Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.63
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Didaktika: Jurnal Kependidikan JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya JURNAL SOCIA AKADEMIKA Journal of Vocational and Technical Education (JVTE) Journal of Scientech Research and Development Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Jurnal Riset Rumpun Ilmu Teknik (JURRITEK) Educativo: Jurnal Pendidikan Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Journal of Education Method and Learning Strategy Jurnal Yudistira Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter MAXIMAL International Journal of Research in Education (IJRE)
Peppy Mayasari, Peppy
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pelatihan Keterampilan Pembuatan Souvenir Bagi Siswa Untuk Mendukung Program Double-Track di SMA Negeri 1 Karas Magetan Mita Yuniati; Lutfiyah Hidayati; Imami Arum Tri Rahayu; Peppy Mayasari
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i3.5698

Abstract

Penyelenggaraan SMA double track dilatarbelakangi oleh masih banyaknya lulusan Sekolah Menengah Atas yang tidak melanjutkan ke perguruan tinggi dan untuk meningkatkan Index Pembangunan Manusia. Oleh karena itu Pemerintah Provinsi Jawa Timur menetapkan Peraturan Gubernur berkaitan dengan penyelenggaraan Program Double Track pada Sekolah Menengah Atas. Telah dilaksanakan berbagai pelatihan sebelumnya SMAN 1 Karas akan tetapi target dari terbentuknya lulusan SMAN 1 Karas yang tidak melanjutkan ke perguruan tinggi dapat melakukan wirausaha belum berjalan maksimal. Oleh karena itu perlu dilaksanakan pelatihan produk wirausaha oleh Dosen S1 Pendidikan Tata Busana. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka tim PKM dalam hal ini melakukan program pelatihan Keterampilan Pembuatan Souvenir Pernikahan dengan motif batik khas magetan Bagi Siswa Untuk Mendukung Program Double-Track di SMA Negeri 1 Karas Magetan. Metode pelaksanaan program pelatihan ini yang pertama dilakukana adalah riset dan uji coba produk oleh tim pelatih kegiatan. Riset dan uji coba produk dilakukan untuk memastikan produk yang nantinya dijadikan sebagai produk pelatihan layak dan sesuai untuk dijadikan sebagai prototype pelatihan.setelah riset dan uji coba produk berhasil kemudian dilaksanakan pelatihan sesuai jadwal yang telah ditetapkan dengan menggunakan metode pembelajaran langsung dengan cara pelatih mendemonstrasikan dan mempraktikkan secara langsung prosedur pembuatan produk. Tahapan yang terakhir adalah evaluasi pelaksanaan pelatihan dengan metode rubrik penilaian dan angket. Berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan pelatihan didapatkan hasil bahwa pelaksanaan pelatihan dilakasankan dengan  baik, dengan bukti respon peserta yang sangat baik
FAKTOR MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI TATA BUSANA TERHADAP HASIL BELAJAR PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN DI SMKN 1 SOOKO MOJOKERTO Achievia Shofani Ridha; Mein Kharnolis; Marniati Marniati; Peppy Mayasari
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.21455

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui faktor minat berwirausaha peserta didik kelas XI tata busana terhadap hasil belajar produk kreatif dan kewirausahaan di SMKN 1 Mojokerto. Dengan metode deskriptif kuantitatif, teknik pengumpulan yaitu dokumentasi dan angket. Instrumen penelitian memakai lembar angket untuk menentukan minat berwirausaha dengan total 21 siswa kelas XI. Teknik analisis data memakai uji regresi linear sederhana yang sebelum di uji persyaratan analisis di uji normalitas dan linieritas guna mengukur minat berwirausaha siswa kelas XI tata busana terhadap hasil belajar produk kreatif dan kewirausahaan di SMKN 1 Sooko Mojokerto. Hasil pengkajian ini menyatakan bahwa : (1) Minat berwirausaha peserta didik kelas XI Tata busana SMKN 1 Sooko Mojokerto berkategori sangat kuat dengan persentase 83,31%. (2) Hasil belajar produk kreatif dan kewirausahaan di SMKN 1 Sooko Mojokerto menunjukan nilai rata-rata sebesar 84,23% berkategori baik. (3) Minat berwirausaha siswa kelas XI tata busana terhadap hasil belajar produk kreatif dan kewirausahaan di SMKN 1 Sooko Mojokerto berpengaruh secara positif dan signifikan. Dibuktikan nilai constanta 71,118 (y) dan koefisien regresi 0,117 (x) yang bernilai positif, Signifikansi diperoleh nilai sebesar 0,013 kurang dari 0,005, sehingga diperoleh simpulan minat berwirausaha berpengaruh terhadap  hasil belajar produk kreatif dan kewirausahaan.
Penerapan Modul Pembelajaran pada Materi Pecah Pola Blus untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Keterampilan Tata Busana di Man 5 Jombang Alfiyah Khusnul Hasanah; Imami Arum Tri Rahayu; Peppy Mayasari; Ma’rifatun Nashikhah
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 1 No 4 (2024): April
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Modul merupakan alat bantu belajar mandiri yang disusun secara sistematis untuk mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Keterlaksanaan pembelajaran pecah pola blus menggunakan modul pembelajaran, 2) Hasil belajar siswa menggunakan modul pembelajaran, 3) Respon siswa dalam penerapan modul pembelajaran pada materi pecah pola blus. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-experimental dengan one shot case study. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI keterampilan tata busana MAN 5 Jombang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, metode angket, dan metode tes untuk hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) keterlaksanaan pembelajaran pecah pola blus menggunakan modul pembelajaran yaitu 88,24% untuk aktivitas siswa dengan kategori sangat baik dan 94,64% untuk aktivitas guru dalam kategori sangat baik, 2) pencapaian hasil belajar pecah pola blus dengan menggunakan modul pembelajaran yaitu 90,48% dengan kategori sangat baik, 3) hasil respon siswa terhadap penggunaan modul pembelajaran memperoleh rata-rata sebesar 89,86% dengan kategori sangat positif.
Penerapan Media Video Tutorial pada Materi Pola Kemeja Melalui Aplikasi Google Classroom untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di MAN 5 Jombang Nuzula Nurainul Marifah; Imami Arum Tri Rahayu; Peppy Mayasari; Mita Yuniati
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 1 No 4 (2024): April
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui bagaimana keterlaksanaan kegiatan pembelajaran dengan media video tutorial pada materi pola kemeja melalui aplikasi google classroom, 2) Mengetahui respon peserta didik terhadap penerapan media video tutorial pada materi pola kemeja melalui aplikasi google classroom, 3) Mengetahui hasil belajar peserta didik dari penerapan media video tutorial pada materi pola kemeja melalui aplikasi google classroom. Jenis penelitian ini merupakan penelitian semu atau Pre Experiment Design dengan desain yang digunakan yaitu One-Shot Case Study. Subjek Penelitian ini adalah peserta didik kelas XI yang mengikuti kelas keterampilan tata busana di MAN 5 Jombang yang berjumlah 42 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunakan ialah metode observasi, metode angket, dan metode tes hasil belajar. Hasil penelitian yang didapatkan ialah 1) Keterlaksanaan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media video tutorial pada materi pola kemeja melalui aplikasi google classroom mendapatkan hasil ratarata skor 88,34% dengan kategori sangat baik, 2) Respon peserta didik dengan penerapan media video tutorial pada materi pola kemeja melalui aplikasi google classroom mendapatakan hasil presentase 94,4% jawaban dengan respon positif dan 5, 57% untuk jawaban dengan respon negatif, 3) Hasil belajar peserta didik dengan penerapan media video tutorial pada materi pola kemeja melalui aplikasi google classroom mendapatkan hasil kelulusan klasikal dengan presentase 90,47% dinyatakan tuntas dan 9, 52% dinyatakan tidak tuntas, melalui hasil tersebut dapat dikategorikan sangat baik.
Pengembangan E-Modul Pada Mata Pelajaran Pembuatan Busana Custom-Made di Kelas XI Tata Busana SMK Katolik Mater Amabilis Michelle Aulia Sabbathine Sinuhaji; Imami Arum Tri Rahayu; Peppy Mayasari; Ma’rifatun Nashikhah
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 1 No 5 (2024): Juni
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah: 1) Mengetahui tingkat kelayakan media e-modul pada mata pelajaran Pembuatan Busana Custom-made kelas XI Tata Busana di SMK Katolik Mater Amabilis, dan 2) Mengetahui hasil belajar siswa kelas XI Tata Busana di SMK Katolik Mater Amabilis terhadap penerapan bahan ajar e-modul. Penelitian dilaksanakan di SMK Katolik Mater Amabilis pada Agustus-November 2021. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development dengan model ADDIE. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah penilaian tingkat validitas dan tes. Penilaian dilakukan oleh validator sebanyak 3 orang, dengan instrumen berupa lembar penilaian validitas dan lembar tes kinerja siswa. Subjek uji coba lapangan sebanyak 9 orang siswa kelas XI Tata Busana SMK Katolik Mater Amabilis. Metode pengolahan data menggunakan data analisis deskriptif dan standar nilai ketuntasan minimal. Hasil penelitian menyatakan: 1) Tingkat kelayakan media e-modul sangat layak digunakan berdasarkan rata-rata hasil validasi dari 3 validator yaitu ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi dengan nilai rata-rata sebesar 4,92. Setelah menerapkan e-modul pada mata pelajaran Busana Custom-made, hasil belajar siswa mencapai nilai 88% melampaui standar minimal ketuntasan belajar klasikal yaitu 75%.
Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Pembuatan Belahan Dua Lajur Sama di Kelas X SMKS Al-Azhar Sempu Tsabbata Millah; Mita Yuniati; Imami Arum Tri Rahayu; Peppy Mayasari
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 1 No 5 (2024): Juni
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Video tutorial pembuatan belahan dua lajur sama dapat meningkatkan pemahaman siswa dengan memvisualisasikan pembuatan belahan dua lajur sama dan menunjang kegiatan pembelajaran, tujuan penelitian ini untuk: 1) mengetahui kelayakan media pembelajaran video tutorial pembuatan belahan dua lajur sama. 2) mengetahui hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran video tutorial pembuatan belahan dua lajur sama. Penelitian dilangsungkan di SMKS Al-Azhar Sempu kelas X DPB dengan 21 responden pada elemen teknik dasar menjahit materi fragmen bagian-bagian busana pada bulan november tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian ini mengadopsi pendekatan R&D (Research And Development) dengan menggunakan kerangka pengembangan ADDIE. Instrumen pengumpulan data berupa angket kelayakan media dan hasil tes formatif siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif untuk menemukan mean dan mengkategorikan data. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Kelayakan media pembelajaran video tutorial pembuatan belahan dua lajur sama dinilai kelayakannya menggunakan angket validasi oleh ahli materi dan ahli media, kelayakan ahli media dengan 2 validator mendapat total 48 poin dan rerata 4 termasuk kategori nilai layak diujicobakan dengan revisi. Untuk kelayakan ahli materi mendapat total nilai 49 dan rerata 4,4 termasuk kategori nilai layak diimplementasikan di kelas. 2) Pengaplikasian media video tutorial di kelas menunjukkan keberhasilan dengan banyaknya siswa yang mendapat nilai diatas KKTP sebanyak 90%.
Hubungan Pelatihan Beadings Embroidery Pada Pashmina Dengan Motivasi Berwirausaha Bagi Ibu-Ibu PKK Fildzah Nadhira Fajri; Peppy Mayasari; Imami Arum Tri Rahayu; Ma’rifatun Nashikhah
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 1 No 5 (2024): Juni
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan merupakan pengajaran atau pemberian pengalaman pada seseorang untuk mengembangkan tingkah laku (pengetahuan, skill, dan sikap), tujuan penelitian ini untuk: 1) Pelatihan Mengetahui proses pelatihan beadings embroidery pada pashmina. 2) Mengetahui adakah hubungan antara pelatihan beadings embroidery dengan motivasi berwirausaha pada ibu-ibu PKK. Penelitian dilangsukan pada ibu-ibu PKK RT 05 RW 02 Kelurahan Gunung Anyar, Kecamatan Gunung Anyar, Kota Surabaya dengan 25 peserta pelatihan dengan materi beadings embroidery pada bulan agustus tahun 2023. Metode penelitian ini adalah penelitian korelasional, penelitian korelasional merupakan penelitian yang dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa oservasi dan angket respon peserta. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi sederhana,yang digunakan untuk menguji korelasi atau hubungan secara kuantitatif antara variabel independen dan variabel dependen. Hasil temuan dari penelitian ini ialah: 1) Hasil observasi dan pengolahan data aktivitas peneliti pada saat pelatihan beadings embroidery dengan motivasi berwirausaha pada ibu-ibu PKK didapatkan nilai rata-rata 4.7 dengan kategori sangat baik. 2) Hasil perhitungan nilai r atau korelasi didapatkan hasil bahwa nilai korelasinya sebesar -0.03097 yang artinya hubungan antara pelatihan beadings embroidery dan motivasi wirausaha sangat lemah. hasil nilai signifikansi sebesar 0.897 > 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa hubungan kedua variabel tersebut tidak signifikan secara statistik, tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pelatihan beadings embroidery dengan motivasi berwirausaha.
Penerapan Pembelajaran Daring pada Kompetensi Dasar Pembuatan Bolero/Rompi Siswa Kelas XI Tata Busana 1 di SMK Negeri 8 Surabaya Shinta Amellia Vebri Zhaputri; Lutfiyah Hidayati; Imami Arum Tri Rahayu; Peppy Mayasari
JURNAL RISET RUMPUN ILMU TEKNIK Vol. 3 No. 1 (2024): April : Jurnal Riset Rumpun Ilmu Teknik
Publisher : Pusat riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurritek.v3i1.2686

Abstract

The advancement of information and communication technology today can influence the development of education, one of which is through online learning. Online learning can be utilized by teachers and students anytime and anywhere. This research aims to describe: 1) the feasibility of implementing online learning using Google Classroom, Google Meet, and WhatsApp Group on the Basic Competencies of Making Bolero/Vest for 11th-grade students in Fashion Design 1 class at State Vocational High School 8 Surabaya, and 2) students' learning outcomes through the implementation of online learning. This research is descriptive in nature and was conducted at State Vocational High School 8 Surabaya in the Fashion Design 1 class, focusing on the subject of custom-made fashion garment production, specifically the competence of making bolero/vest, during September - October of the 2020/2021 academic year. The number of respondents was 35 students. Data collection methods included observation and assessment of bolero/vest products. The research instruments used were observation sheets and product assessment rubrics. Data analysis was conducted descriptively by calculating the average observation results and categorizing values between complete and incomplete. The research results indicate: 1) the feasibility of learning conducted over 4 meetings shows that the WhatsApp Group application was used during the opening of the lesson, Google Classroom was used in the opening and core learning activities, and Google Meet was used in the core and closing parts. The observation results of the feasibility of learning with the application of Google Classroom, Google Meet, and WhatsApp Group on the basic competencies of making bolero/vest for 11th-grade students in Fashion Design 1 class at State Vocational High School 8 Surabaya are categorized as very good, with an average score of 84, and 2) the learning outcomes of students, where 28 students were declared complete and 7 students were declared incomplete. The classical learning completeness level reached 80%, exceeding the school's KKM (Minimum Mastery Criteria) standard of >76%.
Hubungan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Menjahit Blus Kelas X Busana 1 di Smk Negeri 8 Surabaya Febriyanti Dwi Anggraini; Peppy Mayasari; Imami Arum Tri Rahayu; Mita Yuniati
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.5227

Abstract

Studying and learning is an activity that will produce learning outcomes. One of the factors that influence learning outcomes is interest. The objectives of the research conducted at SMK Negeri 8 Surabaya were to: 1) measure the learning interest of class X Busana 1 students, 2) determine the learning outcomes of class Basic Sewing Class X Clothing 1, 3) Find out whether there is a relationship between interest in learning and the results of learning to sew blouses in the Basic Sewing Technique elements of class X Clothing 1 at SMK Negeri 8 Surabaya. The research conducted is included in the quantitative research category. The entire sample consisted of 32 Class X Clothing 1 students. The approach used for sample selection waspurposive sampling. Questionnaires and tests are two techniques for collecting data. The SPSS version 25 program is used in the correlation methodProduct Moment which has a significance level of 5%. The results of the study show that : 1) Class X Clothing 1 students have a moderate interest in learning with a percentage of 91% in the blouse sewing element; 2) Class X Clothing 1 students sewing blouses had learning outcomes in the incomplete category with a percentage of 53% or 17 students; 3) there is a relationship between interest in learning and the results of learning to sew blouses in class X Clothing 1 and gradesthemselves. (2-tailed) is 0.000, (0.000 < 0.05). Correlation valuePearson namely 0.615 > 0.349.
Pengaruh Sarana Prasarana Sekolah terhadap Hasil Belajar Siwa pada Teknik Dasar Menjahit Kelas X SMK Dharma Wanita Gresik Adela Rosa Nadia Fransiska; Imami Arum Tri Rahayu; Peppy Mayasari; Mein Kharnolis
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.5272

Abstract

Infrastructure is a base facility to support the implementation of learning. The objectives of the study were 1) describe the feasibility of the sewing practice laboratory at Smk Dharma Wanita Gresik, 2) describe student learning outcomes on basic sewing techniques at Smk Dharma Wanita Gresik, 3) describe the influence of infrastructure on student learning outcomes on basic sewing techniques at Smk Dharma Wanita Gresik. Using a quantitative approach, the research was carried out in class X fashion with a total of 12 students. Data collection techniques using questionnaires and performance tests. Data analysis techniques use simple regression analysis. The results of the study 1) school infrastructure facilities on the Linkert scale have an interval value of 50% in the category of not feasible 2) student learning outcomes on basic sewing techniques are shown with a percentage of 41.7% incomplete and 58.3% complete 3) t-count calculations of 5,186 > 2,179 t-tables with a significance level of 0.05. School infrastructure has a significant influence on the learning outcomes of basic sewing techniques in class X of SMK Dharma Wanita Gresik.
Co-Authors Achievia Shofani Ridha Adani, Marsha Belinda Adela Rosa Nadia Fransiska Adiella, Queeny Diesca Agus Wiyono Airiza Aulia Alfiyah Khusnul Hasanah Alvi Anggraini Harianto Antika, Novia Dwi Arita Puspitorini Berlian Puteri Maharani Biyan Yesi Wilujeng Colodia, Sindi Danada Syamsa Belia Daniswari Syandani, Tsabina Deny Arifiana Dewi Lutfiati Dewi Novita Dewita Rusdianti Ditha Ananda Febriani Djoko Kustono Dyah Ayu Vimastuti El Rahma, Silvia Aisyah Enik Ristiana Fefrianti Febriyanti Dwi Anggraini Fema Laila Aziziah Ferika Nuraniza Yusianto Fildzah Nadhira Fajri Frizkita Putri Amanda Hafidzah Nabilah A Hanifah Sa’diyah Heru Arizal Imami Arum T Indarti Indarti Inty Nahari Inty Nahari Inty Nahari Irmaniar Dwi Yuliana Putri Izzah Maulidiyah Yamas Kamaluzzaman, Hani Larasati Ayuningtyas Lutfiyah Hidayati Lutfiyah Hidayati Ma’rifatun Nashikhah Marifatun Nashikhah MARNIATI Marniati Marniati Marniati Marniati Marniati Marniati, Marniati Marniati4, Marniati Maspiyah Maylani, Rima Mazarina Devi Ma’rifatun Nashikhah Mein Kharnolis MEIN KHARNOLIS Michelle Aulia Sabbathine Sinuhaji Mita Yuniati MITA YUNIATI Nashikhah, Ma’rifatun Nia Kusstianti Novia Restu Windayani Nurrohmah, Herliendyah Nurtina, Nurtina Nuzula Nurainul Marifah Pratesya, Nevi Jutalim Putri, Shendy Mutiara Anjani Rahayu, Imami Arum Tri Rahmawati, Efi Ratna Suhartini Resti Wilujeng Resti Wilujeng Riski Alfaningsih Rizqi Amelia, Fariha Sarah Merita Aristianti Shinta Amellia Vebri Zhaputri Siti Muthiatus Sholichah Syifana Isy Sabila Tri Rahayu, Imami Arum Tsabbata Millah Urip Wahyuningsih Urip Wahyuningsih Wahyu Dwi Mulyono Widyana Putri, Endah Yuhri Inang Prihatina YULISTIANA Yulistiana Yulistiana Yulistiana Yulistiana Yuniati, Mita