Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.58
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Fisika SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Natural Science and Engineering Aulad : Journal on Early Childhood Jurnal Dedikasi Pendidikan Kappa Journal Relativitas : Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Al-Fikru: Jurnal Ilmiah JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU FISIKA Jurnal Agro Dedikasi Masyarakat (JADM) Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) Alhiwar: Jurnal Ilmu dan Teknik Dakwah SYAMIL: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION) Jurnal Ekonomika Manajemen Dan Bisnis Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat (IJPM) Journal Of Health Innovation And Community Services Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT) Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Jurnal Pengabdian Sosial Frontier Agribisnis (Frontbiz) Jurnal Pendidikan Progresif Asian Journal of Science Education
Halimatus Sakdiah, Halimatus
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENTS TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN FLASHCARD TERHADAP MINAT DAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA Isnaini, Raiyan; Idris, Syafrizal; Fatmi, Nuraini; Ginting, Fajrul Wahdi; Sakdiah, Halimatus; Muliani, Muliani
Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Vol 7, No 1 (2024): Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, UNIVERSITAS MA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/relativitas.v7i1.15027

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat dan hasil belajar siswa dengan menerapkan model kooperatif tipe Students Teams Achievement Division (STAD) berbantuan flashcard di SMP Negeri 4 Dewantara. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design dengan menggunakan desain non equivalent control. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh sebanyak 42 siswa yang terdiri dari 21 siswa kelas X.1 sebagai kelas eksperimen dan 21 siswa kelas X.2 sebagai kelas kontrol. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes soal pilihan ganda dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest eksperimen yaitu 78,33 dan nilai rata-rata posttest kontrol yaitu 57,38. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji non parametrik yakni uji Mann-Whitney Test, diperoleh hasil sig(2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari signifikan 0,05 artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil angket minat sebagian besar minat siswa meningkat berdasarkan skor rata-rata indikator minat sebesar 81,25%.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Students Teams Achievement Division (STAD) Berbantuan Flashcard berpengaruh terhadap minat dan hasil belajar siswa pada materi Listrik Statis.
Program Edukasi dan Pendampingan untuk Mengatasi Pengaruh Body Shaming terhadap Kesehatan Mental Remaja di MTsN 1 Banda Aceh Ulfa, Fitri Nazila; Harahap, Nurmahni; Sakdiah, Halimatus
Journal of Health Innovation and Community Service Vol. 3 No. 2 (2024): Journal of Health Innovation and community Services
Publisher : PPPM Stikes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jhics.v4i2.311

Abstract

Latar Belakang: Standar fisik yang berkembang di masyarakat saat ini memicu remaja mengalami gangguan mental akibat body shaming. Tekanan sosial ini seringkali berdampak negatif terhadap kesehatan mental remaja. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh body shaming terhadap kesehatan mental remaja di MTsN 1 Banda Aceh, mengetahui karakter responden remaja, mengidentifikasi perlakuan body shaming yang diterima oleh remaja, mendefinisikan kesehatan mental remaja, dan menganalisis dampak body shaming terhadap kesehatan mental mereka. Metode: Penelitian ini merupakan bagian dari program pengabdian kepada masyarakat yang menggunakan pendekatan penelitian lapangan (field research). Pendekatan ini dilakukan secara sistematik melalui pengkajian data secara langsung di lapangan, dengan tujuan memberikan manfaat nyata bagi komunitas yang terlibat ( sudaryono, 2015 ). Hasil: penelitian menunjukkan bahwa body shaming berpengaruh signifikan terhadap kesehatan mental remaja. Nilai p < 0,05 untuk kedua variabel menunjukkan pengaruh yang signifikan. Tingkat kerusakan data hanya 0,01 persen, yang membuktikan bahwa data tersebut dapat dipercaya dengan tingkat kepercayaan 99,9 persen. Kesimpulan: Body shaming memiliki pengaruh negatif yang signifikan terhadap kesehatan mental remaja di MTsN 1 Banda Aceh. Program edukasi dan pendampingan bagi remaja, guru, dan orang tua sangat diperlukan untuk mengatasi masalah ini.
Penguatan Kompetensi Guru dalam Menyusun Instrumen Literasi Numerasi untuk Mendukung Program Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Ginting, Fajrul Wahdi; Unaida, Ratna; Sakdiah, Halimatus
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 1 (2024): November
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/vnaqh981

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun instrumen literasi dan numerasi guna mendukung pelaksanaan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang merupakan salah satu komponen utama dalam Merdeka Belajar. Melalui penyuluhan, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi berkelanjutan, guru dibimbing untuk memahami esensi literasi numerasi serta mengembangkan instrumen asesmen yang mendukung pencapaian AKM. Program ini melibatkan 26 guru dari Forum Guru Penggerak Lhokseumawe, yang secara aktif mengikuti pelatihan intensif tentang penyusunan instrumen berbasis konteks, teknik identifikasi miskonsepsi, serta metode koreksi yang tepat. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam menyusun soal yang valid, relevan, dan berbasis pemahaman kontekstual. Tahapan pendampingan juga berhasil membantu guru menghasilkan instrumen numerasi berbasis kehidupan sehari-hari yang mencerminkan kebutuhan AKM. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program ini memberikan dampak positif pada kompetensi guru, serta meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam menerapkan pendekatan asesmen berbasis kompetensi di kelas. Program ini diharapkan dapat mendukung keberlanjutan peningkatan kompetensi guru dalam merancang instrumen AKM yang berkualitas, sehingga berkontribusi pada peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.
PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI FLUIDA STATIS Nada, Qathratun; Syafrizal, Syafrizal; Andriani, Riza; Sakdiah, Halimatus; Fadieny, Nurul
PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Vol 7 No 1 (2024): Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/phy.v7i1.4244

Abstract

Penelitian ini secara tujuan dilakukan untuk mengetahui suatu kelayakan, kepraktisan dan keefektifan produk berupa modul fisika berbasis PBL sebagai media untuk memberi kemudahan siswa dalam belajar berupa materi fluida statis. Metode penelitian yang dipergunakan yakni berupa “Research and Development yang dilakukan penyebutan dan penyingkatan menjadi (R&D)” dengan suatu model berupa “Borg and Gall”. Subjek dari penelitian yakni siswa XII.3 yang menjadi kelas kontrol dan XII.2 yang menjadi kelas eksperimen dengan jumlah masing-masing dari siswa per kelas yakni 33 siswa. Adapun hasil yang diperoleh adalah: 1) Hasil dari validasi ahli yang sifatnya di media diperoleh dalam persentase dengan besaran 82,9% dengan kategori “Sangat Layak”, dan hasil validasi dari ahli yang sifatnya di materi diperoleh dalam persentase dengan besaran 86,9% dengan kategori “Sangat Layak”. 2) Hasil dari uji coba di lapangan awal (skala kecil) diperoleh dalam persentase dengan besaran 86% dengan kategori “sangat praktis” 3) Hasil dari uji independen sample t-test diperoleh nilai berupa signifikansi 2-tailed dalam desimal dengan besaran 0.000 dengan keterangan modul fisika berbasis model PBL pada cakupan materi fluida statis efektif untuk dipergunakan dalam pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa modul fisika yang basisnya berupa PBL di cakupan materi fluida statis layak, praktis, dan juga efektif untuk dipergunakan dalam pembelajaran.
Students' Science Literacy Exploration in Process Oriented Inquiry Learning (POGIL) Based Learning Ginting, Fajrul Wahdi; Sakdiah, Halimatus; Unaida, Ratna
Formosa Journal of Multidisciplinary Research Vol. 3 No. 12 (2024): December 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjmr.v3i12.12279

Abstract

Science literacy is important because it allows individuals to understand, analyze, and interpret scientific information that is relevant to everyday life. The POGIL learning model, which focuses on structured inquiry activities, is expected to improve students' science literacy by integrating process-based and collaborative approaches. The purpose of this study was to see the effect of Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) on science literacy. This study used a quasi-experimental method, with a research design using one group pretest-posttest design. The sample was drawn by total sampling so that it used 30 students. The application of POGIL activated discussion and collaboration in the learning process. The results of the Wilcoxon test obtained a sig of 0.000 and it was concluded that there was an effect of POGIL on science literacy. The highest science literacy indicator was the Identifying Valid Scientific Opinions indicator with a percentage value of 98.33%. researchers had difficulty in directing students to collaborate, but this could be overcome by creating heterogeneous groups.
PENGARUH INTEGRASI FLIPPED CLASSROOM DENGAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA Humairah, Saidatul; Syafrizal, Syafrizal; Safriana, Safriana; Sakdiah, Halimatus; Novita, Nanda
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 9, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v9i1.5572

Abstract

This research aims to determine the effect of a flipped classroom integrated with animation-assisted Problem Based Learning on students' cognitive learning outcomes in thermodynamics material at SMA Negeri 1 Gandapura. The type of research used was quasi-experimental with a design in the form of a nonequivalent control group design. The sampling technique used was purposive sampling, with a population of all class XI IPAS students. The sample in this research was class XI Science 3 as an experimental class taught using a flipped classroom integrated with Problem Based Learning assisted by animation and class The research instrument is the test. validation test of 20 questions that have been validated by experts using SPSS software. The results of data testing using the independent sample t test obtained a sig value. (2-tailed) of 0.000 < 0.05. From this test it can be concluded that the flipped classroom model integrated with problem based learning assisted by animation has an effect in improving students' cognitive learning outcomes compared to conventional models
Peningkatan Kesadaran dan Kepedulian Masyarakat terhadap Sampah di Desa Bunglai RT 05 melalui Pemberdayaan Masyarakat Yulia Anhar, Vina; Norhidayah, Norhidayah; Nabila, Alifia; Sakdiah, Halimatus; Hasyyati, Yasyfa; Fatmawati, Zulaeha
Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2024): IJPM - Agustus 2024
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/ijpm.495

Abstract

Sampah merupakan salah satu permasalahan yang dialami oleh berbagai negara di dunia. Berdasarkan data bank dunia, Indonesia menghasilkan sampah sekitar 175.000-176.000 ton/hari. Jumlah ini akan meningkat seiring dengan peningkatan populasi di dunia. Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat Desa Bunglai RT 05 terkait pengelolaan sampah di rumah tangga melalui penyuluhan. Metode yang digunakan adalah ceramah dan diskusi. Instrumen yang digunakan dalam kegiatan ini ialah pre dan post-test serta leaflet sebagai media edukasi. Hasil penyuluhan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pada pengetahuan terlihat bahwa dari 31 peserta yang mengikuti penyuluhan ada 30 peserta atau sebesar 97% yang pengetahuanya meningkat. Berdasarkan analisis data menggunakan uji-t, diperoleh nilai 0,000<0,05 yang hal ini signifikan antara sebelum dan sesudah diberikannya penyuluhan. Dapat disimpulkan bahwa penyuluhan yang dilakukan telah memenuhi indikator keberhasilan karena dapat meningkatkan pengetahuan. Mayoritas peserta penyuluhan mengalami skor tetap dalam hal sikap yaitu sebesar 65% serta pada perilaku peserta penyuluhan juga mengalami skor tetap sebesar 2,58%. Serangkaian kegiatan ini memberi dampak positif bagi masyarakat terkait pengelolaan sampah dimana terlihat banyak masyarakat yang lebih peduli terhadap sampah setelah diadakannya penyuluhan. Diharapkan kedepannya ada keberlanjutan program yang sejenis dan bentuk pemberdayaan masyarakat yang mungkin dapat meningkatkan ekonomi masyarakat.
Effect of Salt Concentration and Salting Time on Salting Catfish (Clarias gariepinus) Lestari, Ani; Karmelia, Mila; Asnita, Yuli; Sakdiah, Halimatus; Putri, Syafia Eka; Syamsi, Nur; Marta, Eni
International Journal of Natural Science and Engineering Vol. 6 No. 2 (2022): Juli
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.745 KB) | DOI: 10.23887/ijnse.v6i2.41717

Abstract

The community's processing of dried salted fish is still traditional, so the use of concentration and duration of salting differs based on the individual. The consumer acceptance or preference level for this dried salted catfish must be considered. This study aimed to analyze the effect of salt on drying fish in the sun to test the resistance and quality of fish. There were two combined treatment factors: salt concentration (15%, 25%, 35%) and salting time (5 hours, 7 hours, and 9 hours). The hedonic test was carried out using the Kruskal-Wallis method and SPSS 16 to see the texture, appearance, and aroma scores. It was continued with Duncan's further test if it was significantly different. To see the best products use the Bayes method. The results showed that the best product for processing dried salted catfish was the 15% salt concentration treatment and 7 hours of salting time, which obtained an organoleptic score of 7 with quality specifications for appearance intact, clean, slightly dull, taste quality very good, species-specific, without additional taste. , the quality of the texture is not too hard and not brittle.
Sikap Konsumen Terhadap Mi Instan Lemonilo Pada Mahasiswa Fakultas Pertanian Universitas Lambung Mangkurat Sakdiah, Halimatus; Wilda, Kamiliah; Muzdalifah, Muzdalifah
Frontier Agribisnis Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/frontbiz.v9i1.14725

Abstract

Lemonilo adalah produk mi instan yang dirancang khusus untuk mendukung gaya hidup sehat, seperti dengan penggunaan bahan alami tanpa menggunakan pengawet, pewarna sintetis, dan penguat rasa (MSG). Kemasan hijau yang menarik mencerminkan konsep alaminya, sekaligus membuat produk ini mudah dikenali. Meskipun harganya sedikit lebih tinggi, Lemonilo mengklaim hal tersebut sebanding dengan kualitasnya. Lemonilo juga aktif mempromosikan produknya dengan menggunakan media sosial serta melakukan kolaborasi dengan artis ataupun influencer (pemengaruh), sehingga semakin dikenal luas. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis sikap konsumen terhadap Mi Instan Lemonilo pada mahasiswa Fakultas Pertanian Universitas Lambung Mangkurat. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling yang melibatkan 100 sampel penelitian. Penelitian ini dilakukan dengan analisis data model multiatribut Fishbein. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa atribut kemasan memiliki pengaruh paling besar dengan nilai ( ) sebesar 15,9032 dalam pertimbangan konsumen untuk membeli Mi Instan Lemonilo dibandingkan atribut rasa, iklan, tekstur, dan harga.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Faisal, Muhammad; Syafrizal, Syafrizal; Sakdiah, Halimatus; Muliani, Muliani; Maya Sari, Arlin
Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Vol 8, No 1 (2025): Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, UNIVERSITAS MA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/relativitas.v8i1.20387

Abstract

Proses pembelajaran secara umum masih menggunakan buku paket dan metode pembelajaran ceramah, yang menyebabkan peserta didik merasa jenuh dan bosan. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui kelayakan LKPD berbasis discovery learning pada materi suhu dan kalor, (2) mendeskripsikan respon peserta didik terhadap LKPD, dan (3) mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan LKPD tersebut. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan research and development (RD) dengan model 4-D. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kelayakan pengembangan LKPD berbasis discovery learning dinilai layak oleh ahli media dengan nilai 0,89, sangat layak oleh ahli materi dengan nilai 0,91, dan sangat layak oleh guru dengan nilai 0,92, (2) respon peserta didik terhadap LKPD sangat menarik dengan nilai 0,90, dan (3) penggunaan LKPD tersebut dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan perolehan N-Gain Score sebesar 0,75 dengan kategori tinggi. Dengan demikian, disimpulkan bahwa LKPD berbasis discovery learning dapat digunakan dalam proses pembelajaran dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi suhu dan kalor
Co-Authors Abadi, Lukman Abdillah, Wisnu Arya Almira, Nasheeta Ani Lestari Apriyandi, Erwin Aris, Mulki Arlin Maya Sari Arpenas, Arpenas Arpenas, Arpenas Aslamiah, Rabiatul Asnidar Asnidar Asnita, Yuli Asrita, Mutia Augustine, Ainaya Risna Buana, Lalu Agung Gede Choiruddin, Fiqih Damanik, Annisa Khaliza Deassy Siska Delfi Eliza Fadieny, Nurul Fajrul Wahdi Ginting, Fajrul Wahdi Fatmawati, Zulaeha Fatwa, Islami Fitia, Yuki Gatama, Arya Hanafiah, Muhammad Ali Hardiyanti, Titi Hasyyati, Yasyfa Hayatul, Mifla Hidayat, Amam Taufiq Hidayatullah, Farid Humairah, Saidatul Idris, Syafrizal Isnaini, Raiyan Izzah, Naila Nurul Jaka, Heri susanto Jannah, Rauzatul Junaida, Rini Hasna Kamiliah Wilda Karmelia, Mila Lukman, Isna Rezkia Marianah, Marianah Marta, Eni Masyithah, Ade Matsum, Hasan Mislawati, Mislawati Muanah, Muanah Muhamad Ikbal Muhammad Faisal Muhammad Zoher Hilmi, Muhammad Muliaman, Agus Muliani Muliani, Muliani Muzdalifah Muzdalifah Nabila, Alifia Nada, Qathratun Nanda Novita, Nanda Nazwa, Mas Mudah Nenny Mahyuddin Norhidayah Norhidayah Nur Syamsi Nuraini Fatmi, Nuraini Nurmahni Harahap Nurul Fajri Saminan, Nurul Fajri Oktaviani, Baiq Santi Putri, Syafia Eka Rabiatul Adawiah Rahayu, Rika Rahmah, Mariyatul Nurhidayati Ratna Unaida, Ratna Ridho, Ridho Riza Andriani Rukmana, Rukmana Safriana Safriana Saifuddin Muhammad Jalil Saputra, Saputra Sinta, Mulia Sudirman Sudirman Sumarlin, Lalu Suwati, Suwati Syafrizal Syafrizal Syarifah Rita Zahara Ulfa, Fitri Nazila Vicakhsana, I Gede Satria Wibawa, Lalu Elwan Widya Widya, Widya Yulia Anhar, Vina Zahra, Ulfa