Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.962
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Mandalika Mathematics and Educations Journal Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Griya Journal of Mathematics Education and Application JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Science Instruction and Technology Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora Jurnal Pendidikan MIPA Sigma&Mu: Journal of Mathematics, Statistics and Data Science Media Pendidikan Matematika
Arjudin Arjudin
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEETS PADA MATERI KOORDINAT KARTESIUS UNTUK PESERTA DIDIK KELAS VIII MTsN 1 MATARAM TAHUN PELAJARAN 2024/2025 Aulia, Sri Rahmatul; Sridana, Nyoman; Junaidi, Junaidi; Arjudin, Arjudin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Progres
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24195

Abstract

This study aims to develop interactive learning media e-LKPD based liveworksheets on Cartesian coordinate material for eighth grade students in junior high school. The method used in this study is Research and Development (R&D) with 3D research steps (define, design, and develop). The Data obtained from this study are qualitative data and quantitative data. Subjects in this study were students of Class VIII-7 in MTsN 1 Mataram totaling 30 people. Data analysis techniques to determine the validity and practicality of e-LKPD based liveworksheets were developed. The results showed that the media developed were (1) valid with a validity score of 0.82 with a valid Category; (2) practical with a percentage of 84% and obtained a very practical category. This shows that E-LKPD is valid and feasible to use in learning.
Pelatihan Pembuatan dan Penggunaan Alat Peraga dalam Pembelajaran Volume Bangun Ruang bagi Guru SD Gugus III Gunungsari Hayati, Laila; Subarinah, Sri; Baidowi, Baidowi; Kurniati, Nani; Arjudin, Arjudin
DARMADIKSANI Vol 2 No 1 (2022): Edisi Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, FKIP, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/darmadiksani.v2i1.1338

Abstract

ABSTRAK Kurangnya penggunaan alat bantu/ media dalam pembelajaran, mendorong tim pengabdian untuk melakukan kegiatan pelatihan bagi guru-guru SD pelajaran matematika Gugus III Gunungsari, Lombok Barat. Fokus pelatihan adalah pembuatan dan penggunaan alat peraga volume bangun ruang. Pelaksanaan kegiatan dimulai dengan penyampaian materi, dilanjutkan dengan demonstrasi dan pembuatan alat peraga, serta evaluasi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pengetahuan dan keterampilan guru-guru dalam membuat dan menggunakan alat peraga volume bangun ruang meningkat. ABSTRACT The lack of teachers’ interest in using teaching media for mathematics learning encouraged the community service team to conduct a professional development for elementary school mathematics teachers in Cluster III Gunungsari, West Lombok Regency. The community service aims to coach elementary school mathematics teachers to be able to make an instructional media for solid volume learning material. The coaching started with the presentation, demonstration, making the teaching aids, and evaluation. The results show that the coaching has improved the teachers’ knowledge and skills in making and using the solid volume visual aids.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem-Based Learning Berorientasi Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK Maharani, Fadhilla; Arjudin, Arjudin; Novitasari, Dwi; Subarinah, Sri
Media Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/mpm.v11i1.8288

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis problem based learning (PBL) berorientasi kemampuan berpikir kritis siswa SMK yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development) menggunakan model 4D (define, design, develop, and disseminate). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan angket. Teknik analisis data yaitu analisis kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Validitas produk dinilai oleh dua validator dengan analisis skala likert. Kepraktisan ditentukan dari hasil observasi melalui lembar keterlaksanaan kegiatan pembelajaran dan efektivitas diperoleh dari uji coba terbatas untuk menilai N-Gain. Hasil analisis data menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan: (1) Valid, dengan nilai rata-rata yang didapatkan sebesar 75%, (2) Praktis, persentase rata-rata keterlaksanaan kegiatan pembelajaran sebesar 91,17%, dan (3) Efektif, nilai rata-rata tes kemampuan berpikir kritis sebelum implementasi model PBL didapatkan sebesar 17,31 dan setelah implementasi sebesar 75,75 kemudian dilakukan uji N-gain dan didapatkan peningkatan sebesar 0.71. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis problem based learning (PBL) berorientasi kemampuan berpikir kritis valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis.
Systematic Literature Review: Bahan Tayang Interaktif Berorientasi Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Salsabila, Nilza Humaira; Arjudin, Arjudin; Lu'luilmaknun, Ulfa
Media Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/mpm.v12i2.13954

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk menggambarkan berbagai hasil penelitian terkait penggunaan bahan tayang interaktif dengan model flipped classroom untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika dalam sepuluh tahun terakhir. Dalam penelitian ini, metode yang diterapkan adalah Systematic Literature Review. Data dalam penelitian ini diperoleh dari analisis yang dilakukan terhadap 32 artikel terkait penggunaan bahan tayang interaktif dengan model flipped classroom untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika. Selama pengumpulan data, semua artikel penelitian terkait penggunaan bahan tayang interaktif dengan model flipped classroom dianalisis berdasarkan tahun diterbitkannya artikel, jenjang pendidikan, banyaknya sampel yang digunakan, dan lokasi dilakukannya penelitian. Artikel penelitian terkait topik tersebut paling banyak diterbitkan pada tahun 2022 yakni sebanyak 8 artikel. Penelitian terkait topik tersebut paling sering dilakukan pada tingkat SMA sederajat dan SMP sederajat dengan jumlah artikel penelitian untuk masing-masing jenjangnya sebanyak 10 artikel. Sebagian besar penelitian dengan topik tersebut menggunakan sampel dengan jumlah lebih dari atau sama dengan 30 sampel. Untuk lokasi penelitian terkait topik tersebut paling sering dilakukan di daerah Jawa dengan total artikel yang diterbitkan sebanyak 14 artikel.
Pelatihan Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis IT dalam Mengoptimalkan Pembelajaran Matematika Bagi Guru SD Gugus Suntalangu Triutami, Tabita Wahyu; Subarinah, Sri; Arjudin, Arjudin; Turmuzi, Muhammad; Azmi, Syahrul; Renata, Zabina
Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/rengganis.v5i2.839

Abstract

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi mendorong perubahan dalam metode pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi informasi. Guru diharapkan mampu menggunakan berbagai media, baik sederhana maupun modern, sesuai tuntutan perkembangan zaman, bahkan menciptakan media pembelajaran mereka sendiri. Hal ini menuntut pengajar memiliki pemahaman yang memadai tentang media pembelajaran. Namun, di banyak sekolah, termasuk SD Gugus Suntalangu Kecamatan Suwela Lombok Timur, matematika masih dianggap sulit dan kurang menarik oleh siswa. Hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa guru di wilayah tersebut jarang memanfaatkan media pembelajaran berbasis IT dalam mengajar matematika. Untuk menjawab kebutuhan tersebut, kegiatan pelatihan dilaksanakan guna meningkatkan keterampilan guru dalam menggunakan atau mengembangkan media pembelajaran matematika interaktif berbasis teknologi. Pelatihan ini dilakukan melalui metode ekspos fakto, praktik, diskusi, presentasi, serta evaluasi. Luaran yang diharapkan adalah para guru dapat memanfaatkan hasil kegiatan ini secara maksimal, tidak hanya di Gugus Suntalangu, tetapi juga di sekolah-sekolah sekitar Kecamatan Suela. Selain itu, hasil kegiatan akan didokumentasikan dan dipublikasikan pada jurnal nasional terakreditasi sebagai bentuk penyebarluasan manfaat program.
Penguatan Pembelajaran Matematika Inovatif Melalui Permainan Edukatif Bagi Guru-guru SD Gugus Suntalangu Kecamatan Suela Kabupaten Lombok Timur Arjudin, Arjudin; Subarinah, Sri; Prayitno, Sudi; Azmi, Syahrul; Hayati, Laila; Zafitri, Pujita
Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/rengganis.v5i2.844

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi permasalahan kurangnya pengembangan pembelajaran matematika inovatif yang menyenangkan yang dilaksanakan guru-guru di SDN 4 Suntalangu sebagai salah satu sekolah di Gugus Suntalangu Kecamatan Suela Kabupaten Lombok Timur. Permainan edukatif matematika merupakan solusi yang dapat mengatasi kurangnya pengembangan pembelajaran inovatif yang menyenangkan untuk dilaksanakan di sekolah-sekolah dasar Gugus Suntalangu Kecamatan Suela Kabupaten Lombok Timur. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan guru-guru SD di Gugus Suntalangu Kecamatan Suela Kabupaten Lombok Timur tentang permainan edukatif matematika dan meningkatkan keterampilan dalam penerapannya di kelas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini sudah dilaksanakan pada tanggal 31 Mei 2025 bertempat di SDN 4 Suntalangu. Pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan dalam bentuk kegiatan yang terdiri dari: (1) Diskusi terfokus FGD (Focus Group Discussion) peningkatan pengetahuan tentang permainan edukatif matematika, dan (2) Penerapan permainan edukatif matematika dalam praktek pembelajaran dalam lingkup terbatas. Kegiatan ini diharapkan bermanfaat bagi guru-guru SD di Gugus Suntalangu Kecamatan Suela Kabupaten Lombok Timur dan berdampak pada terjadinya peningkatan kompetensi professional dan pedagogik, yaitu meningkatnya pengetahuan tentang permainan edukatif matematika dan keterampilan menerapkan permainan edukatif matematika dalam pembelajaran di kelas.
Hubungan dukungan orang tua dan minat belajar terhadap prestasi belajar maematika SMPN 12 Mataram Tahun Ajaran 2025/2026 Didik Rahadi; Arjudin Arjudin; Ulfa Lu'luilmaknun
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 6 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v6i1.1021

Abstract

Prestasi belajar matematika siswa SMPN 12 Mataram masih tergolong rendah dan dipengaruhi oleh berbagai faktor, di antaranya dukungan orang tua dan minat belajar siswa.Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan dukungan orang tua dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa SMPN 12 Mataram Tahun Ajaran 2025/2026. Jenis Penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMPN 12 Mataram tahun ajaran 2025/2026. Adapun sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 67 orang siswa yang dipilih dengan teknik stratified random sampling. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket dukunan orang tua dan angket minat belajar. Analisis data dilakukan melalui analisis deskriptif dan inferensial, meliputi uji presyarat dan uji regresi linier sederhana, berganda daan analisis koefisien determinasi. Berdasarkan hasil analisis regresi linier sederhana pada variabel dukungan orang tua terhadap prestasi belajar diperoleh persamaan dan pada variabel minat belajar terhadap prestasi belajar diperoleh persamaan . Sedangkan persamaan dalam analisis regresi linier berganda diperoleh . Berdasarkan hasil uji hipotesis didapatkan hasil bahwa terdapat hubungan yang signifikan secara simultan antara dukungan orang tua dan minat belajar terhadap prestasi belajar dengan kontribusi yang diberikan sebesar 42,7%. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan bagi orang tua dan guru dalam meningkatkan dukungan serta menumbuhkan minat belajar siswa sehingga dapat mendukung peningkatan prestasi belajar matematika.
Co-Authors Adrianti, Medina Afiati, Baiq Syifa Ahmad, Abtholuddin Ahmad Amilatul Ummi Annisa Syafrina Rizkyka Hamid Apriani Apriani Apriliani, Ni Putu Wangi Astria, Fitri Puji Aulia, Sri Rahmatul Azhari, Baiq Elina Baehaqi Baidowi Baidowi Baidowi Baidowi Dahlia, Kurnia Ariani Dasusmi, Krisna Jivani Dewi, Aluh Mustika Dewi, Nurul Kemala Didik Rahadi Fauzi, Asri Fithri, Fachni Noer Guilin, Xie Hafifa, Winda Hakim, Mansur Harry Soeprianto Hayatun, Miftahul Herniati, Herniati Indriani, Ni Made Puja Swari Junaidi Junaidi Kaninta, Novianti KETUT SARJANA, KETUT Kurniawan, Eka Laila Hayati, Laila Maharani, Fadhilla Mariati Mariati Marthaleza, Siska Mastura, Viza Muhammad Tahir Muhammad Turmuzi Murniati, Siti Wafia Musahadah, Musahadah Nadiyatush Sholihah Nani Kurniati Ni Made Intan Kertiyani Nilza Humaira Salsabila Ningrum, Ayu Setia Nurfitryana, Nurfitryana NURUL HIKMAH Nurul Hikmah Nurvitasari, Try Nyoman Sridana Olivia, Riani Prayitno Sudi Rachmatul Hidayati, Vivi Rahmaputri, Olliviani Rahmatih, Aisa Nikmah Rahmatiya, Ita Ratna Dewi, Ida Ayu Made Renata, Zabina Rizki Amalia Rohyani, Helmi Rohyani, Helmy Rumansyah, Rumansyah Sajida, Fibriana Salsabila, Nilza Humaira Sazali, Nur Safira Selang, Halimah Soepriyanto, Harry Sri Subarinah Sri Subarinah, Sri Sripatmi Sripatmi Sripatmi Sripatmi, Sripatmi Sudi Prayitno Swari I, Ni Made Puja Syahrul Azmi Triutami, Tabita Wahyu Tuzzahra, Fatima Ulfa Lu'luilmaknun Ulfa Lu’luilmaknun Umayrah, Umayrah Uswatun Hasanah Wulandari, Nourma Pramestie Yulis Tyaningsih, Ratna Yuniani, Ni Kadek Dwi Zafitri, Pujita