Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.827
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Medikora: Jurnal Ilmiah Kesehatan Olahraga NOTARIUS Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha Dinamika Hukum Jurnal S2 Pendidikan Matematika IJOG : Indonesian Journal on Geoscience ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman Journal of Physical Education Health and Sport Asy-Syir'ah: Jurnal Ilmu Syari'ah dan Hukum Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika AL ISHLAH Jurnal Pendidikan KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Jurnal Pembelajaran Matematika ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Buletin Sumber Daya Geologi Jurnal Pengembangan Riset dan Observasi Teknik Informatika Ensiklopedia of Journal Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN MIPA Pascal: Journal of Physics and Science Learning Journal of Innovation and Future Technology (IFTECH) Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi KAIBON ABHINAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi) ABDIKARYA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Dunia Pendidikan PROSISKO : Jurnal Pengembangan Riset dan observasi Rekayasa Sistem Komputer Chalim Journal of Teaching and Learning ANTHOR: Education and Learning Journal KOLONI Tanjungpura Journal of Coaching Research Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi Indo Green Journal ANTHOR: Education and Learning Journal Educational Management
Sulistiyono Sulistiyono
Universitas Diponegoro Semarang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA

 1 
Analisis Kebutuhan Modul Kimia Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Lubuklinggau Minarni, Minarni; Sulistiyono, Sulistiyono; Pandra, Viktor
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 5 No. 2 (2025): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v5i2.1489

Abstract

Penelitian ini menganalisis kebutuhan pengembangan modul pembelajaran berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) materi laju reaksi di SMA Negeri 4 Lubuklinggau. Materi ini cukup kompleks dan abstrak, sementara pembelajaran tradisional yang berfokus pada guru tidak terlalu efektif dalam meningkatkan minat serta pencapaian belajar siswa. Metode yang dipilih ialah deskriptif kuantitatif dengan wawancara guru berjumlah 1 orang dan angket kepada 35 siswa kelas XI, teknik pengambilan data menggunakan angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 91% siswa kesulitan memahami laju reaksi tanpa modul, dan 94% lebih memahami jika dikaitkan dengan kehidupan nyata. Sebanyak 91% tertarik dengan modul berbasis CTL, dan 94% merasa lebih termotivasi dengan pendekatan kontekstual. Mayoritas siswa (94%) menginginkan bahan ajar dengan ilustrasi, grafik, serta latihan berbasis pemecahan masalah. Wawancara dengan guru juga menegaskan bahwa CTL dapat meningkatkan keterlibatan siswa. Kesimpulannya, modul berbasis CTL sangat diperlukan untuk meningkatkan minat dan pencapaian belajar siswa dalam memahami laju reaksi. Modul ini diharapkan lebih interaktif, relevan, dan mendorong eksplorasi konsep melalui eksperimen sederhana serta pemecahan masalah kontekstual.
Analisis Kebutuhan Modul Kimia Asam-Basa Berbasis Project Based Learning (PjBL) di SMA Negeri 1 Kota Lubuklinggau Yulizah, Yeny; Sulistiyono, Sulistiyono; Rozi, Zico Fakhrur
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 5 No. 2 (2025): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v5i2.1514

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran kimia pada materi asam-basa dengan pendekatan Project Based Learning (PjBL). Untuk menunjang proses pengembangan, dilakukan studi awal yang mencakup kajian literatur dan observasi langsung di lapangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Alat pengumpulan data terdiri atas panduan wawancara untuk menggali kebutuhan guru dan angket untuk mengidentifikasi kebutuhan peserta didik, indikator instrument berupa metode pembelajaran, bahan ajar, modul dan model pembelajaran. Tujuan dari analisis kebutuhan ini adalah untuk mengetahui jenis bahan ajar yang digunakan guru, hambatan yang dihadapi dalam proses belajar mengajar, serta jenis bahan ajar yang dibutuhkan oleh siswa. Berdasarkan hasil analisis dari 38 peserta didik kelas XI.B2 SMA Negeri 1 Kota Lubuklinggau, diketahui bahwa sebanyak 50% siswa hanya memiliki satu buku kimia untuk dua orang, dan 94,7% menyatakan bahwa topik Asam-Basa dalam buku tersebut sulit dimengerti. Selain itu, 50% siswa menilai bahwa buku pegangan yang ada belum mencukupi sebagai sumber belajar, 89,5% menyatakan perlunya tambahan bahan ajar, dan 92,1% menginginkan bahan ajar yang dapat mendukung peningkatan keterampilan komunikasi serta kerja sama. Temuan ini memperoleh pentingnya pengembangan modul pembelajaran kimia berbasis Project Based Learning pada materi asam-basa. Manfaat modul yang dikembangkan sebagai bahan ajar tambahan yang dapat digunakan oleh guru dan peserta didik yang dapat meningkatkan hasil belajar dan minat belajar peserta didik.
Co-Authors Abdul Alim Abdul Ghofur Agus Prasetya Alfandi, Teddy Amin, Ahmad Anis Masyruroh Arif Budi Sulistyo Arini, Citra Nadia Ayu Wandira Azrina, Jihan Baho, Dayen BERDA ASMARA Cahyarani, Putri Annisa Chayadi, Dadi Christi, Gita Dela Dadi Cahyadi Dedi Jubaedi, Ahmad Destiana, Dina Dewantara, Julian Dewi Retno Sari Diana Pratiwi, Diana Dodi, Dodi Dwi Irawati Dwi Sambada Dwiyatno, Saleh Faizah, Khairani G. Hartono Galih, Dimas Gusmaniarti, Gusmaniarti Hadipandoyo, Sasongko Hafidho, Naja Seindah Hardiansyah Hardiansyah Heru Kuswanto Hodairiyah, Hodairiyah Husein, Muhamad Islam, Syahrizal Istanti, Nurul Janah, Isnain Jubaedi, Ahmad Dedi Junaedi, Taufan Junaedi, Taufan Juwita, Eva Karlina, Selvi Khairiyah, Ummu Laksono Trisnantoro Liesa, Septia M. Ridwan Magfiroh, Indah Mahira, Rina Mardiyana Mardiyana Merti Triyanti Milasari, Dian Indah Minarni Minarni Mundilarto Mundilarto Nawan Primasoni Nubatonis, Jefrio Demitrimus nurul latifah Nuryana, M Nuryusuf, Muhammad Rifki P. Asmoro Pandra, Viktor Prabawa, Hendhy Prabawa, Hendhy Prasetywati, Aisah Febri Premesti, Rahayu rafifah, sayyidatur Rahayu, Sundari Putri Rakhmat, Edy Ramadhan, Muhammad Denis Refina, Imam Akbar Rendra, Dwi Bayu Rifai N, Muhammad Rifky Riyandi Prastyawan Riyadi, Praditiyo Salacup, Vince Louisse D. Sari, Ayu Purnama Septianto, Irvan Sigit Nugroho Siswanto, Romi Solehah, Kurnia Maratus Sudaryanti, Tuti Suharto, Muhammad Sumarmi, Mamik Sumaryanti Sumaryanti Surami, Wuwuh Asrining Suryanti Sutikno Bronto Tatik Handayani, Tatik Tri Winarti Rahayu Vanesa, Elka Wahyu Oktri Widyarto Wahyuningrum, Rita Wiji Wawan Gunawan Weron Murary Widhiyatna, Denni Wiryanto Wiryanto Wiyanto, Bambang Wiyanto, Bambang Yolanda, Yaspin Yuli Wibowo YULIANA RAHMAWATI, YULIANA YULIZAH, YENY Zakiah, Dwi Manna Nazmi Zico Fakhrur Rozi