Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.42
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha REFLEKSI EDUKATIKA ejurnal imedtech JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini (Journal of Primary and Early Childhood Education Studies Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Edukasi Citra Olahraga Abdimas Indonesian Journal Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) JPLED Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Masyarakat: Jurnal Pengabdian Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Karmelia Rosfinda Meo Maku
STKIP Citra Bakti
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN MEDIA MAZE ANGKA UNTUK KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NEGERI MALABOA Bena, Theresia Atlavia; Dhiu, Konstantinus Dua; Maku, Karmelia Rosfinda Meo
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v3i1.2600

Abstract

Abstrak Tujuan dari penelitian ini mengetahui pengembangan media Maze Angka dalam meningkatkan kemampuan kognitif pada anak usia dini seperti menyebutkan lambang bilangan 1- 10, menggunakan lambang bilangan untuk menghitung, mencocokan lambang bilangan dengan bilangan di TK Negeri Malaboa. Dalam pembelajaran aspek kognitif berdasarkan media Maze Angka yang dikembangkan terlebih dahulu diuji validasinya. Jenis penelitian pengembangan media Maze angka menggunakan model ADDIE. Menurut Tegeh dan Kirna (Widianata, 2012: 37) Model ADDIE terdiri dari lima tahapan yang meliputi: analisis (analayisis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implemenation) dan evaluasi (evaluation). Metode pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti adalah metode hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini disesuaikan dengan rincian sebagai berikut: kevalidan dalam media maze tersebut memiliki uji coba dengan nilai ahli materi 80% valid,ahli desain 85,35% valid, uji coba perorangan 100% sangat valid, uji coba kelompok kecil 100% sangat valid.
PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN JAHIT HURUF UNTUK KEMAMPUAN ASPEK BAHASA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NGGOLONIO Ari, Magdalena Boa; Dhiu, Konstantinus Dua; Maku, Karmelia Rosfinda Meo
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v3i2.2606

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menghasilakan media papan jahit huruf untuk meningkatkan aspek-aspek bahasa pada anak usia dini 5-6 tahaun di tk nggolonio. Berdasarkan tujuan penelitian diatas maka tujuan masalah yaitu: untuk mengetahui desain atau rancangan media papan jahit huruf untuk meningkatkan kemamuan aspek bahasa pada anak usia 5-6 tahun di tk nggolonio, untuk mengetahui kelayak media papan jahit huruf untuk meningkatkan pemahaman aspek bahasa pada anak usia dini di tk nggolonio menggunakan model ADDIE. Dalam tahap penelitian ini terdiri dari: 1) tahap analisis,2) tahap desain, 3) tahap perencanaan,4) tahap implementasi, 5) tahap evaluasi. Metode penelitian untuk pengumpulan data yaitu metode observasi, metode wawancara, metode dokumentasi, metode angket. Hasil penelitian pengembangan berupa produk media papan jahit huruf yang yelah di uji kelayak oleh ahli media, ahli desain, ahli materi, uji coba perorangan, dan uji coba kelompok kecil. Hasil penelitian menunjukkan hasil sangat valid dan layak untuk di gunakan dengan rincian: 1) ahli materi 95,65% sangat valid, 2) ahli media 86,7,3) ahli desain 85,3 4) uji perorangan 100% sangat valid 5) uji kelompok kecil 100% sangat valid.
PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF MEDIA BAMBU SELUNCUR KELERENG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ASPEK FISIK MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TKK NEGERI AERAMO Ia, Theresia; Dhiu, Konstantinus Dua Dhiu; Maku, Karmelia Rosfinda Meo
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v3i2.2608

Abstract

Abstrak (Indonesia)Tujuan penelitian sebagai berikut untuk mendesaian atau rancangan alat permainan edukatif bambu seluncur kelereng dalam meningatkan kemampuan fisik motorik halus anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri Aeramo dan untuk mengetahui tingkat kelayakan alat permaian edukatif untuk meningaktkan kemampuan fisik motorik halus pada anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri. Pengembangan media pembelajaran bambu seluncur kelereng menggunakan model ADDIE.Dalam tahapan penelitian terdiri dari: 1) tahap analisis 2) tahap desain 3) tahap perecanaan 4) tahap implementasi 5) tahap evalusi. Metode penelitian untuk pengumpulan data yaitu: metode observasi, metode wawancara, metode dokumentasi dan metode angket. Hasil penelitian pengembangan ini berupa produk media bambu seluncur kelereng yang telah diuji kelayakan oleh ahli media, ahli desain, ahli materi, uji coba perorangan dan uji coba kelompok kecil. Hasil penelitian menunjukan hasil sangat valid dan layak untuk digunakan dengan rincian: 1) ahli media 83,4% valid, 2) ahli desain 82,5%, valid 3) ahli materi 95,5 sangat valid, 4) uji coba kelompok kecil 88,3% valid, 5) uji coba perorangan 100% sangat valid.
MEDIA POHON ANGKA DAN PENGGUNAANYA DALAM PEMBELAJARAN ASPEK KOGNITIF ANAK USIA DINI Laksana, Dek Ngurah Laba; Maku, Karmelia Rosfinda Meo; Nuwa, Gaudensia Nio; Sanda, Eusabia
Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 14, No 2 (2024): Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan (Juni 2024)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/re.v14i2.12329

Abstract

The purpose of this developmental research is to create a number tree learning media for the cognitive aspect of recognizing and naming numbers or numerical symbols in Ade Irma Kindergarden. Additionally, this study aims to assess the feasibility of using the number tree learning media and obtain feedback on its usage from teachers at Ade Irma Kindergarden and the course instructor. The research method uses descriptive qualitative methods with data collection techniques through observation, interviews and documentation. The research subjects were children aged 4-6 years.The research results, especially from the aspect of cognitive development, show development that is in line with expectations. Based on the results of research and validation by experts, the number tree media developed in this research is very suitable for use in learning cognitive aspects of early childhood. These findings support the importance of developing contextual learning media that suit the needs and characteristics of young children. It is hoped that the implementation of number tree media can improve the quality of learning at Ade Irma Mataloko Kindergarten and provide a model for the development of learning media in other places.
PERMASALAHAN GIZI PADA ANAK USIA DINI Meo, Lidia; Dinatha, Ngurah Mehendra; maku, Karmelia Rosfinda Meo; Meo, Genoveva; Rabu, Lidwina Adriana
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v4i3.4135

Abstract

Gizi merupakan faktor penting dalam menentukan kualitas manusia sebagai sumber daya. Proses pertumbuhan dan perkembangan anak balita sangat dipengaruhi oleh asupan gizi dan nutrisi yang memadai, yang merupakan faktor utama dalam membentuk kualitas mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui permasalahan gizi pada anak usia dini. Metode yang digunakan adalah studi literatur atau tinjauan pustaka. Metode pengumpulan data adalah peneliti mengkaji dan menganalisis hasil penelitian terdahulu untuk menjawab pertanyaan peneliti terkait permasalahan gizi anak usia dini. Akses yang dipakai untuk pencarian artikel yang di review menggunakan pencarian dari google scholar tentang permasalahan gizi pada anak usia dini. Artikel yang dikaji sejak 5 tahun terakhir dari tahun 2019-2024. Hasil dari penelitian ini adalah masalah gizi pada anak usia dini terjadi karena beberapa faktor seperti pendapatan keluarga rendah dan kekurangan pola makan yang seimbang sebagai penyebab utama gizi buruk.
PENGGUNAAN MEDIA KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA KELAS II DI SDK NUABOSI Efrida Ita; Clotilda Mori; Karmelia Rosfinda Meo Maku
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal Vol. 4 No. 6 (2024): DESEMBER
Publisher : CV. ADIBA ASIHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to improve numeracy skills through the use of number card media for grade II students at SDK Nuabosi. This research is a qualitative research. This research was conducted from August to December 2023 at SDK Nuabosi. The subject of this research is grade II students of SDK Nuabosi totalling 24 students, while the object of this research is the improvement of numeracy skills by using number card media. Data collection methods using test techniques. Based on the discussion and analysis results, it can be concluded that numeracy learning using number card media can improve the numeracy skills of grade II students of SDK Nuabosi. Based on the results of the study, it is known that the numeracy skills of students before using number card media in learning obtained an average value of 60.67 with a percentage of 60.67%, and is in the sufficient criteria. After using the number card media, the numeracy skills of grade II students of SDK Nuabosi increased significantly, namely the average score of 72.5, the percentage of 72.5% was in the good criteria and classically increased to 83.33% exceeding the KKM determination of 70%. Thus, it can be concluded that the use of number card media is considered effective in improving the numeracy skills of grade II students of SDK Nuabosi.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU KATA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN ASPEK BAHASA USIA 5-6 TAHUN DI TK ST. ALOYSIUS ULUBELU Ito, Elfrida Tawa; Ita, Efrida; Maku, Karmelia Rosfinda Meo
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 4 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v3i4.2629

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendesain media pembelajaran kartu kata bergambar untuk meningkatkan aspek bahasa anak usia 5-6 tahun. 2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran kartu kata bergambar untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Penelitian ini dilaksanakan di TK St. Aloysius Ulubelu. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di TK St Aloysius Ulubelu. Pada validasi ahli materi dengan hasil penilaian yang dilakukan oleh ahli materi dengan total skor 100% dan dikategorikan “Sangat Valid”, pada penilaian oleh ahli media dengan total skor 87,5% dan dikategorikan “Sangat Valid”, pada penilaian oleh ahli desain pembelajaran dengan total skor 86,7% dan dikategorikan “Valid”, pada penilaian uji coba perorangan yang melibatkan dua orang anak usia dini di TK St Aloysius Ulubelu dengan total skor 100% dan dikategorikan “Sangat Valid”, dan pada uji coba kelompok kecil yang melibatkan lima orang anak usia dini di TK St Aloysius Ulubelu dengan total skor 83,4% dan dikategorikan “Valid”.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU ANGKA BERGAMBAR ASPEK KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TKK NEGERI SUTAMI Wea, Ancelina Bao; Dhiu, Konstantinus Dua; Maku, Karmelia Rosfinda Meo
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 4 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v3i4.2630

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendesain atau merancang media kartu angka bergambar yang digunakan untuk meningkatkan aspek kognitif anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri Sutami. 2) Mengetahui tingkat kelayakan media kartu angka bergambar untuk meningkatkan aspek kognitif anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri Sutami. Jenis penelitian pengembangan, model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media kartu angka bergambar yang digunakan dalam meningkatkan aspek kognitif anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri Sutami dikategorikan layak berdasarkan aspek yang sudah divalidasi dan diuji coba. Berdasarkan hasil uji coba ahli materi memperoleh persentase 90 % dengan kriteria Sangat Valid, penilaian dari ahli media memperoleh 94,28 % dengan kategori Sangat Valid, penilaian dari ahli desain memperoleh 80,33% dengan kriteria Valid, penilaian pada uji coba perorangan memperoleh persentase 85,71 % dengan kriteria Valid, dan penilaian pada uji coba kelompok kecil memperoleh persentase 83,3 % dengan kriteria Valid. Dari hasil tesebut menunjukkan bahwa media kartu angka bergambar layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan aspek kognitif anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri Sutami.    
SOSIALISASI PENCEGAHAN STUNTING DAN PEMBAGIAN MAKANAN TAMBAHAN UNTUK ANAK DI DESA WAEBELA Tai, Yulita Kristina; Dan, Emerensiana; Maku, Karmelia Rosfinda Meo
Masyarakat: Jurnal Pengabdian Vol. 2 No. 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/m-jp.v2i1.334

Abstract

Stunting merupakan masalah kesehatan serius yang dapat menghambat perkembangan fisik dan kognitif anak akibat kekurangan gizi dalam jangka panjang. Desa Waebela, Kecamatan Inerie, Kabupaten Ngada, Nusa Tenggara Timur, merupakan salah satu daerah yang menghadapi permasalahan stunting yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan sosialisasi pencegahan stunting dan pembagian makanan tambahan bagi anak-anak di desa tersebut. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, diskusi kelompok terfokus (FGD), dan observasi partisipatif. Partisipan penelitian terdiri dari ibu-ibu dengan anak balita, kader posyandu, tenaga kesehatan, serta tokoh masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pemahaman masyarakat tentang stunting mulai meningkat, masih terdapat kekurangan pemahaman mengenai dampak jangka panjang stunting, terutama terhadap perkembangan kognitif anak. Pembagian makanan tambahan terbukti efektif dalam meningkatkan status gizi anak, namun terdapat tantangan terkait keterbatasan sumber daya dan pengetahuan tentang pengolahan makanan bergizi. Kader posyandu dan tenaga kesehatan memainkan peranan penting dalam menyampaikan informasi dan memberikan dukungan kepada keluarga, meskipun mereka menghadapi kendala pelatihan dan keterbatasan sumber daya. Penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan penyuluhan yang lebih intensif, pelatihan kepada kader posyandu, serta pemanfaatan bahan makanan lokal untuk mendukung keberlanjutan program pencegahan stunting di Desa Waebela.
PENDAMPINGAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA PADA SISWA KELAS V DI SDK NUABOSI Clotilda Mori; Efrida Ita; Karmelia Rosfinda Meo Maku; Konstantinus Dua Dhiu
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 3 (2025): Februari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i3.3852

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca melalui pendampingan gerakan untuk meningkatkan minat baca pada siswa kelas V di SDK  Nuabosi. Penelitian ini dilaksanakan di SDK Nuabosi Kabupaten Ende Tahun 2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDK Nuabosi. Metode penelitian yang digunakan untuk pengumpulan menggunakan lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian data, dan mengambil kesimpulan. Hasil penelitian, menunjukkan bahwa pojok baca berperan sangat penting untuk menumbuhkan dan meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas V SDK Nuabosi. Dengan adanya pojok baca, peserta didik dapat memanfaatkan pojok baca sebagai fasilitas membaca dan juga sebagai tempat yang nyaman dan menarik untuk meningkatkan minat membaca. Pojok baca dikelola oleh guru dan juga siswa yang bertujuan untuk mengenalkan siswa pada sumber belajar yang menyenangkan. Pendampingan gerakan literasi sekolah meningkatkan minat bacapada siswa kelas V SDK Nuabosi sebagai bagian gerakan literasi sekolah (GLS) pembiasaan membaca 15 menit sebelum kegiatan belajar mengajar dan juga sebagai bahan referensi dan diskusi pada saat kegiatan pembelajaran.
Co-Authors Anu, Balbina Ari, Magdalena Boa Bena, Theresia Atlavia Beo, Maria Aprinianti Bora, Maria Kresentia Bue, Stefania Bibiana Bupu, Anjelina Clotilda Mori Dan, Emerensiana Dhiu, Konstantinus Dua Dhiu Dinatha, Ngurah Mehendra Dua Dhiu, Konstantinus Efrida Ita Elisabeth Tantiana Ngura Emirensiana Keti Endang, Lusia Soviana Fodju, Maria Irene Oje Gde Putu Arya Oka Hendrika Nok Ia, Theresia Ita , Efrida Ito, Elfrida Tawa Konstantinus Dua Dhiu Konstantinus Dua Dhiu, Konstantinus Dua Laksana, Dek Ngurah Laba Lusia Soviana Endang Mamu, Yustina Maria Dolorosa Ase Tea Maria Eufrasia Odo Meka , Marsianus Meka, Marsianus Menge, Fransiska Meo , Benedikta Indryani Meo, Genoveva Meo, Hermina Meo, Lidia Meo, Maria Fatima Bebhe Mere, Verni Owa Mere, Veronika Owa Mite, Maria Atika Marsanda Moi, Yustina Weti Mori, Clotilda Ngene, Fransiska Ninu, Fransiska Eufra Nuwa, Gaudensia Nio Owa Mere, Veronika Rabu, Lidwina Adriana Raden Mohamad Herdian Bhakti Rapu, Maria Yeliyanti Sanda, Eusabia Sewu, Marselina Meo Tai, Yulita Kristina Tarung, Maria Febriani Trista Talun Waghi, Severinus Watu, Rufina Wea Do, Yulita Wea, Ancelina Bao Wea, Maria Kristiani Aprila Wigbertha Wea Yohanes Vianey Sayangan Yunita, Antonia