Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.981
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Aulad : Journal on Early Childhood Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Jurnal Abdidas MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Didaktika: Jurnal Kependidikan JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development (IJECSED) Journal of Language Education, Linguistics, and Culture Journal of Education Research Indonesian Community Journal Journal Of Human And Education (JAHE) Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan Indonesian Research Journal on Education JS (Jurnal Sekolah) Indonesian Journal of Education and Development Research Jurnal Pengabdian Sosial Journal of Innovative and Creativity Journal of Citizen Research and Development Lembaran Ilmu Kependidikan
Latif Latif
Universitas Islam Riau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Siswa Disleksia dan Afasia di Kelas 2 SD Negeri 116 Pekanbaru Ardiansah, Ardiansah; Latif, Latif
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4774

Abstract

-
Peran Guru dalam Pengembangan Karakter dan Literasi Siswa di Sekolah Dasar Negeri Tumang Amelia, Intan; Latif, Latif
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 7 No. 3 (2024): September-December 2024
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v7i3.787

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran guru dalam pengembangan karakter dan literasi siswa kelas III di SD Negeri 10 Tumang, Kecamatan Siak, Kabupaten Siak, menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitik. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Temuan menunjukkan bahwa guru tidak hanya berperan sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai teladan moral dan etika, yang sangat penting dalam pembentukan karakter siswa. Literasi dasar seperti membaca dan menulis diterapkan dengan baik, namun pemanfaatan literasi digital dan literasi finansial masih kurang optimal. Guru juga berperan sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran, namun belum sepenuhnya memanfaatkan sumber daya digital yang tersedia. Literasi dasar seperti membaca dan menulis diterapkan dengan baik, tetapi literasi finansial masih kurang diajarkan secara sistematis. Selain itu, literasi budaya dan kewargaan sudah mulai diterapkan melalui kegiatan seperti gotong royong. Triangulasi digunakan untuk memastikan keabsahan data, dan hasil penelitian menunjukkan pentingnya peran guru dalam mengembangkan karakter dan literasi siswa kelas III SD Negeri 10 Tumang Kecamatan Siak Kabupaten Siak.
Hubungan Game Online Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 115 Pekanbaru Athifah, Putri; Latif, Latif
Journal of Citizen Research and Development Vol 1, No 2 (2024): November 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v1i2.3432

Abstract

Bermain game online dapat menimbulkan efek ketagihan yang berakibat melalaikan kehidupan nyata. Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui hubungan game online terhadap minat belajar siswa Sekolah Dasar Negeri 115 Pekanbaru. Untuk mengetahui hubungan game online terhadap hasil belajar siswa Sekolah Dasar Negeri 115 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Penelitian dengan pendekatan kuantitatif biasanya dilakukan dengan jumlah sampel yang ditentukan berdasarkan populasi yang ada. Hasil belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 115 Pekanbaru. Hasil penelitian menunjukan bahwa hubungan game online dan minat belajar dengan prestasi belajar bersifat linier yang artinya game online memiliki hubungan signifikan dengan minat belajar siswa SDN 115 Pekanbaru
Pelatihan Dasar Keterampilan Literasi Bagi Guru dan Siswa di SDN 143 Pekanbaru Latif, Latif; Mustika, Dea; Hermaliza , Hermaliza
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 5 No 1 (2025): I-Com: Indonesian Community Journal (Maret 2025)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70609/icom.v5i1.6610

Abstract

SDN 143 Pekanbaru merupakan salah satu sekolah negeri yang ada di Pekanbaru. Sekolah ini belum memiliki perpustakaan yang representatatif, sehingga budaya literasi masih kurang. Hal ini tampak kuragnya pemahaman guru dan siswa terhadap dasar keterampilan literasi. Oleh karena itu, perlu dilakukannya pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk  pelatihan  dasar keterampilan literasi  terhadap guru dan siswa di SDN 143 Pekanbaru. Pelatihan  ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan dasar literasi guru dan siswa. Adapun metode kegiatan  ini yaitu menggunakan pendekatan  kualitatif berbasis pendekatan kontekstual. Selain itu, wawancara dan tes juga digunakan dalam pelatihan ini.  Hasil pelatihan yang telah dilakukan kepada para guru dan siswa kelas IV di SDN 143 Pekanbaru menunjukkan pemahaman yang sangat baik dalam memahami dasar keterampilan literasi. Hasil pelatihan yang dilakukan kepada siswa mampu meningkatkan keterampilan literasi terutama siswa yaitu meningkatkanya kemampuan membaca siswa yang semulanya nilai 65 menjadi 88. Pelatihan dasar keterampilan literasi bagi guru dan siswa di SDN 143 Pekanbaru dapat dikatakan berhasil meningkatkan dasar literasi para guru dan meningkatkan dasar literasi para siswa.
Bentuk dan Fungsi Pantun Atui; Sebuah Kajian Pantun Melayu Klasik Hidayatun Nur; Desi Sukenti; Latif Latif; Dicky Fahmi; Diah Ayu Lestari
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i1.5349

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk dan fungsi pantun atui yang ada dalam masyarakat Kampar-Riau Indonesia. Pantun atui merupakan warisan budaya masyarakat Kampar Riau yang sudah terancam punah seiring dengan perubahan zaman. Tujuan utama dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menjelaskan bentuk dari pantun atui yang dilihat dari segi tipografi, rima, asonansi, aliterasi, diksi, imaji, gaya bahasa serta fungsi atau penggunaan pantun atui dalam kehidupan masyarakat Kampar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan strategi analisis dokumen dan fenomenologi. Melalui strategi analisis dokumen penelitian ini menganalisis teks pantun atui dari segi bentuk pantun atui dari segi tipografi, rima, asonansi, dan alterasi). Melalui strategi fenomenologi penelitian ini menganalisis penggunaan atau fungsi pantun atui masyarakat Kampar Riau. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pantun atui memiliki keindahan bentuk dan unik yang dapat ditinjau dari tipografi yaitu berdasarkan jumlah baris, rima atau persajakan, asonansi, aliterasi, diksi, imaji dan gaya bahasa. Berdasarkan fungsinya pantui atui sebagai alat ekspresi diri dan sekaligus menjadi sarana edukatif dalam memberika nasihat terutama yang berhubungan dengan ajaran Islam. Penelitian ini memberikan wawasan baru dalam kajian pantun dan pantun Melayu Klasik serta pelestarian warisan budaya takbenda yang berupa pantun sehingga bisa menjadi tetap lestari.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbantu Artificial Intelligence untuk Guru Sekolah Dasar Mustika, Dea; Hidayat, Bahril; Latif, Latif; Utami, Meisindi; Karmelia, Karmelia
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 5 (2025): Maret
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/h3q79c33

Abstract

Masalah yang ditemukan berkaitan dengan masih minimnya pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan guru sekolah dasar dalam membuat media pembelajaran menggunakan artificial intelligence. Salah satu media pembelajaran yang sering dibuat oleh guru adalah media presentasi. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah untuk memberi pelatihan pada guru-guru sekolah dasar cara membuat media pembelajaran dengan bantuan artificial intelligence seperti Gamma App dan Canva Edu. Kegiatan dilaksankan dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaa, pelatihan, dan evaluasi. Hasil dari kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan AI dalam pembuatan media pembelajaran membantu memudahkan guru dalam membuat presentasi secara lebih efisien dan efektif. Guru juga memberikan tanggapan positif dan menyatakan adanya manfaat yang dirasakan melalui kegiatan pelatihan yang telah diberikan.
Pengaruh Permainan Scrabble Untuk Meningkatkan Pemahaman Kosa Kata Bahasa Indonesia Falencya Febriani; Latif
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 4 Nopember (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.1242

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh permainan Scrabble terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kosakata Bahasa Indonesia kelas IV Sekolah Dasar Negeri 15 Geringging Jaya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Pre-Experimental Design, metode penelitian Pre-experimental design dilakukan terhadap satu kelompok yaitu kelompok eksperimen yang mendapat perlakuan dengan menggunakan model permainan edukatif Scrabble. Bentuk pre-experimental design penelitian ini adalah One-Group Pretest Design, dengan pre-test dilakukan sebelum diberikan perlakuan sehingga pengaruh hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat dengan cara membandingkan kondisi sebelum diberikan perlakuan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SD Negeri 15 Geringging Jaya. Sampel penelitian sebanyak 30 siswa kelas IV. Hasil penelitian diketahui menunjukkan bahwa melalui pengujian hipotesis sederhana dapat diketahui nilai thitung sebesar 13,252 dengan signifikansi 0,000<0,05 sehingga dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel permainan scrabble (X) terhadap pemahaman (Y). Kemudian dapat diketahui dari nilai rata-rata posttest yang diperoleh siswa dengan menggunakan permainan scrabble sebesar 80,5 dimana angka tersebut lebih besar dari nilai rata-rata pretest pemahaman dengan menggunakan permainan scrabble yaitu 65,5 sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan permainan scrabble mata pelajaran bahasa Indonesia terdapat pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman bahasa baku dan bahasa tidak baku siswa kelas IV di SDN 015 Geringging Jaya.
PENANAMAN SIKAP NASIONALISME DAN GEMAR MEMBACA MELALUI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Adrianus; Latif
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 3 (2025): JUNI 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v9i3.65709

Abstract

Abstract: This study aims to describe the teacher's efforts in instilling an attitude of nationalism and love of reading in Indonesian language subjects in class IV of SDN Negeri 017 Jaya Kopah. Indonesia class IV SDN Negeri 017 Jaya Kopah. This study combines a descriptive method with a qualitative approach.  The following methods of gathering data are employed: documentation, interviews, and observation.   Data reduction, data display, and conclusion drafting were the methods used for data analysis. The results showed that teachers try to instill an attitude of nationalism through integrating national values in learning materials, learning media, the use of national songs, and assignments related to nationalism. learning materials, learning media, the use of national songs, and assignments related to Indonesian culture. with Indonesian culture. Meanwhile, to foster a love of reading is done through interest and motivation to read, paying attention to the frequency and duration of reading, exposure to various types of texts in Indonesian language subjects, including narrative texts, descriptions, poetry, and information related to national culture and history. culture and history of the nation. Keywords: Cultivation, Nationalism Attitude, Love to Read  Abstrak: Penelitian ini berujuan untuk menjelaskan upaya guru dalam menumbuhkan sikap nasionalisme serta kecintaan membaca pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas IV SDN Negeri 017 Jaya Kopah. Penelitian ini memakai pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi.  Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ditemukan jika guru berupaya menanamkan sikap nasionalisme melalui pengintegrasian nilai-nilai kebangsaan dalam materi pembelajaran, media pembelajaran, penggunaan lagu-lagu nasional, dan penugasan yang berkaitan dengan budaya Indonesia. Sedangkan untuk menumbuhkan gemar membaca dilakukan melalui minat dan motivasi membaca, memperhatikan frekuensi dan durasi membaca, paparan terhadap berbagai jenis teks dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, termasuk teks narasi, deskripsi, puisi, dan informasi yang berkaitan dengan kebudayaan dan sejarah bangsa. Kata Kunci: Penanaman, Sikap Nasionalisme, Gemar membaca
Pengaruh Model Game Based Learning Berbantuan Wordwall terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Try Mulia, Indah; Latif, Latif
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 1 (2025): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i1.1281

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model game-based learning berbantuan wordwall terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 21 Pekanbaru. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen semu, yaitu Quasi Experimental Design tipe Nonequivalent Control Group Design. Sampel terdiri dari 25 siswa sebagai kelompok kontrol dan 25 siswa sebagai kelompok eksperimen. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dianalisis menggunakan uji-t dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,046 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa model game-based learning berbantuan Wordwall berpengaruh secara signifikan terhadap minat belajar siswa. Oleh karena itu, model ini dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di tingkat  sekolah dasar. Penelitian ini telah menunjukkan bahwa model Game-Based Learning berbantuan Wordwall memiliki potensi positif dalam meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. Namun, ada beberapa aspek yang belum terjamah dan dapat menjadi fokus bagi penelitian selanjutnya untuk memberikan pemahaman yang lebih komprehensif dan mendalam.
Upaya Guru dalam Mengatasi Kesulitan Menulis dan Membaca Siswa Nuradilla, Nuradilla; Latif, Latif
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 1 (2025): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i1.1313

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana guru menangani siswa yang mengalami kesulitan membaca dan menulis. Metodologi penelitian adalah studi lapangan, di mana data dikumpulkan melalui observasi. Data penelitian berasal dari guru dan siswa yang mengalami kesulitan membaca dan menulis. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif yang mengkaji pengumpulan data secara langsung pada kelas II. Subyek dalam penelitian ini adalah guru kelas II, siswa dan kepala sekolah SDN 004 Sungai Pagar.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan berbagai upaya untuk mengatsi kesulitan membaca dan menulis. Salah satunya adalah mereka memberikan perhatian lebih kepada siswa yang masih mengalami kesulitan dalam membaca dan menulis, membantu mereka menulis huruf dengan benar, dan memberikan waktu ekstra sebelum kelas dimulai, dan memberikan mtoivasi kepada siswa. Selain itu, ada komponen internal dan eksternal yang berpengaruh. Faktor eksternal, yaitu pengaruh lingkungan bermain, yang terdiri dari teman-temannya, dan faktor internal, yaitu lingkungan keluarga yang kurang mendorong siswa untuk berlatih belajar membaca, menyebabkan kemampuan membaca siswa masih rendah. Oleh karena itu, penelitian ini bermanfaat karena memberikan contoh tindakan yang dapat dilakukan guru, khususnya guru yang menghadapi siswa dengan kondisi yang serupa, yaitu siswa yang masih mengalami kesulitan membaca dan menulis.
Co-Authors Adrianus Alber, Alber Amelia, Intan Anwar, Rijatul Ardiansah, Ardiansah Asnawi Asnawi Athifah, Putri Delmawita, Delmawita Desi Sukenti Desi Sukenti Desti Destriyana, Destriyana Devi, Sylvia Pratama Diah Ayu Lestari Diah Ayu Lestari Dicky Fahmi Dicky Fahmi Diyah Ayu Lestari, Diyah Ayu Eva Ardila Fahmi, Dicky Falencya Febriani Febrina Dafit, Febrina Fitriyeni Fitriyeni Hani Khoirunnisa Hermaliza , Hermaliza Hermaliza, Hermaliza Hidayat, Bahril Hidayatun Nur Hidayatun Nur Hidayatunnur, Hidayatunnur Indah Putri Ivani Prihadi, Della Jatra, Rices Karmelia, Karmelia Laili Rahmi Liana Sari, Ola Lingga, Leny Julia Mairoza Melda Amriyani Putri Muhammad Mukhlis Muhammad Nukman Muhkhaiyar, Muhkhaiyar Mukhlis, Muhammad Nofita, Ria Nur Fitriana Nur, Hidayatun Nuradilla, Nuradilla Piliang, Wilda Srihastuty Handayani Putri Ade Rahma Yulis Putri Octa Hadiyanti Putri Octa Hadiyanti Putri, Dinda Gustia Ramadan, Zaka Hadikusuma Ria Nofita Rijali Abdilla Zikhri Ritonga, Noor Aspa Izzati Rusdiansyah Rusdiansyah Sari, Dini Puspita Sihes, Ahmad Johari Sukenti, Desi Susanto, Denies Syahriadi, Syahriadi Syahrul R, Syahrul Tambak, Syahraini Try Mulia, Indah Utami, Meisindi Wena, Sandika Wibowo, Cokorda Agung Wulan Dari, Asih Yosi Septia Sari Zaim, M Zaldi Aldika Zalfa, Fauziah Alya Zikri Darmawan