Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.844
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL KAUNIYAH English Review: Journal of English Education Vision: Journal for Language and Foreign Language Learning ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education BELAJEA: Jurnal Pendidikan Islam Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan English Community Journal JCES (Journal of Character Education Society) JET (Journal of English Teaching) Adi Buana English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PARAMUROBI Cakrawala : Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan Studi Sosial Paedagogia: Jurnal Pendidikan Journal of English Education and Teaching (JEET) ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Al-Qur'an Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Jurnal Pendidikan Islam IDARAH : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Cendikia Pendidikan SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran International Conference on Islamic Economic International Journal of Education Research and Development Global Educational Research Review LINGUISTS : JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING
Eka Apriani, Eka
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Cendikia Pendidikan

 1 
STRATEGI PENANAMAN NILAI MODERASI BERAGAMA PADA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PAI (STUDI DI SD NEGERI 010 MELAYU BESAR ROHIL) Hamdani, Jefrian; Apriani, Eka
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 6 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v6i6.5644

Abstract

Artikel ini membahas tentang pentingnya penanaman nilai-nilai moderasi beragama pada siswa melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN 010 Melayu Besar Rohil. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah terkait dengan karakteristik moderasi beragama yang ditanamkan dalam pembelajaran PAI dan bagaimana proses penanaman sikap moderasi beragama diterapkan di sekolah tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi karakteristik nilai-nilai moderasi beragama yang diajarkan kepada siswa dan untuk memahami proses yang digunakan oleh pendidik dalam menanamkan sikap moderasi beragama pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terkait kurikulum dan materi pembelajaran PAI di sekolah tersebut. Peneliti menganalisis sembilan karakteristik moderasi beragama yang meliputi keseimbangan, integritas, toleransi, musyawarah, reformasi, kepemimpinan, kewargaan, anti-kekerasan, dan penghargaan terhadap budaya, serta bagaimana karakter-karakter tersebut diintegrasikan ke dalam pembelajaran PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sembilan karakteristik moderasi beragama telah diintegrasikan dengan baik dalam pembelajaran PAI di SDN 010 Melayu Besar Rohil melalui tiga pendekatan utama: materi langsung, materi tidak langsung, dan apersepsi. Proses penanaman sikap moderasi beragama juga mengikuti pendekatan tiga tahap yang dikembangkan oleh Thomas Lickhona, yaitu "Moral Knowing," "Moral Feeling," dan "Moral Action." Implementasi nilai-nilai ini dalam pembelajaran PAI terbukti efektif dalam membentuk siswa yang memiliki sikap moderat, toleran, dan menghargai keberagaman. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan moderasi beragama melalui PAI berperan penting dalam membentuk karakter siswa yang mampu hidup harmonis dalam masyarakat yang multikultural dan multireligius, serta dapat menjadi benteng terhadap pengaruh radikalisme dan intoleransi.
Co-Authors Abdul Gafur Marzuki Abdul Rahman Adisty, Elfara Adriansah, Adriansah al yakin, ahmad Amrullah Amrullah Apriyansyah, Apriansyah Arnanda, Farenz Sukma Arsyad , Safnil Asri Karolina Budiman, Wisnu Budiman, Wisnu Budiyanto, Darmawan Cardoso, Luis Cikdin Dadan Supardan Defitranita, Defitranita DEWI SARTIKA Durgayan, Alesa Elizah, Tenti Elngar, Ahmed A. Enes, Utami Okta Ria Fahma Wijayanti Fakhruddin Fakhruddin Farida Esmianti Feronica, Rani Ayu Gaya Tridinanti, Gaya Gunawan, Putra Gusmuliana, Paidi Hamdani, Jefrian Ifnaldi, Ifnaldi Jumatul Hidayah, Jumatul Kurnia Saputri, Kurnia Labiran, Roni Marlina, Ica Meilinda, Sri Muhammad Idris Muhammad Iqbal Ramdhani Muslimaini, Ainul Muthmainnah Muthmainnah Narti Fitriana, Narti Naseldi, Syarmila ningsih, dwi ria Noviyenty, Leffy NUR AENI Obaid, Ahmed J. Oktavia, Nazlah Pangestu, Adjie Putra Patil, Atul Bansilal Permanasari, Revi Prihantoro Prihantoro Rachmawaty M. Noer saharani, Ainun Sani, Julidar sarwo edy Strid, John Evar Sugianto Sugianto Suhermanto, Hadi Supardan, Dadan Supardan, Dadan Syafryadin, Syafryadin Sya’ban, Muhammad Fauzan Nur Ulfah Fajarini Wijayanti, Erfin Wiwik Handayani Yasmika Baihaqi, Yasmika Yen Polisda, Yen Yulianti Wulandari Zulihi, Zulihi