Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.082
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan CommIT (Communication & Information Technology) Journal of Food and Life Sciences Journal of Innovation and Applied Technology Journal of Environmental Engineering and Sustainable Technology Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer AGRIVITA, Journal of Agricultural Science Proceedings Konferensi Nasional Sistem dan Informatika (KNS&I) JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Premiere Educandum Journal of Information Technology and Computer Science Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Education Technology Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Istawa: Jurnal Pendidikan Islam UPEJ Unnes Physics Education Journal AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Journal of Research and Educational Research Evaluation Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Community Health and Preventive Medicine (JOCHAPM) Cendikia Pendidikan Advances In Social Humanities Research JURNAL ILMIAH EKONOMI, MANAJEMEN, BISNIS DAN AKUNTANSI Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research
Candra Dewi
Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 135 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Cendikia Pendidikan

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS ETNOSAINS PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA KELAS V SDN KLITIK 1 NGAWI Nuryatman, Pamelia; Dewi, Candra; Fitriani, Dwi
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 8 No. 8 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v8i8.7354

Abstract

This research aims to improve students' critical thinking skills through a problem-based learning model based on ethnoscience in grade 5 at SDN Klitik 1 Ngawi. The research method used is Classroom Action Research (PTK) with a McTaggart design, employing a cyclical process with two cycles. Each cycle consists of four stages: 1) planning, 2) implementation, 3) observation, and 4) reflection. Data collection techniques included interviews, tests, and observations. The data analysis results show an increase in students' critical thinking skills. In cycle 1, the average score was 71 with a completion rate of 63%, which increased to an average score of 84 and a completion rate of 88% in cycle 2. The problem-based learning model based on ethnoscience used in the Integrated Science (IPAS) learning process gradually improves students' critical thinking abilities. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik melalui model pembelajaran problem based learning berbasis etnosains di kelas V SDN Klitik 1 Ngawi. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) rancangan Mc Taggart dengan alur berulang sebanyak 2 siklus. Setiap siklus memiliki 4 tahapan yaitu 1) perencanaan, 2) tindakan, 3) observasi, 4) refleksi. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, tes, dan observasi. Hasil analisis data dari penelitian ini menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Pada siklus 1 nilai rata-rata 71 dengan presentase ketuntasan 63% mengalami peningkatan pada siklus 2 dengan nilai rata-rata 84 serta presentases ketuntasan sebesar 88%. Model pembelajaran problem based learning berbasis etnosains yang digunakan dalam pembelajaran IPAS dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik secara bertahap.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPAS PADA SISWA DI SEKOLAH DASAR Rohmah, Yushinta Lailatul; Dewi, Candra; Fitriani , Dwi
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 8 No. 8 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v8i8.7367

Abstract

This study aims to enhance the learning motivation of third-grade students at SDN Klitik 1 in the subject of Science and Social Studies (IPAS) through the implementation of the Problem-Based Learning (PBL) model. This Classroom Action Research (CAR) utilized the Kemmis and McTaggart model, consisting of two cycles, each involving the stages of planning, action, observation, and reflection. The research subjects included 18 third-grade students, with data collected through observations and learning motivation questionnaires. The findings revealed an increase in the average motivation score from 50.22 in the first cycle to 54.61 in the second cycle. The percentage of students with high learning motivation rose from 22.22% to 50%, while the percentage of students with low motivation decreased from 33.33% to 16.67%. The application of the PBL model proved effective in enhancing students' learning motivation through interactive, contextual, and problem-solving-focused learning processes. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar IPAS siswa kelas III SDN Klitik 1 melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini menggunakan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari dua siklus, masing-masing melibatkan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian mencakup 18 siswa kelas III, dengan data yang diperoleh melalui observasi dan angket motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor motivasi belajar siswa, yaitu dari 50,22 pada siklus I menjadi 54,61 pada siklus II. Persentase siswa dengan motivasi belajar tinggi mengalami peningkatan dari 22,22% menjadi 50%, sedangkan siswa dengan motivasi rendah menurun dari 33,33% menjadi 16,67%. Penerapan model pembelajaran PBL terbukti efektif dalam mendorong peningkatan motivasi belajar siswa melalui proses pembelajaran yang interaktif, kontekstual, dan berfokus pada pemecahan masalah nyata.
PENERAPAN METODE INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI BUNYI DAN SIFATNYA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA PADA SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR Arjunani, Rusmalistia Intan; Dewi, Candra; Fitriani, Dwi
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 6 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v9i6.8369

Abstract

Pemahaman konsep IPA adalah kemampuan secara keseluruhan dalam memahami ide-ide IPA. Tetapi peserta didik banyak yang belum memahami konsep dengan baik dipembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, perlu menggunakan metode yang dapat menunjang pembelajaran yaitu metode inkuiri terbimbing. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode inkuiri terbimbing pada mata pelajaran IPA di kelas 5 SDK klitik 1. Penelitian ini menggunakan penelitian Tindakan kelas (PTK). Penerapan metode inkuiri terbimbing pasa siswa kelas 5 SDN Klitik 1 pada mata pelajaran bunyi dan sifatnya mendapatkan hasil nilai rata-rata 81 dan peserta didik mendapat nilai yag tuntas. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa metode Inkuiri terbimbing dapat meningkatkan konsep pemahaman IPA pada peserta didik.
PENINGKATAN MINAT BELAJAR IPA MATERI BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SDN KLITIK 1 GENENG, NGAWI Fitriana, Rosita Nur; Dewi, Candra; Fitriani, Dwi
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 10 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v10i10.9790

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar IPA pada materi bagian-bagian tumbuhan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match di kelas IV SD Negeri Klitik 1 Ngawi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas empat tahapan: perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), observasi (observing), dan refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data meliputi observasi minat belajar siswa dan evaluasi hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat dan hasil belajar siswa. Observasi minat belajar mencapai 78,5%, yang tergolong sangat baik. Ketuntasan belajar siswa meningkat dari 61,1% pada siklus I menjadi 83,3% pada siklus II. Nilai rata-rata siswa juga mengalami peningkatan, yaitu dari 68,3 pada siklus I menjadi 78,3 pada siklus II. Dengan demikian, penerapan model make a match efektif dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada materi bagian-bagian tumbuhan.
Co-Authors Abdul Fatih Achmad Yusuf Adam Sulthoni Akbar Adinugroho, Sigit Aditya Chandra Nurhakim Aditya Septadaya Adiyasa, Bhisma Afrialdy, Firman Aghata Agung Dwi Kusuma Wibowo Agi Putra Kharisma Agus Wahyu Widodo Ahmad Afif Supianto Ahmad Afif Supianto Ahmada Bastomi Wijaya Akmal Subakti Wicaksana Alan Primandana Almasyhur, Muhammad Bin Djafar Amalia Luhung Amita Tri Prasasti, Pinkan Anang Tri Wiratno Andhika Satria Pria Anugerah Anggita Mahardika Ani Budi Astuti Ani Rusilowati Anim Rofi'ah Annisa Puspitawuri Annisa Salamah Rahmadhani Aprianto, Anda Bagas Arbawa, Yoke Kusuma Aria Bayu Elfajar Arief Andy Soebroto Arjunani, Rusmalistia Intan Ayuri Alfarianti Azhari, Muhammad Rizqi Azizul Hanifah Hadi Barik Kresna Amijaya Bayu Rahayudi Brillian Aristyo Rahadian Budi Astuti Budi Darma Setiawan Chelsa Farah Virkhansa Daneswara Jauhari Daneswara Jauhari, Daneswara Dany Primanita Kartikasari Dennes Nur Dwi Iriantoro Deo Hernando Desy Wulandari Dewanti, Amalya Trisuci Diajeng Tania Ananda Paramitha Dian Eka Ratnawati Dloifur Rohman Alghifari Dwi Fitriani Dwi Novi Setiawan Dwi, Endah Dyang Falila Pramesti Edo Ergi Prayogo Edy Santoso Edy Santoso Erik Aditia Ismaya Eriq Muh. Adams Jonemaro Falih Gozi Febrinanto Faris Febrianto Febri Ramadhani Fenori, Muhammad Dajuma Feri Angga Saputra Fianti Fianti, Fianti Fitri Anggarsari Fitriana, Rosita Nur Fitriani , Dwi Fitriani, Delvi Guntur Syafiqi Adidarmawan Hartami, Edina Himawan, Alfian Iftinan, Salsa Nabila Ikhwanul Kiram, Muh Zaqi Ilham Harazki Imam Cholisoddin Imam Cholissodin Imam Cholissodin Indah Lestari, Indah Indah Wahyuning Ati Indah, Yuliana Indra Eka Mandriana Indriati Indriati Indriati Indriati Indriati, Indriati - Iqbal Santoso Putra Iskarimah Hidayatin JANAH, NURUL Jumadi Jumadi Khairiyyah Nur Aisyah Kharisma, Agi Krisyanto, Edy Kurnianingtyas, Diva Kurniawan, I Gede Jayadi Kusumawardani, Septyana Dwi Lailil Muflikah Lailil Muflikhah Maharani Tri Hastuti Mardji Mardji Marinda Ika Dewi Sakariana Marinda, Vira Marwa Mudrikatussalamah Maulan, Erika Maulana Putra Pambudi Maulida, Farida Merlya, Merlya Mochammad Tanzil Furqon Mohammad Nuh Mohammad Setya Adi Fauzi Muh Arif Rahman Muhammad Ihsan Diputra Muhammad Misbachul Asrori Muhammad Noor Taufiq Muhammad Prabu Sutomo Muhammad Riduan Indra Hariwijaya Muhammad Tanzil Furqon Muhja Mufidah Afaf Amirah Muhyidin Ubaiddillah Mukh. Mart Hans Luber Nabila Arief Nadia Artha Dewi Naily Zakiyatil Ilahiyah Naniek Kusumawati Nazzun Hanif Ahsani Nirzha Maulidya Ashar Nooriza Fariha Rumagutawan Noval Dini Maulana Novanto Yudistira Nur Hidayat Nur Sa'diyah Nurhidayati Desiani Nurul Faridah, Nurul Nurul Hidayat Nuryatman, Pamelia Nuzula, Nila Firdauzi Pande Made Rai Raditya Phutpitasari, Rosa Devi Pupung Adi Prasetyo Putra Pandu Adikara Putri Aprilia Putu Gede Pakusadewa Rachmalia Dewi Rahma Juwita Sany Randy Cahya Wihandika Rasya, Muhammad Ratih Kartika Dewi Rayhan Tsani Putra Reiza Adi Cahya Reza Wahyu Wardani Rifan, Mohamad Rina Christanti, Rina Rizal Setya Perdana Rizal, Moch. Khabibur Robih Dini Rohmah, Yushinta Lailatul Rohmanurmeta, Fauzatul Ma’rufah Rokky Septian Suhartanto Romlah Tantiati Rosyita, Elyana Santoso, Allegra Santoso, Andri Saputra, Rendi Ramadani Saputro, Rinaldi Eko Saputro Sekar Dwi Ardianti Selle, Nurfatima Selvi Marcellia Setya Perdana, Rizal Sigit Pangestu Siti Nurjanah Siti Nurlaela Sundari, Suci Sunyoto Eko Nugroho, Sunyoto Eko Susenohaji, Susenohaji Sutrisno . Syarif, Adnan Tirana Noor Fatyanosa, Tirana Noor Ulfah Mutmainnah Veni, Silvia Wahyu, Dwi Wayan Firdaus Mahmudy Werdha Wilubertha Himawati, Werdha Wilubertha Wiandono Saputro Wilis Biro Syamhuri Wiratama Paramasatya Yasin, Patbessani Septani Firman Yessica Inggir Febiola Yosua Christopher Sitanggang Yudha Eka Permana Yudistira, Indrajati Yuita Arum Sari Yulia Trianandi Yulian Ekananta Yusi Tyroni Mursityo Zulhan, Galang