Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH BUDAYA ORGANISASI, GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KOMITMEN KERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI KOTA TEBING TINGGI Tobing, Lidya Afriani L.; Purba, Saut; Situmorang, Benyamin
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN INDONESIA Vol 9, No 2 (2017): Nopember 2017
Publisher : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui: (1) Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Motivasi Kerja Guru, (2) Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru, (3) Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Komitmen Kerja Guru, (4) Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Komitmen Kerja Guru, dan (5) Pengaruh Motivasi Kerja Guru Terhadap Komitmen Kerja Guru di Sekolah Menengah Atas Negeri Kota Tebing Tinggi. Penelitian ini menggunakan model kuantitatif, model yang digunakan adalah analisis jalur. Hasil dari penelitian ini ditemukan: (1) terdapat pengaruh langsung positif budaya organisasi terhadap motivasi kerja guru, (2) terdapat pengaruh langsung positif gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru, (3) terdapat pengaruh langsung positif budaya organisasi terhadap komitmen kerja guru, (4) terdapat pengaruh langsung positif gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap komitmen kerja guru, (5) terdapat pengaruh langsung positif motivasi kerja guru terhadap komitmen kerja guru. Dari ketiga variabel bebas yang ada, maka pengaruhnya yang paling besar terhadap Komitmen Kerja yaitu variabel Motivasi Kerja sebesar 10,89%. Maka untuk meningkatkan komitmen kerja guru perlu adanya peningkatan budaya organisasi, gaya kepemimpinan kepala sekolah, dan motivasi kerja guru.Â Kata kunci: Budaya Organisasi, Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja Guru, dan Komitmen Kerja Guru

UPAYA MENINGKATAN KEMAMPUAN GURU BIOLOGI MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MELALUI SUPERVISI AKADEMIK MODEL KLINIS DI SMA DAN SMK KECAMATAN PASIE RAJA KABUPATEN ACEH SELATAN Kurnaidi, Kurnaidi; Purba, Saut; Ambarita, Biner
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEPENGAWASAN Vol 2, No 2: OKTOBER 2015
Publisher : JURNAL PENDIDIKAN DAN KEPENGAWASAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Cenelitian ini bertujuan untuk : 1) meningkatkan kemampuan guru Biologi dalam menyusun RPP model Problem Based Learning; 2) meningkatkan kemampuan guru Biologi menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning melalui supervisi akademik model klinis di SMA dan SMK Kecamatan Pasie Raja Kabupaten Aceh Selatan. Subjek penelitian ini adalah guru-guru mata pelajaran Biologi di SMA Negeri 1 Pasie Raja dan SMK Negeri 1 Pasie Raja Kabupaten Aceh Selatan yang berjumlah lima orang, dengan fokus penelitian adalah kemampuan guru Biologi menyusun RPP model pembelajaran Problem Based Learning dan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan sekolah yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yakni: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pada siklus pertama rata-rata kemampuan guru menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sebesar 81,25% dengan kategori baik, dan kemampuan guru menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning sebesar 74,64% dengan kategori cukup. Pada siklus kedua rata-rata kemampuan guru dalam menyusun RPP sebesar 94,31% dengan kategori baik sekali, dan kemampuan guru menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning sebesar 87,50% dengan kategori baik. Dengan demikian hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan supervisi akademik model klinis dapat meningkatkan kemampuan guru Biologi menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning di SMA Negeri 1 Pasie Raja dan SMK Negeri 1 Kabupaten Aceh Selatan.Â

IMPLEMENTASI KEBIJAKAN STANDAR KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI KEPALA SMK NEGERI DI KABUPATEN ACEH SELATAN Yusnadi, Yusnadi; Purba, Saut; Hasibuan, Habibullah
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEPENGAWASAN Vol 3, No 2: OKTOBER 2016
Publisher : JURNAL PENDIDIKAN DAN KEPENGAWASAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kebijakan standar kualifikasi dan kompetensi kepala SMK Negeri di Kabupaten Aceh Selatan, melalui (1) mendeskripsikan faktor komunikasi dalam implementasi kebijakan standar kualifikasi dan kompetensi kepala SMK Negeri di Kabupaten Aceh Selatan, (2) mendeskripsikan faktor sumberdaya dalam implementasi kebijakan standar kualifikasi dan kompetensi kepala SMK Negeri di Kabupaten Aceh Selatan, (3) mendeskripsikan faktor disposisi dalam implementasi kebijakan standar kualifikasi dan kompetensi kepala SMK Negeri di Kabupaten Aceh Selatan, (4) mendeskripsikan faktor struktur birokrasi dalam implementasi kebijakan standar kualifikasi dan kompetensi kepala SMK Negeri di Kabupaten Aceh Selatan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Aceh Selatan, Kabid Dikmen, Korwas, Pengawas SMK, dan Kepala SMK Negeri di Kabupaten Aceh Selatan. Dalam mengumpulkan data peneliti menggunakan teknikwawancara, observasi dan studi dokumentasi. Untuk teknik analisa data menggunakan analisa kualitatif yang mengacu kepada pendapat Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor komunikasi, sumberdaya, disposisi, dan struktur birokrasi mempengaruhi implementasi kebijakan standar kualifikasi dan kompetensi kepala SMK Negeri di Kabupaten Aceh Selatan. Pada faktor komunikasi, pelaksanaan kebijakan standar kualifikasi dan kompetensi kepala SMK Negeri di Kabupaten Aceh Selatan belum melaksanakan sosialisasi secara khusus tentang kebijakan standar kualifikasi dan kompetensi kepala SMK Negeri di Kabupaten Aceh Selatan. Untuk faktor sumberdaya, disposisi, dan struktur birokrasi dalam pelaksanaan kebijakan standar kualifikasi dan kompetensi kepala SMK Negeri di Kabupaten Aceh Selatan sudah terlaksana. Penelitian merekomendasikan hal-hal sebagai berikut: (1) Dinas Pendidikan dapat lebih meningkatkan intensitas kegiatan, pelatihan, workshop, dan seminar sosialisasi yang fokus pada kebijakan standar kualifikasi dan kompetensi kepala SMK secara berkesinambungan, serta memberikan reward dan punishment,(2) Dinas Pendidikan sebagai pelaksana kebijakan dapat meningkatkan kompetensi dan menjaga komitmen dijajarannya dalam menjalankan kebijakan regulasi yang sudah ditetapkan, serta melakukan program pemetaan kualifikasi dan kompetensi kepala SMK, (3) Korwasagar melakukan pembinaan bagi seluruh pengawas SMK untuk menjalankan fungsi kepengawasan dalam melakukan monitoring dan evaluasi yang ketat terhadap sasaran kebijakan sehingga dapat diperoleh sosok kepala sekolah yang profesional, (4) Kepala sekolah dituntut untuk bekerja secara profesional dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya sebagai kepala sekolah.Kata Kunci : Implementasi Kebijakan, Standar Kualifikasi dan Kompetensi KepalaSMK.

PENGARUH BUDAYA ORGANISASI, GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KOMITMEN KERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI KOTA TEBING TINGGI Tobing, Lidya Afriani L.; Purba, Saut; Situmorang, Benyamin
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN INDONESIA Vol 9, No 2 (2017): Nopember 2017
Publisher : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui: (1) Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Motivasi Kerja Guru, (2) Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru, (3) Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Komitmen Kerja Guru, (4) Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Komitmen Kerja Guru, dan (5) Pengaruh Motivasi Kerja Guru Terhadap Komitmen Kerja Guru di Sekolah Menengah Atas Negeri Kota Tebing Tinggi. Penelitian ini menggunakan model kuantitatif, model yang digunakan adalah analisis jalur. Hasil dari penelitian ini ditemukan: (1) terdapat pengaruh langsung positif budaya organisasi terhadap motivasi kerja guru, (2) terdapat pengaruh langsung positif gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru, (3) terdapat pengaruh langsung positif budaya organisasi terhadap komitmen kerja guru, (4) terdapat pengaruh langsung positif gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap komitmen kerja guru, (5) terdapat pengaruh langsung positif motivasi kerja guru terhadap komitmen kerja guru. Dari ketiga variabel bebas yang ada, maka pengaruhnya yang paling besar terhadap Komitmen Kerja yaitu variabel Motivasi Kerja sebesar 10,89%. Maka untuk meningkatkan komitmen kerja guru perlu adanya peningkatan budaya organisasi, gaya kepemimpinan kepala sekolah, dan motivasi kerja guru.Â Kata kunci: Budaya Organisasi, Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja Guru, dan Komitmen Kerja Guru

PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA BADAN PENGUSAHAAN KAWASAN PERDAGANGAN BEBAS DAN PELABUHAN BEBAS SABANG (BPKS) DI KOTA SABANG Saputra, Asmara Diah; Purba, Saut; Sembiring, Rasmulia
JURNAL PROINTEGRITA Vol 5 No 1 (2020): APRIL
Publisher : LPPM Universitas Darma Agung

This study aims at determining the effect of partially and simultaneously motivation and work climate on the performance of employees in the Free Trade Zone and Sabang Free Ports. This research was conducted at the Free Trade Zone and Port of Sabang Free Trade Agencies (BPKS) in August - September 2018. Based on the Slovin formula the number of samples in this study is 57 people. The independent variable consists of work motivation (X1) and work climate (X2), while the dependent variable is employee performance (Y). Data analysis was performed using multiple linear regression analysis. The results showed that motivation partially had a significant effect on the performance of employees at the Free Trade Zone and Sabang Free Port Management Agency with a tvalue of 6.634> ttable 1.670. The work climate partially has a significant effect on the performance of employees at the Free Trade Zone and Sabang Free Port Concession Agency with a tvalue of 2.573> ttable 1.670. Work motivation and work climate simultaneously have a significant effect on the performance of employees at the Free Trade Zone and Sabang Free Port Management Agency with an Fcount of 26.375> Ftable 3.17.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI SMA N 14 MEDAN Parhusip, Akdel; Purba, Saut; Pasaribu, Jonias
JURNAL DARMA AGUNG Vol 31 No 6 (2023): DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v32i3.4463

Guru Pendidikan Agama Kristen di SMA Negeri 14 Medan memerlukan inovasi dalam metode pengajaran untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Canva guna meningkatkan kreativitas mengajar guru Pendidikan Agama Kristen. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan siklus perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Canva efektif dalam meningkatkan kreativitas mengajar guru Pendidikan Agama Kristen dan minat belajar siswa di SMA Negeri 14 Medan. Penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Canva berhasil meningkatkan kreativitas mengajar guru Pendidikan Agama Kristen di SMA Negeri 14 Medan. Guru melaporkan pengalaman positif dalam merancang dan menggunakan konten pembelajaran dengan Canva, sementara siswa menunjukkan minat yang lebih besar dan keterlibatan aktif dalam pembelajaran. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan teknologi dalam pembelajaran agama Kristen dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan bermakna bagi siswa. Untuk hasil tersebut dapat kita ketahui dengan presentase peningkatan hasil belajar dimana diperoleh nilai rata-rata 28,52 pada Prasiklus, nilai rata-rata 52,61 pada siklus I, dan nilai rata-rata 87,24 pada siklus II.

The Effect of Organizational Climate, Work Discipline, and Achievement Motivation on the Performance of Public Elementary School Teachers in Binjai Kota District Mardhani, Lies Eka; Dewi, Rosmala; Purba, Saut
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 5, No 4 (2022): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v5i4.7377

This study aims to determine: (1) the influence of organizational climate on achievement motivation; (2) the effect of work discipline on achievement motivation; (3) the influence of organizational climate on productive teacher performance; (4) the effect of work discipline on productive teacher performance; and (5) the influence of achievement motivation on productive teacher performance. The research subjects were public elementary school teachers in Binjai Kota District with a total sample of 108 people. Sampling was done by proportionate simple random sampling. The research method is path analysis which aims to test theory and obtain information about research. Based on the hypothesis testing, it can be concluded: (1) there is a direct influence of organizational climate with achievement motivation expressed by ρ31> r table α = 5% (0.341> 0.159) and tcount> t table α = 5% (3.804> 1.645); (2) there is a direct effect of work discipline on achievement motivation expressed by ρ32> r table α = 5% (0.198> 0.159) and tcount> t table α = 5% (2,214> 1,645); (3) there is a direct influence of organizational climate on teacher performance expressed by ρ41> r table α = 5% (0.228> 0.159) and tcount> t table α = 5% (2.575> 1.645); (4) there is a direct effect of work discipline on teacher performance expressed by ρ42> r table α = 5% (0.184> 0.159) and tcount> t table α = 5% (2,160> 1,645); and (5) there is a direct effect of achievement motivation on teacher performance expressed by ρ43> rtabel α = 5% (0.335> 0.159) and tcount> ttable α = 5% (3.707> 1.645). The results of the study provide an overview of organizational climate, work discipline, and achievement motivation which affect teacher performance by 36.12% and the rest is determined by other conditions.

Perceptions of Literacy in the Teaching and Learning Process with Student Achievement Motivation at Senior High School of Deli Murni Bandar Baru Purba, Saut; Kefi, Yohanes; Ramadhani, Taufiq
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 6, No 4 (2023): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v6i4.7780

Senior High School of Deli Murni Bandar Baru is located in the Bandar Baru area, Deli Serdang District, North Sumatra, where from a number of students, few have literacy skills in understanding, and mastering subjects and learning materials comprehensively. The literacy ability of some students that is difficult to apply is the ability to explain the material in class, where the weak ability of some students to increase literacy understanding of learning material will have an impact on decreasing student achievement so that existing motivation will decrease and make the achievement of Deli Murni Bandar Baru High School students hampered. The purpose of this study is to determine and analyze the influence of literacy on the teaching-learning process on the achievement motivation of Senior High School of Deli Murni Bandar Baru students. The research method used is a quantitative descriptive research method, where the results of the study can be described that the literacy of the teaching and learning process at Deli Murni Private High School has a significant effect on the motivation of student achievement at Deli Murni private high school school.

Perspectives on Educational Leadership and Decision-Making in the Era of Digitalization Sari, Puspita; Purba, Saut; Rangkuti, Irsan; Nasrun, Nasrun
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 8, No 1 (2023): Vol. 8 No. 1 November 2023
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um025v8i12023p34

Changes in the digital era affect education. To synergize with change, educational leaders must be able to adapt. The problems presented are a research gap that will become a scientific discourse related to leadership perspectives and decision-making in the era of digitalization. The aim of the research will be limited to discussing the educational leadership model in the digital era, which is expected to be a solution to educational problems, and how the facts in the field describe the perspective of educational leadership in decision-making with the rise of digitalization. A deeper perspective of educational leadership related to the spirit of positive change in further educational improvement.The purpose of this research is to determine the model of educational leadership in the digital era and the perspective of educational leadership in decision-making with the rise of digitalization. This research is qualitative research using the literature study method. Literary sources are limited from the last four years, namely articles or writings published in 2019-2023. The results of this study found several models of leadership in the digital era, namely collaborative leadership, transformational leadership, democratic leadership, participatory leadership, and coercive digital leadership. Meanwhile, decision-making with a digitalization perspective is the use of educational data

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Efektifitas SIM di SD Swasta Santa Lusia Sei Rotan Sinaga, Ester Justina; Purba, Saut; Rangkuti, Irsan
Journal of Information System and Education Development Vol. 1 No. 3 (2023): Journal of Information System and Education Development
Publisher : Manna wa Salwa Foundation (Yayasan Manna wa Salwa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

SD Santa Lusia Sei Rattan is a private elementary school located in Sei Rattan Batang Kusi Deli Serdang, where the elementary school does not have a complete information system, detailed and valid, so that it affects the quality of the information submitted, where the information presented still does not show a good level of credibility, where the decisions of information users tend to be wrong in determining the operational sustainability of SD Santa Lusia Sei Rotan. This situation affects the satisfaction of information users whose satisfaction tends to decrease due to receiving invalid and non-credible information systems. The research method used is a quantitative descriptive research method. The data collection technique was carried out by observation studies, interviews using questionnaires and documentation studies. The population in this study is teachers who teach at Santa Lusia Elementary School which amounts to 35 teachers, where the sampling technique is carried out using the census method, where this census method is a sampling method whose sempel members are part of the population, where the number of samples in this study is 35 teachers who teach at Santa Lusia Sei Rattan Elementary School, where the results of the study can be explained that partially only the variable of information quality has a positive and significant effect on the variable of SIM effectiveness at SD Santa Lusia Sei Rotan, while simultaneously the variable of information quality and user satisfaction has a positive and significant effect on the variable of SIM effectiveness at SD Santa Lusia Sei Rattan.

Title

Found 43 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 43 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 43 Documents
Search