Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Penelitian Pendidikan

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BIOLOGI BERORIENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI PEWARISAN SIFAT UNTUK KELAS IX Fitri, Rahmadhani; Sumarmin, Ramadhan; Ahda, Yuni
Penelitian Pendidikan Vol 5, No 1 (2014)
Publisher : Penelitian Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.993 KB)

Abstract

Abstrak Berdasarkan analisis LKS, ditemukan bahwa tujuan pembelajaran tidak relevan dengan Kompetensi Dasar. LKS yang yang dipakai khususnya pada materi pewarisan sifat juga kurang menarik dan tidak ada tantangan bagi siswa untuk menemukan sendiri, berpikir sendiri, dan bertanya lebih lanjut tentang materi tersebut. Selain itu sajian materi pada LKS belum memberikan contoh-contoh yang nyata bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKS biologi berorientasi pendekatan kontekstual pada materi pewarisan sifat untuk kelas IX SMP yang valid, praktis, dan efektif. Jenis peneitian ini adalah penelitian pengembangan. Perangkat pembelajaran ini dikembangkan dengan menggunakan four-D models tanpa tahapan disseminate. Data didapatkan dari hasil validasi dan uji coba perangkat yang dikembangkan. LKS yang telah didesain, divalidasi oleh empat orang pakar dan tiga orang praktisi kemudian di uji coba secara terbatas di kelas IX SMPN 2 Pasaman untuk mengetahui praktikalitas dan efektivitas perangkat yang dikembangkan. Hasil penelitian didapatkan bahwa LKS yang dikembangkan pada pembelajaran IPA biologi berorientasi pendekatan kontekstual pada materi pewarisan sifat untuk kelas IX dinyatakan sangat valid, praktis, dan cukup efektif. Kata Kunci: LKS, Pendekatan Kontekstual, Pewarisan Sifat. Abstract Based on analysis of the student worksheets, its found that the purpose of learning topic is not relevant with base competency yet. The student worksheet that are used, especially in the topic of inheritance are also no interesting and a challenge for students to find, to think, and ask by himself about the topics. Beside it, the examples of learning topic and the student worksheet is not give the real ones for student yet. This study aimed to result the student worksheets, form in contextual approach to biology-oriented on the topic of inheritance for the student at grade IX of junior high school are valid, practical, and effective. This is the development research. The research used a four-D models without disseminate phase. The data came from validation and testing device developed. The student worksheet that has been designed, validated by four experts and three practitioners, and then testing in limited in grade IX of SMPN 2 Pasaman to know the practicalities and effectiveness of instrument developed. The result show that the student worksheets has been developed for biology science oriented contextual approach on the subject of inheritance for IX grade are very valid, practical, and effectiveness. Keywords : the student worksheet, contextual approach, inheritance.
EFEKTIFITAS MODUL BERGAMBAR DISERTAI LKS BERORIENTASI KONSTRUKTIVISTIK TERHADAP PROSES DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI SMA Yogica, Relsas; Lufri, Lufri; Sumarmin, Ramadhan
Penelitian Pendidikan Vol 5, No 1 (2014)
Publisher : Penelitian Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (228.265 KB)

Abstract

Abstrak Proses pembelajaran merupakan suatu upaya untuk menyampaikan informasi sebagai materi ajar dari guru kepada siswa. Tapi kadang komunikasi tersebut mengalami gangguan, jadi guru harus mengorganisasikan materi ajar kepada satu bentuk bahan ajar. Bahan ajar tersebut haruslah memahami perbedaan kecepatan belajar masing-masing siswa. Bahan ajar tersebut adalah modul. Pembelajaran biologi membutuhkan visualisasi untuk meningkatkan pemahaman siswa. Pemahaman tersebut akan lebih bermanfaat jika siswa membangun sendiri konsep mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat modul yang akan membantu proses belajar siswa pada mata pelajaran biologi SMA, dengan menggunakan metode pengembangan IDI. Prosedurnya adalah mendefinisikan, mengembangkan dan mengevaluasi. Penelitian pengembangan ini menghasilkan modul bergambar disertai LKS berorientasi konstruktivistik pada materi sistem peredaran darah kelas XI IPA Sekolah Menengah Atas yang valid, praktis dan efektif. Kata kunci: Modul, gambar, konstruktivistik Abstract Learning is communication process to pass on information as material of study by teacher to student. But that communication process experiences interference, so teacher must to organize study material into one material teaches. Material teaches that is made must understands distinctive speed studies each student. That is module. Learning biology need to visualisation for over increase student grasp to tutorial material. That grasp will more wherewith if student build their own concept. This research’s goal is to made a module to help students learning process in biology high school, with IDI method. Procedure is define, develop and evaluate. This developmental research result pictorial module with LKS gets konstruktivistik's orientation on blood circulatory system material for XI IPA Senior High School that valid, practice and effective. Keywords : modules, images, constructivist
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Rajak Abdul Razak Abdul Razak Adi Winarto Afriani Afriani Ahyar, Rania Annika Maizeli Arafah, Auliani Ardi Ardi Arianti, Febri Arief Boediono Armein Lusi Ze swita Armein Lusi Zeswita Armen Lusi Asrizal Azwar Ananda Azwir Anhar Damaiyanti, Riska Defrian Melta Delni Oktavia Deni eliza Desi Anggriani Dewinda Yanua Putri Diana Susanti Diana Susanti, Febriyanti, Ruth Rize Paas Megahati S, Diana Susanti, Dra. NURSYAHRA M.Si Dra. NURSYAHRA M.Si Dwi Hilda Putri Dwi Nugraha, Fitra Arya Effendi, Jon Elda Riza Elsa Yuniarti Ennike Gusti Rahmi Ernie Novriyanti F, Farida Festiyed Fetro Dola Samsu Fingki Alvia Candra Fitri Arsih Fitri Malinda Sari Fitri, Ryantika Fitria Dona gusril gusril Gustina Indriati Hayuni Octavia Heffi Alberida Helendra Helendra Huryah, Fadhilatul Indra Madani Irawati, Wike Julia Maria Gorette Juni Asmi Lumban Toruan Kurniasih, Yulvina Lauren Lauren Linda Advinda Liza Yulia Sari Lufri Lufri M. Haviz M. Yogi Riyantama Isjoni Mailastri Suarna Margaretta Margaretta Maria Fransiska Mawarni Mawarni Meliya Wati Miswati Miswati Muhyiatul Fadilah Muthia Oktavia Natalia, Desfaur Nia Anggraini Nila Kusuma Wati Nindi Maiyora Nofri Zayani Nurul Fauziah Pardismi Pardismi Penatriwati Penatriwati Putra, Erik Nanda Putri, Rani Dwi Suci Rahma Wati Rahmadhani Fitri Rahmah Maulidiyah Rahmapela Zaima Rahmawati D Rahmi, Dini Relsas Yogica, Relsas Renidawati Hutapea Restia Nika Ria Kasmeri RINA M.Si WIDIANA S.Si Rini Silvina Roza, Rizka Khairia Rusdinal, Rusdinal Santosa, Tomi Apra Sarah Sarah, Sarah Selaras, Ganda Hijrah Sherly Serfitria Silvi Susanti Silvina Arifa Siska Adelya Ramadhani Susanti, Silvi Susanti, Wahyu Indah Syari, Elsy Melia Tomi Apra Santosa Tutty Laswardi Yusuf Tutty Laswardi Yusuf Ulfa Syukur Winda A. Fietri Winda Ayu Fietri Wismi Lenggo Geni Witma Novita Atnur Yulia Ratna Sari Yuni Ahda Zikra Zikra Zulyusri Zulyusri