Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.768
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI EDUCATIO : Journal of Education JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam An Nisa' Scientia: Jurnal Hasil Penelitian INCARE NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Journal of Education Research Jurnal Penyuuhan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Ulil Albab Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO
Indah Dwi Sartika
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Kegiatan Menggambar Teknik Graffito terhadap Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Melati Desa Sejagung Kecamatan Rantau Bayur Bella Riswana; Indah Dwi Sartika; Mardiah Astuti; Ali Murtopo
Journal on Education Vol 7 No 2 (2025): Journal on Education: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2025 In Progress (Januari-Februari 2
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i2.8298

Abstract

This research aims to analyze how garffito technique drawing activities are carried out, looking at the influence of graffito technique drawing activities on the creativity of children aged 5-6 years in PAUD Melati, Sejagung Village, Rantau Bayur District. This type of research is quantitative with a Pre-Experimental experimental research method with a One Group Pretest – Posttest design. The sample for this research was children aged 5-6 years, totaling 13 children and sampling used saturated sampling. Data collection techniques use observation, testing and documentation techniques. Data analysis techniques in this research use validity tests, reliability tests, normality tests, homogeneity tests, and t hypothesis tests. The result of tcount = 17.185 while ttable = 2.160 because tcount > ttable (17.185>2.160) then Ha is accepted and Ho is rejected. Meanwhile, the significant value is 0.001 with a significant criterion of <0.05, so it can be said that there are significant differences in children before and after receiving treatment. which means that there is a significant influence of graffito technique drawing activities on the creativity of children aged 5-6 years in PAUD Melati, Sejagung Village, Rantau Bayur District. Based on the results of research that has been carried out, the graffito drawing technique can increase children's imagination in drawing, scratching and choosing colors, children's creativity after applying the graffito technique increases and they are able to draw creatively.
MEDIA NUMBER RODS TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PADA ANAK KELOMPOK A Agustini, An nisa 'A; Sartika, Indah Dwi; Astuti, Mardiah; Cindrya, Elsa
Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 21, No 2 (2024)
Publisher : Prodi PGPAUD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edukids.v21i2.71850

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media number rods terhadap kemampuan berhitung pada anak kelompok A. Tujuan penggunaan media benda konkret khususnya media number rods dalam menstimulasi kemampuan berhitung pada anak kelompok A seperti pengoperasi penambahan, konsep bilangan, konsep pembagian, berfikir logis serta memecahkan masalah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis eksperimen dengan one group pretest posttest design. Pada penelitian ini sampel berjumlah 10 anak dengan menggunakan Teknik Purposive Sampling Pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan observasi, test, dan dokumentasi. Test dalam penelitian ini berupa pretest dan posttest dengan menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang mengacu pada instrumen penilaian. Teknik analisis data pada penelitian ini uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan menggunakan SPSS versi 26. Setelah itu untuk menguji pengaruh antara variabel bebas yakni media number rods terhadap variabel terikat yakni kemampuan berhitung menggunakan uji T. Dari hasil penelitian dan analisis data dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh dari media number rods terhadap kemampuan berhitung pada anak kelompok A. Hal ini dapat dilihat dari jumlah sampel 10 anak dengan nilai pada keseluruhan nilai hasil pretest diperoleh dengan rata-rata 23,80 sebelum diberikan treatment sedangkan pada nilai hasil keseluruhan nilai posttest diperoleh dengan rata-rata 28,10. Adapun hasil hipotesis one sample T-test menunjukkan nilai signifikan 2 tailed 0,000 0,05 ditarik kesimpulan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima.
Pengembangan Media Pop Up Book Dalam Meningkatkan Membaca Permulaan Anak Kelompok B Leny Marlina; Indah Dwi Sartika; Elsya Septiana
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengembangan Media Pop Up Book Dalam Meningkatkan Membaca Permulaan Anak Kelompok B Di RA Perwanida 4 Palembang”. Penelitian dilakukan berdasarkan kebutuhan media yang bervariasi sehingga mampu meningkatkan membaca permulaan pada anak usia dini di RA Perwanida 4 Palembang anak kelompok B (5-6 tahun) yang masih rendah. Rumusan masalah yaitu bagaimana media pop up book dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok B di RA Perwanida 4 Palembang yang valid, praktis dan efektif dengan tujuan media mampu meningkatkan kemampuan membaca permulaan dan menarik minat anak dalam membaca. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan Research And Development (R&D) Borg and Gall. Teknik pengumpulan data secara wawancara, observasi, angket serta dokumentasi. Hasil penilaian produk oleh ahli materi validasi tahap I 82% sangat valid, validasi tahap II 97% sangat valid. Penilaian ahli media validasi tahap I 93% sangat valid, validasi tahap II 98% sangat valid. Uji coba lapangan awal skor 90% sangat praktis, uji coba lapangan utama 91,5% sangat praktis. Uji keefektifan dengan melakukan pre test 31,4% dan post test 75,6% efektif serta media pop up book berpengaruh dalam peningkatan kemampuan membaca permulaan dilihat dari keefektifannya.
Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Cooperative Script Pada Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Anak Usia 4-5 Tahun Hartatiana; Indah Dwi Sartika; Indri Karlini
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Media Audio Visual Berbasis Cooperative Script pada kemampuan mengenal bilangan pada anak usia 4-5 di KB A-Farah Desa Seri Kembang III yang Valid, Praktis.Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah Metode penelitian Research And Development. Adapun langkah-langkah penelitian yang dgunakan adalah menggunakan tahapan Analisis, Desaign, Development, Implementasi dan Evaluasi. Selanjutnya, Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik penilaian kelayakan dan angket penilaian kelayakan digunakan untuk menilai kelayakan media audio visual yang dikembangkan oleh pakar ahli media dan angket di gunakan untuk mengetahui kelayakan terhadap media yang telah dikembangkan.Berdasarkan hasil pengembangan Media audio visual yang dikembangkan oleh peneliti berdasarkan hasil rata-rata skor penilaian dari validator ahli media mendapat 4,89 dengan kategori sangat layak digunakan. Untuk ahli materi mendapat 4,83. sehingga dapat dinyatakan sangat layak digunakan. dan hasil angket lembar observasi kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak menunjukkan media audio visual berbasis cooverative script yang dikembangkan berkualitas sangat setuju dengan skor rata-rata 84% dengan kategori sangat setuju. Hasil keefektifan diperolek bahwa presentase keberhasilan pre test 29% sedangkan post test 84%. Presentase keberhasilan post tes meningkat, dapat disimpulkan bahwa media audio visual praktis untuk mengenalkan lambang bilangan pada anak.
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL CAK INGKLING TERHADAP KECERDASAN KINESTETIK ANAK KELOMPOK B DI RA PERWANIDA 4 PALEMBANG: THE EFFECT OF CAK INGKLING TRADITIONAL GAMES ON THE KINESTHETIC INTELLIGENCE OF GROUP B CHILDREN IN RA PERWANIDA 4 PALEMBANG Nyimas Atika; Syelvia Anissa Fitri; Indah Dwi Sartika; Leny Marlina; Tutut Handayani; Muhtarom
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 6 No. 3 (2023): November 2023
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional cak ingkling terhadap kecerdasan kinestetik anak pada kelompok B. Metode penelitian ini adalah Eksperimental Design One Group Pre-test and Post-test. Adapun teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji (uji-t). Berdasarkan hasil dan pembahasan yang didapat bahwa adanya perbedaan nilai rata-rata yang didapat dari sebelum diberikan treatment permainan tradisional cak ingkling. Perolehan tersebut diperkuat berdasarkan uji hipotesis menggunakan uji-t dengan taraf nyata 5%, karena thitung 67.7 > ttabel maka dapat disimpulkan Ho ditolak dan Hipotesis alternatif (Ha) diterima artinya ada pengaruh permainan tradisional cak ingkling terhadap kecerdasan kinestetik anak kelompok B di RA Perwanida 4 Palembang.
Pengaruh Model Pembelajaran Guided Discovery Terhadap Kemampuan Matematika Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Aisyiyah 11 Palembang Adiansa, Nadila; Hamzah, Amir; Sartika, Indah Dwi; Maryamah, Maryamah; Oktamarina, Lidia
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 7, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v7i1.7895

Abstract

Pembelajaran matematika permulaan kepada anak usia dini perlu disampaikan dengan cara yang menarik agar mudah dipahami dan tersimpan dalam memori anak. Oleh karena itu, peneliti menggunakan model guided discovery (penemuan terbimbing) untuk membuat pembelajaran matematika terasa menyenangkan dan tidak membosankan bagi anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model guided discovery terhadap kemampuan matematika permulaan anak usia 5–6 tahun di TK Aisyiyah 11 Palembang. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 14 anak berusia 5–6 tahun di TK Aisyiyah 11 Palembang, yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian diperoleh setelah dilakukan tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest). Dari analisis data, hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) = 0,000 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model guided discovery terhadap kemampuan matematika permulaan anak usia 5–6 tahun di TK Aisyiyah 11 Palembang.
Pengaruh Media Wayang terhadap Kemampuan Bahasa Lisan pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Islam Al-Anshor Palembang Lucia Septiana Utami; Febriyanti Febriyanti; Kurnia Dewi; Mardiah Astuti; Indah Dwi Sartika
Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 3 (2025): Juli: Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/inpaud.v2i3.294

Abstract

This study aims to determine the effect of puppet media on oral language skills in children aged 5-6 years at Al-Anshor Islamic Kindergarten Palembang. This research method is the Experimental Method. This experimental method is a method that seeks influence on something between cause and effect carried out by researchers. This researcher uses the Pre Experimental Design type with One Group Pretest-Posttest Designs. The population of this study was 13 children in group B at Al-Anshor Islamic Kindergarten Palembang. The observations that researchers use with the determination to determine the influence of group B children aged 5-6 years at Al-Anshor Islamic Kindergarten Palembang. Based on the results of the research and discussion that has been carried out, there has been an increase in oral language skills in children. It can be said that in this study there is a significant influence given puppet activities, this is shown in the post-test experiment using story books. Before the puppet activities were implemented, children who had low fine motor development abilities were 3 children, while those with moderate scores were 10 children. After the wayang activity was implemented, 6 children had a high score or developed very well in their language skills, while 4 children had motor development skills that developed according to expectations, and only 3 children had a starting to develop score, which means that after being given treatment, children's fine motor development increased compared to before the treatment, and the Wayang activity was to improve the language skills of early childhood.  
Pendampingan Pembuatan Bahan Sosialisasi Dampak Negatif Penggunaan Smartphone pada Anak Usia Dini Bagi Guru Raudhatul Athfal Muhtarom, Muhtarom; Indah Dwi Sartika
Jurnal Penyuluhan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Penyuluhan dan Pemberdayaan Masyarakat (Mei)
Publisher : CV. Era Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59066/jppm.v4i2.1388

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi menyebabkan pola dan gaya hidup seseorang berubah sehingga tidak jarang memperngaruhi kehidupan sosialnya, di era kekinian pemakai teknologi tidak mengenal batas umur termasuk anak-anak, seperti penggunaan smartphone. Dibalik semua kepraktisan yang disajikan oleh smartphoneterdapatpula dampak negatifnyaterhadap anak terutama anak usia dini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini sebagai upaya pendampingan dalam pembuatan bahan sosialisasi mengenai dampak negatif penggunaan smartphone pada anak usia dini, yang ditujukan bagi guru Raudhatul Atfhal anggota IGRA Kota Palembang, dengan tujuan untuk meningkatkan kesadaran guru tentang risiko penggunaan smartphone yang berlebihan pada anak, serta menyediakan alat bantu yang efektif untuk menyampaikan informasi tersebut kepada orang tua dan masyarakat. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pendekatan partisipatif kolaboratif kualitatif dengan teknik wawancara dan diskusi kelompok terfokus.Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar guru memiliki pengetahuan dasar mengenai dampak negatif smartphone, namun kurang memiliki bahan sosialisasi yang sistematis. Melalui pendampingan ini, guru dapat mengembangkan materi yang informatif dan menarik, sehingga mampu memberikan edukasi yang lebih baik kepada orang tua dan anak. Diharapkan, inisiatif ini dapat berkontribusi pada pengurangan dampak negatif penggunaan smartphone dan mendukung perkembangan anak usia dini yang lebih sehat.
Pengembangan Media Game Edukasi untuk Meningkatkan Kemampuan Calistung Aud di TK Telkom 1 Palembang: Penelitian Azzahra Anggraini; Leny Marlina; Indah Dwi Sartika
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1609

Abstract

This study aims to develop an interactive educational game-based media application that is valid, practical, and effective in improving early childhood students’calistung (reading, writing, and counting) skills. The research was conducted at TK Telkom 1 Palembang with 26 children from Group B as subjects. This study used the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) in the Research and Development (R&D) method. Data were collected through observation, questionnaires, and interviews and analyzed for validity, practicality, and effectiveness. The validation result showed content exprert scores of 87,06% and 100% language expert 88% and media expert 93,33%, categorized as very valid. The media practicality reached 92%, and effectiveness was confirmed by t-test results (|thitung|= 31,28 > ttabel = 2.009). Therefore, this interactive application can be used as an innovative and fun learning tool to enhance early childhood calistung skill.
Pengaruh Media Kartu Kata Bergambar Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Abjad Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Bina Vita Palembang Wulandari, Inge Pricillia; Febriyanti, Febriyanti; Sartika, Indah Dwi
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2025): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Agustus 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v6i3.3814

Abstract

This research is entitled "The Effect of Picture Card Media on the Ability to Recognize Alphabets in Children Aged 4-5 Years at TK Bina Vita Palembang". The problem in this study is the low ability to recognize alphabets. This study aims to determine the application of picture card media on the ability to recognize alphabets, the ability to recognize alphabets after being given picture card media, and to determine the effect of picture card media on the ability to recognize alphabets in children aged 4-5 years at TK Bina Vita  Palembang. This type of research is quantitative with a pre-experimental design experimental research method. The design of this study uses One Group Pretest - Posttest Design. The population of this study was group A children totaling 17 children at TK Bina Vita Palembang. Data collection techniques used observation, testing, and documentation techniques. Data analysis techniques in this study used validity tests, reliability tests, normality tests, homogeneity tests, and hypothesis tests using t-tests. The hypothesis results were obtained after the initial test (pretest) and final test (posttest), then the researcher analyzed the results of the study. The results of data analysis in proving the hypothesis test obtained tcount = 31.498 while dk = 17-1 = 16 level of 5% so that it was obtained for ttable = 1.74588 because tcount > ttable (31.498> 1.74588) then HO is rejected and Ha is accepted. This means that there is an influence of picture word card media on the ability to recognize letters of the alphabet in children aged 4-5 years at TK Bina Vita Palembang.
Co-Authors Adiansa, Nadila Agustini, An nisa 'A Agustini, Anisa 'A Aisy, Nurjihan Rohadatul Ali Murtopo Ali Murtopo Amilda Amilda Amir Hamzah Andesta, Dini Aryanti Aryanti Astri Rahayu Atika, Nyimas Azzahra Anggraini Bella Riswana Cindrya, Elsa Desvi Wahyuni Dewi, Kurnia Dzakiyyah, Cyndi Elsya Septiana Fahmi Febrianti Febrianti Febriyanti Febriyanti febriyanti febriyanti Hartatiana Hartatiana Helen Sabera Adib Indah Wigati Indri Karlini Kris Setyaningsih, Kris Kurnia Dewi Kurnia, Ade Tri Larasati, Woro Endah Leny Marlina Leny Marlina, Leny Marlina Lucia Septiana Utami Mardiah Astuti Maryamah Maryamah Maryamah Muhamad Fauzi Muhtarom Muhtarom Muhtarom Na’immatussholilah, Na’immatussholilah Nyimas Atika oktamarina, lidia Putri, Roza Sartika Putri, Yecha Febrieanitha Putri, Yecha Febrieanitha Rahma Puspita Rahmah Novianti Rama Dhaniati Sabrina, Ully Sapitri, Amanda Puspa Sari, Lia Dian Syelvia Anissa Fitri Trisia, Enda Tutut Handayani Wengi, Oktarina Wulandari, Inge Pricillia Yecha Febrieanitha Putri Zahidah, Ummi