Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan jurnal syntax admiration Didaktika: Jurnal Kependidikan Dharmas Education Journal (DE_Journal) Journal for Lesson and Learning Studies Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Cakrawala Pendas Journal of General Education and Humanities Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Educational Technology Journal Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Sosial dan Sains Kompetensi JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Elementaria Edukasia Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung Proceeding of International Conference on Biology Education, Natural Science, and Technology
Nidya Chandra Muji Utami
Universitas Negeri Jakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Analisis Kebutuhan Media Animasi Digital Interaktif Berbasis Adobe Animate Dalam Pelajaran IPA SD Hendrick, Ziva Trevina; Nabilah, Rifdah; Hidayat, Otib Satibi; Utami, Nidya Chandra Muji
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i2.2213

Abstract

Adobe Animate merupakan perangkat lunak pengembangan media dari aplikasi Adobe Flash yang termasuk ke dalam bagian multimedia yang digunakan untuk membuat animasi. Tujuan penggunaan Adobe Animate adalah dapat digunakan untuk kegiatan pembelajaran yang interaktif bagi siswa khususnya pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar. Penelitian pada artikel ini berjenis Research and Development dengan metode deskriptif yang digunakan pada tahap awal penelitian guna memperoleh data. Berdasarkan hasil dari analisis data pada kedua tabel yang diperoleh mengenai kebutuhan guru dan siswa terhadap penggunaan media berbasis digital khususnya Adobe Animate yang sangat tepat apabila digunakan sebagai media pembelajaran di Sekolah Dasar. Kesimpulan yang diperoleh adalah bahwa penggunaan media Adobe Animate yang diterapkan pada materi tata surya dapat menarik perhatian dan semangat siswa dalam belajar IPA.
Literature Review: The Effectiveness of the 5E Learning Cycle Model in Addressing Science Misconceptions among Elementary School Students Novelina, Fryda; Rahmawati, Yuli; Utami, Nidya Chandra Muji
Proceeding of International Conference on Biology Education, Natural Science, and Technology 2025: Proceeding of International Conference on Biology Education, Natural Science, and Technology
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Misconceptions are one of the primary obstacles in learning science at the elementary school level, which can hinder in-depth understanding of concepts and disrupt the learning process, ultimately causing students to fail in their learning. This study aims to examine the role of the 5E Learning Cycle model (Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate) in overcoming misconceptions of science concepts among elementary school students through a literature review approach. The method used is a systematic literature review of various relevant scientific sources over the past ten years. The research findings indicate that the 5E Learning Cycle model is effective in identifying, clarifying, and reconstructing students' misconceptions through structured and student- centered learning stages. The "Engage" and "Explore" stages allow educators to reveal students' initial understanding, while the "Explain" and "Elaborate" stages support the reinforcement of correct scientific concepts. The "Evaluate" stage helps facilitate conceptual shifts in students. Based on the literature review, the 5E Learning Cycle model is recommended as an effective pedagogical approach to improving the quality of science concept understanding and reducing misconceptions among elementary school students.
Pendampingan Pemanfaatan Media Pembelajaran Boardgame Untuk Mewujudkan Joyful Learning Muatan IPS SD Untuk Guru-Guru SD Kabupaten Garut Taofik, Taofik; Utami, Nidya Chandra Muji; Wardatussa’idah, Indah; Aruwiyantoko, Anggit; Savon, Indah Maulida; Fuadiyah, Laila Aska
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 2 (2025): Bulan November
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i2.734

Abstract

Keterbatasan informasi serta pelatihant terhadap kurikulum terbaru khususnya bagi guru yang menjadi ujung tombak pelaksana pendidikan menjadi tantangan untuk mewujudkan pendidikan yang lebih baik. Program Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru mengenai pendekatan pembelajaran mendalam serta penggunaan media permainan dalam pembelajaran. Metode pelaksanaan terdiri dari tiga yaitu perencanaan, pelaksanaan/implementasi dan refleksi. Kegiatan dilaksanakan dengan memberikan informasi mengenai pembelajaran abad 21, pembelajaran mendalam serta aplikasi media permaian dalam kegiatan pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan skor n-gain 56,55 dengan tafsiran cukup efektif yang berarti kegiatan pelatihan yang dilakukan memberikan dampak yang cukup bagi peserta.
Co-Authors Achmad Khomsin Aghniya Alip Puteri Agustin, Ranti Dwi Aisyah Nurlaila Sari Dewi Al Kahfi, Khafid Alisah Andayani, Febi Anggit Aruwiyantoko Annisa Aprianti Derlis Arita Marini Atikah Rahma Audia, Fyra Aldira Awalina, Fatikhatul Azmi Azzahra, Shafira Aura Azzahrah, Aullia Diana Ayuningsih Diana Rossa Martatiyana Engga Dallion EW Erry Utomo Erwandi, Asilah Muthi'ah Fachrurrozi Fachrurrozi Fahrurrozi Fahrurrozi Fahrurrozi Fahrurrozi Fahrurrozi Fahrurrozi Fahrurrozzi Fahrurrozzi Fahrurrozzi Fahrurrozzi Fauziah, Nida Salma Fitriyani, Elsa Adelia Fuadiyah, Laila Aska Fyra Aldira Audia Gusti Yarmi Hadi Nasbey Harefa, Maret Markus harefa, markus Hendrick, Ziva Trevina Herlina Usman Hery Widijanto Imaningtyas Imaningtyas, Imaningtyas Indra Jaya Indri Pudjiati intan sabrina, intan Iva Sarifah Lailii Chikmah Lilik Fitriani Linda Zakiah Mahmud Yunus Maret Markus Harefa markus harefa Martatiyana, Diana Rossa Mellyawati, Nabilah Syam Nabilah Azzahra Nabilah, Rifdah Nadiah Septiana Nadira Ekaputri Nina Nurhasanah, Nina Novelina, Fryda Nuryani Nuryani Nuryani Nuryani Nuryani Nuryani Nuwair, Salmah Haifa Otib Satibi Hidayat Otto Fajarianto Phill Zarina Akbar Prayuningtyas Angger Wardhani Priambudi, Eurico Akbar Dwi Putri Yohana Putry, Aulia Rahmawati , Yuli Reinhard Putri, Tessalonika Renatalia Triningsih Riska Aldian Safitri, Salsa Nadya Sances, Monica Savon, Indah Maulida Setyawati, Rini Cahyani Siti Aisyah Siti Fatimah Azzahra Siti Fatimah Azzahra Siti Nur Aisyah Siti Nurkholifah, Siti Sri Aryati Sri Yulianingsih Taofik Taofik, Taofik Usman, Herlina Wardatussa’idah, Indah Wijaya, Heri Agus Yuli Rahmawati Yustia Suntari