Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.793
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Efisiensi : Kajian Ilmu Administrasi JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) Publikauma : Jurnal Administrasi Publik Universitas Medan Area Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) IJIE (Indonesian Journal of Informatics Education) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Publik: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Administrasi dan Pelayanan Publik Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Jupeko (Jurnal Pendidikan Ekonomi) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Empowerment : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Abimanyu: Journal of Community Engagement Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Journal of Office Administration : Education and Practice NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Social And Economics Research JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Kartika: Jurnal Studi Keislaman PESHUM Management Dynamics: International Journal of Management and Digital Sciences Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Brillian Rosy
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 88 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 88 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENGARUH KETERSEDIAAN FASILITAS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA XI MANAJEMEN PERKANTORAN DI SMK NEGERI 4 SURABAYA Lila Putri, Navira; Rosy, Brillian
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Posted
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.63488

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang maksimalnya hasil belajar siswa kelas XI Manajemen Perkantoran di SMK Negeri 4 Surabaya, ditandai dengan banyaknya siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Kondisi ini diduga dipengaruhi oleh keterbatasan fasilitas belajar, seperti proyektor yang tidak berfungsi optimal, laboratorium praktik yang terbatas, serta komputer yang belum memadai, di samping rendahnya kemandirian belajar siswa yang tercermin dari kurangnya inisiatif dalam mengerjakan tugas secara mandiri. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh ketersediaan fasilitas dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa, baik secara parsial maupun simultan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas XI Manajemen Perkantoran yang berjumlah 70 siswa, dengan teknik total sampling sehingga seluruh populasi dijadikan sampel. Data dikumpulkan melalui angket berskala Likert serta dokumentasi nilai Sumatif Tengah Semester (STS) dan Sumatif Akhir Semester (SAS), kemudian dianalisis menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketersediaan fasilitas berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, kemandirian belajar juga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, dan kedua variabel tersebut secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI Manajemen Perkantoran di SMK Negeri 4 Surabaya.
Analisis Pengelolaan Administrasi Perusahaan pada Bakpia Djava Yogyakarta Niken Izhar Nur Ilmi; Oktavia Ramandani; Ymellia Anggy Wulandari; Nur Faizzah Qurrota A'yuni; Salmiah Nurhikmah Nurhikmah; Zaskya Ardika Ramadhani; Fatimah Aulia Imama; Brillian Rosy; Ady Pratama Sanjaya
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 6 No 2: Agustus (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v6i2.3149

Abstract

ngelolaan administrasi merupakan aspek krusial yang memengaruhi efisiensi dan keberlangsungan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM). Bakpia Djava merupakan salah satu UMKM pelopor dalam industri bakpia di Yogyakarta yang layak diteliti terkait praktik administrasinya. Penelitian ini bertujuan untuk mendalami dan menganalisis pengelolaan administrasi pada Bakpia Djava Yogyakarta, yang berfokus pada tiga aspek utama: administrasi keuangan, administrasi sumber daya manusia (SDM), dan administrasi produk. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif berbasis data sekunder, dengan teknik pengumpulan data melalui studi literatur daring pada Google Scholar dan dianalisis menggunakan metode deskriptif-naratif non-statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengelolaan administrasi keuangan telah berjalan sistematis dalam mencatat arus kas sehingga mendukung pengawasan biaya operasional dan pengambilan keputusan; (2) Administrasi SDM terorganisir dengan baik melalui pembagian klaster kerja (tim produksi dan pelayanan), sistem absensi, dan pembagian shift yang menjaga konsistensi operasional; (3) Administrasi produk diterapkan secara ketat menggunakan sistem First In First Out (FIFO) untuk mengontrol stok bahan baku sensitif dan mengelola risiko kedaluwarsa produk bakpia basah serta kering. Secara keseluruhan, integrasi ketiga lini administrasi ini berhasil meningkatkan efisiensi operasional dan menjaga kualitas produk pada Bakpia Djava.
Pengaruh Sarana Prasarana Sekolah, Gaya Belajar, dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis di SMK Negeri 2 Nganjuk Allin Retno Siamindari; Brillian Rosy
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.18931

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh sarana prasarana sekolah, gaya belajar, dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB) di SMK Negeri 2 Nganjuk, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian menggunakan metode eksplanatif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 108 siswa kelas X MPLB. Sampel sebanyak 78 siswa ditentukan menggunakan Sample Size Calculator dan dipilih melalui teknik Proportional Random Sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket dan wawancara. Analisis data meliputi uji validitas dan reliabilitas instrumen, uji asumsi klasik (normalitas, heteroskedastisitas, dan multikolinieritas), analisis regresi linier berganda, uji hipotesis (uji t dan uji f), serta koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarana prasarana sekolah berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Gaya belajar juga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Selain itu, kemandirian belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Secara simultan, sarana prasarana sekolah, gaya belajar, dan kemandirian belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X MPLB di SMK Negeri 2 Nganjuk.
Pengaruh Kompetensi Kejuruan, Penguasaan Teknologi Informasi, dan Pengalaman Praktik Kerja Lapangan (PKL) terhadap Kesiapan Kerja Siswa Jurusan Manajemen Perkantoran Zahratul Fitria Annabillah; Brillian Rosy
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 7 No. 4 (2026): November (In Press)
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v7i4.2929

Abstract

This study was motivated by the high unemployment rate among vocational high school graduates in Indonesia and the fact that students’ work readiness is not yet optimal in meeting industry demands. This situation is also evident at SMK Adhikawacana, as indicated by the fact that some Office Management graduates remain unemployed, while others are working in fields unrelated to their area of expertise. This study aims to analyze the influence of vocational competencies, information technology mastery, and Field Work Practice experience on the work readiness of students majoring in Office Management at SMK Adhikawacana. This study employs a quantitative method with an explanatory design. Data were collected via questionnaire administered to 95 twelfth-grade students and were analyzed using multiple linear regression, including classical assumption test, hypothesis tests, and the coefficient of determination. The results indicate that vocational competencies, information technology mastery, and Field Work Practice experience simultaneously have a positive and significant effect on students’ work readiness. Partially, vocational competencies and Field Work Practice experience have a positive and significant effect, whereas information technology mastery does not have a significant positive effect. Thus, students’ work readiness can be improved by strengthening vocational competencies and Field Work Practice quality.
Factors Influencing Students’ Academic Performance in Online Courses During the COVID-19 Pandemic Wulandari, Ruri Nurul Aeni; Rosy, Brillian; Trisnawati, Novi; Nugraha, Jaka; Rahmawati, Fitriana
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol. 8, No. 2
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to investigate how online learning self-efficacy, self-regulated learning, and achievement motivation affect students' academic performance in online courses during the COVID-19 pandemic. The study participants were students from the Office Administration Education Study Program at Universitas Negeri Surabaya. We used structural equation modelling (SEM) to measure the direct and indirect effects of the structural model. The results show that online learning self-efficacy positively affects self-regulated learning, achievement motivation, and academic performance. However, self-regulated learning and achievement motivation do not affect academic performance, and also do not mediate the relationship between online learning self-efficacy and academic performance.
PENGEMBANGAN E-MODUL BERWAWASAN LINGKUNGAN PADA MATERI KORESPONDENSI UNTUK MENINGKATKAN GREEN SKILLS SISWA MANAJEMEN PERKANTORAN: - Yasi’ul Aqila; Brillian Rosy; Budi Jatmiko
EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/edutech.v6i4.16186

Abstract

Vocational education has a strategic role in preparing competent graduates according to the needs of the world of work. As the green economy develops and the Society 5.0 era, graduates are not only required to have technical competencies, but also green skills as a provision to face the transformation of the world of work. Green skills are one of the 21st century skills needed to adjust products, services, and processes to be environmentally friendly. There is a need for an improvement in education and a change in mindset or a more advanced mindset in terms of environmental awareness. Teaching modules play an important role in learning independence, the latest in this research is in modules that are environmentally oriented explicitly in non-science materials. These findings indicate that the application of e-modules in other fields such as learning in office management is still relatively limited, so it is a research opportunity that needs to be developed. This research uses a Research and Development (R&D) approach to produce environmentally friendly e-modules in correspondence materials. Product development follows the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) model. The product trial uses a quasi-experimental design with a nonequivalent control group design, which involves an experimental group and a control group that are given a pretest and posttest, respectively. The results of the study show that the feasibility level based on material experts is 85% and media experts 93% with an overall average in the category of suitable for use. The response from students obtained an average percentage of 87% with the category of very good. It can be concluded that the environmentally friendly e-module in the correspondence material was declared effective in improving green skills at SMKN 1 Wonomerto. ABSTRAK Pendidikan vokasi memiliki peran strategis dalam menyiapkan lulusan yang kompeten sesuai kebutuhan dunia kerja. Seiring berkembangnya green economy dan era Society 5.0, lulusan tidak hanya dituntut memiliki kompetensi teknis, tetapi juga green skills sebagai bekal menghadapi transformasi dunia kerja. Green skills merupakan salah satu keterampilan abad ke 21 yang dibutuhkan untuk menyesuaikan produk, layanan, dan proses agar ramah lingkungan. Diperlukan adanya peningkatan pendidikan dan perubahan mindset atau pola pikir yang lebih maju dalam hal kesadaran akan lingkungan. Modul ajar berperan penting dalam kemandirian belajar, Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan e-modul pada bidang lain seperti pembelajaran di manajemen perkantoran masih relatif terbatas sehingga menjadi peluang penelitian yang perlu dikembangkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) untuk menghasilkan e-modul berwawasan lingkungan pada materi korespondensi. Pengembangan produk mengikuti model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Uji coba produk menggunakan quasi-experimental design dengan bentuk nonequivalent control group design, yang melibatkan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang masing-masing diberi pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan berdasarkan ahli materi 85% dan ahli media 93% dengan rata-rata keseluruhan berada dikategori layak digunakan. Respons dari peserta didik memperoleh rata-rata presentase 87% dengan kategori sangat baik. Produk yang dihasilkan tidak sekadar menyisipkan wacana lingkungan sebagai pelengkap, melainkan mengubah kebiasaan korespondensi berbasis kertas menjadi serba digital melalui email. Peningkatan green skills dapat disimpulkan bahwa e-modul berwawasan lingkungan pada materi korespondensi dinyatakan efektif digunakan dalam meningkatkan green skills di SMKN 1 Wonomerto.
PENGARUH LITERASI DIGITAL, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN EFIKASI DIRI KOMPUTER TERHADAP KETERAMPILAN KERJA SISWA XII MANAJEMEN PERKANTORAN SMK NEGERI 1 MAGETAN Linda Nurlita; Brillian Rosy; Siti Anjar Lustin
SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/secondary.v6i4.16244

Abstract

ABSTRACT Work skills are essential competencies that vocational high school students need to meet the demands of the workforce in the digital era. This study aimed to analyze the effects of digital literacy, emotional intelligence, and computer self-efficacy on the work skills of twelfth-grade Office Management students at SMK Negeri 1 Magetan, both partially and simultaneously. This study employed a quantitative approach with a causal-associative research design. The population comprised all twelfth-grade Office Management students at SMK Negeri 1 Magetan, with a sample of 106 students selected using a saturated sampling technique. Data were collected through questionnaires that had been tested for validity and reliability and were analyzed using multiple linear regression. The results indicated that digital literacy had a positive and statistically significant effect on work skills, suggesting that the ability to access, understand, and utilize digital information is associated with students’ readiness to perform work-related tasks. Emotional intelligence also had a positive and statistically significant effect, highlighting the importance of recognizing and managing emotions in supporting task performance and workplace interactions. Furthermore, computer self-efficacy had a positive and statistically significant effect, indicating that students’ confidence in their ability to use computers is associated with their readiness to handle technology-based tasks. Simultaneously, the three variables had a positive and statistically significant effect on students’ work skills. These findings highlight the importance of an integrated approach to developing digital literacy, emotional intelligence, and computer self-efficacy to enhance vocational high school students’ work readiness in the digital era. ABSTRAK Keterampilan kerja merupakan kompetensi penting yang perlu dimiliki siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk menghadapi tuntutan dunia kerja di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi digital, kecerdasan emosional, dan efikasi diri komputer terhadap keterampilan kerja siswa kelas XII Manajemen Perkantoran SMK Negeri 1 Magetan, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Populasi penelitian meliputi seluruh siswa kelas XII Manajemen Perkantoran SMK Negeri 1 Magetan, dengan sampel sebanyak 106 siswa yang ditentukan menggunakan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan kerja, yang mengindikasikan bahwa kemampuan mengakses, memahami, dan memanfaatkan informasi digital berkaitan dengan kesiapan siswa dalam menyelesaikan tugas kerja. Kecerdasan emosional juga berpengaruh positif dan signifikan, yang menunjukkan pentingnya kemampuan mengenali dan mengelola emosi dalam mendukung pelaksanaan tugas serta interaksi di lingkungan kerja. Selain itu, efikasi diri komputer berpengaruh positif dan signifikan, yang mengindikasikan bahwa keyakinan siswa terhadap kemampuannya menggunakan komputer berkaitan dengan kesiapan menghadapi tugas berbasis teknologi. Secara simultan, ketiga variabel tersebut berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan kerja siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya pengembangan literasi digital, kecerdasan emosional, dan efikasi diri komputer secara terpadu untuk mendukung kesiapan kerja siswa SMK di era digital.
DEVELOPMENT OF TEXTBOOKS ON FINANCIAL MANAGEMENT AND BANKING Fitriana Rahmawati; Siti Sri Wulandari; Brillian Rosy; Novi Trisnawati
Efisiensi : Kajian Ilmu Administrasi Vol. 20 No. 2 (2023): August 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Administrasi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/efisiensi.v20i2.80686

Abstract

Abstrak: Pengembangan Buku Ajar Manajemen Keuangan Dan PerbankanPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang didukung oleh buku ajar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran guna menghasilkan lulusan yang dapat menyelesaikan persoalan di dunia kerja salah satunya kegiatan administrasi keuangan dan kegiatan perbankan. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran RPS, kelayakan validasi buku ajar dari ahli bahasa, materi, dan kegrafikan serta mendapat nilai efektif untuk diimplementasikan dengan perolehan skor sebesar 83,20 dari hasil post-test dibandingkan dengan skor pre-test 78.40 yang memiliki kenaikan sebesar 4,80. Kata kunci: Model SCSS; Buku Ajar; Administrasi Keuangan; Perbankan; ADDIEAbstract: Development Of Textbooks On Financial Management And BankingThis study aims to develop learning tools supported by textbooks to improve the quality of learning to produce graduates who can solve problems in the world of work, one of which is financial administration and banking activities. The research method used is research and development with the ADDIE development model. This study produces RPS learning tools, the feasibility of textbook validation from language, material, and graphics experts and gets an effective value for implementation with a score of 83.20 from the post-test results compared to the pre-test score of 78.40 which has an increase of 4.80. The abstract is written in Indonesian. Keyword: SCSS Model; Textbooks; Financial Administration; Banking; ADDIE
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Ghani Azmi Adelia Ovi Inzaghi Adelia Rahma Ady Pratama Sanjaya Allin Retno Siamindari AMELIA SETYAWATI Amelia Sugangga Ani Dwi Yanti Annisa Ikhlasul Amaliyah Apriani, Wardah APRIVILIA FAHMI, NAHDIYAH Aris Jaka Purnama Arni, Faridah Aruji, Syeila Magfiroh Asmunin Auliannisa, Inas Azmi Budi Jatmiko Cahyani Amildah Citra Choirul Nikmah Dewi Fitrotus Sa'diyah Dewi Masyithoh Al Falah DEWI MUSTIKARINI, INDRIANA Dian Palupi Dieva Zahrohtu Anfi Durinda Puspasari Durinta Puspasari Durrotunnafisa, Durrotunnafisa Dwi Nova Wijaya Dwirana, Adinda Elisatul Rochmah Erica Puspita Maharani Erica Puspita Maharani Erlina Pramaisya Puspita Sari Erlinda Sumitasari Yolanda Eva Mufidah Evi Winingsih, Evi Fadhlurrahman, Fandi Fatoni Farij Ibadil Maula Farij Ibadil Maula Fariza Rachman Fatimah Aulia Imama Febrianti, Dika Putri Febrika Yogie Hermanto Ferlinda Herdianti Widiana Firda Nur Fa'izah Firdaus Wiyono, Rima Faradillah Wati Firmansyah, Aditya Cholif Fitriana Rahmawati Ghufron, Richard Handayani, Wuni Handini, Han Tantri Hario Hario Henik Triana Homroul Fauhah I Gde Agung Sri Sidhimantra Ina Zohana Jaka Nugraha Jovenka, Firly Maulinda Kemalia Try Derayati, Ayu Krisdayanti, Witri Kristanto,, Andi Lailatul Fitriyah Ella Latapamei, Dinda Anissa Latif Nur Hasan Lifa Farida Panduwinata Lila Putri, Navira Linda Nurlita Martika Sri Alvintasari Maslukah Maslukah MAULANA HAMDANI, RIZKI Mella Alkhori Datus Salam MEY WIDIANTI, YESSI Meylia Elizabeth Ranu Mochammad Bagas Prasetiyo Muhammad Rizky Ramadhan Niken Izhar Nur Ilmi Nilam Puspa Sa’diyah NIMAH, FARICHATUN Nisa', Khoirun Nnamdi, Anthony Ogbolu Noris Bagus Mulyo Novi Trisnawati Novi Trisnawati Novita Aprillia Nudin, Salamun Nur Ainiyah Nur Faizzah Qurrota A'yuni Nurhidayat, Andy Iwan Nurul Yuli Rachmawati Oktavia Maharani Yuli Firmansyah Oktavia Ramandani Permatasari, Vinni Anugerah Priambodo, Lambang Prisilia Joyceline Atmojo PUJI RAHMANTO, JOKO PUTRI FEBRYANANDA, INKA PUTRI SURYA INDRA, WINDA RACHMADYANTI, PUTRI RAHAYU, LILIS Rahmat Hidayat Rahmawati, Diah Ika Rahmawati, Rosalina Ramadhany, Datika RETNO MUSTIKA DEWI Rindiani Matussolikhah RIZKY WIDYA LESTARI, SEPTIA Rodliyah, Hafsah Rommy Mochamad Ramdhani Rosalina Rahmawati Roya Praspita Ruri Nurul Aeni Wulandari Ruslan, Budiana Salmiah Nurhikmah Nurhikmah Salsabilah, Nadiya Sa’diyah, Nilam Puspa Septiana, Nova Siti Anjar Lustin Siti Sri Wulandari Sonia Adelina Sudarjo Sudarjo Syehifan Praha Sadani Tri Sudarwanto Ulayyah, Ulayyah Viona Putri Insyani Virstha Putri Rachmawati Warda, Afrilla Winni Zahrotul Yasi’ul Aqila Ymellia Anggy Wulandari Yunitalia Sugiono Putri Yuyun Isbanah Zahratul Fitria Annabillah ZASKIYA, AJENG Zaskya Ardika Ramadhani