Meiri Kurniyati Eko Mulyadi Eko Mulyadi Eko Mulyadi Elah Nurlaelah Emdat Suprayitno Emdat Suprayitno Emdat Suprayitno Emdat Suprayitno Emdat Suprayitno Emdat Suprayitno Emdat Suprayitno Eva Nurhidayati Eva Nurhidayati Fawaiz, Kirana Rokhimatul Fitriya, Haya Okta Galih Tri Mardaningrum Gamar, Iva Hadina Eka Camalia Hadina Eka Camalia Haninggar, Chrisana Harta, Idris Ibrahim Ibrahim Idris Harta Indah Septiana, Indah Indra Setiawan Indrayadi, Alviansyah Putra Irwan, A. Nurfajri Iva Gamar Dian Pratiwi Iva Gamar Dian Pratiwi Iva Gamar Dian Pratiwi Iva Gamar Dian Pratiwi Iva Gamar Dian Pratiwi Kusmaedi, Nadia Prita Laksmiwati, Pasttita Ayu Latif, Burhannudin Lubis, Siti Masyitoh Azzahra M. Hasbi Maidina, Nindia Mia Maisaroh, Dewi Maqruf, Agus Maulana Arif Murtadho Mujib Hannan Nailiy Huzaimah Nindy Profithasari Nubatonis, Ofirenty Elyada Nurul Khalifah Patristiani, Linda Putra, Dheny Andika Putranto, Sumbaji Qurratul A&#039;yun Rahmawati, Sylvina Rasyidah Rasyidah Rasyidah Rasyidah Ratna Indriyani Ratna Indriyani Ridwan, Ridwan Saadah, Ika Roudlotus Saputra, Yulfa Haris Scristia, Scristia SITI NURJANAH Sri Haryati Sri Ipnuwati Sri Yunita Suraida Salat Sri Yunita Suraida Salat Swasono Rahardjo Tatang Herman, Tatang Trisna Roy Pradipta, Trisna Roy Ulwiyah, Sa'adatul Wangge, Magdalena Widodewi, Rini Wulandari, Renitha Yulia Wardita Yulia Wardita Yusiran Yusiran, Yusiran Zakiyah Yasin Zakiyah Yasin Zuhairi, Aminuddin