Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.708
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Islam Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini KABILAH : Journal of Social Community Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Ta`Limuna : Jurnal Pendidikan Islam El-Furqania : Jurnal Ushuluddin dan Ilmu-Ilmu Keislaman EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal al-Murabbi Jurnal Masyarakat Merdeka (JMM) Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Ahsana Media : Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian ke-Islaman Journal Evaluation in Education (JEE) Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman International Journal of Islamic Thought and Humanities AL-MAFAZI: JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION MANAGEMENT Al-Karim: International Journal of Quranic and Islamic Studies Jurnal of Education Partner Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam
Supandi Supandi
Universitas Islam Madura Indonesia
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
HUBUNGAN PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN Irwan Setia Budi; Nurul Yakin; Supandi Supandi
Jurnal Al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Ke-Islaman Vol 9 No 3 (2022): al-Ulum: Jurnal pendidikan, penelitian dan pemikiran keislaman
Publisher : Universitas Islam Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perhatian Islam terhadap pendidikan memiliki pengaruh yang sangat besar, hal tersebut dibuktikan dengan adanya pola pendidikan Islam yang memiliki ciri khas tersendiri. Pendidikan Islam merupakan investasi penting bagi orang tua untuk mendidik anaknya agar berperilaku baik. Namun dalam prosesnya tentu harus memiliki pedoman tersendiri agar pendidikan yang dilakukannya sudah tepat dan sesuai dengan nilai-nilai agama (Islam) seperti yang tercantum dalam al-Qur’an dan hadits. Oleh karenanya, sebagai pendidik dalam pendidikan Islam diharapakan memiliki komitmen terhadap pedomannya (al-Qur’an dan hadits). Dalam artikel ini penulis akan mengulas tentang hubungan pendidik dengan peserta didik dalam al-Qur’an.
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Neurosains Spiritual Heni Listiana; Achmad Yusuf; Supandi; Moh. Wardi

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (872.71 KB)

Abstract

Islamic education learning must be developed in spiritual neuroscience. Islamic education has a close relationship with spiritual neuroscience. This interdisciplinary study will provide a broader profile and find new alternatives in the development of Islamic education. This research is interdisciplinary with a literature approach. The data source is in the form of a number of literatures on the Islamic education curriculum and spiritual neuroscience. The data is obtained by documentation. The analysis uses content analysis. The results of this study are: (a) neurospiritual operators related to creative potential (b) these operators can build spiritual learning (c) Neuroscience (spiritual neuroscience) can build the social structure of society (d) This discipline is able to develop the basis of student learning abilities (e) The prefrontal cortex plays an important role in improving memory skills (f) the neuroscience approach through memory skills affects learning outcomes (g) optimizing brain power can be taken in very various ways and processes. Second, there are five foundations for developing Islamic education curriculum based on spiritual neuroscience, they are: philosophical, religious, psychological, and neurophysiological foundations. The third, the approach is used to developing the Islamic education curriculum based on spiritual neuroscience is an integrated approach.
Katagorisasi Ayat Makki Dan Madani: Pengertian, Ciri, Hikmah Dan Cara Mengetahui Makkiyah Dan Madaniyah abd halik; Abd haris; Supandi Supandi
El-Furqania : Jurnal Ushuluddin dan Ilmu-Ilmu Keislaman Vol. 8 No. 02 (2022): Agustus
Publisher : STAI Al-Mujtama Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54625/elfurqania.v8i02.5912

Abstract

The Qur'an revealed to this world is a guide and a mercy to humans in this world, because the Qur'an is solely to help mankind as a guide for their life. People who read the Qur'anul Karim are expected not only to know how to read it but are also expected to be able to understand the contents of the content, therefore, the methodology of understanding the Qur'an needs to be known and studied in order to have more faith in the Qur'an. 'an is getting stronger. In terms of verse division, the scholars classify the verses in the Qur'an, there are differences in determining the verses and letters that were revealed in the city of Mecca and the verses that were revealed in the city of Medina so that they the scholars define Makkiyah and Madaniyah. Makkiyah is what was revealed in Mecca, even though it was revealed after the hijrah, Madaniyah is what was revealed in the city of Medina so that from this definition the word contains three elements, namely 1) Time, 2) Location and 3) The target of the verses and letters that were revealed. Place criteria as the basis for classification without considering its effect on the text in terms of content and form. In addition to the criteria above, there are other criteria that are used to distinguish between makki and civil. Keywords: Makki, Madani
Pengembangan Media Pembelajaran Smart Bag untuk Keaksaraan (Arab dan Latin) Awal pada Anak TK Supandi Supandi; Faizah Hamid; Musayyadah Musayyadah; M. Sahibudin; Moh. Wardi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.3203

Abstract

Penelitian perkembangan pengenalan keaksaraan (arab dan latin) awal anak di lingkungan TK Muslimat NU ini berdasarkan observasi yang menemukan problem pengembangan bahasa anak dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan: 1. Menghasilkan produk media pembelajaran Smart Bag yang layak, efektif dalam meningkatkan perkembangan anak usia 4-5 tahun, 2. Memberikan informasi dan ilmu baru terkait tema penelitian. Model penelitian yang digunakan ADDIE (Assume, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data penelitian diperoleh dari hasil observasi, wawancara, angket, dokumentasi, uji validasi ahli. Hasil penelitian menunjukkan perolehan data 90,2 dari ahli, sembilan puluh tiga persen dari hasil uji kelompok kecil, dan 94,4 persen dari hasil uji kelompok besar, total keseluruhan memperoleh 92,5 persen. Hasil klasifikasi 86-100 persen tergolong dalam kategori sangat valid dan dapat digunakan. Dengan demikian maka media Smart Bag sebagaimana yang dipaparkan pada hasil tersebut layak digunakan sebagai media pembelajaran khususnya bagi yang memiliki kesamaan persoalan sebagaimana yang peneliti paparkan tersebut di atas, yaitu terkait dengan pengembangan media pembelajaran.
Transformasi Ketenagaan melalui E-Monev SIAM pada Pengawas Raudhatul Athfal (RA) Moh. Wardi; Fandi Fandi; Ismail Ismail; Supandi Supandi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i1.2774

Abstract

Kompetensi pengawas yang serumpun atau satu disiplin keahlian di bidang RA di Kementerian Agama Kabupaten Pamekasan hanya memiliki empat (4) orang SDM pengawas, Kekurangan  SDM pengawas ini  mengakibatkan distribusi dan intensitas kunjungan pengawas menjadi minim dan memenuhi kendala pada masing-masing madrasah binaan. Tujuan penelitian ini memperoleh solusi alternatif upaya Kementerian Agama dalam percepatan kesediaan dan distribusi pemerataan SDM Pengawas serta peningkatan kompetensi ketenagaan pengawas di Kementerian Agama Kabupaten Pamekasan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif, metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini meliputi 11 Pengawas RA aktif di Kementerian Agama Pamekasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pertama Tersedianya tenaga SDM Pengawas RA dengan menyesuaikan kebutuhan jumlah lembaga jenjang RA Kabupaten Pamekasan. Kedua, Distribusi dan pemerataan SDM Pengawas RA sesuai jumlah lembaga RA di Kementerian Agama Kabupaten Pamekasan. Ketiga, Peningkatan mutu SDM Pengawas pada jenjang RA melalui e-monev Sistem Informasi Akademik Manajerial (SIAM) RA di Lingkungan Kementerian Agama Kabupaten Pamekasan.
Profiling Ulama Sebagai Upaya Peningkatan Harmonisasi dan Implementasi Pendidikan Islam di Masyarakat Supandi Supandi; M. Sahibudin
Kariman: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 9 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan dan Keislaman
Publisher : Institut Kariman Wirayudha Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1016.489 KB) | DOI: 10.52185/kariman.v9i2.189

Abstract

Profiling ulama adalah istilah lain dari sertikasi ulama’ atau pendakwah islam merupakan salah satu iktiar pemerintah yang dalam hal ini adalah Kementerian Agama Republik Indonesia yang mempunyai misi utama adalah untuk meningkatkan harmoni kehidupan masyarakat yang plural di Indonesia. Tujuan awal dari kebijakan pemerintah adalah untuk mendapatkan gambara secara menyeluruh tentang implementasi dakwah yang terjadi ditengah-tengah masyakarat kemudian Big data profiling ulama’ ini adalah salah satu tawaran solusi agar pemerintah dan masyarakat mengerti tentang perkembangan dakwah islamiah yang terjadi di masyarakat ini, namun seiring dengan perkembangan waktu, maka timbullah respon masyarakat yang secara terus menerus bergulir pasca dikeluarkannya kebijakan pemerintah ini, berdasarkan problema tersebut maka tema ini menarik untuk dikaji dan didalami melalui kegiatan penelitian. Penelitian ini menggukan pendekatan library riseach dengan beberapa jenis sumber data sperti dokumentasi dan data digital yang peneliti temui di lapanga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pro dan kontra terhadap kebijakan Big data profiling ulama (sertifikasi pendakwah islam) yang dikeluarkan pemerintah, karena mereka juga mempunyai hak privasi yang perlu diharmati, mempunyai hak menyampaikan pendapat dihadapan public dan sebagainya. Sementara yang lain bernggapan bahwa Big data profiling ulama adalah salah satu langkah alternative agar pemerintah dan masyarakat bisa mendapatkan gambaran yang utuh tentang perkembangan dan kemajuan Pendidikan Islam yang melalui kegiatan dakwah islamiah ini, sehingga Big data profiling ulama adalah solusinya
EFEKTIVITAS METODE TAMRINUL MUSABAQOH TILAWATIL KITAB (TMTK) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR MEMBACA KITAB KUNING DI MADRASAH ALIYAH DINIYAH PUTRA PONDOK PESANTREN MIFTAHUL ULUM BETTET PAMEKASAN Muafi Muafi; Supandi Supandi; Syafrawi Syafrawi
AHSANA MEDIA:  Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian Ke-Islaman Vol 9 No 2 (2023): Ahsana Media: Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian Ke-Islaman
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31102/ahsanamedia.9.2.2023.125-134

Abstract

The background of this research is the decline in the ability to read and understand the Yellow Book of students, because it is the main foundation in understanding Islamic Religion. This is the main attraction for researchers in conducting research on this theme. The method used is a qualitative approach using a qualitative type of case study research using a phenomenological perspective. The results of this study are based on the research results obtained by researchers both through observation, interviews, and documentation that the implementation of the Tamrinul Musabaqoh Tilawatil Kitab Program held by Madrasah Aliyah Diniyah Putra Pondok Pesantren Miftahul Ulum Bettet Pamekasan can be seen and proven from the results of interviews with the head of the madrasa, teachers and students themselves. This indicates the acceptance of the title of this thesis so that it is not rejected. The implication of this research is that this research provides experience and an overview for pesantren managers and santri to restore the characteristics of santri and pesantren who are good at understanding and reading the yellow book which is the hallmark of pesantren graduates. Then because the yellow book is a typical reference in the implementation of learning in pesantren in the enrichment of science, especially in the study of religious sciences and so on.
PERAN KOMITE MADRASAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI MTsS ASH-SHIDDIQI KELURAHAN KOWEL PAMEKASAN Kurratul Aini; Farida Suharnanik
Journal of Education Partner Vol. 1 No. 2 (2022): MEMACU PRESTASI PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DENGAN MEMAKSIMALKAN PERAN KOMITE
Publisher : Dewan Pendidikan Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Secara kelembagaan, madrasah tsanawiyah merupakan bagian dari Lembaga Pendidikan formal ditingkat menengah pertama yang setara dengan sekolah menengah pertama (SMP) namun berada pada koordinasi dengan kementerian Agama (Kemenag), sementara SMP berada pada koordinasi Kemendikbud. Problematika Pendidikan di lapangan pada hakekatnya sama, karena sama-sama Lembaga Pendidikan, seperti problem pengelolaan, problem SDM, problem sarana dan kurikulum dsb, oleh karena itu, untuk bisa mengatasi problematika tersebut dan memperoleh kemajuan Lembaga Pendidikan, maka tidak bisa dilakukan sendiri oleh Lembaga madrasah, mereka harus bergerak Bersama dengan komite madrasah untuk membangun madrasah agar lebih maju sesuai dengan yang dicita-citakan bersama. Oleh karena itu penelitian ini menjadi menarik manakala peran keterlibatan komite madrasah ini ditelisik untuk mengetahui sejauh mana ketelibatan mereka dalam memerankan diri demi untuk kemajuan madrasah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologis, adapun informan dalam penelitian ini adalah komite madrasah dan informan yang peneliti anggap memiliki keterkaitan dengan penelitian ini, sedangkan lokus penelitian ini peneliti fokuskan kepada Lembaga MTsS Ash-Shiddiqi di Kelurahan Kowel Kecamatan Pamekasan 2021-2022. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan komite madrasah masih belum maksimal, karena mereka masih belum memahami betul tugas dan fungsinya komite madrasah, masih beranggapan sebagai sarana pelengkap (tukang stampel, menyebarkan undangan, mencari murid dsb). oleh karena itu, kepada semua pihak dan pemangku kebijakan, pemberdayaan komite madrasa ini perlu untuk lakukan agar mereka faham dan berdaya dalam menjalankan tugas komite madrasah yang pada akhirnya akan berakibat kepada kemajuan Lembaga madrasah.
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PENINGKATAN KINERJA GURU DI MTS MIFTAHUL ULUM ANGSANAH PALENGAAN PAMEKASAN sumaiyyah; supandi supandi
Journal of Education Partner Vol. 1 No. 1 (2022): MEMACU PRESTASI PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DENGAN MEMAKSIMALKAN PERAN KOMITE
Publisher : Dewan Pendidikan Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ada dua permasalahan yang menjadi kajian pokok penelitian ini, yang pertama adakah pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru di MTs Miftahul Ulum Angsanah Palengaan Pamekasan yang kedua seberapa besar pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru di MTs Miftahul Ulum Angsanah Palengaan Pamekasan Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif, yaitu penelitian yang bertujuan Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru di MTs Miftahul Ulum Angsanah Palengaan Pamekasan. Dan Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru di MTs Miftahul Ulum Angsanah Palengaan Pamekasan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, sementara sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 63 siswa. Instrumen utama yang digunakan dalam pengumpulan data adalah angket, sedangkan instrumen penunjang adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment. Dari hasil penelitian maka dapat diperoleh (1) ada pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru di MTs Miftahul Ulum Angsanah Palengaan Pamekasan. Hal itu bisa dilihat nilai r kerja sebesar 1.273 di bandingkan dengan r tabel product moment baik dalam interval kepercayaan 5% yaitu 0,254 maupun 1% yaitu 0,330, maka nilai r kerja lebih besar dari pada r tabel product moment. Berarti nilai r karja signifikan. (2) Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru di MTs Miftahul Ulum Angsanah Palengaan Pamekasan termasuk kategori tinggi, hal itu bisa dilihat dari hasil nilai r kerja penghitungan menggunakan rumus product moment dengan jumlah responden 63 menghasilkan nilai r kerja sebesar 1.273 dan di ukur dengan interpretasi tabel ukuran konservatif di atas, hasil "r" kerja sebesar 1.273 berada pada rentang di atas 0.600 sampai 0,800. Hal ini dapat ditafsirkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah mempunyai pengaruh positif terhadap peningkatan kinerja guru di MTs Miftahul Ulum Angsanah Palengaan Pamekasan termasuk kategori tinggi. Setelah peneliti mengkaji dan meneliti maka dapat disimpulkan kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru di MTs Miftahul Ulum Angsanah Palengaan Pamekasan tahun pelajaran 2017/2018 sangat membawa nilai positif dalam meningkatkan kinerja guru. Dengan hal ini hasil penelitian menunjukkan bahwa mutu pendidikan tahun pelajaran 2017/2018 adalah baik, dalam artian kepemimpinan kepala sekolah untuk mengelola lembaga yang dipimpinnya, mengedepankan lulusan yang memiliki kompetensi. Meliputi pengetahuan, sikap dan keterampilan.
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN: Kajian Tematik Pendidikan Anak Kurratul Aini; Supandi Supandi
Journal of Education Partner Vol. 2 No. 1 (2023): MEMACU PRESTASI PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DENGAN MEMAKSIMALKAN PERAN KOMITE
Publisher : Dewan Pendidikan Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Makna pendidikan menurut al-Qur’an adalah usaha yang dilakukan secara terencana dan bertahap untuk memberikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kepada anak ataupun peserta didik sebagai bekal dalam melaksanakan tugasnya sebagai hamba dan khalifah Allah di muka bumi. Terdapat 3 fase Pendidikan anak, yaitu fase persiapan meliputi Pendidikan pranikah, mendo’akan anak, Menghindari gangguan syetan ketika pembentukan nutfah, memberi nama yang baik, dan memberikan makanan yang halal. Yang kedua fase permulaan, meliputi Pendidikan jasmani dan rohani, Pendidikan dan pengenalan terhadap al-Qur’an. Yang ketiga fase pertumbuhan meliputi membiasakan anak mengucapkan dzikrullah, dan membiasakan menutup aurat. Al-Qur’an dan hadits mengemukakan konsep tentang perlunya peranan dan tanggungjawab orangtua dalam memberikan dan mengembangkan fitrah anak yang dibawanya sejak lahir, yakni laksana kertas putih yang kosong dan orang tualah yang merupakan pendidik pertama dan utama bagi seorang anak. Lingkungan keluarga menjadi tempat pendidikan anak yang pertama dan utama, sehingga menjadi sangat penting bagi orangtua untuk membesarkan dan mengembangkan fitrah keimanan seorang anak
Co-Authors abd halik Abd Haris Abd Haris, Abd Abdul Hobir Abdul Hobir Abdul Khobir Achmad Maulidi Achmad Yusuf Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad AHMADI Akhmad Syahri Akhmadul Faruq Ali Ridho Atnawi, Atnawi Choli Astutik Fadli, Moh. Faizah Hamid Fandi Fandi Farida Suharnanik Fathorrahman Z Fitriyana, Heny Hasan Basri Heni Listiana Hodairiyah, Hodairiyah Irwan Setia Budi Ismail Ismail Ismail Ismail Ismail Ismail, Ismail Khoirul Asiah kurratul aini Kurratul Aini, Kurratul Lidia Candra Sari M Jadid Khadavi M. Sahibuddin M. Sahibudin M. Sahibudin Mawardi Syufyan, Farid Moh. Subhan Moh. Wardi Moh. Zainol Kamal Mohammad Subhan Muafi Muafi Mujibur Rohman, Mujibur Mujiburrohman Mukhlishi Mukhlishi Mukhlishi, Mukhlishi Musayyadah Musayyadah Mustiqowati Ummul Fithriyyah Muttaqiin, Miftahul Nuryami Ridho, Ali Robiatul Adawiyah Sama', Sama' Sani, Iftitah Astria Sri Irawati Subhan, Moh sumaiyyah Supandi . Syafrawi Syafrawi Taufiqurrohman Tawvicky Hidayat Untung Yetti Hidayatillah zen Amrullah, zen