p-Index From 2021 - 2026
6.966
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Isema : Islamic Educational Management Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Riayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam Madani : Indonesian Journal of Civil Society Jurnal Bina Ilmu Cendekia Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Manajemen Kreatif Jurnal JPLED Journal of Management and Creative Business Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Jurnal Ilmiah Research Student Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Maslahah: Jurnal Manajemen dan Ekonomi Syariah Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Bahusacca Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Al Irsyad : Jurnal Bimbingan Konseling Islam Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education (AJMIE) Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam J-CEKI At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Research Student

MOTIVASI SISWA DALAM PELAKSANAAN TAHFIDZ AL-QUR’AN JUZ 30 DI SDN 01 TANGAH KABUPATEN AGAM Wilda Febriani; Fauzan; Khairuddin; Hamdi Abdul Karim
JURNAL ILMIAH RESEARCH STUDENT Vol. 1 No. 1 (2023): September
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jirs.v1i1.30

Abstract

Abstrak. Penelitian ini dilatar belakangi bahwasanya Pelaksanaan tahfidz Al- Qur’ an guru mematok hafalan anak didik dari kelas 1 hingga dengan kelas 6 dari surah An- Naba’ hingga dengan surah An- Nas serta tidak ditargetkan berapa surah yang dihafal tiap naik tingakatan kelasnya, namun bila para siswa kelas 6 hendak lolos dari sekolah wajib melunasi sasaran hafalan yang sudah diresmikan oleh sekolah yang wajib dicapainya, meski para guru mematok hafalannya dari An- Naba’ hingga dengan surah An- Nas kebanyakan dari para anak didik tidak menggapai hafalannya alhasil sasaran hafalannya belum berhasil sebab beberapa dari anak didik yang tidak mengulang hafalannya dirumah alhasil dikala bayaran hafalan di sekolah tidak bisa melaksanakan bayaran. Tipe Riset yang pengarang jalani merupakan riset dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan informasi yang pengarang maanfaatkan merupakan pemantauan, tanya jawab, serta pemilihan. Informan kunci dalam riset ini merupakan para anak didik kelas IV serta V, serta guru informan pendukung. Hasil penelitian ini serta hasil tanya jawab yang pengarang jalani, hingga bisa didapat kesimpulan kalau para anak didik yang menjajaki program tahfidz ini kebanyakan tidak mempunyai motivasi dan angan- angan serta harapan selaku penghafal al- Qur’ an, meski guru tahfidz telah melaksanakan tugasnya dengan bagus serta maksimum supaya para anak didik itu bisa menjajaki program ini cocok dengan tujuan yang diharapkan namun perihal ini belum seluruhnya berhasil serta menghasilkan program itu tidak optimal.