Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.241
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika Akuntansi Keuangan dan Perbankan Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Natural Science and Engineering Aulad : Journal on Early Childhood Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Vokasi Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Relativitas : Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Al-Fikru: Jurnal Ilmiah JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU FISIKA Jurnal Agro Dedikasi Masyarakat (JADM) Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) Alhiwar: Jurnal Ilmu dan Teknik Dakwah Journal of Educational Analytics Jurnal Ekonomika Manajemen Dan Bisnis Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat (IJPM) Journal Of Health Innovation And Community Services Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT) Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Pendidikan Progresif Asian Journal of Science Education MAFEBIS: Jurnal Manajemen, Akuntansi dan Bisnis
Halimatus Sakdiah, Halimatus
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
Development of Assessments to Measure Students' Science Literacy Ability: Rasch Modeling Analysis Andaresta, Ocha; Muliani, Muliani; Safriana, Safriana; Sakdiah, Halimatus; Novita, Nanda
Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (JPFT) Vol 9 No 2 (2023): July-December
Publisher : Department of Physics Education, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpft.v9i2.6092

Abstract

Science literacy is a demand for education in the 21st century. The ability of science literacy in Indonesia is relatively low because the questions used are not based on scientific literacy. This research aims to produce assessment products that are suitable for use, then find out the responses of teachers and students, and find out the science literacy ability of students. The method in this research is Research and development (R&D) using the Borg & Gall development model to the eighth stage. The results obtained in this study are: (1) Product feasibility results based on material experts by 78% and declared feasible, then on media experts by 87.49% and declared possible. Then, the results of the validity of question items are displayed as suitable for use with a total of 20 valid questions, item reliability 0.90 (excellent). (2) The teacher's response result of 93.5% is excellent. Then, the response of students of 88.13% was excellent. (3) The lowest science literacy ability of students is in science as a way to conduct investigations, which is 34.50%, and the highest in science as a stem of science at 72.50%.
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI ISPRING SUITE DAN SMART APPS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BAGI GURU SD DI LHOKSEUMAWE PADA ERA NEW NORMAL Sakdiah, Halimatus; Lukman, Isna Rezkia; Muliani, Muliani
Jurnal Vokasi Vol 6, No 2 (2022): Juli
Publisher : Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30811/vokasi.v6i2.3053

Abstract

Penguasaan teknologi informasi dan komunikasi dalam dunia pendidikan digunakan untuk memperlancar proses belajar dan pembelajaran. Penguasaan TIK terintegrasi dengan penggunaan media digital pada proses pembelajaran sebagai wujud penguatan kemampuan literasi digital baik guru maupun peserta didik. Tujuan kegiatan pengabdian adalah memberikan pelatihan penggunaan aplikasi  iSpring Suite dan smart apps sebagai media pembelajaran digital bagi guru SD di Lhokseumawe pada era new normal. Metode pelaksanaan terdiri dari 4 tahap yaitu identifikasi permasalahan, pengolahan informasi dan penentuan pemecahan masalah, penyusunan materi pelatihan, kegiatan pelaksanaan. Peserta kegiatan adalah guru-guru SD yang berasal dari SDN 1 Muara Satu, SDN 2 Muara satu, SDN 3 Muara Satu, SDN 4 Muara Satu, SDN 5 Muara Satu, SDN 6 Muara Satu, SDN 7 Muara Satu dan SD Arun Muara satu. Kegiatan dilakukan 3 kali pertemuan, pertemuan pertama dilakukan pelatihan sedangkan pertemuan kedua dan ketiga dilakukan pendampingan. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini terjadi peningkatan dalam pemanfaatan TIK sebesar 15%, Pemanfaatan android sebesar 5%, mengenal aplikasi berbasis android sebesar 36%, kemampuan menyusun aplikasi pembelajaran berbasis android 59%, dan peningkatan dalam keinginan melaksanakan pembelajaran menggunakan media berbasis android sebesar 4%, dengan demikian terjadi peningkatan rata-rata keseluruhan sebesar 24%
Peningkatan Kompetensi Digital Guru Melalui Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality Setiawan, Tulus; Munzir; Sakdiah, Halimatus; Suwanda, Rizki; Fanita; Amanda, Sherly Dwi; Absa, Munzir
Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 2b (2025): Edisi khusus Dies Natalis Universitas Mataram
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/mf28y051

Abstract

Transformasi digital di sekolah merupakan hal yang penting untuk menyiapkan pendidik serta peserta didik untuk menghadapi peradaban 5.0 kedepan. Untuk itu, diperlukan kegiatan pendampingan dan pelatihan yang terfokus untuk membekali para guru dengan keterampilan yang praktis dalam dunia digital. Kegiatan pengabdian ini dirancang secara spesifik untuk memperkenalkan potensi Virtual Reality (VR) dan memberikan pelatihan langsung dalam menggunakan aplikasi MilleaLab. Tujuannya adalah untuk mendemistifikasi teknologi VR dan memberdayakan para guru agar mampu berinovasi, sehingga mereka dapat secara mandiri menciptakan pengalaman belajar yang imersif, relevan, dan berdampak tinggi bagi peserta didik di era digital. Tahapan kegiatan dimulai dari perencanaan, pelaksanaan kegiatan pengabdian, hingga evaluasi akhir. Subjek yang menjadi peserta dari kegiatan pengabdian ini adalah para guru di SMPN 7 Sawang, Aceh Utara. Setelah mengikuti pelatihan, para peserta mengisi angket untuk mengevaluasi pelaksanaan dan dampak dari pelatihan. Setelah dilakukan pelatihan dan pendampingan/mentoring, angket yang diberikan menghasilkan nilai yang sangat baik untuk kriteria pelaksanaan dan dampak, yaitu sebesar 4,48 dan 4,26. Dengan demikian, kegiatan ini mampu meningkatkan kompetensi peserta dalam mengintegrasikan teknologi secara kreatif dan efektif, sehingga diharapkan dapat mendukung terciptanya proses pembelajaran yang lebih inovatif, kolaboratif, dan sesuai dengan tuntutan era digital.
Building Educational Relationships between Teachers and Students from the Perspective of KH. Hasyim Asy’ari: A Literature Review of the Book Adab Al-'Alim Wa Al-Muta'allim Sakdiah, Halimatus; Matsum, Hasan
Al-Fikru: Jurnal Ilmiah Vol. 19 No. 1 (2025): Juni (2025)
Publisher : STAI Serdang Lubuk Pakam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51672/alfikru.v19i1.726

Abstract

The relationship between teachers and students is an educational bond grounded in specific norms to achieve learning objectives. KH. Hasyim Asy’ari, as a prominent figure in Islamic education in Indonesia, devoted significant attention to this aspect, particularly through his work Adab al-‘Alim wa al-Muta‘alim. This study aims to describe the teacher–student relationship from KH. Hasyim Asy’ari’s perspective, focusing on his thoughts regarding the role of teachers, the role of students, the nature of their relationship, and its relevance to contemporary education. The research employs a library research method by examining primary literature as well as previous studies. The findings reveal that KH. Hasyim Asy’ari emphasized the importance of moral and spiritual cultivation, teachers’ exemplary conduct, students’ respect for their teachers, and the control of one’s desires. The teacher–student relationship must always be directed toward devotion to Allah, making the learning process not merely a transfer of knowledge but also the cultivation of character. The implications of this research highlight that KH. Hasyim Asy’ari’s moral and spiritual principles remain highly relevant to modern education, particularly in addressing the challenges posed by the rapid development of technology and information. 
VR Teaching Media Creation Training as an Effort to Improve Pedagogical Competence in the Implementation of the Independent Curriculum : Pelatihan Pembuatan Media Ajar VR Sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Pedagogik Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Sakdiah, Halimatus; Ginting, Fajrul Wahdi; Fatwa, Islami
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 9 No. 3 (2025): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v9i3.23649

Abstract

Training in creating Virtual Reality (VR)-based teaching media aims to improve teachers' pedagogical competence in implementing the Independent Curriculum. The use of VR technology in teaching media provides an interactive and immersive learning experience, thus encouraging students to be more active and creative. This activity program involves the Lhokseumawe City Teacher Communication Forum (FKGPL), namely 30 teacher leaders as participants. The implementation of the activity uses a training method in creating VR media for 2 days, namely September 11-12, 2024 in the hall of the Lhokseumawe City Office branch. Participants are able to produce one VR media according to the field of study taught by each participant. The results of the activity, although they have difficulties and require time in the process, the participants managed to compile VR media according to their field of study and improve the participants' pedagogical abilities by 30%. This training program is a basic skill for participants in virtualizing teaching materials, so that they can design virtual-based learning.
PERAN AFFILIATE MARKETING DAN KOMUNIKASI PEMASARAN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN DENGAN PEMBERIAN JAMINAN SEBAGAI VARIABEL INTERVENING Sakdiah, Halimatus; Yusnidar, Cut; Fakhrurrazi, Fakhrurrazi
MAFEBIS: Jurnal Manajemen, Akuntansi dan Bisnis Vol 3, No 2 (2025): MEI 2025
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Jabal Ghafur, Sigli. Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/mafebis.v3i2.2566

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk “Peran Affiliate Marketing dan Komunikasi Pemasaran Terhadap Keputusan Pembelian Dengan Pemberian Jaminan Sebagai Variabel Intervening Membeli Produk Pakaian Wanita Pada Sosial Media instagram (Studi Pada Mahasiswa Ekonomi Universitas Jabal Ghafur)”. Dimana variabel independen (X) yaitu Affiliate Marketing dan Komunikasi Pemasaran variabel moderating (Z) yaitu Jaminan dan Keputusan Pembelian (Y) sebagai variabel dependennya. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Ekonomi Universitas Jabal Ghafur yang membeli produk pakaian wanita pada Sosial Media instagram. Sedangkan sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 100 responden. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode survei melalui kuesioner yang diisi oleh responden. Analisis data pada penelitian ini menggunakan program SmartPLS. Pengujian hipotesis dengan pendekatan PLS, dilakukan dengan dua tahap, yaitu pengujian outer model dan inner model. Uji outer model dilakukan untuk membuktikan validitas dan reliabilitas seluruh indikator pada masing-masing variabel. Uji linner model dilakukan untuk menguji pengaruh antar variabel sesuai hipotesis yang ditetapkan sebelumnya. Berdasarkan hasil analisis di atas dapat disimpulkan bahwa pengaruh langsung affiliate marketing terhadap kepuasn pembelian positif dan tidak signifikan. pengaruh langsung affiliate  marketing terhadap Keputusan  pembelian positif dan signifikan. pengaruh langsung affiliate  marketing terhadap kepuasn pembelian positif dan signifikan. pengaruh langsung affiliate marketing terhadap Pemberian Jaminan positif dan tidak signifikan. pengaruh langsung keputusan pembelian terhadap Pemberian Jaminan pembelian positif dan tidak signifikan Kata Kunci : Affiliate Marketing, Komunikasi Pemasaran, Keputusan Pembelian, Jaminan
Penguatan Kompetensi TPACK Bagi Guru Melalui Pendampingan Penyusunan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis ICT Ginting, Fajrul Wahdi; Idris, Syafrizal; Novita, Nanda; Muliani, Muliani; Sakdiah, Halimatus
Jurnal Vokasi Vol 9, No 3 (2025): November
Publisher : Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30811/vokasi.v9i3.8226

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi TPACK para guru melalui pelatihan dan pendampingan penyusunan media pembelajaran interaktif berbasis ICT. Target kegiatan ini adalah meningkatnya kompetensi TPACK peserta, baik dari aspek pengetahuan, keterampilan, maupun sikap profesional terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Peserta kegiatan ini berjumlah 30 orang guru fisika yang berasal dari berbagai sekolah menengah. Para peserta juga merupakan mahasiswa program Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Tahun Ajaran 2023/2024. Permasalahan yang ditemukan pada peserta adalah kesulitan dalam mengaitkan antara teknologi dengan strategis pedagogis yang tepat, dan kurangnya pelatihan serta kepercayaan diri peserta dalam bereksperimen dengan teknologi baru yang dapat dimanfaatkan untuk menyusun media pembelajaran interaktif. Metode pelaksanaan kegiatan mengadaptasi pendekatan workshop berbasis pendampingan (guided online workshop) yang dilakukan dalam beberapa tahap, yaitu: (1) Persiapan dan Sosialisasi; (2) Pelaksanaan Pelatihan dan Pendampingan; (3) Tindak Lanjut dan Evaluasi. Hasil tindak lanjut dan evaluasi kegiatan diperoleh melalui pengisian kuesioner pada skala Likert oleh seluruh peserta. Pada aspek Ketercapaian Tujuan Pelatihan, 90% peserta sangat setuju bahwa kegiatan yang telah dilaksanakan berhasil meningkatkan pemahaman mereka tentang konsep TPACK. Pada aspek Peningkatan Kompetensi, sebanyak 93% peserta sangat setuju bahwa mereka lebih percaya diri dalam membuat media pembelajaran interaktif setelah mengikuti pelatihan, dan 87% peserta merasa mampu membuat storyboard pembelajaran berbasis TPACK secara mandiri. Pada aspek Kebermanfaatan dan Dampak Kegiatan, sebanyak 93% peserta menyatakan sangat setuju bahwa pelatihan ini relevan dengan kebutuhan mereka sebagai guru fisika serta ilmu dan keterampilan yang diperoleh bermanfaat langsung untuk diterapkan di kelas.
HARMONIZATION OF TRADITION AND ISLAM IN BANJAR DIAMOND CRAFTS: ANALYSIS OF ISLAMIC EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND ITS RELEVANCE FOR CHARACTER EDUCATION Adawiah, Rabiatul; Sakdiah, Halimatus; Jainie, Inawati Mohammad; Hafidzi, Anwar
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 14 No. 04 (2025): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v14i04.9175

Abstract

Background: The customary and Islamic traditions that color Banjar diamond craft activities contain noble and important values in character formation in Islamic education. Objective: This research aims to examine Banjar diamond crafts, both in the activities of diamond panning and polishing, by exploring local and Islamic customs and the character values contained there in and analyzing them from the perspective of Islamic educational philosophy. Method: This research uses a qualitative method with an ethnographic approach. Data collection was conducted through observation, interviews, and triangulation with Banjar diamond miners and polishers. Result: The research results show that there is three dimensions of harmonization of custom and Islam in Banjar diamond crafts, namely the dimensions of religious practice, work ethics, and local wisdom. The three dimensions of harmonization of custom and Islam are relevant to character education as follows. First, religious practice forms the character of piety, obedience to worship, spiritual awareness that efforts must be intended as worship, responsibility, sincerity and gratitude as important elements in the dimension of religious character. Second, work ethics forms the character of hard work, resilience, honesty, and responsibility, as well as diligence, perseverance, tenacity and patience as the development of persistent and integrity character. Third, local wisdom forms the character of respect for tradition, cooperation, tolerance, civilization, and a strong cultural identity. Conclusion: The overall practice of harmonization of custom and Islam in diamond crafts from the perspective of Islamic Educational Philosophy, both perennially and essentially, strongly shapes the character of Banjar society. Harmonization between custom and Islam in Banjar diamond crafts is a manifestation of local wisdom as well as a primary source in character education. Thus, this study enriches the literature on character education, cultural education, and also the philosophy of Islamic education.
Pelatihan Satu Guru Satu Aplikasi Pembelajaran bagi Guru SD Lhoksmawe Sakdiah, Halimatus; Muliani, Muliani; Lukman, Isna Rezkia
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 6 No 3 (2022): Volume 6 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/ja.v6i3.16975

Abstract

The 21st century requires teachers to have skills in utilizing information and communication technology (ICT) in learning. Currently, Android is one of the right media choices in learning in this digital era. This activity aims to train elementary school teachers in improving their ability to use ICT and guide elementary school teachers to create android-based media in learning. Implementation of activities using the method of Direct Instruction, Workshop and Field Guidance. After the activity ended, a closed questionnaire was distributed to find out the results of the activity. The results obtained were an increase in the understanding of ICT for elementary school teachers after this activity was carried out, besides that the teacher was also able to create an Android-based learning application. During the implementation of the activity, the teacher looks enthusiastic and enthusiastic in making applications.
Fraud Heptagon dalam Analisis Kecurangan Pelaporan Keuangan pada Badan Usaha Milik Negara Sakdiah, Halimatus; Respati, Novita Weningtyas
Dinamika Akuntansi Keuangan dan Perbankan Vol 15 No 1 (2026): Vol. 15 No. 1 2026
Publisher : Faculty of Economic and Business Universitas STIKUBANK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35315/dakp.v15i1.10551

Abstract

Penelitian ini menguji indikasi kecurangan pelaporan keuangan pada entitas Badan Usaha Milik Negara (BUMN) yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) selama periode 2022-2024 dengan mengadopsi kerangka Fraud Heptagon. Target keuangan, frekuensi rapat komite audit, opini audit, masa jabatan serta rangkap jabatan direktur utama, pelatihan tata kelola perusahaan yang baik (GCG), dan remunerasi dewan direksi digunakan sebagai proksi variabel penelitian. Melalui pendekatan kuantitatif asosiatif terhadap 45 sampel observasi dengan analisis regresi logistik, hasil empiris merepresentasikan bahwa seluruh variabel independen tersebut tidak memengaruhi kecurangan pelaporan keuangan. Temuan ini mengindikasikan adanya keterbatasan kapasitas eksplanatori model Heptagon ketika diterapkan pada konteks BUMN yang berkarakteristik kelembagaan, regulasi, dan pengelolaan publik yang spesifik. Hal ini menyebabkan hubungan kausal yang diasumsikan dalam konseptualisasi awal model tersebut tidak sepenuhnya terkonfirmasi secara empiris. Secara teoretis, hasil ini menekankan pentingnya memahami perilaku kecurangan secara kontekstual, sementara secara praktis, penelitian ini mendorong perlunya evaluasi terintegrasi antara indikator keuangan dan mekanisme tata kelola dalam upaya deteksi dini kecurangan pelaporan keuangan pada entitas negara.
Co-Authors Abadi, Lukman Abdillah, Wisnu Arya Absa, Munzir Ali Akbar Almira, Nasheeta Amanda, Sherly Dwi Andaresta, Ocha Ani Lestari Anwar Hafidzi Apriyandi, Erwin Aris, Mulki Arlin Maya Sari Arpenas, Arpenas Arpenas, Arpenas Aslamiah, Rabiatul Asnidar Asnidar Asnita, Yuli Asrita, Mutia Buana, Lalu Agung Gede Delfi Eliza Fadieny, Nurul Faiza, Cut Riska Fajrul Wahdi Ginting, Fajrul Wahdi Fakhrurrazi Fanita Fatmawati, Zulaeha Fatwa, Islami Fitia, Yuki Gatama, Arya Hanafiah, Muhammad Ali Hardiyanti, Titi Hasyyati, Yasyfa Hidayat, Amam Taufiq Hidayatullah, Farid Humairah, Saidatul Idris, Syafrizal Inawati Mohammad Jainie Jarajap Isnaini, Raiyan Jaka, Heri susanto Junaida, Rini Hasna Karmelia, Mila Lukman, Isna Rezkia Marianah, Marianah Marta, Eni Matsum, Hasan Muanah, Muanah Muhamad Ikbal Muhammad Faisal Muhammad Zoher Hilmi, Muhammad Muliani Muliani, Muliani Munzir Nabila, Alifia Nada, Qathratun Nanda Novita, Nanda Nenny Mahyuddin Norhidayah Norhidayah Novita Weningtyas Respati Nur Syamsi Nuraini Fatmi, Nuraini Nurmahni Harahap Oktaviani, Baiq Santi Putri, Syafia Eka Rabiatul Adawiah Rahayu, Rika Rahmah, Mariyatul Nurhidayati Ratna Unaida, Ratna Ridho, Ridho Riza Andriani Rizki Suwanda Rukmana, Rukmana Safriana Safriana Saifuddin Muhammad Jalil Saputra, Saputra Sinta, Mulia Sudirman Sudirman Sumarlin, Lalu Suwati, Suwati Syafrizal Syafrizal Syarifah Rita Zahara Tulus Setiawan Ulfa, Fitri Nazila Vicakhsana, I Gede Satria Wibawa, Lalu Elwan Widya Widya Yulia Anhar, Vina Yusnidar, Cut