Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.927
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurnal Keperawatan Anak Jurnal Edukasi Matematika dan Sains JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan MES: Journal of Mathematics Education and Science Jurnal Varian Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Variabel Ners Muda Accounting and Business Journal Asimetris: Pendidikan Matematika dan Sains Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Teknologi Sistem Informasi dan Sistem Komputer TGD Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Journal of Law, Poliitic and Humanities Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Scholarly Journal of Elementary School Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Prosiding Seminar Nasional Unimus Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Jurnal Bisnis dan Pembangunan
mariyam mariyam, mariyam
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Kondisi Penghidupan Rumahtangga Petani Di Desa Sampir Kecamatan Waringinkurung Kabupaten Serang Mariyam, Mariyam; Hayat, Nurul
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14347244

Abstract

This research seeks to provide a picture of the livelihood conditions of farmer households or farming communities in Sampir Village. The problem that is of concern in this research is how the community or farming families implements adaptation patterns for their families by implementing various livelihood strategies, to in fulfill their daily living needs. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. With data collection techniques through observation, interviews, and dokumentation. While the processing research data is by reducing data, presenting data, and drawing conclusions. The results of this research show that the community or farming households in Sampir village, always fulfill their basic daily needs for everyday apart from agricultural products, they also always carry out various livelihood strategies. This research uses the subsistence ethnics theory explained by James C Scott regarding survival mechanisms among farmers. The comunity or farming families in Sampir Village prioritiez fulfilling basic needs rather than meeting other needs
Pengaruh Model Pembelajaran TGT Berbantuan Media Wordwall untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Apriescha, Yolanda; Mariyam, Mariyam; Anitra, Rien
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2025): January - March 2025
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v5i1.2768

Abstract

Pemahaman konsep matematis yang kuat merupakan acuan bagi keberhasilan siswa dalam mempelajari matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran TGT berbantuan media wordwall untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa pada materi bilangan cacah, selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk: (1) menguji ada tidaknya perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa antara sebelum dan sesudah diterapkannya model pembelajaran TGT berbantuan media wordwall; (2) mengetahui besar pengaruh model pembelajaran TGT berbantuan media wordwall terhadap pemahaman konsep matematis siswa; (3) menguji ada tidaknya peningkatan pemahaman konsep matematis siswa melalui model pembelajaran TGT berbantuan media wordwall; (4) mengetahui motivasi siswa dengan diterapkannya model pembelajaran TGT berbantuan media wordwall. Kami menggunakan metode penelitian pre-experimental design dengan desain one group pretest-postest dengan melibatkan siswa kelas IV SDN 25 Singkawang berjumlah 21 siswa. Data yang terkumpul dianalisis dengan uji T Dependen, Uji Effect Size, Uji N-Gain dan perhitungan persentase angket. Berdasarkan analisis data menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa antara sebelum dan sesudah diterapkannya model pembelajaran TGT berbantuan media wordwall; (2) model pembelajaran TGT berbantuan media wordwall berpengaruh tinggi terhadap pemahaman konsep matematis siswa; (3) terdapat peningkatan pemahaman konsep matematis siswa melalui model pembelajaran TGT berbantuan media wordwall; dan (4) motivasi belajar siswa tergolong sangat tinggi dengan diterapkannya model pembelajaran TGT berbantuan media wordwall.
Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Silvia, Canda; Mariyam, Mariyam; Sumarli, Sumarli
Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v7i1.252

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan kecerdasan esmosional siswa; 2) mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa; 3) mengetahui ada atau tidaknya hubungan kecerdasan emosional dengan kemampuan berpikir kritis matematika siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif dan desain penelitian assosiatif. Sampel dalam penelitian ini adalah Total Sampling dan populasi yang digunakan dikelas 6A dan 6B yang berjumlah 48 siswa. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu angket kecerdasan emosional dan tes kemampuan berpikir kritis. Analisis data yang diperoleh dari penelitian maka langkah-langkah sebagai berikut: 1) untuk mendeskripsikan kecerdasan emosional yang dilakukan dengan angket, 2) untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematika yang dilakukan dengan tes, 3) mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan kemampuan berpikir kritis maematika siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Berdasarkan hasil perhitungan kecerdasan emosional tergolong tinggi dengan rata-rata keseluruhan 70,1; (2) Kemampuan berpikir kritis siswa tergolong tinggi dengan rata-rata keseluruhan 72,34; (3) Terdapat hubungan antara kecerdasan emosional dengan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V di SDN 27 Singkawang dengan koefisien korelasi sebesar 0.631 berada pada kategori tinggi.  Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara kecerdasan emosional dengan kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas VI di SDN 27 Singkawang.
Eksplorasi Etnomatematika pada Adat Ba’samsam Dayak Salako Jeni, Patrisia; Rosmaiyadi, Rosmaiyadi; Buyung, Buyung; Husna, Nurul; Nirawati, Resy; Wahyuni, Rika; Mariyam, Mariyam; Prihatiningtyas, Nindy Citroresmi
Variabel Vol 7, No 2 (2024): OCTOBER 2024
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/var.v7i2.6332

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis eksplorasi etnomatematika pada upacara adat Ba’samsam Dayak Salako. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi. Informan dalam penelitian ini yaitu Bapak Martinus Yohanes Mahadi selaku tokoh Adat sekaligus pembaca ritual dalam upacara Ba’samsam Dayak Salako. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Miles dan Huberman yang terdiri dari redukasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat etnomatematika yang digunakan oleh masyarakat Dayak salako dalam Ba’samsam dan juga mereka telah mengembangkan pengetahuan matematika yang kaya dan beragam, terutama pada sebuah bilangan yang terdapat dalam pembacaan ritual atau doa, dan bentuk geometri yang terdapat dalam penggunaan alat serta jumlah bahan yang diperlukan untuk upacara adat Ba’samsam ini. Konsep-konsep matematika ini terintegrasi dalam berbagai aktivitas terutama dalam Ritual Adat Ba’samsam Dayak Salako.Kata Kunci: Etnomatematika; Eksplorasi; Ritual; Dayak; Ba’samsam Ethnomathematics Exploration of the Ba'samsam Dayak Salako TraditionABSTRACTThis study aims to study and analyze the exploration of ethnomathematics in the traditional ceremony of Ba'samsam Dayak Salako. This research used a qualitative approach with ethnographic methods. The informant in this study was Mr. Martinus Yohanes Mahadi a traditional figure as well as a ritual reader in the Ba'samsam Dayak Salako ceremony. The data collection used in this study was observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used in this study was the Miles and Huberman model which consists of data reduction, data presentation, and conclusion drawn. The results showed that there was ethnomathematics used by the Dayak Salako people in Ba'samsam and also that they had developed a rich and diverse knowledge of mathematics, especially in the number contained in ritual recitations or prayers, and geometric shapes contained in the use of tools and the amount of materials required for this Ba'samsam traditional ceremony. These mathematical concepts were integrated with various activities, especially in the Ba'samsam Dayak Salako Traditional Ritual.
Efektivitas Pembelajaran dengan Pendekatan Somatic Auditory Visualization Intellegency (SAVI) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Materi Statistika Husna, Nurul; Mariyam, Mariyam; Budiana, Angela Catur
Variabel Vol 7, No 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/var.v7i1.1961

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran dengan menggunakan pendekatan Somatic Auditory Visualization Intellectualy (SAVI) dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah yang dilihat dari tiga hal yaitu: ketercapaian ketuntasan siswa, perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah antara siswa yang mendapat pembelajaran dengan pendekatan SAVI dan pembelajaran langsung, serta aktivitas siswa ketika diterapkannya pembelajaran dengan pendekatan SAVI. Penelitian ini menggunakan metode ekperimen dengan rancangan Pretest-Posttest Control-Group Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sambas yang berjumlah 108 siswa. Sampel penelitian ini siswa kelas XI IPA1 berjumlah 36 siswa dan kelas XI IPA2 berjumlah 37 siswa. Instrumen pengumpulan data berupa tes kemampuan pemecahan masalah dan observasi. Teknik analisis data yaitu uji-t satu sampel, N-Gain, dan uji-t independen dua sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pembelajaran dengan pendekatan SAVI efektif meningkatkan ketercapaian ketuntasan siswa secara individual dengan rata-rata nilai 90,24 dan secara klasikal dengan nilai KKM ≥ 75 mencapai 75%; (2) terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa antara kelas dengan pendekatan SAVI dan pembelajaran langsung dengan hasil thitung = 14,192 > ttabel = 1,99; (3) pembelajaran dengan menggunakan pendekatan SAVI efektif mengaktifkan siswa pada pertemuan pertama dan kedua sebesar 74% dan 76% sehingga aktivitas siswa tergolong baik. Jadi dapat disimpulkan bahwa pendekatan SAVI efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada materi statistika.Kata Kunci:SAVI; Kemampuan Pemecahan Masalah; Statistika; Aktivitas The Effectiveness of Learning with the Somatic Auditory Visualization Intellegency (SAVI) Approach on Students' Problem-Solving Abilities in StatisticalABSTRACTThis study aims to determine the effectiveness of learning using the Somatic Auditory Visualization Intellectualy (SAVI) approach in improving problem-solving skills as seen from three things, namely: the achievement of student completeness, the difference in improvement in problem-solving abiities between students who receive learning with the SAVI approach and direct learning, and student activities when learning with the SAVI approach is applied. This study used an experimental method with a Pretest-Posttest Control-Group Design. The population in this study was all students of class XI IPA of SMA Negeri 1 Sambas which totals 108 students. The sample of this study was 36 students in class XI IPA1 and 37 students in class XI IPA2. The data collection instrument was in the form of problem-solving ability test and observation. The data analysis techniques were the one-sample t-test, the N-Gain, and the two-sample independent t-test. The results of the study showed that (1) learning with the SAVI approach was effective in increasing the achievement of individual student completeness with an average score of 90.24 and classically with a KKM score of ≥ 75 reaching 75%; (2) there was a difference in the improvement of students' problem-solving abilities between classes with the SAVI approach and direct learning with the result of tcount = 14.192 > ttable = 1.99; (3) learning using the SAVI approach was effective in activating students at the first and second meetings by 74% and 76% so that student activities were classified as good. So it can be concluded that the SAVI approach was effective in improving the problem-solving ability of statistical.
Legal Analysis Related to the Application of Artificial Intelligence in Notarial Practice Mariyam, Mariyam; Rahmawati, Umi; Nur Sofia Madani, Nadea; Fifin Nazilah, Fanis; Ulhaq Mahfudzoh, Dhiya’
Journal of Law, Politic and Humanities Vol. 4 No. 5 (2024): (JLPH) Journal of Law, Politic and Humanities (July-August 2024)
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jlph.v4i5.500

Abstract

In the era of globalization and rapid technological development, the implementation of artificial intelligence (AI) has become an unavoidable phenomenon in various fields, including law and notary. AI offers significant potential to improve efficiency and accuracy in notarial practice, but also poses various juridical challenges. Notaries are recognized as trusted parties by the public to ensure the authenticity of a deed and prevent legal violations. Although AI can assist in administrative tasks and data analysis, its implementation must consider juridical aspects such as legal liability, personal data protection, and document authenticity. In facing the fourth industrial revolution, notaries need to update their knowledge and skills and maintain the relevance of civil law. Collaboration between human and artificial intelligence is required to achieve better results without sacrificing principles of justice and legal authenticity.
ANALISIS KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 1 SINGKAWANG Mariyam, Mariyam; S.Pd., M.Pd , Mertika, S.Pd., M.Pd; S.Pd., M.Pd , Dewi Mariana,
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 2 (2025): JULI 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i2.5457

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan kecerdasan emosional siswa kelas IV di SD Negeri 1 Singkawang; 2) Mendeskripsikan prestasi belajar siswa kelas IV di SD Negeri 1 Singkawang; 3) Mendeskripsikan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar siswa kelas IV di SD Negeri 1 Singkawang. Jenis penelitian ini yang digunakan ialah kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 1 Singkawang khususnya kelas IV. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Kecerdasan emosional penting dalam proses pembelajaran yang memiliki lima indikator yaitu, mengenali emosi diri, mengelola emosi, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain, dan membina hubungan. 2) Prestasi belajar siswa kelas IV dengan kategori tinggi, sedang, dan rendah. 3) Kecerdasan emosional berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa.
Eksplorasi Aspek dan Konsep Matematika pada Bentuk dan Alat-Alat Saprahan Suku Melayu Singkawang Ruslawati, Ruslawati; Nirawati, Resy; Husna, Nurul; Rosmaiyadi, Rosmaiyadi; Buyung, Buyung; Wahyuni, Rika; Mariyam, Mariyam; Prihatiningtyas, Nindy Citroresmi
Variabel Vol 8, No 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/var.v8i1.6309

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap serta menganalisis aspek dan konsep matematika yang terkandung dalam bentuk dan alat-alat saprahan suku melayu di Kota Singkawang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode etnografi. Pada penelitian ini subjek dipilih secara purposive sampling, yang berarti mereka dipilih berdasarkan pertimbangan bukan secara acak. Adapun subjeknya adalah tokoh adat yang mengetahui seluk beluk mengenai tradisi saprahan pada masyarakat melayu di Kota Singkawang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data terdiri dari pedoman observasi, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Bentuk saprahan terdiri dari saprahan pendek. Aspek dan konsep matematika yang muncul pada bentuk saprahan tersebut yaitu operasi hitung, bangun datar, modulo, permutasi, dan bilangan. (2) Alat-alat yang digunakan pada tradisi saprahan terdiri dari alas saprah, batel, gelas air, gelas tampang, pinggan saprah, piring lauk, pinggan nasi, gelas (cawan) tertutup, sendok nasi, sendok lauk, baki besar atau redang, baki kecil, serbet, serta tempat buah dan kue (apar). Aspek dan konsep matematika yang muncul pada alat -alat tersebut yaitu bilangan, bangun datar, bangun ruang, kesebangunan dan kekongruenan, simetri putar, operasi hitung dan transformasi geometri.Kata Kunci: Etnomatematika; Eksplorasi; Matematika; Saprahan; Suku MelayuExploration of Mathematical Aspects and Concepts in the Shapes and Tools of the Saprahan Malay Tribe of SingkawangABSTRACTThis research aims to reveal and analyse the mathematical aspects and concepts contained in the shapes and tools of Malay saprahan in Singkawang City. The research approach used was a qualitative approach with ethnographic methods. In this study, subjects were selected using purposive sampling, which means they were selected based on considerations, not randomly. The subject was a traditional figure who knows the ins and outs of the saprahan tradition in the Malay community in Singkawang City. Data collection techniques in this research included observation, interviews, and documentation. Data collection instruments consisted of observation guidelines, interview guidelines, and documentation. The data analysis techniques used in this research were data reduction, data presentation, and concluding (verification). The research results showed that (1) the form of saprahan consists of short saprahan. The mathematical aspects and concepts that appear in this form of saprahan are arithmetic operations, plane figures, modulo, permutations and numbers; (2) the tools used in the saprahan tradition consist of a saprah base, batel, water glass, viewing glass, saprah plate, side dish plate, rice plate, closed glass (cup), rice spoon, side dish spoon, large tray or redang, small tray, napkins, and fruit and cake holder (apar). Mathematical aspects and concepts that appear in these tools were numbers, plane figures, spatial figures, similarity and congruence, rotational symmetry, arithmetic operations and geometric transformations.
Pemeriksaan Kesehatan Gigi Anak Usia Prasekolah di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur Mariyam, Mariyam; Riu, Silvia Dewi Mayasari; Rusmini, Sri
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 7 (2025): September
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i7.2971

Abstract

Kesehatan gigi dan mulut merupakan aspek penting dalam pertumbuhan perkembangan anak khususnya pada usia prasekolah. Pada tahap ini, anak-anak mulai membentuk kebiasaan makan, menyikat gigi, serta pola hidup yang dapat memengaruhi kesehatan gigi di masa depan. Pemeriksaan berkala diperlukan untuk mengetahui kesehatan gigi dan mulut anak. Tujuan pengabdian masyarakat ini melakukan pemeriksaan kesehatan gigi pada anak usia prasekolah (TK) di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur. Pengabdian masyarakat dilaksanakan pada Jumat, 8 Agustus 2025 Jam 07.30-09.00 di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur. Kegatan diawali dengan perijinan, koordinasi pelaksanaan kegiatan dan kegiatan pengabdian masyarakat. Pengabdian masyarakat dilaksanakan dengan melakukan pemeriksaan kesehatan gigi anak. Hasil kegiatan menunjukkan sebagian besar anak mengalami permasalahan kesehatan gigi antara lain 29,7% gigi lubang, 29,7% gigi karies, 5,4% gigi tanggal. Pada pengabdian masyarakat ini juga menunjukkan 35,1% tidak ada masalah gigi. Pemeriksaan kesehatan gigi pada anak usia prasekolah perlu dilakukan secara berkala di sekolah.
Aplikasi BE-ALERT: Inovasi Deteksi Dini Gejala Stroke untuk Masyarakat Nursalam, Nursalam; Krisnana, Ilya; Aden, Christine; Handayani, Luh Titi; Mariyam, Mariyam; Pawestri, Pawestri; Riu, Silvia Dewi Mayasari; Rusmini, Sri
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 7 (2025): September
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i7.3122

Abstract

Stroke salah satu penyebab kematian dan kecacatan terbesar pada orang dewasa dan salah satu penyakit akut berat yang paling sering dibawa ke unit gawat darurat. Penanganan segera pada penderita stroke diperlukan untuk mengurangi risiko kerusakan permanen pada otak dan meningkatkan peluang pemulihan pasien. Deteksi dini stroke dapat mengurangi keterlambatan penanganan. Efektivitas deteksi dini tidak hanya bergantung pada layanan kesehatan, tetapi juga pada kemampuan keluarga sebagai pemberi perawatan primer di rumah. Tujuan pengabdian masyarakat untuk meningkatkan pengetahuan keluarga tentang deteksi dini stroke melalui pemberian pendidikan kesehatan dan pelatihan penggunaan aplikasi BE-ALERT untuk mendeteksi stroke. Sasaran pengabdian masyarakat adalah keluarga yang memiliki pasien stroke di RSD KRMT Wongsonegoro Semarang. Pengabdian masyarakat dilaksanakan pada rabu 16 Juli 2025 di RSD KRMT Wongsonegoro Semarang. Kegiatan diawali dengan perijinan, pengembangan aplikasi, dan pelaksanaan pendidikan kesehatan. Pendidikan kesehatan diakukan dengan metode ceramah, demonstrasi, dan tanya jawab. Media yang digunakan adalah link aplikasi. Pendidikan kesehatan diikuti oleh 30 keluarga yang memiliki pasien stroke. Materi yang disampaikan antara lain tentang stroke dan gejala stroke, dan cara penggunaan aplikasi BE-ALERT. Sebelum dan setelah diberikan pendidikan kesehatan dievaluasi menggunakan kuesioner. Hasil pengabdian masyarakat menunjukkan bahwa keluarga pasien 83,3% dewasa dan 56,7% laki-laki. Pengetahuan keluarga tentang gejala stroke pasien sebelum pendidikan kesehatan mayoritas kurang (70%) dan setelah pendidikan kesehatan 100% baik. Kemampuan keluarga pasien dalam penggunaan aplikasi BE-ALERT sebelum pendidikan kesehatan sebagian besar kurang (66,7%) dan setelah pendidikan kesehatan 100% baik.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Kudus , Wahid Aden, Christine Agustin, Desi Aldri Frinaldi Ambalika, Ni Komang Ayu Diah Amin Samiasih Andriani, Selvy Anitra, Rien Apit Priatna Apriescha, Yolanda Arif Maulana Yusuf Azzahra, Hurul A’ini Sekar Budiana, Angela Catur Buyung Buyung, Buyung Citra Utami, Citra Dera Alfiyanti Desi Ariyana Rahayu Dumila, Sri Muliati Eka, Maharani Elok Nuradita Emi Sulistri, Emi Eni Hidayati Enjelia, Enjelia Erni Purwani Fajar Tri Waluyanti Fifin Nazilah, Fanis Hayat, Nurul Ilya Krisnana, Ilya Indah Febriani, Indah Indah Pranata, Teofilus Jeni, Patrisia Kartida, Lusiani Kedaton, Adinda Kusumaning Lestari, Nika Arista Ayu Luh Titi Handayani, Luh Titi Lusi Fatmawati Mafulatun, Siti Marhusin , Maryamah, Siti Muti'ah, Ana N, Andriyani Mustika N, Andriyani Mustika Nadila Deryza Syofrin Nur Sofia Madani, Nadea Nurhayati Nurhayati Nursalam Nursalam Nurul Husna Nuryati, Eka Oktavian, Muhammad Noer P, Nindy Citroresmi Pandiangan, Sefti Yollanda Uli Pawestri, Pawestri permita ayundana, permita Prihatiningtyas, Nindy Citro Prihatiningtyas, Nindy Citroresmi Resy Nirawati, Resy Riana, Elva Rika Wahyuni Rinadiantika, Septy Rini Setyowati, Rini Riu, Silvia Dewi Mayasari Rosmaiyadi Ruslawati, Ruslawati Rusmini, Sri S.Pd., M.Pd , Dewi Mariana, S.Pd., M.Pd , Mertika, S.Pd., M.Pd Sari, Nadia Nila Silvia, Canda Sri Mulyani Sumarli Sumarli, Sumarli Suprana, Okky Wijaya Tesdiq Prigel Kaloka Ulhaq Mahfudzoh, Dhiya’ Umi Rahmawati Utami, Minarti Dyan Vivi Yosafianti Pohan Waridah Waridah, Waridah Widagdo, Muhammad Rudito Yartati, Rosmini Yeni Rustina Yudhistira, Danang Bagus Zina, Anggelia