Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.951
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Review: Journal of English Education Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Mimbar Sekolah Dasar EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar JPI Indonesian EFL Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Basicedu COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Indonesian Journal of Instructional Media and Model Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Abmas J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Parta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu JS (Jurnal Sekolah)
Diah Gusrayani, Diah
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 107 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search
Journal : JPI

 4   5   6   7   8 
Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa saat Pembelajaran Daring pada Mata Pelajaran IPS Alawiah, Mila; Gusrayani, Diah; Nugraha, Dadan
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.40292

Abstract

Motivation is an important factor in determining student learning success. The purpose of this study was to find out the efforts made by social studies teachers at SDIT Insan Sejahtera in increasing students' learning motivation during online learning. This study uses a descriptive method through a qualitative approach. The subjects of this study were two teachers in grades IV and V and 10 students in grades IV and V. The instruments used were interview and documentation guidelines. The results of this study indicate that the efforts made by the teacher are to approach before online learning, do ice breaking, use learning media, use appropriate learning methods, use blended learning methods, and use the Quizizz application. Learning outcomes based on student responses after being given some efforts made by teachers in increasing student learning motivation when online learning in social studies subjects received a good and satisfactory response.
Analisis Kesulitan Belajar Pembagian Pecahan Pada Siswa Kelas V Sd Di Sekolah Indonesia Kota Kinabalu Fikri, Annida Nurul; Irawati, Riana; Gusrayani, Diah
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27794

Abstract

Siswa menganggap matematika merupakan pelajaran yang sulit. Hal ini dapat terlihat dari hasil belajar matematika pada materi pembagian pecahan menunjukkan hasil yang rendah. Dilakukannya penelitian ini untuk mendeskripsikan jenis, faktor, dan upaya untuk mengatasi kesulitan belajar. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan studi kasus sebagai desain penelitiannya. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu wawancara, angket, dokumentasi, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan jenis kesulitan belajar matematika yang dialami oleh siswa yaitu kesulitan memahami konsep, kesulitan dalam menghitung, dan kesulitan memecahkan masalah. Salah satu faktor internal yang menyebabkan kesulitan belajar matematika yaitu minat belajar mateatika masih rendah. Faktor eksternal disebabkan kurangnya perhatian yang diberikan oleh orang tua. Upaya yang dapat dilakukan oleh guru yaitu menjalin komunikasi yang baik dengan orang tua demi meningkatkan kemampuan belajar matematika siswa.Kata kunci : kesulitan belajar, hasil belajar, pembagian pecahan
Pengembangan Media Membaca dan Menulis Permulaan untuk Siswa Kelas I Sekolah Dasar Aprilia, Nia; Iswara, Prana Dwija; Gusrayani, Diah
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.38048

Abstract

The results of the needs analysis on the implementation of the student’s ability test showed that there were still students who had difficulty reading and writing at the beginning. This is caused by several factors, one of which is the use of methods and media that tend to be monotonous during the implementation of distance learning and also the limited sources of teaching materials used by teachers. From this background, a solution is needed so that students can continue to learn and improve their early reading and writing skills outside of school. Android-based learning applications are one of the solutions and the researchers are trying to develop in this research. The research method used is research and development (RD) with the ADDIE development model. The results of the study showed early reading and writing application had a feasibility percentage of 85% from material expert and 80% from media expert. After being declared eligible, this application is implemented to determine student responses as users. The results of the small-scale test showed that the application had a percentage of 82% (Very Feasible) and experienced an increase in the percentage in the large-scale test of 87% (Very Feasible).
Peran Pendampingan OrangTua Terhadap Sistem Belajar Darring Disaat Pandemi Covid-19 Aprianti, Eka; Gusrayani, Diah; Nugraha, Dadan
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27735

Abstract

Pandemi Covid-19 sangat membahayakan bagi masyarakat sehingga membuat proses belajar mengajar yang awalnya dilaksanakan di sekolah kini berpindah ke rumah dengan menggunakan sistem daring berbasis whatsapp. Hal ini menjadi perhatian bagaimana peran orang tua selama kegiatan belajar secara daring. Penelitian dengan judul “Peran Pendampingan Orang Tua terhadap Sistem Belajar Daring disaat Pandemi Covid-19”, Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peran orang tua ketika mendampingi anak belajar secara daring, mengetahui respons orang tua  ketika mendampingi anak dan respons anak ketika didampingi orang tua ketika belajar daring. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan desain kualitatif. Sampel berdasarkan nonprobabilty sampling  yaitu orang tua dan siswa sekolah dasar yang berada di Desa Licin. Berdasarkan penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa peran orang tua dalam mendampingi anak belajar secara daring berjumlah 83.4%, artinya orang tua mendampingi anak dengan baik dan respons anak ketika didampingi orang tua sebesar 85.3% artinya, anak mendapatkan bimbingan yang baik dari orang tua.
Analisis Model Kooperatif Teams Games Tournament (TGT) dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Indriani, Tanti; Gusrayani, Diah; Nugraha, Dadan
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27767

Abstract

Keterampilan sosial siswa dapat dikatakan masih rendah. Salahsatu penyebab dari rendahnya keterampilan sosial siswa adalah proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru selama ini cenderung didominasi oleh guru, sehingga siswa tidak diberikan kesempatan yang luas untuk ikut berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Kegiatan berkelompok yang dapat memberikan kesempatan bagi siswa untuk berinteraksi dengan siswa lainnya pun jarang dilakukan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil dari penerapan model kooperatif Teams Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan keterampilan sosial berdasarkan hasil penelitian-penelitian terdahulu. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode kepustakaan (library research). Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan cara kajian pustaka, dimana sebanyak sepuluh hasil penelitian terdahulu dari berbagai jurnal dan skripsi dikumpulkan dan kemudian dianalisis. Berdasarkan sepuluh hasil penelitian terdahulu yang telah dianalisis, sepuluh hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan keterampilan sosial
Penerapan Model Membaca Total untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Isi Teks dalam Menentukan Pokok Pikiran Siswa Kelas IV SDN I Cikulak Kabupaten Cirebon Badar, Rohmatun Nurul; Sunarya, Dede Tatang; Gusrayani, Diah
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18898

Abstract

Classroom Action Researchqis conducted to correctoa problem that occurs inrthe classroom. The problem thatpwas corrected in thiswstudy was the problem with readingwcomprehension skills in nonfiction storywmaterial. Efforts for improvementqare carried out in accordancekwith what the researcherhhas analyzed from therresearch conducted. Improvements are madeito improve planning, implementation,wstudent activities, and studentllearning outcomes. The subjects in this studylwere fourth grade students of SDN I Cikulak, Kecamatan5Waled, KabupatenvCirebon. Based on thekresearch conducted, the application ofjthe Total Reading Model has increasedkfor the teacher's performance in the planningjcycle 81.1%, cycle II 92.8%, cycle III 100%. For teacher performance, the implementation stage ofkthe first cycle is 78.6%, cycle II is 90.5%, cycle III is 100%. For student activities the criteriadare very good, first cycle 8%, cycle II 36%, cycle III 92%. For the first cycledlearning outcomes 40%, second cycle 68%, cycle III 92%. By looking at therresults of the study, there is an increasejin each cycle. Increases occur becausekof improvements in eachncycle. Thus it can be proven thatlthe application of the total readinglmodel can improve therresults of reading skills understandingkthe content of the text in determining the subjectmmatter. Keywords: total reading model, readingvcomprehension, reading skills.
Persepsi Guru terhadap Kemampuan Sikap Peduli Lingkungan Siswa SDN 1 Gunungkarung melalui Model Problem Based Learning Wilela, Mirna; Gusrayani, Diah; Nugraha, Dadan
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27656

Abstract

Manusia tidak dapat terlepas dari lingkungan, sebagai manusia pada dasarnya adalah bagian dari lingkungannya, sehingga sikap peduli lingkungan perlu ditanamkan sedini mungkin. Di sekolah umumnya siswa hanya difokuskan pada aspek kognitif saja. Padahal aspek afektif juga dapat ditanamkan contohnya dalam model pembelajaran PBL dapat diterapkan sikap peduli lingkungan dengan materi yang disesuaikan. Dengan demikian, dikajilah persepsi guru terhadap sikap peduli lingkungan siswa melalui model problem based learning. Adapun tujuan dari penelitian untuk mengetahui bagaimana persepsi guru terhadap model pembelajaran problem based learning dalam penanaman sikap peduli lingkungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subyeknya  adalah guru kelas V SDN Gunungkarung Kecamatan Luragung Kabupaten Kuningan. Instrument yang digunakan yaitu wawancara, dan angket model pembelajaran PBL terhadap kemampuan sikap peduli lingkungan siswa. Simpulan penelitian ini adalah persepsi guru terhadap kemampuan sikap peduli lingkungan siswa melalui model PBL setelah melakukan penelitian terkait model PBL terhadap penanaman sikap peduli lingkungan
Kajian Bibliometrik terhadap Publikasi Jurnal Teknologi dalam Lingkup Pendidikan Musik Rentang Tahun 2010-2019 Hidayah, Syaeful; Julia, J; Gusrayani, Diah
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.26536

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk memberikan gambaran deskriptif terhadap jurnal penelitian yang telah telah dipublikasikan dengan reputasi yang baik pada kurun waktu 2010-2019. Penelitian ini menggunakan analisis secara terstuktur melalui empat tahap : (1) mencari jurnal melalui metadata Scopus menggunakan perangkat lunak Publish or Perish (PoP); (2) memfilter artikel untuk dimasukkan dalam analisis bibliometrik; (3) memeriksa dan menyelesaikan atribut jurnal; dan (4) melakukan analisis bibliometrik melalui perangkat lunak VOSviewer. Terdapat empat hasil analisis: (1) tren publikasi jurnal teknologi dalam lingkup pendidikan musik; (2) kolaborasi penulis publikasi jurnal teknologi dalam lingkup pendidikan musik; (3) kecenderungan istilah pada abstrak publikasi jurnal teknologi dalam lingkup pendidikan musik; dan (4) kecenderungan kata kunci yang dipakai dalam publikasi jurnal teknologi dalam lingkup pendidikan musik.
Persepsi Siswa dan Guru Terhadap Sikap Toleransi Melalui Metode Bermain Peran Zahra, Candra Luthfita; Gusrayani, Diah; Nugraha, Dadan
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27744

Abstract

Sikap toleransi bisa diajarkan atau dikembangkan melalui metode pembelajaran yaitu metode bermain peran. Penelitian ini berjudul “Persepsi Siswa dan Guru Terhadap Sikap Toleransi Melalui Metode Bermain Peran”. Metode penelitian metode deskriptif dengan desain penelitian kualitatif. Sampel yang digunakan terdiri dari 20 orang siswa dan 1 orang guru. Instrumen yaitu pedoman  wawancara, dan  lembar angket. Kesimpulan penelitian persepsi siswa dan guru terhadap sikap toleransi melalui metode bermain perran yaitu metode bermain peran dapat membentuk atau mengembangkan sikap toleransi siswa sepeti saling menghargai, menghormati, menerimaa perbedaan, tida membeda-bedakan teman, memaafkan kesalahan teman, dan membantu teman yang mengalami kesulitan.
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA MATERI SIKLUS AIR Cahyaningsih, Ratna Dila; Sujana, Atep; Gusrayani, Diah
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18827

Abstract

Sains learning is one of the processes in the formation of student behavior that leads the students to be competent in solving problems in a scientific process. Therefore, students must have creative thinking skills. However, student's creative thinking skills are still relatively low, so that project based learning is used. The purpose of this research is to know implementation of project based learning to creative thinking skills. The reserch design is quasi experiment by using nonequivalent control group design. The population in this research is all of students in grade V on all of Kramatmulya subdistrict. The sampling skills in this research is using purposive sampling technique with SDN II Ragawacana as experimental class and SDN Pajambon as control class. The instrument in this research is using tests in the form of tests of creative thinking skills and non tests in the form of observation of teacher performance, observation of student activities and field notes. Based on the results of the reserch can be know that project based learning has a positive effect on improving student's creative thinking skills significantly, with an average gain of 0,329. While in conventional learning, an average gain of 0,150. So that, the project based learning is better than conventional learning in improving student's creative thinking skills.
Co-Authors Agustina, Erry Alawiah, Mila Alditia, Ade Yayang Tri Alfazr, Asep Saiful Ali Ismail Amalina, Risma Amelia, Siska Dwi Angnugrahaeny, Harmonic Juniar Anjani, Cusni Aprianti, Eka Aprilia, Nia Ardiana, Nana Atep Sujana Atori, Agiantini Malida Atun, Isrok' Aulia, Nisa Azhari, Biantica Rena Azhari, Farkhani Badar, Rohmatun Nurul Br Purba, Tria Kabrina Cahyaningsih, Ratna Dila Dadan Djuanda, Dadan Dadang Kurnia, Dadang Darusman, Hera Haerunisa Deschuri, Cani Devi Yuniar Dinda Melinda Ely Fitriani Fariz, Irsyad Nur Fatmawati, Yani Fikri, Annida Nurul Fithriya Rachmaali, Farah Fitriani, Ely Gajalba, Nurul Lubna Handini, Dea Hidayah, Syaeful Inaydamariny, Annisa Indriani, Feby Indriani, Tanti Irawati, Riana Irawati, Riana Isrokatun Isrokatun J. Julia Jayadinata, Asep Kurnia Jayadinata, Asep Kurnia Julia Julia Julia, J Julia, J. Juwita, Tita Karimah, Anisa Fiola Karlina, Nindi Khairunnisa, Raden Ayu Sekar Arum Handayani Komalasari, Ala Kurniasih, Riska Dwi Kurniawan, Muhamad Arif Larawati, Intan Luky Adrianto M. Ilham Firdaus Marethania, Dhamaranthy Herdiani Margana, Denais Palestin Mariyana, Gina Maulana Maulana, Maulana Maulana, Aria Chandra Mellinda, Dewi Mufidah, Himmatul Naomi, Bezella Nengsih, Wina Nur Aulia, Siti Alawiah Nur Hanifah Nur Yudiasari, Hesti Nur’Azizah, Hani Nurbani, Destisari Nurdinah Hanifah Nurfitria, Novera Winanjar Nurhidayah, Linda Olisna, Olisna Prabowo, Eko Budi Prana Dwija Iswara, Prana Dwija Priatna, Yundara Ulfa Purwasih, Pupun Putriani, Puput Rana Gustian Nugraha, Rana Gustian Regina Lichteria Panjaitan, Regina Lichteria Respati, Ressa Rianti, Nur Amalia Riyani, Enok Rizki, Luthfi Muhamad Rizki, Nurul Fauziah Roningsih, Roningsih Rosalino, Sabilla Rukmana, Kusman Santika, Anggita Meidy Saptani, Aisya Azzahra Sari, Dwi Destiana Setyawaty, Putry Eka silaban, juwita priscila Subandi, Didi Sudarya, Suci Nur oktavia Sulaeman, Tigin Sunarya, Dede Tatang Sunarya, Dede Tatang Susi Lawati, Susi Suwarno, Ardhio Farzha Putra Pratama Syaripudin, Asep Syaripudin, Asep Syntia Hanna Adila Tatang Muhtar, Tatang Tatang, Dede Tresnayani, Amelyandini Tumurun, Septiani Wahyu Utama, Aldi Rizki Utama, Muhammad Reva Wahyuni, Dini Novia Widianti, Tira Widyawati, Tiara Putri Wigena, Nezar Raksa Wilela, Mirna Yulinda, Nita Zahra, Candra Luthfita Zurhaida, Zurhaida