Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.306
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam JCES (Journal of Character Education Society) Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Basicedu Journal of Primary Education JURNAL PENDIDIKAN MIPA Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN IPS Jenius: Journal Education Policy and Elementary Education Issues JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika) INDONESIAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION Literasi Nusantara maktab: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Jurnal Basicedu Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Education for All Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurnal Media Akademik (JMA) JURNAL PENDIDIKAN BAHASA BEKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masarakat
Tyasmiarni Citrawati
Universitas Trunojoyo Madura
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Identifikasi Pemahaman Membaca Puisi Siswa Kelas IV SDN Junganyar 02 Krismonarofah, Krismonarofah; Agung Setyawan; Tyasmiarni Citrawati
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 11 No. 1 (2021): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pemahaman membaca puisi Siswa Kelas IV SDN Junganyar 02. Metode penelitaian ini menggunakan Deskriptif Kualitatif, dimana Instrumen yang digunakan adalah instrumen wawancara dan instrumen bservasi yang dlaksanakan pada tanggal 25 Februari 2020 . Peneliti menggunakan analisis kualitatif, dimana data yang telah diperoleh seperti hasil wawancara dan observasi akan dianalisis secara kualitatif. Instrumen observasi dan wawancara digunakan pada studi awal penelitian untuk mengetahui informasi mengenai pemahaman siswa tentang membaca puisi. Teknik pengambilan sampel menggunakan Sampel Jenuh yang merupakan semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Junganyar 02 yang terdiri dari 14 siswa yang berkisar umur 10 tahun. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa tingkat pemahaman membaca puisi siswa di kelas IV SDN Junganyar 02 masih sangat kurang atau rendah sehingga siswa mendapatkan nilai tidak sesuai dengan KKM. Berdasarkan observasi dikelas IV menujukkan proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran konversional, kurangnya ketertarikan siswa kepada muatan Bahasa Indonesia.
Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia dalam Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas IV Dewi Putri Ramadaniyanti; Tyasmiarni Citrawati
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 12 No. 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpb.v12i2.1154

Abstract

Kurangnya kemampuan siswa dalam menggunakan ejaan masih banyak yang tidak sesuai dengan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) edisi ke V. Masih banyak siswa yang melakukan kesalahan dalam menulis teks cerita pendek misalnya dalam penulisan huruf kapital, penggunaan tanda baca, dan penggunaan kalimat efektif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentuk kesalahan penggunaan ejaan bahasa Indonesia dalam menulis teks cerpen siswa, (2) mendeskripsikan faktor penyebab kesalahan penggunaan ejaan bahasa Indonesia, (3) mendeskripsikan upaya dalam mengatasi kesalahaan penggunaan ejaan dalam menulis teks cerpen. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif, data yang disajikan secara deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dari tahap reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh adalah; (1) kesalahan penggunaan ejaan terbanyak yang dilakukan oleh siswa adalah penggunaan huruf kapital di awal kalimat dan kesalahan kalimat efektif terbanyak yang dilakukan oleh siswa adalah pada kelengkapan kalimat, (2) faktor penyebab kesalahan penggunaan ejaan adalah; a) minimnya pengetahuan siswa tentang kaidah ejaan, b) minimnya minat baca siswa, c) kebiasaan siswa tidak melakukan revisi, d) ketidaktelitian siswa dalam menulis dan, e) tidak kondusifnya kelas, (3) upaya yang dapat mengatasi kesalahan ejaan yaitu; a) pembiasaan membaca sebelum belajar, b) penambahan alokasi waktu dalam menulis, c) pendekatan proses dalam kegiatan menulis.
Analysis of The Need for Developing PJOK Modules Containing Traditional Games Jannah, Ana Naimatul; Citrawati, Tyasmiarni
Widyagogik Vol 11, No 4 (2024): Widyagogik
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/widyagogik.v11i4.26396

Abstract

The purpose of this research is to analyze the need for developing PJOK modules that incorporate traditional games. This research uses a descriptive qualitative method oriented towards product development. The subjects of this research are 12 teachers and 188 students. Research data were obtained from the completion of observation sheets and questionnaires regarding the needs of teachers and students for the development of PJOK modules incorporating traditional games in elementary schools. The result of this research is the need for a PJOK module based on traditional games, viewed from the aspects of regional potential, student interest, environmental availability, learning objectives, and the necessity of supporting modules.
Enhancing Collaborative and Communication Skills through the Integration of Socio-Technical System Models and Digital Platforms in Primary Education Citrawati, Tyasmiarni
Literasi Nusantara Vol. 5 No. 3 (2025): Literasi Nusantara: July-October 2025
Publisher : Yayasan Citra Dharma Cindekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56480/a8hcna46

Abstract

This study aims to develop and evaluate the effectiveness of a Socio-Technical System (STS) based learning model integrated with digital platforms to improve collaboration and communication skills among educators and students. The research employs a mixed-methods approach with an explanatory sequential design. Quantitative data is gathered through a quasi-experimental pretest-posttest control group design involving ten classes in Pamekasan, Madura, while qualitative insights are gained through case studies and in-depth interviews. Preliminary analysis indicates that current teacher-centered approaches and suboptimal technology integration hinder meaningful pedagogical transformation. The study anticipates that the STS-digital model, incorporating AI-driven feedback and structured collaboration trackers, will significantly increase student collaboration scores and active participation. This research bridges the gap between social interaction and technical infrastructure in primary education, providing a contextual implementation framework for digital transformation in diverse technological settings.
Co-Authors Aan Nurhasanah Agung Setyawan AGUNG SETYAWAN Agung Setyawan Agustin, Cindy Erra Anni Farika Annisa Wasiaturrohmah Auliya Niswatul Farichah Carolin Fitrisia, Tamara Cherly Ana Safira Choirul Umam Cindy Fransisca Agustin Debby Rahmawati Dewi Putri Ramadaniyanti Dian Natalia Eko Handoyo Erika Apriscilla Verdianti Ervinda Olivia Privana Evi Kharisma Azhari Falentina Rizki Nurul Fatimah Fatinah, Titin Gilang Maulana Jamaludin Hadikusuma, M. F. Hafidza Alifia Fikrotun Nabila Halimatus Sa’diyah Hardiansyah, Rila Haryadi - Herlina Amelia Jannah, Ana Naimatul Kehi, Albertina Noviana Khusna, Mufidatul Kirani Lestari Krismonarofah, Krismonarofah Maria Ulfa Maulidina, Nurul Maulina, Murni Meisya Qurrata A’yun Moh Luqman Hakim Mu'ammar Nihayatul Wafiroh Nilamsari Damayanti Fajrin Ningtias, Indri Ardi Ayu Nova Estu Harsiwi Pangestu, Wahyu Hendrika Prayogo, Juan Febri Adi Putra, Fahrizal Ananda Putri Sembada Nani Rahayu Fuji Astuti Rohmah, Mamluatur Safitrih, Irene May Widiyani Sukamto Sukamto Taufiq, Azzahra’ Rahita Teguh Supriyanto Tri Joko Raharjo Tri Suminar Ulfatuz Zahiroh Meysa Winika Mauludiana Yuliyanti, Novi