Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.07
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita Pendidikan Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Gramatika Diglosia Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal KATA : Penelitian tentang Ilmu Bahasa dan Sastra BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Magistra Andalusia : Jurnal Ilmu Sastra Jurnal Basataka (JBT) Jurnal Inovasi Penelitian TANDA: Jurnal Kajian Budaya, Bahasa dan Sastra RUANG KATA: Journal of Language and Literature Studies Journal of Pragmatics and Discourse Research Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kata : Penelitian tentang ilmu bahasa dan sastra Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Indonesian Research Journal on Education Metamorfosis: Jurnal Bahasa Sastra Indonesia dan Pengajarannya Jurnal Horizon Pendidikan INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Bebasan
Yulia Sri Hartati
Universitas PGRI Sumatera Barat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Analysis of Spelling Errors in Popular Scientific Articles: A Case Study of Grade XII Students of SMAN 6 Solok Selatan Regi Alveri Hendra; Yulia Sri Hartati; Upit Yulianti DN
Jurnal Bebasan Vol 11 No 1 (2024)
Publisher : Kantor Bahasa Provinsi Banten and Perkumpulan pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya (PPJB-SIP).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/bebasan.v11i1.256

Abstract

This study aims to identify and analyze common spelling errors in popular scientific articles written by grade XII students at SMAN 6 Solok Selatan. By analyzing the articles that have been created, this study categorizes various types of spelling errors. This research method involves a qualitative analysis of 33 scientific articles written by students, focusing on the most frequently occurring spelling errors. The main findings indicate that the most common spelling errors include capitalization, spelling errors, and punctuation errors. This study makes an important contribution to understanding the challenges faced by students in scientific writing, as well as providing practical recommendations for improvement in Indonesian language learning in senior high schools. The results of this study are expected to assist teachers and curriculum developers in designing more effective teaching strategies to improve students' scientific writing skills. The findings of this study are expected to provide useful insights for improving Indonesian language learning at the senior high school level and provide concrete recommendations for students and educators to improve spelling accuracy in scientific writing.
Analysis of the Use of Indonesian Spelling in the Opinions of the Singgalang Newspaper Nur Safina; Yulia Sri Hartati; Indriani Nisja
Jurnal Bebasan Vol 11 No 1 (2024)
Publisher : Kantor Bahasa Provinsi Banten and Perkumpulan pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya (PPJB-SIP).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/bebasan.v11i1.258

Abstract

This study analyzes the Use of Indonesian Spelling in the Language of Singgalang Newspaper Opinions. The formulation of the research problem is how is the use of Indonesian spelling in writing letters, writing words, and writing punctuation in the language of Singgalang newspaper opinions? This type of research is qualitative research with a descriptive method. This study uses data validation techniques in the form of theory triangulation techniques. The data in this study are in the form of quotations from the use of Indonesian spelling and the data source in this study is the opinion of the Singgalang newspaper. This study took the data source based on purposive sampling, the data and data sources obtained will be described and analyzed to obtain Indonesian spelling in the language of Singgalang newspaper opinions. This research was collected in two stages, namely documentation and reading and writing. The results of the study in the language of Singgalang opinions found the use of letters, namely in capital letters, the use of words, namely in affixes, prepositions, particles, abbreviations, acronyms, numbers, and the use of punctuation points, commas, colons, hyphens, dashes, question marks, double quotation marks, brackets and slashes. The use of spelling in the opinions of the Singgalang newspaper was found to be a total of 107 representative data and 232 data from the five political opinions that had been analyzed previously.
The Directive Speech Acts in Hamka’s Menunggu Beduk Berbunyi: A Study of Commands and Influence Desmiana Fitriani; Yulia Sri Hartati; Upit Yulianti DN
Jurnal Bebasan Vol 11 No 2 (2024)
Publisher : Kantor Bahasa Provinsi Banten and Perkumpulan pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya (PPJB-SIP).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/bebasan.v11i2.259

Abstract

This research explores the use of directive speech acts in Hamka’s novel Menunggu Beduk Berbunyi. The main focus is to analyze the forms of directive speech acts found within the narrative, particularly examining how these speech acts reflect the social and interpersonal dynamics of the characters. Using a qualitative descriptive analysis method, the study categorizes 40 instances of directive speech acts, sourced from the 2017 edition of the novel. The analysis reveals five key forms of directive speech: ordering, commanding, advising, requesting, and recommending. Among these, commanding speech acts dominate the novel, with 17 instances identified. Examples include phrases such as "Just go home" and "You must come home with me," highlighting the characters' authoritative influence over one another. The prevalence of commands in the narrative emphasizes the power dynamics and moral authority that shape the interactions in the story. This research contributes to a broader understanding of how directive speech functions in literary texts, offering insights into the relationship between language and control in Hamka's work. By focusing on these linguistic forms, the study sheds light on the deeper interpersonal conflicts and social structures at play in Menunggu Beduk Berbunyi.
ETHNOLINGUISTIC STUDY OF MALAY KITCHEN UTENSILS LEXICON IN BELARAS BARAT MANDAH INDRAGIRI HILIR: KAJIAN ETNOLINGUISTIK LEKSIKON PERALATAN DAPUR MASYARAKAT MELAYU BELARAS BARAT MANDAH INDRAGIRI HILIR Firma Elena Hidayanti; Yulia Sri hartati; Wahyudi Rahmat
Jurnal Kata Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Kata : Penelitian tentang Ilmu Bahasa dan Sastra
Publisher : LLDIKTI Wilayah X

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22216/kata.v9i2.3561

Abstract

This study is initiated by the use of lexicons that are closely associated with the cultural development of a community. Employing an ethnolinguistic perspective, this research aims to describe the lexicon of kitchen utensils used by the Malay community in Belaras Barat Village, Mandah District, Indragiri Hilir Regency. The data were analyzed using distributional and referential methods. The results indicate that the lexicon of kitchen utensils is realized in the form of both single words and phrases. From a semantic perspective, the lexicon encompasses utensils for processing and storing food. These lexical items convey not only literal meanings but also reflect local cultural values and traditional knowledge deeply rooted in the daily life of the community. Therefore, the lexicon of kitchen utensils functions as both a linguistic resource and a cultural representation of the Malay society in the research setting.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS NEGOSIASI SISWA KELAS X FASE E SMK NEGERI 9 PADANG Dini Arroyo Pangestu; Yulia Sri Hartati; Indriani Nisja
TANDA Vol 6 No 02 (2026): BAHASA DAN BUDAYA
Publisher : COMMUNITY OF RESEARCH LABORATORY SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69957/tanda.v6i02.2811

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan model project based learning (PjBL) pada Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Siswa Kelas X Tahap E SMK Negeri 9 Padang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif karena data yang diolah berupa angka atau numerik berdasarkan hasil tes kemampuan menulis teks negosiasi bagi siswa kelas X Tahap E SMK Negeri 9 Padang. Penelitian ini menggunakan One Group Pretest-Posttest Design. Dalam Desain Pretest-Posttest Satu Grup, hasil perawatan dapat diketahui dengan lebih akurat, karena dapat dibandingkan dengan keadaan sebelum perawatan. Berdasarkan hasilnya, nilai keterampilan menulis esai setelah menggunakan model Project Based Learning dalam pembelajaran lebih baik dibandingkan sebelumnya menggunakan model pembelajaran Project Based Learning. Hal ini terbukti dari nilai rata-rata perhitungan kemampuan menulis esai sebelum menggunakan model Project Based Learning dikualifikasi hampir cukup dengan skor 51,52. Sementara itu, rata-rata skor keterampilan menulis esai setelah menggunakan model Project Based Learning terkualifikasi dengan baik dengan skor 80,46. Dapat disimpulkan bahwa siswa kelas XI SMA Negeri 9 Padang setelah menggunakan model Project Based Learning telah menguasai materi tentang esai dengan baik.
ANALISIS KESALAHAN PENULISAN KATA DAN TANDA BACA PADA BERITA PADA KORAN SINGGALANG.COM EDISI MARET-APRIL 2025 Viola Aulia Rezki; Yulia Sri Hartati; Silvia Marni
TANDA Vol 6 No 02 (2026): BAHASA DAN BUDAYA
Publisher : COMMUNITY OF RESEARCH LABORATORY SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69957/tanda.v6i02.2956

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan penulisan kata dan tanda baca pada berita pada koran Singgalang.Com edisi Maret-April 2025. Jenis penelitian ini adalah deksriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak dengan teknik catat, yaitu dengan menyimak penggunaan bahasa tulis pada berita di koran Singgalang.com edisi Maret–April 2025. Analisis data dalam penelitian ini mengikuti model Miles dan Huberman. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa terdapat kesalahan penulisan kata pada berita singgalang.com edisi Maret, yaitu gabungan kata sebanyak 5 kesalahan, dan kata depan sebanyak 12 kesalahan. Sedangkan pada edisi bulan April, yaitu gabungan kata sebanyak 5 kesalahan, dan kata depan sebanyak 4 kesalahan. Kesalahan tanda baca pada berita singgalang.com edisi Maret, yaitu tanda titik 6 kesalahan, tanda koma sebanyak 21 kesalahan, dan tanda pisah sebanyak 2 kesalahan. Sedangkan pada edisi April, yaitu tanda titik sebanyak 3 kesalahan, tanda koma sebanyak 24 kesalahan, dan tanda pisah sebanyak 4 kesalahan. Kesalahan yang paling dominan adalah kesalahan penggunaan tanda koma, sedangkan kesalahan yang paling sedikit adalah pada penggunaan tanda pisah. Oleh sebab itu, penulis redaksi dan editor diharapkan lebih berhati-hati lagi dalam penulisan kata di berita harian singgalang.com
Efektivitas Penggunaan Teknik Meneruskan Tulisan Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VIII SMP N 3 Silaut Nora Septiani; Yulia Sri Hartati; Ricci Gemarni Tatalita
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v2i1.167

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yaitu siswa kesulitan dalam menulis teks eksposisi, karena tidak mampu menuangkan ide-ide kedalam bentuk tulisan. Penelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan teknik Meneruskan Tulisan terhadap keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP N 3 Silaut. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif Sesudah menggunakan Teknik eksperimen. Desain penelitian ini adalah One Group Pretes-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 3 Silaut yang berjumlah 30 orang. Data dalam penelitian ini adalah skor kemampuan menulis teks eksposisi sebelum dan sesudah menggunakan teknik Meneruskan Tulisan siswa kelas VIII SMP N 3 Silaut. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut ini Pertama, kemampuan menulis teks eksposisi sebelum menggunakan teknik meneruskan tulisan siswa kelas VIII SMP N 3 Silaut memperoleh nilai rata-rata 62,22 yaitu berada pada tingkat penguasaan 56-65% pada kualifikasi Cukup (C). Kedua, kemampuan menulis teks eksposisi sesudah menggunakan teknik meneruskan tulisan siswa kelas VIII SMP N 3 Silaut memperoleh nilai rata-rata 75,92 yaitu berada pada tingkat penguasaan 66-75% pada kualifikasi lebih dari cukup (LdC). Ketiga, berdasarkan uji-t disimpulkan bahwa terdapat Efektivitas penggunaan teknik meneruskan tulisan siswa kelas VIII SMP N 3 Silaut karena thitung > ttabel (7,15> 1,70).
Efektivitas Penggunaan Teknik Round Table Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VIII SMPN 3 Silaut Sasti Aru Ariska; Yulia Sri Hartati; Ricci Gemarni Tatalita
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v2i1.168

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yaitu siswa kesulitan dalam menulis teks eksposisi, karena tidak mampu menuangkan ide-ide kedalam bentuk tulisan. Penelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan teknik Round Table terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP N 3 Silaut. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain penelitian ini adalah One Group Pretes-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 3 Silaut yang berjumlah 30 orang. Data dalam penelitian ini adalah skor kemampuan menulis teks eksposisi sebelum dan sesudah menggunakan teknik Round Table siswa kelas VIII SMP N 3 Silaut . Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut ini. Pertama, kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP N 3 Silaut sebelum menggunakan teknik Round Table memperoleh nilai rata-rata 69,99 dengan kualifikasi yaitu Lebih dari cukup (C). Kedua, kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP N 3 Silaut sesudah menggunakan teknik Round Table memperoleh nilai rata-rata 81,11 dengan kualifikasi yaitu baik (B). Ketiga, berdasarkan uji-t terdapat efektivitas teknik Round Table terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP N 3 Silaut karena thitung= 7,22 dan ttabel = 1,70 kriteria pengujian t diterima jika thitung> ttabeldengan kata lain H1 diterima dan H0 ditolak.
Pengaruh Penggunaan Model Picture And Picture Terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Pada Siswa Kelas XI SMAN 3 Padang Anindita Wulandari; Yulia Sri Hartati; Nisja Indriani
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v3i2.534

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa hal berikut ini. Pertama, kurangnya minat siswa dalam menulis. Kedua, siswa kesulitan dalam mengembangkan ide pokok mengenai materi yang diberikan. Ketiga, siswa sulit memahami kaidah kebahasaan saat menulis teks prosedur. Penelitian ini bertujuan untuk Pertama, mendeskripsikan keterampilan menulis teks prosedur sebelum menggunakan model picture and picture siswa kelas XI SMAN 3 Padang. Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis teks prosedur sesudah menggunakan model picture and picture siswa kelas XI SMAN 3 Padang. Ketiga, mendeskripsikan pengaruh penggunaan model picture and picture terhadap keterampilan menulis teks prosedur pada siswa Kelas XI SMAN 3 Padang Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Desain penelitian ini adalah One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 3 Padang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI yang berjumlah 30 orang. Data dalam penelitian ini adalah skor keterampilan menulis teks prosedur sebelum dan sesudah menggunakan model. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut ini. Pertama, keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas XI SMA Negeri 3 Padang sebelum menggunakan model Picture and Picture memperoleh nilai 83,89 berada pada rentangan 76-85% dengan kualifikasi baik. Kedua, keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas XI SMA Negeri 3 Padang seseudah menggunakan model Picture and Picture memperoleh nilai 89,81 berada pada rentangan 86-95% dengan kualifikasi baik sekali. Ketiga, berdasarkan uji-t terdapat pengaruh penggunaan model Picture and Picture terhadap keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas XI SMA Negeri 3 Padang karena thitung= 4,54 dan ttabel= 1,67 (4,54>1,67), jadi dapat disimpulkan bahwa berpengaruh terhadap keterampilan menulis teks posedur siswa kelas XI SMA Negeri 3 Padang.
Pengaruh Penggunaan Model Example-Non Example Terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas XI SMAN 16 Padang Seska Oktari; Yulia Sri Hartati; Indriani Nisja
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v3i2.539

Abstract

The purpose of this study was to describe the effect of using the example non-example model on the procedural text writing skills of class XI students of SMA Negeri 16 Padang. This type of research is quantitative research. The method used is the experimental method. The research design used is the One Group Pretest-Posttest Design. The population of this research is class XI students of SMA Negeri 16 Padang for the 2022/2023 academic year. The sample in this research is class XI MIPA 3. The independent variable is the example non-example model, while the dependent variable is writing procedure text. The instrument used in this study was a performance test, namely a performance test for writing procedural texts. Data collection in this research was carried out in three meetings, pre-test, treatment and post-test. The results of this study are that H1 is accepted and H0 is rejected. Thus the use of the Example Non Example model affects the skills of writing procedure texts for class XI students of SMA Negeri 16 Padang.
Co-Authors Afrini Rahmi Aidila Fitri Amelia Fitria Sari Anggelina, Feronika Anindita Wulandari Annika Maizeli Annisa Febriani Annisa Febriani, Annisa Armet Armet Armet, Armet ASRI WAHYUNI SARI Aulia Afza Aulia Afza Benny Hermanto Damayanti, Elok Darnella Indo Jati Desmiana Fitriani Dini Arroyo Pangestu Dwi Eka Putri Dwinitia, Suci Elisa Rahma Yenni Emil Septia Emil Septia Endut Ahadiat Erik Estrada Eriza Nelfi Febrina Riska Putri Firma Elena Hidayanti Gusnetti Gusnetti Indriani Nisja Iswadi Bahardur Jenny, Regina Lisma Junaidi, Rissa Amelia Putri Jupita, Bela Ketut Tirtayasa Lely Oktaria Meliana Saputri Melita Mia Amelia Artati Nade Rahayu Nora Septiani Nur Hamidah, Nur Nur Safina Pebriani, Yulia Putri Dian Afrinda Rahmadani, Rizki Putri Ranzella Susmitha Regi Alveri Hendra Regita Agustina Revi Kasman Ria Satini Ria Satini Ria Satini Ricci Gemarni Tatalita Rici Rici Ririt Vembriwazi Riska Sari Kasuma Samsiarni Samsiarni Saputri, Meliana Sari Dola Irvan sari putri Sasti Aru Ariska Satini, Ria Seska Oktari Sherly Desputri Silvia Marni Silvia, Annisa Silvina syaftarini Siska Nerita Suci Indah Sari Tatalia, Ricci Gemarni Tiawati, Refa Lina Tita Wesni Trisna Helda Upit Yulianti DN Upit Yulianti DN Viola Aulia Rezki Wahyudi Rahmat Wahyuni, Rahma Silvia Welta Hadia Susanti Widia, Widia Winda Pramita Sari Wirnita Eska Wirsal Chan Yelni Sukma Yuhendra Z, Nada Nisrina Zilvicha Gusnita Zulfitriyani Zulfitriyani Zulfitriyani Zulfitriyani Zulfitriyani, Zulfitriyani