Claim Missing Document
Check
Articles

PERAN LINGKUNGAN SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK DENGAN KETERLAMBATAN BICARA DI TK PANGUDI LUHUR VINCENTIUS Widoningrum, Wulandari Kusuma; Putriyanti, Lina; Sulianto, Joko
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 18, No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v18i1.92878

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji peran lingkungan sekolah dalam menumbuhkan kepercayaan diri anak dengan keterlambatan bicara di TK Pangudi Luhur Vincentius dengan memperhatikan kebutuhan perkembangan dan karakteristik spesifik setiap anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metodologi studi kasus. Wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi adalah beberapa metode yang digunakan untuk memperoleh data. Urgensi penelitian ini terletak pada kebutuhan kritis untuk memahami bagaimana lingkungan sekolah dapat dirancang dan dikelola untuk menciptakan atmosfer suportif yang mendorong perkembangan kepercayaan diri pada anak dengan keterlambatan bicara, mentransformasikan paradigma pendidikan dari model yang berfokus pada defisit menjadi pendekatan berbasis kekuatan, di mana kemampuan unik setiap anak diakui dan dipupuk melalui intervensi pendidikan yang personal. Miles dan Huberman"™s interactive model digunakan untuk melakukan analisis data kualitatif-deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan perlunya lingkungan sekolah yang suportif yang mencakup empat komponen utama: interaksi positif guru-siswa, strategi penerimaan teman sebaya, metode komunikasi adaptif, dan aktivitas pembangunan kepercayaan diri. Temuan penelitian juga menyoroti pentingnya intervensi kolaboratif yang melibatkan pendidik, terapis wicara, orang tua, dan teman sebaya untuk menciptakan lingkungan suportif holistik yang menumbuhkan perkembangan kepercayaan diri pada anak dengan keterlambatan bicara.
STRUKTUR TEKS DALAM PEMBERITAAN COVID PADA MEDIA MASSA ONLINE INSTAGRAM Putriyanti, Lina
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 16 No. 1 (2026): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v16i1.27166

Abstract

Covid-19 is a contagious disease caused by the SARS-CoV-2 virus, which is a type of coronavirus. The effects of this virus on the body include fever, dry cough, and difficulty breathing, which can lead to death. News about the COVID virus reappeared in May 2025 after several years of being dormant and declared over. This research aims to understand and describe the text structure in COVID news coverage on the online mass media Instagram @kompascom and @sindonews. Qualitative descriptive is a type of research utilizing the critical discourse analysis theory model by Teun A van Dijk, the first scheme being text (macro structure, superstructure, and micro structure) and discourse analysis approach. The data for this research consists of text excerpts from the Instagram accounts @kompascom and @narasinewsroom. The sources of the research data are the two Instagram accounts @kompascom and @narasinewsroom. The data collection technique involves listening and noting, and to verify the data's validity, data triangulation is required. Furthermore, to analyze the data, the Miles and Huberman interactive analysis technique is needed. The results of this study found the presence of a macro structure (theme about the increase of the COVID-19 virus), superstructure (introduction, content, and conclusion), and micro structure including semantics (meaning and presupposition), syntax (coherence and sentence structure), stylistics (lexicon), and rhetoric (graphic) in COVID-19 news on two Instagram social media accounts, @kompascom and @narasinewsroom.