Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.875
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ketahanan Nasional POLITIK Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Sosiologi dan Pendidikan Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement Langgam International Journal of Social Science Education, Art and Culture AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Naradidik: Journal of Education & Pedagogy Charta Educa: Jurnal Kajian Pendidikan Jurnal Kajian Sosial dan Humaniora Social Empirical
Reno Fernandes
Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Dampak Penggunaan Jejaring Sosial Geschool Terhadap Minat Belajar Yata Yasinta; Reno Fernandes
Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 1 No 3 (2020): Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran (March 2020)
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sikola.v1i3.26

Abstract

Artikel ini membahas pengaruh penggunaan jejaring sosial Geschool terhadap minat belajar siswa di SMP Negeri 11 Padang. Teori yang digunakan untuk menganalisis data penelitian ini adalah Teori Behavioristik dari Thorndike. Teori Thorndike ini disebut pula dengan teori koneksionisme. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian adalah semua peserta didik kelas IX di SMP Negeri 11 Padang sebanyak 222 orang peserta didik. Ukuran sampel penelitian sebanyak 68 orang peserta didik ditentukan dengan rumus Arikunto yaitu Proportional Random Sampling, selanjutnya sampel setiap kelas ditentukan dengan teknik proportional random sampling. Data dikumpulkan dengan angket. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menyatakan bahwa hasil analisis menggunakan uji t dapat dijelaskan nilai t hitung 12.248 dan nilai (sig = 0,000< 0,05). Dengan df = 98-1= 97 diperoleh t tabel sebesar 1.661, dari hasil di atas dapat dilihat bahwa t hitung > t tabel atau 12.248 > 1.661, maka variabel jejaring sosial Geschool berpengaruh terhadap minat belajar siswa kelas IX SMP Negeri 11 Padang. Maka variabel jejaring sosial Geschool berpengaruh terhadap minat belajar siswa kelas IX SMP Negeri 11 Padang. Uji R-Square ditemukan nilai koefisien determinasi minat belajar siswa kelas IX SMP Negeri 11 Padang ditunjukan dengan nilai R Square sebesar 0,610, hal ini berarti besarnya kontribusi pengaruh jejaring sosial Geschool terhadap minat belajar siswa kelas IX SMP Negeri 11 Padang adalah 61%ngan bantuan program SPSS versi 22 sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain seperti lingkungan kerja, cita-cita dan lainnya.
Pelaksanaan Student Centered Learning Berbasis Online pada Pembelajaran Sosiologi Siswa Kelas X IPS SMA Negeri 4 Bukittinggi Masa Pandemi Covid-19 Rahmah Fitriyani; Reno Fernandes
Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembalajaran (September 2020)
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sikola.v2i1.64

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh perubahan yang terjadi pada proses pembelajaran karena pandemi Covid-19. Perubahan yang terjadi adalah pembelajaran dilakukan secara online. Meskipun dilakukan secara online pembelajaran tetap berbasis Student Centered Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) pelaksanaan Student Centered Learning berbasis online pada pembelajaran sosiologi siswa kelas X IPS SMA Negeri 4 Bukittinggi masa pandemi Covid-19, (2) kendala-kendala yang dalam pelaksanaan Student Centered Learning berbasis online pada pembelajaran sosiologi siswa kelas X IPS SMA Negeri 4 Bukittinggi masa pandemi Covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan tipe studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) pelaksanaan Student Centered Learning berbasis online pada pembelajaran sosiologi siswa kelas X IPS SMA Negeri 4 Bukittinggi masa pandemi Covid-19 sudah terlaksana sesuai tuntutan pembelajaran kurikulum 2013 yang berbasis Student Centered Learning dan sesuai protokoler Home Learning, (2) terdapat kendala-kendala yang dialami guru dan siswa karena belum sepenuhnya bisa beradaptasi dengan proses pembelajaran online.
Pengembangan Blog Modul Sosiologi untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X IPS di SMA N 2 Bilah Hulu Erliza Khairiyah; Reno Fernandes
Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2 No 4 (2021): Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembalajaran (June 2021)
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sikola.v2i4.127

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pengembangan blog modul sosiologi dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas X IPS di SMA N 2 Bilah Hulu yang berjumlah 30 siswa. Teori yang digunakan untuk menganalisis adalah teori konstruktivistik yang dikemukakan oleh Piaget. Penelitian ini berjenis research and development dengan model pengembangan 4D. Tahapan penelitian ini meliputi: (1) define/ pendefinisian, (2) design/ perancangan, (3) development/ pengembangan, dan (4) disseminate/ penyebaran. Penelitian ini menggunakan angket sebagai alat untuk menguji kelayakan blog modul yang diperoleh dari ahli materi, ahli media, dan siswa. Hasil analisis data menunjukkan blog modul yang dikembangkan layak digunakan, dilihat dari validasi ahli media mendapatkan hasil sebesar 82% “sangat layak” dan validasi ahli materi mendapatkan hasil sebesar 85% “sangat layak”. Hasil menunjukan minat belajar siswa meningkat setelah mengunakan blog modul sosiologi dilihat dari hasil angket siswa sebesar 81,29% “sangat layak”.
Efektivitas Media Pembelajaran E-Booklet Dalam Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi Rahma Violla; Reno Fernandes
Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembalajaran (September 2021)
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sikola.v3i1.144

Abstract

Pembelajaran pada masa pandemi Covid-19 dilaksanakan secara daring. Demi terlaksananya proses pembelajaran yang mampu mencapai tujuan pembelajaran, perlu adanya penggunaan media pembelajaran yang menunjang proses pelaksanaan pembelajaran. Salah satu bentuk media yang dikembangkan adalah media pembelajaran E-Booklet. E-Booklet merupakan buku saku berbasis elektronik yang menarik dan mudah dipahami siswa. Penelitian ini memaparkan efektivitas penggunaan media pembelajaran E-Booklet dengan pendekatan kuantitatif dan metode penelitian eksperimen dengan pretest and posttest control group design. Penelitian ini didasarkan pada teori konstruktivisme yang melibatkan kemampuan aktif siswa dalam mengkonstruksi makna dan pengetahuan melalui media pembelajaran E-Booklet. Berdasarkan hasil belajar siswa diperoleh pretest dengan rata-rata 75 dan postest rata-rata 95,83, sehingga terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran E-Booklet. Kemudian dilakukan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t dengan hasil sig <0,5. Hasil tanggapan responden mengenai keefektivan media E-Booklet memperoleh skor 88,31%, hal ini berarti media E-Booklet efektif digunakan saat pembelajaran daring.
Pengembangan Video Blogging Dalam Pembelajaran Sosiologi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Dinda Paramitha; Reno Fernandes
Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembalajaran (September 2021)
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sikola.v3i1.146

Abstract

Penelitian ini mengkaji mengenai pengembangan video blogging sebagai media pembelajaran sosiologi, serta untuk mengetahui kelayakan media video blogging pelajaran sosisologi dengan topik bentuk integrasi sosial dan faktor pendorong integrasi sosial yang dikembangkan berdasarkan respon siswa, dan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa setelah dilakukan pembelajaran menggunakan media video blogging (vlog) sebagai media pembelajaran sosiologi. Jenis penelitian menggunakan pengembangan Reseach and Development dengan menggunakan model 4-D yaitu Define (Pendefenisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), Disseminate (Penyebaran). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pengembangan media video blogging pada mata pelajaran sosiologi sangat layak digunakan, terbukti dari penilian ahli materi terhadap media video blogging dengan nilai 63 % dengan kategori baik. Penilaian validasi media terhadap media pembelajaran yang dikembangkan yaitu 93% dengan kategori sangat baik. Penilaian praktikalitas guru terhadap media pembelajaran yaitu 83 % dengan kategori sangat baik, dan penilaian tanggapan siswa terhadap media adalah 48 % dengan kategori cukup baik. Secara keseluruhan media pembelajaran berbasis video blogging dapat dikategorikan layak digunakan dalam proses pembelajaran tatap muka sekaligus daring. Pengembangan media video blogging dapat meningkatkan hasil belajar siswa, berdasarkan hasil analisis hasil belajar siswa diperoleh Sig (2-tailed) yaitu 0,01, yang dinyatakan bahwa ada perubahan hasil belajar belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media video blogging.
Pola Hubungan Negara dan Civil Society Emizal Amri; Eka Vidya Putra; Reno Fernandes
POLITIK Vol 12, No 2 (2016): POLITIK, Jurnal Kajian Politik dan Masalah Pembangunan
Publisher : POLITIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (444.397 KB)

Abstract

Tulisan ini dikembangkan dari hasil penelitian dengan tema sentral strategi penguatan civil society pada aras lokal Sumatra Barat dengan menitikberatkan pada proses adaptasi dan respon civil society terhadap kebijakan/regulasi yang diintrodusir pemerintah sebagai penyelenggara negara. Gerakan civil society yang menakjubkan juga pernah menyentakkan mata masyarakat Sumatra Barat, terutama, melalui sepak terjang tiga gerakan berikut: Forum Peduli Sumatra Barat (FPSB) yang berhasil menghantarkan 42 dari 43 anggota DPRD Sumatra Barat ke meja hijau untuk mempertanggungjawabkan ‘korupsi berjamaah’ yang dilakukan anggota dewan yang terhormat itu. Penelitian ini dibangun di atas paradigma post-positivisme dan pendekatan kulitatif. Temuan penelitian menunjukkan, kebijakan/regulasi yang bermuara pada terbukanya ruang publik dalam penerapan demokrasi, telah mendorong perubahan dalam metode dan strategi perjuangan civil society di daerah Sumatra Barat. This paper was developed from research with the central theme strategy strengthening civil society at the local level of West Sumatra with emphasis on the process of adaptation and response of civil society on the policies / regulations introduced as the organizer of the state government. Civil society movements were amazing also been jerked the eyes of the people of West Sumatra, in particular, through the exploits of three following movements: Concern Forum West Sumatra (FPSB), which managed to deliver 42 of the 43 legislators of West Sumatra to court to account ‘corruption congregation’ conducted board members are honored. This study built on the paradigm of post-positivism and qualitative approach to research findings indicate, policy / regulation which led to the opening of public space in the application of democracy, has prompted changes in the methods and strategies of struggle of civil society in the area of West Sumatra. 
Perilaku Pemilih Masyarakat Etnis Tionghoa dalam Pemilu Legislatif di Kota Padang Diana Fitri Simanjuntak; Reno Fernandes
Jurnal Perspektif Vol 5 No 3 (2022): Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Sosiologi dan Pendidikan, Universitas Negeri Pad
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/perspektif.v5i3.644

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui perilaku pemilih masyarakat etnis Tionghoa di Kelurahan Kampung Pondok dalam pemilu legislatif. Hal ini menarik untuk dikaji karena masyarakat etnis Tionghoa biasanya lebih aktif dalam bidang ekonomi. Teori yang diterapkan pada penelitian ini yakni teori perilaku memilih yang terdiri dari 3 pendekatan, yaitu pendekatan sosiologis, pendekatan psikologis, pendekatan pilihan rasional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif melalui tipe studi kasus. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah informan 8 orang yang merupakan warga keturunan etnis Tionghoa di Kelurahan Kampung Pondok dan menjadi daftar pemilih tetap pemilu. Teknik mengumpulkan data yakni melalui cara observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Keabsahan data dilakukan melalui cara triangulasi data. Teknik analisis data yang dipakai yakni model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa masyarakat etnis Tionghoa di Kelurahan Kampung Pondok adalah pemilih kritis tradisional dan terdapat 5 faktor yang mempengaruhi perilaku memilih masyarakat etnis Tionghoa tersebut yaitu, 1) faktor latar belakang etnis, dimana latar kesamaan latar belakang etnis menjadi faktor utama masyarakat etnis Tionghoa dalam memilih. 2) faktor kedekatan hubungan emosional pemilih dengan caleg 3) faktor agama (4) faktor partai politik (5) faktor organisasi kemasyarakatan.
Pendidikan Politik Tingkat Dasar Kader Partai Keadilan Sejahtera Kota Padang Haviz Rahmadika; Reno Fernandes
Jurnal Perspektif Vol 5 No 3 (2022): Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Sosiologi dan Pendidikan, Universitas Negeri Pad
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/perspektif.v5i3.655

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bentuk dan sistem pendidikan politik tingkat dasar kader Partai Keadilan Sejahtera Kota Padang.Hal menarik dari penelitian ini adalah Partai Keadilan Sejahtera merupakan partai kader yang terbukti memiliki karakteristik yang solid dan didukung oleh fondasi ideologi yang kuat, kepemimpinan yang baik, dan kader-kader yang militan. Penelitian ini menggunakan teori dari Peter L. Berger dan Thomas Luckmann, dimana teori yang menggambarkan proses sosial melalui tindakan dan interaksinya, yang mana individu menciptakan secara terus menerus suatu realitas yang dimiliki dan dialami bersama secara subjektif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif, dengan tipe penelitian studi kasus, pemilihan informan dilakukan secara purposive sampling dengan 8 orang informan, yang terdiri dari 2 orang pengurus Partai Keadilan Sejahtera Kota Padang, 5 orang peserta pendidikan politik tingkat dasar Partai Keadilan Sejahtera Kota Padang, serta 1 orang selaku pengamat politik. Pengumpulan data dilakukan secara observasi, wawancara mendalam, serta studi dokumentasi. Data di analisis dengan teknik analisis interaktif Miles dan Huberman dengan cara reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pendidikan politik Partai Keadilan Sejahtera Kota Padang ada dua bentuk yaitu pertama, training orientasi partai. Kedua, unit pembinaan anggota, serta pendidikan politik tingkat dasar bagi kader bernama training orientasi partai, dengan pemapar materinya dari rekomendasi dari DPD Partai Keadilan Sejahtera Kota Padang, dengan materi terdiri dari tiga yakni kepartaian, kebangsaan, keislaman. Setelah mengikuti pendidikan politik tingkat dasar Partai Keadilan Sejahtera, para peserta menjadi agen mengajak masyarakat agar memilih Partai Keadilan Sejahtera dalam kontes pemilihan umum.
Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dengan Power Point Interaktif dan Flip PDF Professional untuk Guru SMA/SMK Reno Fernandes; Azwar Ananda; Amin Akbar; Emizal Amri; Rhavy Ferdyan; Monica Tiara
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 4 No 2 (2022): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v4i2.411

Abstract

Online learning and blended learning require teachers to prepare all learning materials in digital form that are easily accessible to students. However, student interaction, interest, and interest in the learning process is still low because the teacher uses information technology-based learning media that is not interactive. The implementation of this community service activity was prepared based on the willingness letter of the Regional VII Education Office Branch of West Sumatra No. 420/216/Cabdin.VII/KP-2022, which requires competency development for SMA/SMK teachers in designing information technology-based learning media or digital media in the learning process. The solution offered is a program to increase teacher competence in designing interactive technology-based or digital learning media and fostering student interest in the learning process. One form of learning media needed is interactive power points and digital-based teaching materials using flipPDF Professional. The forms of activities carried out are seminars and workshops. Service activities are carried out by looking at the teacher's initial knowledge regarding the learning media that will be developed. During this community service program teachers are facilitated and trained to design instructional media. The expected output is that teachers are able to produce interactive power points and FlipPDF Professional digital teaching materials in one Basic Competence (KD) for each subject in SMA/SMK.
Urgensi Media E-Comic dalam Pembelajaran Sosiologi di SMA Nada'a Asyifa Maharani; Reno Fernandes
Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembalajaran (September 2022)
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sikola.v4i1.198

Abstract

The development of information technology in the 21st century has resulted in various changes in society, one of which has occurred in the education sector. The 21st century is also called the era of the industrial revolution 4.0, where life is getting faster and more open. In order to adapt to this century, humans need life skills called 21st-century skills. To acquire 21st-century skills, learning must be adaptive to developments because information technology is fundamental and must be mastered and applied in the learning process. This study aims to determine the need for e-comic learning media in sociology subjects. This study uses quantitative research methods with research subjects of class XI IPS students with a sample of 35 people and two sociology teachers. The instrument used in this research is a questionnaire. The observational data analysis technique was used in the form of quantitative data, which was obtained from a questionnaire analysis of the needs of E-comic learning media for students and teachers. The analysis of the data was carried out descriptively. Based on the questionnaire, it is known that the teacher has never used e-comic learning media. The results showed that the need for e-comic media for students was 99.36%, and for teachers, it was 100%. In conclusion, students' needs for e-comic learning media in sociology subjects must be considered and fulfilled so that the learning process can run optimally.
Co-Authors , Junaidi AB Sarca Putera Adetia April Yanti Ainal Mardiah Akbar, Amin Alisa Adila Amanda, Zahwa Restu Amin Akbar Amran, Sri Oktika Anggi Putra Anila, Anila Annisa Citra Triyandra Annisa Yuni Kamila Annisa Zikhratul Hamda Arassy, Dewi Fortuna Arisul Mahdi Aulia Rahmi Putri Ayu Adriyani Ayuni Wicky Al Afani Azwar Ananda Busron Habib Delmira Syafrini Desri Ranti Dewi Fortuna Arassy Dhea Yunanda Diana Fitri Simanjuntak Dimas Lindu Zydio Pangestu Dinda Paramitha Efriwandi Efriwandi Eka Asih Febriani Eka Vidya Putra Elsa Efrina Emizal Amri, Emizal Erda Fitriani Erda Fitriani Erianjoni Erianjoni Erliza Khairiyah Evelynd Evelynd Ewa Ratna Fadilatur Rahmi Fadilla Saputri Ferdyan, Rhavy Firman Firman Gusti Fauziah Habib, Busron Hasanah, Anisa Nur Haviz Rahmadika Hendra Naldi Hipe Helisa Huswatun Hasanah Ikrima Putri Nazwan Irene Putri Irene Santika Vidiadari Jesy Agustin Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Kartika, Rani Khairiah Khairiah Khairul Fahmi Leza Tania Putri Lhaystari Dea, Faujian Lia Amelia Lianda, Febi Dwi Lisa Molzana Mairahman, Yola Maria Montessori Mawar Damara Medina Medina Mega Tri Wulandari Meza Yarmanita Mia Ayumi Chandra MIFTAHUL JANNAH Monica Tiara Monica Tiara Muhammad David Hendra Muhammad Rafli Riyadi Nabila, Fahruri Nada'a Asyifa Maharani Najihah Azzahra Nelly Simbolon Nike Krismiati Nora Susilawati Nora. AN, Desri Olivia Nozem Pani Padillah Patra, Haldi Paulus Eden Fernando Nehe Permata, Bunga Dinda Pioren Odilia Fitri Puja Friska Devi Pardede Rahma Violla Rahmadheni Rahmah Fitriyani Rahman, Sabar Aulia Raisa Rasyidy Ratna Dewi Relly Anjar Vinata Wisnu Saputra Reski Yuliani Rhavy Ferdyan Rika Febriani Rila Muspita Rio Ananda Saputra Rio Putra Winanda Rizki Herdi Kurniawan Rizki, Oki Fitrian Sabar Aulia Rahman Sherly Yunimar Sintia Fadhillah Sari Sirait, Khairunnisa Sofia, Desmi Suryanef Suryanef Syarifa Aulia Trilorya Elizabeth Sinaga Vera Yulinda Vivi Lidiani Wafiq Mahmudi Wita, Gusmira Wiwin Andesta Yata Yasinta Yeni Anggraini Yorisa Yora Marwa Yulindra, Muthia Yundari, Yundari Yuni Azmi Yuni Eka Putri Yuvina Reza