Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.631
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) ABDINE Jurnal Pengabdian Masyarakat Sospendis: Jurnal Sosiologi Pendidikan dan Pendidikan IPS Innovative: Journal Of Social Science Research Balale' : Jurnal Antropologi INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES, SOCIAL SCIENCES AND BUSINESS (INJOSS) Belalek Lunggi Journal Samawa (sakinah, Mawaddah Warahmah) Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora International Journal Ethnic, Racial and Cultural Heritage
Zuri Astari
Universitas Tanjungpura, Pontianak, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
PELATIHAN MENULIS KARYA ILMIAH UNTUK MAHASISWA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN DI INSTITUT AGAMA ISLAM SULTAN MUHAMMAD SYAFIUDDIN SAMBAS Eliyah; Asyruni Multahada; Hasanah, Mauizatul; Astari, Zuri; Parni; Yuliantini, Sera; Patriana; Astaman; Effiyadi
Belalek Vol. 1 No. 2 (2023): BELALEK: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Journal of Community Services)
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/belalek.v1i2.2292

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan Meningkatkan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Mahasiswa Semester VI Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas. Program ini meggunakan metode Service Learning. Tim pengabdi memberikan pelatihan Penulisan dan Implementasi penulisan pada mahasiswa semester VI. Kegiatan ini diikuti oleh 122 peserta yang terdiri dari Mahasiswa PAUD berjumlah 6 orang, Mahasiswa PGMI berjumlah 68 orang, Mahasiswa PAI berjumlah 31 orang, dan Mahasiswa TBI berjumlah 17 orang. Setelah dilakukan pelatihan kepada mahasiswa semester VI Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas maka kondisinya adalah: 1) Seluruh mahasiswa PGMI semester VI dan PAI semester dapat menulis karya ilmah dengan baik dan benar; 2) Tulisan mahasiswa sesuai dengan standar fakultas yang diharapkan; 3) Karyatulis ilmiah mahasiswa sesuai dengan gaya selingkung Fakultas Tarbiyah dan Keguruan; dan 3) Mahasiswa dapat menulis proposal karya ilmiah dan laporan karya ilmiah dengan benar.
INCREASE TEACHER CREATIVITY AND COMPETENCE WITH INTERACTIVE LEARNING MEDIA THROUGH THE WORDWALL APPLICATION AT SD NEGERI 1 SEGEDONG Imran, Imran; Ramadhan, Iwan; Prancisca, Stella; Zatalini, Adhalia; Astari, Zuri
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2024): MARET
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/abdidos.v8i1.2295

Abstract

This research aims to increase teacher creativity and competence through interactive learning media using the Wordwall application at SD Negeri 1 Segedong. The background of this research is the importance of the role of teachers in delivering quality learning to achieve educational progress. Analysis of the situation shows that technological developments affect learning methods that must be adapted to the needs of the times. The problem faced is the lack of creativity in the learning process which can affect students' interest in learning. The proposed solution is training in the use of the Wordwall application to create interactive and engaging learning. The results showed that the use of the Wordwall application can increase teacher creativity and student learning interest. In conclusion, the implementation of interactive learning media through Wordwall can make a positive contribution to improving the quality of learning in schools.
WORKSHOP ON STRENGTHENING MERDEKA CURRICULUM INSTRUCTIONAL MODULES AT SMA NEGERI 1 SAJINGAN Ramadhan, Iwan; Imran, Imran; Prancisca, Stella; Astari, Zuri; Zatalini, Adhalia
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 8 No. 3 (2024): SEPTEMBER
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/abdidos.v8i3.2444

Abstract

The Workshop on Strengthening Merdeka Curriculum Instructional Modules at SMA Negeri 1 Sajingan aims to enhance teachers' ability to develop instructional modules in line with the principles of the Merdeka Curriculum. This workshop is expected to improve the quality of teaching, strengthen teachers' competencies, and support educational development at SMA Negeri 1 Sajingan. Located in the Sajingan Besar district of Sambas, West Kalimantan, SMA Negeri 1 Sajingan is uniquely positioned near the Indonesia-Malaysia border. Through this workshop, the PKM team intends to provide valuable experience, share knowledge, and strengthen teachers' understanding of the Merdeka Curriculum instructional modules. The workshop is conducted using both individual and classical approaches. The classical approach is used for delivering theoretical content on instructional modules, while the individual approach is applied during hands-on module creation exercises. Preparation and authorization for this workshop took place in April 2024 at SMA Negeri 1 Sajingan, with the participants being the school's teachers. In the context of the Merdeka Curriculum, developing high-quality instructional modules is crucial for enhancing teacher professionalism, improving teaching skills, and boosting the overall quality of education. Well-designed instructional modules can aid teachers in creating lessons that meet students' needs and adhere to the Merdeka Curriculum principles. Therefore, this workshop is expected to positively contribute to improving educational quality at SMA Negeri 1 Sajingan and support the effective implementation of the Merdeka Curriculum.
PENGUATAN PENDIDIKAN ANTI KEKERASAN DAN KESETARAAN GENDER BAGI PESERTA DIDIK DI SMAN 1 RASAU JAYA Imran, Imran; Astari, Zuri; Zatalini, Adhalia; Imanulyaqin, Muhammad Nur; Wahyuni, Fauziah Sri
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6 No. 2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i2.43863

Abstract

Program Pengabdian Kepada Masyarakat bertujuan memperkuat pendidikan anti kekerasan dan kesetaraan gender bagi peserta didik di SMA Negeri 1 Rasau Jaya. Kegiatan pelatihan ini akan meningkatkan kesadaran siswa terhadap isu-isu gender dan kekerasan yang masih ada di lingkungan sekolah, yang dapat berdampak negatif pada perkembangan sosial dan psikologis mereka. Dengan demikian, PKM dilakukan agar terciptanya lingkungan belajar yang lebih aman dan inklusif, sekaligus menurunkan potensi kekerasan berbasis gender terhadap peserta didik. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan program meliputi pendekatan klasikal dan individu, dengan kegiatan berupa sesi pemaparan materi, diskusi kelompok kecil, serta praktik langsung. Pendekatan ini bertujuan untuk mendorong partisipasi aktif siswa dan meningkatkan pemahaman mereka tentang konsep kesetaraan gender dan dampak kekerasan. Hasil dari kegiatan PKM menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kesadaran siswa mengenai pentingnya kesetaraan gender dan cara pencegahan kekerasan dalam kehidupan sehari-hari. Siswa juga aktif terlibat dalam diskusi yang mendorong mereka untuk berpikir kritis dan mengembangkan empati. Adanya perubahan sikap dan pemahaman siswa diharapkan dapat menjadikan mereka agen perubahan di lingkungan sekolah dan masyarakat. Simpulan kegiatan ini adalah program PKM ini efektif dalam memperkuat pendidikan anti kekerasan dan kesetaraan gender, serta dapat dijadikan model bagi sekolah lain dalam upaya menciptakan lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan bebas dari kekerasan. Indikator keberhasilan adalah tingkat partisipasi aktif siswa dalam berbagai kegiatan, seperti diskusi dan praktik langsung, menunjukkan keterlibatan dalam proses pembelajaran
Analisis Pelaksanaan Program Literasi Baca Tulis di Rumah Pintar Punggur Cerdas Desa Punggur Kecil Kecamatan Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya Safitri, Nur; Ramadhan, Iwan; Zatalini, Adhalia; Imran, Imran; Astari, Zuri
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 3 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i3.85517

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan program literasi baca tulis di Rumah Pintar Punggur Cerdas Desa Punggur Kecil Kecamatan Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya. Adapun metode yang digunakan yaitu pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan analisis dalam penelitian ini melibatkan enam orang informan yaitu, satu orang sebagai informan inti, dan lima orang sebagai informan pendukung. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perencanaan program yang meliputi perencanaan jangka pendek yaitu pembagian kuesioner, penyesuaian jadwal, dan koordinasi bersama pihak mitra. Perencanaan jangka yaitu persiapan sumber daya manusia atau relawan. Perencanaan panjang yaitu penyediaan bahan bacaan, ruang komputer, sarana dan prasarana. Pelaksanaan program meliputi lima kegiatan literasi membaca dan menulis yaitu membaca bersama, membaca nyaring, membaca berpasangan, membaca-kan dan bookish play. Kemudian hasil program meliputi keberhasilan jangka pendek dengan mengingkatnya partisipasi dan rasa percaya diri pada anak, meningkatnya keterampilan membaca dan menulis, serta menumbuhkan minat baca tulis pada anak. Sedangkan keberhasilan jangka panjang adanya peningkatan prestasi akademik serta menumbuhkan pola kebiasaan yang positif pada anak.Kata kunci :  Program, Literasi, Rumah Pintar
Kohesi Sosial Tradisi Baroah pada Etnis Dayak Kanayatn di Desa Sungai Laki Kecamatan Mempawah Hulu Kabupaten Landak Ridal, Hendrik; Ramadhan, Iwan; Utami, Patrisia Rahayu; Wiyono, Hadi; Astari, Zuri
Balale' : Jurnal Antropologi Vol 6, No 2 (2025): November 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/balale.v6i2.100238

Abstract

This study examines social cohesion in the Baroah tradition of the Dayak Kanayatn community in Sungai Laki Village, Mempawah Hulu District, Landak Regency. The Baroah tradition is one of the local wisdoms of the Dayak Kanayatn tribe, which holds a meaning as an expression of gratitude to Jubata (God) for an abundant rice harvest, as well as serving as a symbol of community togetherness. The purpose of this study is to describe how aspects of mutual cooperation, social relations, and active community participation are manifested in the implementation of the Baroah tradition as a form of social cohesion. This study employs a qualitative descriptive approach, utilising data collection techniques that include observation, interviews, and documentation. The informants consisted of one traditional leader and four local residents, selected through purposive sampling. Data were analyzed using the Miles and Huberman model, which includes data reduction, data presentation, and drawing conclusions, with data validity ensured through triangulation of sources and techniques. The results of the study indicate that social cohesion is reflected through mutual cooperation during the preparation and implementation of the event, social relations through interactions with others, and active community participation in helping to assist in the implementation. The Baroah tradition serves as a unifying force, binding the community together while preserving the cultural identity of the Dayak Kanayatn ethnic group.
Implementation of the Punggur Smart House Program Shaping the Religious Character of School Children in Punggur Kecil Village Nunung, Nunung; Imran, Imran; Astari, Zuri; Bistari, Bistari; Utami, Tri
Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol 16, No 3 (2025): Special Issue 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/j-psh.v16i3.100402

Abstract

This study aims to analyze the implementation of the Punggur Cerdas Smart House program in shaping the religious character of school-age children in Punggur Kecil Village. The background of this study is based on the importance of religious character education as the foundation for shaping noble character in the younger generation amid the moral challenges of modern society. Rumah Pintar Punggur Cerdas, as a non-formal educational institution, has various programs such as the Al-Qur'an Education Park (TPA) for memorizing the Al-Qur'an, studies, Kampung Ramadhan Ceria Annajihin, and religious studies that play a role in shaping the religious character of children. This study uses a qualitative approach with a descriptive method. Data was obtained through observation, interviews, and documentation involving administrators and school-age children (7"“15 years old) at Rumah Pintar Punggur Cerdas. The results of this study are expected to describe the planning, implementation, and results of these non-formal education programs in shaping children's religious character, while also providing theoretical and practical contributions to the development of character education in non-formal institutions.
Workshop Media Pembelajaran Berbasis Digital di Smk Negeri 7 Pontianak Warneri Warneri; Witarsa Witarsa; Muhammad Basri; Haris Firmansyah; Shilmy Purnama; Zuri Astari
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 7 No 2 (2025): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v7i2.1217

Abstract

Pelatihan ini dirancang untuk mengatasi rendahnya literasi digital di kalangan guru SMK yang menghambat penggunaan media pembelajaran interaktif di kelas. Melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat, program ini memperkenalkan dua media digital, Padlet dan Lumio, yang sebelumnya belum digunakan oleh guru-guru di sekolah mitra. Tujuan kegiatan adalah (1) meningkatkan keterampilan guru dalam menggunakan media pembelajaran berbasis digital, dan (2) meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi interaktif. Kegiatan melibatkan 56 guru dari SMK Negeri 7 Pontianak dan dilaksanakan melalui penyampaian materi, pendampingan, serta praktik langsung dalam dua sesi: pemaparan urgensi media digital, dan pelatihan teknis penggunaan Padlet dan Lumio. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesiapan guru dalam mengadopsi teknologi digital, dengan partisipasi aktif dan antusiasme yang tinggi selama workshop. Kegiatan ini menguji efektivitas pelatihan singkat berbasis praktik langsung dalam mendorong transformasi keterampilan digital guru serta menegaskan pentingnya strategi pelatihan aplikatif dalam literatur pengabdian masyarakat, khususnya pada konteks adopsi teknologi pendidikan di tingkat sekolah menengah kejuruan.
Co-Authors Alam, Fachrul Amrazi Zakso Astaman Asyruni Multahada Bistari Daniel Daniel Dwi Agustina Effiyadi Eliyah Eliyah, Eliyah Firmansyah, Haris Hadi Wiyono Hafiz Hafiz Hargiani, Fransisca Xaveria Imran Imran Intan Intan Iwan Ramadhan Mauizatul Hasanah, Mauizatul Muhammad Basri Muhammad Nur imanulyaqin Nindia Kasih Putri Lestari nunung nunung Parni Patriana Patrisia Rahayu Utami Prancisca, Stella Prathama, Iqbal Purnama, Shilmy Ridal, Hendrik Safitri, Nur Sikwan, Agus Syafira, Alfia Tri Utami Utami, Fadhira Wahyuni, Fauziah Sri Warneri . Witarsa Witarsa Yohanes Bahari Yuliantini, Sera