Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.683
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Jurnal Nalar Pendidikan Journal of Educational Science and Technology Indonesian Journal of electronics, electromedical engineering, and medical informatics Jurnal Dedikasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa (JPMF) Formosa Journal of Science and Technology (FJST) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Asian Journal of Community Services (AJCS) IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Information Technology Education Journal International Journal of Environment, Engineering, and Education Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Komputer
Hendra Jaya
FT Universitas Negeri Makassar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Technopreneurship pada Pendidikan Vokasi melalui Pendekatan STEM Berbasis Digital Technology Entrepreneurship Sapto Haryoko; Hendra Jaya; Hamidah Suryani
Formosa Journal of Science and Technology Vol. 1 No. 4 (2022): August 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjst.v1i4.991

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana mengembangkan perangkat pembelajaran technopreneurship pada pendidikan kejuruan melalui pendekatan STEM berbasis teknologi digital entrepreneurship. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan penelitian dan pengembangan (R&D) mata kuliah dan penelitian ini adalah dosen yang mengajar mata kuliah D4 semester V dan mahasiswa pendidikan kejuruan yang telah mengambil mata kuliah technopreneurship. Validasi ahli diperoleh melalui respon validator dengan menyediakan lembar validasi. Perangkat pembelajaran technopreneurship dalam penelitian ini dinyatakan sangat layak berdasarkan persentase rata-rata aspek media dan materi. Tahapan pengembangan perangkat pembelajaran technopreneurship diperoleh melalui STEM sistematis terintegrasi yang dilakukan melalui modifikasi teknologi sirkuit melalui penggunaan 3-D printing sebagai bentuk kegiatan utama untuk memasarkan produk menggunakan aplikasi smartphone.
Pengembangan Trainer Sensor dan Transduser di Program Studi Pendidikan Vokasional Mekatronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar Putri Putri; Syahrul Syahrul; Hendra Jaya
JURNAL NALAR PENDIDIKAN Vol 10, No 2 (2022): JURNAL NALAR PENDIDIKAN
Publisher : Lembaga Penelitian Mahasiswa Penalaran UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jnp.v10i2.38422

Abstract

This study aims to determine the stages of developing sensor and transducer trainers and aims to produce practical, valid and effective trainers in the Mechatronics Vocational Education Study Program.  The type of research used in this research is Research and Development (R&D) with the development model of Computer Assisted Instruction (CAI): (1) Needs Assessment, (2) Design, (3) Development and Implementation  (development and implementation), (4) Evaluation and revision (evaluation and revision).  The results of this study obtained that trainer sensors and transducers developed in the media aspect obtained a total rating of 93.28% for the first category (very valid) to be used then the material (module) 87.63% for the second category (valid).  At the trainer implementation stage, the average overall student response was 82.88%, which was in the second category (practical) to use.  While the results of student test scores before the use of trainer sensors and transducers the percentage obtained was 54.97% and after the use of trainer sensors and transducers 78.62% experienced an increase in understanding, with an N-Gain of 0.52 in the second category (medium).  This study concludes that the sensor and transducer trainers developed are valid, practical and effective for use in the Mechatronics Vocational Education Study Program.
Penerapan Aplikasi Teknologi Revolusi Industri 4.0 Dalam Pembelajaran di SMKN 10 Makassar Hendra Jaya; Yasser A. Djawad; Muh. Ma'ruf Idris
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2021): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (826.075 KB)

Abstract

Abstrak. Justifikasi kelompok guru SMKN 10 Provinsi sul-sel yang harus ditangani adalah Mendorong, meningkatkan pemahaman, keterampilan, dan pengetahuan, mendorong meningkatnya kemampuan berfikir kritis, meningkatnya life skills  guru untuk menciptakan Aplikasi Teknologi Revolusi Industri 4.0 dalam Pembelajaran untuk mata pelajaran produktif  di SMK. Metode pelaksanaan kegiatan dan solusi yang ditawarkan adalah Melakukan penerapan Aplikasi kepada guru SMKN 10 Provinsi Sul-sel  tentang pengetahuan dalam menggunakan aplikasi Teknologi Revolusi Industri 4.0 dalam Pembelajaran  melalui pengelolaan pembelajaran, pengontrolan aplikasi untuk siswa, pengelolaan bahan ajar, dan pengelolaan keterlibatan kepala sekolah/pengawas dan orang tua siswa, metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi dan, tanya jawab. Inovasi Pembelajaran dalam dunia era industri 4.0 merupakan upaya untuk memperbaiki aspek-aspek didunia pendidikan agar lebih efektif dan efisien sesuai dengan tuntutan kehidupan menyambut era revolusi 4.0 Sebagai Guru SMKN 10 wajib mengetahui dan mampu menerapkan inovasi-inovasi untuk mengembangkan proses pembelajaran agar lebih kondusif supaya hasil yang diperoleh dapat maksimal.  Revolusi industri 4.0 berimplikasi terjadinya perubahan dalam pola berpikir dan bertindak yang lebih memanfaatkan keberadaan teknologi yang lebih dikenal dengan pengenalan dan penguasaan Internet of Things (IoT). Guru mata pelajaran produktif SMKN 10 Provinsi Sul-sel sudah mampu (1) menggunakan aplikasi teknologi revolusi industri 4.0 dalam pembelajaran dalam membawakan materi pembelajaran terlihat dalam aktivitas Penerapan Aplikasi. Kata Kunci: Aplikasi Teknologi, Industri 4.0, Pembelajaran, SMK
Pelatihan Robotika untuk Memberikan Bekal Keterampilan dalam Menyongsong Revolusi Industri 4.0 bagi Guru dan Siswa SMKN 10 Makassar Hendra Jaya; Muhammad Yahya; Sapto Haryoko; Saharuddin; Lu'mu; Sabran; Miftach Fakhri
Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa Vol. 2 No. 2 (2023): April 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/jpmf.v2i2.4437

Abstract

Target dari kegiatan ini adalah terciptanya siswa dan guru SMKN 10 provinsi Sulawesi selatan yang mampu memanfaatkan aplikasi robotika, terciptanya ide-ide kewirausahaan dengan menggunakan aplikasi robotika dalam rangka memberikan bekal keterampilan dalam menyongsong era digitalisasi Industri 4.0 bagi guru & siswa SMKN 10 Makassar. Metode pelaksanaan kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) dan solusi yang ditawarkan adalah melakukan pelatihan kepada guru dan siswa SMKN 10 provinsi Sulawesi selatan tentang pengetahuan dalam menggunakan aplikasi pemrograman untuk robotika, pengelolaan bahan ajar, dan pengelolaan keterlibatan kepala sekolah /pengawas dan orang tua siswa, memperkenalkan kepada guru dan siswa SMKN 10 Provinsi Sulawesi selatan mengenai desain dan aplikasi pemrograman robotika, pengaturan trainer dan pembuatan program dengan membaca modul pelajaran.
Galesong Youth Startup Training Based on Waste Management through the Less Contact Economy Hendra Jaya; Sapto Haryoko; Sutarsi Suhaeb; Sabran; Mustamin; Purnamawati; Riana T. Mangesa; Anita C. Dewi; Ridwansyah
Asian Journal of Community Services Vol. 2 No. 5 (2023): May, 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ajcs.v2i5.4256

Abstract

The objectives of the PKM activities are: 1) Carry out the waste processing (Collect, Recycle, Utilize); 2) waste management, marketing, and packaging materials. The PKM activity is Management Improvement through Waste management) starting with a Website-based Marketing system. Modules and Implementation Manual Provided to Partners to make it easier to understand. To measure the effectiveness of training activities by evaluating the implementation of training. The PKM training program through the DRPM grant can run well in post-pandemic situations and conditions in Takalar District, North Galesong District, and Aeng Batu-batu Village. Several programs have been adjusted, such as Mentoring activities, Technical Guidance, and face-to-face training, which are conditioned according to the post-Covid-19 health protocol. Partners already know about: (1). Implementing the management of fuel oil products originating from plastic waste; and (2). They are implementing handicraft products from plastic waste with high selling value
Evaluation of the Practicality and Effectiveness of Microcontroller-Based Robotics Trainers as Learning Media Wahyudi Wahyudi; Hendra Jaya; Edy Sabara
International Journal of Environment, Engineering and Education Vol 3 No 1 (2021)
Publisher : Three E Science Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55151/ijeedu.v3i1.46

Abstract

The development of robotics technology occurred very rapidly in the industrial era of 4.0. Human interest in robot development is getting higher, and research related to robotics is increasingly emerging. One of these developments is the research of learning media, one of which is a robotics trainer. A robot is a mechanical device that can perform physical tasks, either using human supervision and control or using a program that has been logged in in the form of artificial intelligence. Based on this, a research study aimed to determine the stages of developing a microcontroller-based robotics trainer media as a learning medium at Universitas Negeri Makassar and producing a robotics trainer media that is valid, practical, and effective. The research method used is Research and Development (R&D) with the 4D development model theory, namely (1) defining, (2) designing, (3) development, (4) spreading. This study indicates that the microcontroller-based robotics trainer media developed on the media and material aspects are in the very right category to be used. The media trainer's implementation received student responses in the practical class in its use, and the results of student test scores after the performance had increased to be in the high category. The conclusion of these data states that the microcontroller-based robotics trainer media that has been developed is declared valid/suitable for use and practical and effective in its use.
PERANCANGAN ROBOT SISTEM AUTOMATIC POSITIONING DENGAN MENGGUNAKAN METODE ODOMETRI Muhammad Taufiq Hidayat; Hendra Jaya; Misita Anwar
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 8, No 2 (2023): September
Publisher : Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta bahwa pada umumnya proses navigasi robot hanya mengandalkan garis maupun dinding yang mengakibatkan proses pergerakan robot terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain Robot sistem Automatic Positioning dengan Menggunakan Metode Odometri, untuk menguji coba Robot sistem Automatic Positioning dengan Menggunakan Metode Odometri, dan untuk menguji kelayakan Robot sistem Automatic Positioning dengan Menggunakan Metode Odometri. Penelitian ini menggunakan metode penelitian rancang bangun dan desain yang menghasilkan suatu produk robot sistem Automatic Positioning dengan Menggunakan Metode Odometri. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis output alat, analisis functionality, dan analisis reliability. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini adalah Robot sistem Automatic Positioning dengan Menggunakan Metode Odometri yang menggunakan rotary encoder sebagai input kemudian diproses oleh mikrokontroler arduino mega sebagai pengendali utama yang memberi perintah gerak kepada driver motor dan motor dc yang berfungsi sebagai output. Hasil pengujian pengukuran dan pengamatan menunjukkan bahwa produk telah bekerja sesuai dengan yang diharapkan baik dari aspek fungsi dengan interpretasi sangat baik maupun dari aspek reliability dengan interpretasi sangat baik dengan rata-rata error hanya 1,7% sehingga dapat dikatakan layak.
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Masalah Nurhikmah; Satria Gunawan Zain; Hendra Jaya
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 2, Mei (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui bagaimana hasil pengembangan modul pembelajaran berbasis masalah pada mata kuliah Sistem Digital di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, (2) Mengetahui hasil uji validitas pengembangan modul pembelajaran berbasis masalah pada mata kuliah Sistem Digital di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, (3) Mengetahui hasil uji kelayakan mengenai pengembangan modul pembelajaran berbasis masalah pada mata kuliah Sistem Digital di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development(R&D)), model penelitian dan pengembangan yang digunakan penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE. Subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer FT UNM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul Sistem Digital Jurusan Teknik Informatika dan Komputer FT UNM memiliki presentase 93% penilaian materi sedangkan presentase 96% penilaian pada modul dengan kategori sangat valid. Modul Sistem Digital dinyatakan praktis memiliki presentase 91,9% dengan kategori sangat praktis. Modul Sistem Digital dikatakan efektif ditinjau dari hasil belajar mahasiswa secara mandiri mencapai presentaseketuntasan klasial 87% dengan kategori sangat efektif. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan modul pembelajaran Sistem Digital layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran mahasiswa di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar.
Pengembangan Modul Praktikum Pada Mata Pelajaran Komputer Dan Jaringan Dasar Di Jurusan Teknik Komputer Dan Jaringan Di SMKN 1 Halmahera Timur Nurhaya Abubakar; Syamsurijal; Hendra Jaya; Suhartono; Muliadi
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui hasil pengembangan modul praktikum pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar  jurusan TKJ di SMKN 1 Halmahera Timur, (2) mengetahui tanggapan pengguna terhadap modul praktikum pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar jurusan TKJ di SMKN 1 Halmahera Timur. Penelitian ini merupakan jenis penelitian (R&D), dengan mengunakan model 4-D. subjek penelitian ini ada pada 1 kelas yang terdapat 30 siswa (responden) adapun instrument yang di gunakan untuk penilaian pengembangan modul yaitu meliputi lembar penilain ahli materi, lembar penilain ahli media dan angket respon terhadap pengguna modul pembelajaran, dapat di tarik kesimpulan bahwa pengembangan modul pembelajaran berada pada kategori sangat layak dengan nilai presentase 97,5% dan 100%, sedangkan hasil responden siswa berada pada kategori 85,3% segingga berada pada kategori sangat baik, berdasarkan dari data tersebut dapat di simpulkan bahwa pengembangan modul praktikum pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar pada kategori sangat layak  dan diterima untuk di gunakan sebagai media pembelajaran.  
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MIKROKONTROLER BERBASIS TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY PADA MATA KULIAH MIKROKONTROLER & INTERFACE DI JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA Risma Yayu Andara; Hendra Jaya; Sabran
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 10 No 1 (2025): April
Publisher : Jurusan Teknik Elektronika & Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki dua tujuan di antaranya: (1) mengidentifikasi hasil pengembangan aplikasi ARMi (Augmented Reality Microcontroller) sebagai alat pembelajaran berbasis teknologi augmented reality pada Mata Kuliah Mikrokontroler dan Interface di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar, dan (2) mengkaji hasil uji kelayakan aplikasi ARMi sebagai media pembelajaran teknologi pada mata kuliah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan prototype yang meliputi beberapa tahapan, yaitu: analisis, desain, pengkodean, dan pengujian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Aplikasi ARMi berbasis Augmented Reality telah berhasil dikembangkan untuk mengenalkan komponen Arduino pada platform mobile Android, dan 2) Aplikasi ini dianggap sangat layak berdasarkan uji fungsional dengan nilai 100%, uji marker yang menunjukkan kelayakan penggunaan, serta uji kelayakan user-oriented dengan responden sebanyak 20 orang yang memberikan rata-rata persentase 88,62% dalam kategori "Sangat Benar". Berdasarkan hasil uji, aplikasi ARMi dapat digunakan sebagai deployment environment untuk mikrokontroler Arduino.
Co-Authors Abdul Muis Mappalotteng Ainul Hidayah Anita C. Dewi Anita Candra Dewi Anwar, Misita Aqri Dwi Aqram Badaruddin Badaruddin Edy Sabara Eka Fitriani Fitri Aslamiah Hamidah Suryani I Nyoman Adi Putra Ilham Thaief Ilham Thaief Indar Winardy Irma Tamrin Iwan Suhardi Lamasitudju, Chairunnisa Lu'mu Lu′mu M. Arham M. Miftach Fakhri Mantasia Mantasia Miftahur Risky Jufri Muh Iksan N Muh. Ma’ruf Idris Muhammad Taufiq Hidayat Muhammad Yahya Muliadi Muliadi Mustamin Nur Alfiah Anggun Nur, Hasanah - Nurhaya Abubakar Nurhikmah Parida Purnamawati Purnamawati Purnamawati Putri Ida Sunaryathy Samad Putri Putri Riana T. Mangesa Ridwansyah Ridwansyah Risma Yayu Andara Sabran Sabran F. Harun Saharuddin R. Sokku Saliruddin Saliruddin Saliruddin Saliruddin Sapto Haryoko Satria Gunawan Z Suhaeb, Sutarsi Suhartono Suhartono, Suhartono Syahrul Syahrul Syamsurijal Taris, Lumu Wahyudi Wahyudi Yasser A. Djawad Yasser Djawad