Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.801
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Pelangi Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Smart PAUD MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kolaboratif Sains Aulad : Journal on Early Childhood JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed Equalita: Jurnal Studi Gender dan Anak Literacy : Jurnal Ilmiah Sosial Literacy: Jurnal Ilmiah Sosial International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Environmental and Toxicology Management (ETM) Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Journal of International Conference Proceedings INDONESIAN JOURNAL OF URBAN AND ENVIRONMENTAL TECHNOLOGY Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Jurnal Pijar : Studi Manajemen dan Bisnis Educaniora: Journal of Education and Humanities AGROTEKBIS: Jurnal Ilmu Pertanian CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin EJI (English Journal of Indragiri) : Studies in Education, Literature, and Linguistics DIPANEGARA KOMPUTER TEKNOLOGI INFORMATIKA (DIPAKOMTI) DIPANEGARA KOMPUTER SISTEM INFORMASI (DIPAKOMSI) Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Indonesian Journal of Science and Public Health Passikola: Jurnal Pendidikan Dasar & Madrasah Ibtidaiyah
Salmiati Salmiati, Salmiati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Klasifikasi Sikap Murid Selama Masa Pandemi Covid-19 Menggunakan Metode Naïve Bayes Salmiati, Salmiati
Literacy: Jurnal Ilmiah Sosial Vol. 3 No. 2 (2021): Literacy: Jurnal Ilmiah Sosial
Publisher : Fasanesia Library

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53489/jis.v3i2.35

Abstract

Pandemi Covid-19 sangat mempengaruhi segala sektor didunia ini termasuk sektor pendidikan. Siswa-siswi di Sekolah Menengah Pertama juga harus ikut melakukan pembelajaran daring sehingga berbagai persoalan muncul mulai dari pola pikir siswa hingga sikap siswa yang semuanya diakibatkan oleh proses model pembelajaran tersebut. Dalam hal ini sikap yang dimaksud adalah sikap positif atau menerima dan sikap negatif atau menolak. Dampak negatif yaitu siswa-siswi kesulitan belajar secara teknis akibat pembelajaran online, namun banyak pula dampak positif yaitu meningkatkan keterampilan terkait penggunaan teknologi, komunikasi sosial dan perilaku kesehatan. Dari hal tersebut penulis melakukan penelitian dengan judul membuat sebuah sistem klasifikasi sikap murid selama masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan pada sistem klasifikasi ini adalah Naïve Bayes dimana metode ini dapat berjalan dengan baik pada kasus yang digunakan. Alat perancangan menggunakan yang digunakan adalah UML, dan pengujian sistem menggunakan pengujian black box, dimana pengujian memperlihatkan bahwa aplikasi dapat berjalan dengan baik tanpa ada kesalahan fungsi utama, setelah dilakukan implementasi manual terkait dengan kasus yang kami angkat menggunakan metode Naïve Bayes juga terlihat bahwa nilai dari data dapat diproses dengan baik dan menghasilkan sebuah klasifikasi sikap positif atau negatif pada seorang siswa.
Klasifikasi Sikap Murid Selama Masa Pandemi Covid-19 Menggunakan Metode Naïve Bayes Salmiati, Salmiati
Literacy: Jurnal Ilmiah Sosial Vol. 3 No. 2 (2021): Literacy: Jurnal Ilmiah Sosial
Publisher : Fasanesia Library

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53489/jis.v3i2.35

Abstract

Pandemi Covid-19 sangat mempengaruhi segala sektor didunia ini termasuk sektor pendidikan. Siswa-siswi di Sekolah Menengah Pertama juga harus ikut melakukan pembelajaran daring sehingga berbagai persoalan muncul mulai dari pola pikir siswa hingga sikap siswa yang semuanya diakibatkan oleh proses model pembelajaran tersebut. Dalam hal ini sikap yang dimaksud adalah sikap positif atau menerima dan sikap negatif atau menolak. Dampak negatif yaitu siswa-siswi kesulitan belajar secara teknis akibat pembelajaran online, namun banyak pula dampak positif yaitu meningkatkan keterampilan terkait penggunaan teknologi, komunikasi sosial dan perilaku kesehatan. Dari hal tersebut penulis melakukan penelitian dengan judul membuat sebuah sistem klasifikasi sikap murid selama masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan pada sistem klasifikasi ini adalah Naïve Bayes dimana metode ini dapat berjalan dengan baik pada kasus yang digunakan. Alat perancangan menggunakan yang digunakan adalah UML, dan pengujian sistem menggunakan pengujian black box, dimana pengujian memperlihatkan bahwa aplikasi dapat berjalan dengan baik tanpa ada kesalahan fungsi utama, setelah dilakukan implementasi manual terkait dengan kasus yang kami angkat menggunakan metode Naïve Bayes juga terlihat bahwa nilai dari data dapat diproses dengan baik dan menghasilkan sebuah klasifikasi sikap positif atau negatif pada seorang siswa.
Studi Tentang Implementasi Model Kooperatif Tipe STAD Pada Materi Geometri Bidang Datar Salmiati, Salmiati; Lumbantobing, Happy; Tyas, Dewi Kristika Findia Ning; Kho, Ronaldo; Hadiyanti, Yosefin Rianita
Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25008/jitp.v3i2.66

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji tentang implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Students Teams Achievement Division (STAD) pada materi geometri bidang datar. Studi ini dilakukan dengan menggunakan studi literature terhadap berbagai hasil penelitian dan buku-buku yang berhubungan dengan pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dan pengajaran matematika pada topik geometri bidang datar. Hasil studi menunjukan bahwa pembelajaran pada materi geometri bidang datar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Selain itu, pembelajaran dengan model kooperatif tipe STAD pada materi geometri bidang datar meningkatkan kreativitas guru dan siswa dalam mempelajari materi geometri bidang.
INOVASI NASI MENJADI KERUPUK YANG DISUKAI KONSUMEN N.R, Muh. Aqil Maulana; Andini, Putri; Riani, Nengsi; Bahrum, Sulpiani; Salmiati, Salmiati; Sapar, Sapar; Abbas, Estria Indrawati
Jurnal Pijar Vol 2 No 4 (2024): Jurnal Pijar : Studi Manajemen dan Bisnis
Publisher : PT Naureen Digital Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65096/pmb.v2i4.1429

Abstract

Utilizing Rice into Creative and Marketable Food Products. The goal of the student creativity program-entrepreneurship (PKM-K) is to motivate students to engage in entrepreneurship by managing rice into marketable food products. Rice is highly beneficial for health, including brain health, being the main energy source for the body, and boosting the immune system. This rice cracker product can also enhance creativity for an entrepreneur, making consumers interested in purchasing the rice crackers. The method of implementing this program includes input, process (production), output, and evaluation. The results of this program are input, conducting market surveys to understand market conditions. Next is the feasibility study of the business to be run. The final stage is selecting materials and providing the place, as well as facilities and infrastructure to support the production process. Process (production), the process of making rice crackers, from preparation of materials and tools to rice crackers ready for sale. Output, which is the result of creative rice crackers ready to be consumed and marketed to consumers. Lastly, the evaluation, this stage is carried out after the production of the rice cracker product is completed. At this stage, we will review the shortcomings that make consumers dissatisfied with our product. The conclusion of the PKM-K program utilizing rice into marketable rice cracker food products can provide students with the skills to remain innovative and creative in processing rice, give students the opportunity to practice entrepreneurship with a comprehensive understanding of entrepreneurial concepts, and build the spirit of students to continue doing business.
Pengembangan Media Pembelajaran Bola Rahasia pada Kemahiran Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tanjungpinang Salmiati, Salmiati; Elfitra, Legi; Kurmalasari, Tety
Educaniora: Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 2 (2023): July
Publisher : Institute of Humanities and Education Studies (IHES)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59687/educaniora.v1i2.55

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran bola rahasia untuk kemampuan menulis teks prosedur pada siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Tanjungpinang. Metode yang digunakan dalam studi ini adalah model pengembangan 4-D yang terdiri dari Define, Design, Develop, dan Disseminate. Namun, dalam studi ini, para peneliti hanya melakukan pengembangan. Data dari studi ini diperoleh dari validasi ahli media dan ahli materi, yang kemudian diuji pada delapan siswa untuk kelompok kecil dan 26 siswa untuk kelompok besar. Penilaian ahli media dan ahli materi meliputi kelayakan konten, kelayakan bahasa, dan kelayakan presentasi. Hasil penilaian dari ahli media memiliki rata-rata 98% dengan kualifikasi sangat valid, sedangkan hasil penilaian dari ahli materi memiliki rata-rata 82% dengan kualifikasi sangat valid. Dalam studi lembar praktik siswa, kelompok kecil dengan rata-rata 91% memiliki kualifikasi sangat praktis, dan kelompok besar dengan rata-rata 83% memiliki kualifikasi sangat praktis. Berdasarkan uji validitas dan praktikabilitas media, bola rahasia layak menjadi media pembelajaran dengan kualifikasi yang valid dan praktis yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
PERTUMBUHAN DAN HASIL TANAMAN SELEDRI (Apium graveolens L.) PADA BERBAGAI KONSENTRASI PUPUK ORGANIK CAIR Salmiati, Salmiati; Adelina, Enny; Basri, Zainuddin
AGROTEKBIS : JURNAL ILMU PERTANIAN (e-journal) Vol 12 No 3 (2024): Juni
Publisher : Fakultas Pertanian, Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/agrotekbis.v12i3.2142

Abstract

Penggunaan pupuk organik cair (POC) dalam praktik pertanian yang berwawasan lingkungan kian mendapat perhatian dari para petani saat ini. Salah satu POC yang cukup banyak beredar di pasaran dan digunakan dalam budidaya tanaman adalah POC BMW, namun penggunaannya serta konsentrasi yang diaplikasikan ke tanaman seledri belum banyak diketahui. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh dari konsentrasi POC BMW terhadap pertumbuhan dan hasil tanaman seledri. Penelitiaan ini dilaksanakan di Kebun Akademik Fakultas Pertanian Universitas Tadulako dari bulan Mei sampai Juli 2021. Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Kelompok satu faktor dengan perlakuan yang dicobakan yaitu konsentrasi POC BMW yang terdiri dari enam level, yaitu 0% (kontrol); 0,1%, 0,2%, 0,3%, 0,4% dan 0,5%. Setiap perlakuan diulang sebanyak enam kali sehingga terdapat 36 satuan percobaan. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis keragaman dan hasil analisis yang menunjukkan pengaruh nyata atau sangat nyata diuji lanjut dengan menggunakan uji BNJ. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian POC BMW tidak dapat meningkatkan pertumbuhan dan hasil tanaman seledri, namun terdapat kecenderungan pemberian POC BMW pada konsentrasi 0,4% lebih baik pada komponen tinggi tanaman, jumlah daun dan volume akar.
IMPROVING THE QUALITY OF STUDENTS' CHARACTERS THROUGH THE APPLICATION OF HABITATION METHODS IN LEARNING PAI AT MTs GUPPI DANTE KOA, ENREKANG DISTRICT Djollong, Andi Fitriani Djollong; Muis, Andi Abd.; Salmiati, Salmiati; Nurlailah, Nurlailah; Makki, Makki; Cemek, Nurasni
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 13 No. 03 (2024): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v13i03.6461

Abstract

This research aims to describe improving the moral quality of students through the application of habituation methods in PAI learning at MTs Guppi Dante Koa, Enrekang Regency. The type of research used is descriptive qualitative. Data sources are primary data (Islamic religious education teachers, school principals and students) and secondary data in the form of articles and photo documentation. The research instrument uses observation guidelines, interview guidelines, and documentation guidelines. Data analysis techniques are data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Research conclusions: 1) The moral description of students shows good morals during the learning process and daily activities by prioritizing polite, honest and disciplined learning and participating in all school activities starting from the learning process, congregational prayers, reciting the Koran and lectures to the assignments of the eye teacher Islamic religious education lessons. 2) The habituation method in learning Islamic religious education is carried out routinely and consistently starting from the training stage until it becomes a good habit in the learning process. 3) Implementation of the habituation method in PAI learning with students' morals shows effective results, manifested from students' enthusiasm and participation in congregational worship activities as well as showing good manners and learning discipline.
Embedding Character Values to Children in Bugis Family Nurture Salmiati, Salmiati; Zaman, Badru
Journal of International Conference Proceedings Vol 4, No 1 (2021): Proceedings of the 9th International Conference of Project Management (ICPM) Mal
Publisher : AIBPM Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32535/jicp.v4i1.1161

Abstract

Family nurture is one of parents’ attempts to guide and lead their children physically and mentally from born to adulthood. The family has a significant role in preparing individuals in the early stages of development of their members. Family members are expected to have an active role in the community where they live. Values, norms, and practices embedded in primary socialization are influenced by family background involving ethnicity, religion, culture, and social strata. This causes children to acquire character values slowly and below the parents’ expectations. This study aimed at obtaining information on children character values inculcation in Bugis family nurture as it has been stated in Law number 20 Year 2003. This study indicated that there was character values inculcation to children in Bugis family nurture. One of the parents’ roles was to inculcate noble values to children from birth to adulthood. To realize this mission, it was crucial to strengthen the character values and the Bugis family nurture as well as to cooperate with the people within the community, messages in the Bugis community to children occur through the process of socialization and enculturation. Socialization through a verbal process, namely through advice, advice, advice and also actions in the form of parents giving examples of what is good and not good for children, while the enculturation process occurs through habituation by children to the values learned from parents and to their children. surrounding environment.
PELATIHAN PENGEMBANGAN POTENSI DESA SABBANGPARU MELALUI TEKNOLOGI INFORMASI Jalil, Nurlina; Nur Fuadi, Muh; Nuringsih, Nuringsih; Salmiati, Salmiati
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 12 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i12.5166-5173

Abstract

Pengembangan potensi desa merupakan salah satu cara strategis dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat pedesaan, terutama diera digital saat ini. Teknologi informasu (TI) menjadi sarana yang efektif untuk memfasilitasi transformasi desa menjadi lebih produktif dan mandiri. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang kami lakukan bertujuan untuk mengidentifikasi peran teknologi informasi dalam mengoptimalkan potensi desa, baik dari segi ekonomi, sosial, maupun budaya masyarakt yang ada di desa. Melalui pengabdian kepada masyarakat ini tentunya diharapkan bisa memberikan kontribusi yang besar bagi masyarakat yang ada didesa untuk lebih meningkatkan pemahamannya terkait pemanfaatan internet, platform digital, dan aplikasi berbasis teknologi serta potensi desa seperti bidang kelautan, pertanian, parwisata, serta sumber daya lokal lainnya yang bisa menjadi lahan pendapat atau peningkatan kesejahteraan perekonomian yang bisa mereka promosikan secara luas dan efesien. Selain itu, penerapan IT juga memungkinkan terjalinnya komunikasi yang lebih baik antara masyarakat desa dan pemerintahan dalam rencana pembangunan, serta memudahkan akses terhadap informasi dan pasar global. Hasil kegiatan PkM menunjukkan bahwa melalui teknologi informasi mampu mempercepat pertumbuhan ekonomi desa, membuka wawasan yang baru terkait lapangan kerja baru, serta dapat kesejahteraan hidup masyarakat desa.
The Teachers and Parents Readiness in Implementing the Learning Based on BDR for Early Childhood Education During the Covid-19 in Banda Aceh Hayati, Fitriah; Fitriani, Fitriani; Nurtaini, Ayi Teiri; Hanum, Cut Fazlil; Salmiati, Salmiati; Mutiawati, Yenni; Oktariana, Riza; Sari, Dewi Yuni
Jurnal Ilmiah Teunuleh Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah Teunuleh
Publisher : Teunuleh Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51612/teunuleh.v5i1.143

Abstract

This research was conducted to see to what extent the success of online program and BDR to early childhood. This research employed a descriptive qualitative method. The result revealed that teachers and parents are not completely able to accommodate the needs and the development of children, because not all of the developmenta spects could be tested through the assignment but also required routine habituation and a supportive environment. The parents also stated the dificulties in controlling the online learning, due several things such as the level of understanding in early childhood program, sometimes parents also need to control some online classes at the same time also because of parents’ busyness with another job including those parents who work outside of home. Three of six parents stated that difficulties in doing the activities based on the school curriculum demands, this is because the parents have different eaducational background with the teachers who already have enough competency in early childhood program. The parents usually will follow the teachers’ directions and even the children also not involved because of parents’ busyness and want to finish the assignment that given by the teacher to the children and sent back to the teacher based on the deadline that has been set. Based on the result of research towards the teachers stated that they have difficulty in applying learning from home system (BDR). In terms of parents, they also experience the same thing. Low the understanding of the children development make parents are difficult to do the activities that could stimulate all aspects of child development like the teachers did at school.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abbas, Estria Indrawati Ahmad Ahmad Akkas, Nasrulhak Alam, A.Aztri Fitrahyani Amri, Samsul Arga, Galang Rangga Ariska, Raja Novi Asran, Asran Ayu Putu Veni Yulia, Ni Gusti AZIS, AHMAD RIDHAI Bahrum, Sulpiani Budi Arnawa, I Made Burhannudin Burhannudin Cemek, Nurasni Cut Fazlil Hanum Darmi, Darmi Daviq Chairilsyah Dewi Kristika Findia Ning Tyas Djollong, Andi Fitriani Djollong Enny Adelina Farid Farid, Farid Fitriah Hayati Fitriani Fitriani Fuadi, Muhammad Nur Hanurawan, Fattah Happy Lumbantobing, Happy Hasbahuddin, Hasbahuddin Hidayatullah, Feizar Jalil, Nurlina karmila karmila Kasmin, Kasmin Kurmalasari, Tety Lalundo, Melky Legi Elfitra Ma'rufi Mad Akahir, Aida Atikah Mahsusi, Juni Makki, Makki Mat Lazim, Zainab Melati Ferianita Fachrul Melda Yeni Muhammad Ilham Bakhtiar Muhandes, Muhandes Muis, Andi Abd. Mustafa, M.Syukri Mustajib, Agus N.R, Muh. Aqil Maulana Nilmayanti, Nilmayanti Ningsi, Yustia Nofriansyah, Nofriansyah Nur Alisyahbani, Ahmad Nur Fadhilah Nur Fuadi, Muh Nuringsih, Nuringsih Nurlailah Nurlailah, Nurlailah Nurtaini, Ayi Teiri Okky Naomi Sahupala Putri Andini, Putri Ramlah Ramlah Riani, Nengsi Riza Oktariana Ronaldo Kho Sapar Sapar Saputri, Wiwi Sari, Dewi Yuni Sarjani, Tri Mustika Sauhana, Felci Tria Sirajuddin Sirajuddin Sirajudin Sirajudin Sunaryo, Thalia Syafrizal Syafrizal Syamsu, Alya Tazkiaturrizki, Tazkiaturrizki Wahyuddin Yenni Mutiawati Yosefin Rianita Hadiyanti Zainuddin Basri Zaman, Badru Zamli Zulkifli N