Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.468

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Karya Pendidikan Matematika Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Desimal: Jurnal Matematika JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) JCES (Journal of Character Education Society) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) MATRIK : Jurnal Manajemen, Teknik Informatika, dan Rekayasa Komputer Journal of Education Technology Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Matematika (JP3M) EIGEN MATHEMATICS JOURNAL Jurnal Varian Southeast Asian Journal of Islamic Education Management Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Didactic Mathematics JPMB: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Berkarakter Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Jurnal Abdimas Bina Bangsa ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) El-Hikam: Journal of Education and Religious Studies Mahasantri: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Participative Journal (PJ) : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Unnes Journal of Mathematics Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Bakti Sekawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pedidikan (JARTIKA) Protech Biosystems Journal Jurnal Riset Pendidikan dan Karakter Journal of Sharia Economy and Islamic Tourism Taawun: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Southeast Asian Journal of Islamic Education Management Indonesian Journal of Engineering (IJE) Jurnal Elektronika dan Telekomunikasi

Habib Ratu Perwira Negara

Universitas Bumigora

Author-ID : 488745

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Perbandingan Hasil Belajar Berdasarkan Penggunaan Software Maple dan Geogebra : Sebuah Meta Analisis Wiyana As'ari; Dhea Davina Dirganti; Syaharuddin Syaharuddin; Malik Ibrahim; Habib Ratu Perwira Negara; Lalu Sucipto
Justek : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 5, No 1 (2022): Mei
Publisher : Unversitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/justek.v5i1.8430

Abstract: In improving student learning outcomes, it is necessary to support the use of software technology in the learning process. Some of the software used in mathematics learning are Maple and GeoGebra. The purpose of this study is to reanalyze the results of research on the comparison of student learning outcome levels in Indonesia using Maple and GeoGebra-based software learning media. The method used in this study is meta-analysis. Data is obtained from indexing databases such as Scopus, DOAJ, WorlCat and Google Scholar. Then screening data on the results of the study contained fisher test scores (F), student test (t), correlation test (r), and number of learners (N). The results of data analysis using JASP software as many as 32 data showed that there was a significant influence in improving the learning outcomes of learners using (1) Maple by 66%, medium category and (2) GeoGebra by 61% with moderate as well. The comparison of the two programs can be seen that the use of Maple has more effect on student learning outcomes compared to using GeoGebra.Abstrak: Dalam meningkatkan hasil belajar siswa, maka perlu didukung penggunaan teknologi software pada proses pembelajaran. Beberapa software yang di gunakan dalam pembelajaran matematika adalah Maple dan GeoGebra. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kembali hasil-hasil penelitian pada perbandingan tingkat hasil belajar siswa di Indonesia yang menggunakan media pembelajaran software berbasis Maple dan GeoGebra. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah Meta-analisis. Data di dapatkan dari database pengindeks seperti Scopus, DOAJ, WorCat dan Google Scholar. Kemudian dilakukan penyaringan data pada hasil penelitian yang memuat nilai uji fisher (F), uji student (t), uji korelasi (r), dan jumlah peserta didik (N). Hasil analisis data menggunakan software JASP sebanyak 32 data menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikasi dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik menggunakan (1) Maple sebesar 66%, kategori sedang dan (2) GeoGebra sebesar 61% dengan sedang juga. Perbandingan dari kedua program tersebut dapat terlihat bahwa penggunaan Maple lebih berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dibandingkan dengan menggunakan GeoGebra

The Effect of the Realistic Mathematic Education (RME) Learning Model On Students’ Mathematical Problem Solving Abilities : A Meta-Analysis Habib Ratu Perwira Negara; Malik Ibrahim; Kiki Riska Ayu Kurniawati; Anisa Firdaus; Risma Maulidina; Muhammad Saifudin
Justek : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 4, No 1 (2021): Mei
Publisher : Unversitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/justek.v4i1.4517

Abstract: Realistic Mathematics Education (RME) learning is a learning approach that uses contextual issues and student-focused learning. This study aims to find out the huge influence of the Realistic Mathematics education learning model on students' mathematical problem-solving skills. The research method used is a meta-analysis with the help of JASP software by collecting data from the results of research indexed indexer databases such as Google Scholar, SINTA, and Garuda Portal. The data were taken in accordance with the criteria of inclusion and exclusion of this study to then be determined by the value of effect size (ES) and standard error (SE). The results of the data analysis using JASP software showed that realistic mathematics education (RME) learning model on mathematical problem-solving skills of students as a whole has a positive influence which is obtained by estimation (ES) of 0.71 or 71% based on RE Models with high category, as well as the p-value (egger's test) of 0.121 which means no publication is indicated bias, as well as the results of moderator variable analysis on classification per education level. This means that realistic Mathematics Education (RME) learning model for students' mathematical problem-solving skills can be said to be appropriate if used for students, especially in junior high and elementary school level.Abstrak: Pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) ini merupakan pendekatan pembelajaran yang menggunakan masalah kontekstual, dan pembelajaran terfokus pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besar pengaruh model pembelajaran Realistic Mathematic education terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah meta-analisis dengan bantuan software JASP yaitu dengan cara mengumpulkan data dari hasil-hasil penelitian yang terindeks database pengindeks seperti Google Scholar, SINTA, dan Portal Garuda. Data yang diambil sesuai kriteria inklusi dan ekslusi penelitian ini untuk kemudian ditentukan nilai effect size (ES) dan standard error (SE). Hasil analisis data menggunakan software JASP menunjukkan bahwa model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Kemampun Pemecahan Masalah Matematis Siswa secara keseluruhan pengaruhnya positif yang dimana di dapatan nilai Estimasi (ES) sebesar 0.71 atau 71% berdasarkan RE Models dengan kategori tinggi, serta nilai p-value (egger’s test) sebesar 0.121 yang berarti tidak terindikasi publication bias,begitu juga dengan hasil analisis variabel moderator pada klasifikasi per jenjang pendidikan. Ini berarti model pembelajaran Realistic Mahematics Education (RME) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah matematis Siswa bisa dikatakan sudah tepat jika digunakan untuk Peserta didik terutama pada jenjang SMP dan SD.

Efektivitas Model Pembelajaran Artikulasi dan Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Kiki Riska Ayu Kurniawati; Habib Ratu Perwira Negara
JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Vol 1, No 1 (2017): October
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas masing-masing kategori model pembelajaran, motivasi belajar siswa dan interaksinya terhadap prestasi belajar matematika siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 5 Madiun yang terdiri dari 4 kelas. Penentuan sampel menggunakan cluster random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes dan metode angket. Uji hipotesis penelitian ini menggunakan anava dua jalan sel tak sama dengan taraf signifikansi 0,05. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah (1) prestasi belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran Artikulasi lebih baik dari model pembelajaran Talking Stick, (2) jika ditinjau dari masing-masing tingkatan motivasi belajar, siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi prestasi belajarnya jauh lebih baik dibandingkan dengan siswa yang memiliki motivasi belajar sedang maupun rendah dan (3) model pembelajaran Artikulasi lebih efektif dari model pembelajaran Talking Stick untuk meningkatkan prestasi belajar siswa, untuk setiap tingkat motivasi belajar siswa.Abstract: The aims of this research were to find out the effectivennes of each categories of learning model, motivation to study and their interaction towards student mathematics learning achievement. The population was all students of grade VIII Five Junior High School of Madiun City consisted of four class. Sampling was done by cluster random sampling technique. The hypothesis test used unbalanced two ways analysis of variance at the significance level of 0.05. The conclution of this research that (1) the model of Articulation learning gives a better mathematics achievement than model of Talking Stick learning, (2) students with the high motivation to study had better achievement than students with the medium and low motivation to study, and (3) the model of Articulation learning was more effective than the model of Talking Stick learning to enhance students mathematics learning achievement for each level of students motivation to study.

INTRODUCTION OF DELPHI MATH SOFTWARE AS A PROBLEM MAKING TOOL FOR TEACHERS AND STUDENTS OF PROSPECTIVE MATH TEACHERS Ratni Purwasih; Vera Mandailina; Habib Ratu Perwira Negara; Suvriadi Panggabean; Rippi Maya; Syaharuddin Syaharuddin; Malik Ibrahim
JCES (Journal of Character Education Society) Vol 4, No 4 (2021): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jces.v4i4.5334

Abstrak: Kemampuan guru dan mahasiswa sebagai calon guru dalam membuat dan menyusun soal matematika merupakan indikator penting dalam menentukan keberhasilan siswa dalam mencapai titik maksimal dalam belajarnya. Karena intrumen evaluasi yang baik mampu menciptakan lulusan yang mampu berpikir kritis. Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan software Delphi Math kepada guru dan mahasiswa sebagai upaya untuk melatih mereka dalam membuat soal-soal matematika dibidang teori bilangan, aljabar, geometri, statistika dan kombinatorika. Kegiatan dilaksanakan selama dua tahapan yakni sosialisasi atau pengenalan Delphi Math via Zoom dan pendampingan peserta via WA group. Sebanyak 135 peserta yang terdiri dari dosen, guru, dan mahasiswa telah berhasil mengikuti kegiatan ini dengan baik. Hasil evaluasi menggunakan angket skala Liker 5 opsi menghasilkan bahwa sebanyak 80,52% para peserta memahami manfaat Delphi Math, melakukan simulasi penyelesaian soal, dan membuat soal matematika dengan baik. Di masa mendatang, tim Abdimas berharap Delphi Math mampu dijadikan salah satu alternatif media pembelajaran matematika di kelas serta akan terus dikembangkan menjadi software yang handal di bidang matematika. Abstract: The ability of teachers and students as prospective teachers in making and compiling math problems is an important indicator in determining the success of students in reaching the maximum point in their learning. Because a good evaluation instrument is able to create graduates who are able to think critically. This activity aims to introduce Delphi Math software to teachers and students as an effort to train them in making math problems in the field of number theory, algebra, geometry, statistics and combinatorics. The activity was carried out for two stages, namely the socialization or introduction of Delphi Math via Zoom and the mentoring of participants via WA group. A total of 135 participants consisting of lecturers, teachers, and students have successfully participated in this activity. The evaluation results using a 5-option Liker scale questionnaire resulted in that 80.52% of the participants understood the benefits of Delphi Math, simulated problem solving, and made math problems well. In the future, Abdimas team hopes Delphi Math can be used as an alternative medium of mathematics learning in the classroom and will continue to be developed into a reliable software in the field of mathematics.

PENELUSURAN REFERENSI BERBASIS DIGITAL SEBAGAI PENINGKATAN SOFT SKILL MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN TUGAS AKHIR Syaharuddin Syaharuddin; Habib Ratu Perwira Negara; Malik Ibrahim; Vera Mandailina; Dewi Pramita; Farah Heniati Santosa
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 3, No 2 (2020): Mei
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

ABSTRAKTujuan dilaksanakan kegiatan ini yakni untuk meningkatkan soft skill mahasiswa dalam (1) menentukan topik penelitian yang akan diajukan sebagi tugas akhir (skripsi), (2) mempermudah mahasiswa dalam menelusuri hasil penelitian relevan yang mendukung penelitiannya, (3) menghindari kegiatan plagiasi selama penyusunan hasil penelitian, dan (4) memudahkan mahasiswa dalam menulis rujukan dan menyusun daftar pustaka. Kegiatan ini diikuti sebanyak 80 mahasiswa semester akhir. Workshop merupakan metode yang ideal dilakukan oleh tim abdimas sehingga berjalan dengan lancar. Pada tahap akhir, peserta mengisi angket Skala Likert dengan 4 option untuk mengukur pemahaman dan kemampuan mahasiswa selama workshop berlangsung. Hasil angket menunjukkan sebanyak 91,27% mahasiswa sudah paham terhadap strategi penyusunan dan menyelesiakan tugas akhir, sedangkan sisanya sebesar 8,73% belum paham pada bagian menentukan uji statistik yang digunakan untuk menjawab hipotesis penelitian. Kata kunci: soft skill mahasiswa; referensi berbasis digital; penyusunan skripsi. ABSTRACTThe purpose of this activity is to improve student soft skills in (1) determining research topics to be submitted as a final project (thesis), (2) making it easier for students to trace relevant research results that support their research, (3) avoiding plagiarism activities during the preparation of results research, and (4) make it easier for students to write references and compile bibliography. This activity was attended by 80 final semester students. The workshop is an ideal method carried out by the Abdimas team so that it runs smoothly. In the final stage, participants filled out a Likert Scale questionnaire with four options to measure students' understanding and ability during the workshop. The results of the questionnaire showed as much as 91.27% of students had understood the strategy of preparing and completing the final project, while the remaining 8.73% did not understand the part of determining the statistical test used to answer the research hypothesis. Keywords: student soft skills; digital based reference; thesis compilation.

MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI PEMANFAATAN MEDIA BELAJAR BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN MIT APP INVENTOR Habib Ratu Perwira Negara; Syaharuddin Syaharuddin; Kiki Riska Ayu Kurniawati; Vera Mandailina; Farah Heniati Santosa
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 2, No 2 (2019): Mei
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar matematika siswa dengan menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) khususnya Smartphone dalam bentuk aplikasi android. Tim pengabdian membuat media pembelajaran berbasis Android menggunakan Mit App Inventor sebanyak 36 media, metode pada pelatihan ini dengan cara sosialisasi kepada siswa SMP/MTs di Lombok Barat dengan melibatkan beberapa mahasiswa sebagai tutor sebaya. Hasil yang diperoleh, para peserta sangat antusias dalam mengikuti kegiatan, hal tersebut ditunjukkan dengan banyaknya peserta yang bertanya, dan mencoba media pembelajaran yang telah dikembangkan, serta semangat yang ditunjukkannya dalam mempresentasikan hasil skor yang diperoleh dari quis pada setiap media pembelajarannya

Pembangunan Sistem Informasi Manajemen dan Pelayanan Konsumen PT. Air Minum Giri Menang (PERSERODA) Rifqi Hammad; Habib Ratu Perwira Negara; Ahmad Ahmad; Muhammad Arfa; Lalu Erwin Jannata Arhaditya
ADMA : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Bumigora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/adma.v2i2.1616

PT. Air Minum Giri Menang is a drinking water service provider company located in the city of Mataram. The existence of news media and information on consumer complaints is also one of the services provided by this company, where consumers can easily get updates from the latest news about drinking water services, but the management of this information is still somewhat inefficient because the categories of Latest News and Disturbance Information are still managed by a different admin. This activity is carried out by the service team as a form of applying knowledge to help the community. The method used is the Waterfall method which makes it easier to build the system to be achieved. The purpose of this activity is to build an information portal and complaint service, as well as build a system that can help admins from PT. Air Minum Giri Menang manages news information and consumer complaints in one place. Based on the results of the test cases, it can be concluded that the application can run well and in accordance with the desired results regardless of the type of device the application is accessed from.

PENINGKATAN KUALITAS PUBLIKASI MAHASISWA DAN SITASI KARYA ILMIAH DOSEN MELALUI WORKSHOP MANAGEMEN SOFTWARE MENDELEY Syaharuddin Syaharuddin; Vera Mandailina; Dewi Pramita; Rima Rahmaniah; Rosada Rosada; Habib Ratu Perwira Negara
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2021): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v2i1.1367

Salah satu upaya peningkatan kualitas dan kuantitas publikasi di Indonesia adalah pemerintah mewajibkan setiap lulusan diploma, sarjana bahkan pascasarjana untuk melakukan publikasi ilmiah dari hasil risetnya baik di jurnal nasional maupun internasional. Namun fakta di lapangan kuantitas tidak serta merta diikuti oleh kualitas publikasi ilmiah yang baik. Oleh sebab itu, tujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan kualitas publikasi ilmiah mahasiswa melalui workshop managemen referensi dengan software Mendeley serta proses submission hasil penelitian melalui template yang baik berbasis Open Journal System (OJS). Kegiatan ini telah diikuti oleh 83 mahasiswa bidang pendidikan dari delapan program studi. Workshop dilakukan selama tiga hari dengan metode penyampaian materi oleh instruktur disertai praktik langsung oleh mahasiswa, terakhir dilakukan evaluasi menggunakan teknik observasi dan teknik kuesioner terhadap peningkatan penguasaan materi dan keberhasilan kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa tingkat pemahaman mahasiswa terhadap materi yang disampaikan mencapai rata-rata sebesar 88,2%. Beberapa kendala seperti lemahnya jaringan internet dan labtop yang tiba-tiba error harus menjadi perhatian lebih lanjut untuk diperbaiki pada kegiatan masa mendatang.

SISTEM INFORMASI MANAJEMEN HUJAN DAN BANJIR RANCANGAN Habib Ratu Perwira Negara; Syaharuddin Syaharuddin; Ripai Ripai
Jurnal Varian Vol 1 No 1 (2017)
Publisher : Universitas Bumigora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/varian.v1i1.51

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan untuk menghasilkan aplikasi berbasis desktop dalam menciptakan system informasi manajemen hujan dan banjir rancangan yang disebut SIM-HBR. Aplikasi ini dirancang untuk melakukan simulasi prediksi hujan dan banjir yang akan terjadi dalam periode waktu tertentu. Informasi tersebut dapat digunakan dalam perencanaan pembangunan infrastruktur dan kebijakan lainnya. System kerja SIM-HBR ini adalah mengambil data hidrologi DAS pada database mencakup Luas DAS, Panjang Sungai, Koefesien Aliran, Parameter Tr dan Alpha, Stasiun Berpengaruh dan Koefesien Theisen Stasiun. Kemudian menghitung nilai curah hujan maksimum harian tahunan DAS, validasi data mencakup, homogenitas, konsistensi dan kesamaan jenis (Standar Iso 9001:2008), memeriksa kesesuaian PDF dan CDF emperik VS teoritis mencakup : distribusi normal, lognormal, gamma, loggamma, gumbel, log gumbel, pearson3 dan logpearson3 dengan uji horizontal dan Vertikal menurut statistik Chi-kuadrat dan Kolmogorof, menghitung Hitung Hujan Rancangan dengan berbagai kala ulang menurut distribusi Probabilitas, dan menghitung Debit Rancangan dengan pendekatan Hidrograf Satuan Sintetik Nakayasu (HSSN). Sedangkan hasil yang ditampilkan adalah (1) Tabel data hujan harian maksimum tahunan, (2) Tabel uji validasi data curah hujan maksimum harian tahunan, (3) Tabel Hujan Rancangan dan Tabel Banjir Rancangan, (4) Grafik deteksi outlier data curah hujan maksimu harian tahunan, (5) Grafik series data curah hujan maksimum harian tahunan, (6) Grafik dan kriteria kesesuai PDF dan CDF teoritis dengan emperik data curah hujan maksimum harian tahunan, dan (7) Hidrograf Hujan Rancangan dan Hidrograf Banjir Rancangan.

KARAKTERISTIK BUTIR SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL SMA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Se-KOTA MATARAM DENGAN MENGGUNAKAN PROGRAM ITEMAN Habib Ratu Perwira Negara; Kiki Riska Ayu Kurniawati
Jurnal Varian Vol 1 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Bumigora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/varian.v1i2.67

The purpose of this research was to know how characteristic items of Try Out National Exam Year 2010/2011 at Senior High School on Mathematics Subject in Mataram City that analyzed by using Iteman Program. The characteristic in question was whether the item can be used or not based on the difficulty level of the item, the difference in power, and the functioning of the answer option. The research method used was descriptive. Techniques of collecting data in the form of documents. Source of data in the form of answer sheet of computer package 61 of Try Out National Exam Year 2010/2011 at Senior High School on Mathematics Subject in Mataram City. Aspects analyzed by using this Iteman Program include the level of difficulty item, different power, and the function of whether or not the answer choice. Based on the results of Item of Analysis Try Out National Examination of School Year 2010/2011 Senior High School on Mathematics Subjects in Mataram City by using Iteman Program, it can be concluded that for the level of difficulty Package 61 was classified. Different power for package 61 has a good category. For the reliability of having a high category and a matter of Try Out Package 61 there are 23 problems received with the improvement of 4, 5, 8, 9, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 28, 30, 31, 32, 34, 35, 36, and 40. Improvements need to be made on the less functioning effluent. There are 15 accepted questions: 1, 2, 3, 7, 10, 11, 12, 13, 15, 27, 29, 33, 37, 38, and 39. And there are 2 rejected questions 6 and 25.

Co-Authors Abdul Rahim Abdurahim, Abdurahim Agus Syahid Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad ahmad01, ahmad01 Al Kusaeri Al, Kusaeri Ali Muhson Anas, Andy Sofyan Andika Ellena Saufika Hakim Maharani Anisa Firdaus Arfa, Muhammad Aulia , Rahmawati Biswadip Basu Mallik desventri etmy Desventri Etmy desventri etmy, desventri Dewi Pramita Dewi Pramita Dhea Davina Dirganti Dos Santos, Mariano Dyah, Dyah Susilowati Eko Wahyunanto Prihono Farah Heniati Santosa Farah Heniati Santosa Farah Heniati Santosa Farah Heniati Santosa, Farah Heniati Fathoni, Muhmmad Fitria Lapele Gilang Primajati Gilang Primajati Habibi Ratu Perwira Negara Habibi Ratu Perwira Negara Hammad, Rifqi Helmiyatun Hendayanti, Ni Putu Nanik Heniati Santosa, Farah Herawati, Baiq Candra Heri Fadli Heri Retnawati I Komang Wira Aditya I Nyoman Darmawan Setiaji Imam Sujadi Indrawati Ismayani , Liana Ismi, Kamila K, Tri Atmojo Kamila Ismi Kamila Ismi Kartianom Kartianom Kiki Riska Ayu Kurniawati Kiki Riska Ayu Kurniawati, Kiki Riska Ayu Kumoro, Danang Tejo Kurniadin Abd Latif Kusaeri Al Lalu Erwin Jannata Arhaditya Lalu Sucipto Maiti, Misratun Malik Ibrahim Malik Ibrahim Mariano Dos Santos Marlina Marlina Muhammad Arfa Muhammad Saifudin Muhammad Zulfikri Nur Al Fariana Nur Hardiani Nurhidayati, Maulida Pahrul Irfan Parihin Parihin Parihin Parihin Primajati, Gilang Rahmawati Rahmawati RAK, Kiki Ratni Purwasih Rifqi Hammad Rima Rahmaniah Ripai Ripai Rippi Maya Riska Ayu Kurniawati, Kiki Risma Maulidina Rizki Aprilian, Faida Rody Satriawan Rosada Rosada Sabaryati, Johri Saddam Saddam Sahrizal Fahlawi Salman Rashid Samsul Bahri SAMSUL HADI Samsuriadi Saparwadi Saparwadi Saparwadi, Saparwadi Sazlin, Ririn Atika Siti Maesaroh Siti Soraya Sukiman , Maman Sumeet Goyal Suriyati ., Suriyati Suvriadi Panggabean Syafitri Chani Saputri, Dian Syaharuddin Syaharuddin Syaharuddin Syaharuddin Syaharuddin Syaharuddin Syahroni Hidayat Tri Atmojo Kusmayadi Tri Atmojo Kusmayadi uddin, Syahar Veithzal Rivai Zainal Vera Mandailina Vera Mandailina, Vera Wikasari, Reni Wiyana As'ari Zulfikri, Muhammad

Title

Found 59 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 59 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 59 Documents
Search