Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmu Multidisplin

Manajemen Sumber Daya Manusia di Madrasah Gandariyah Afkari, Sulistiyowati; H. Imam Subekti; Jogie Suaduon; Parida Parida; Aziwantoro, Juni; Maisah, Maisah; Jamrizal, Jamrizal
Jurnal Ilmu Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Ilmu Multidisplin (Juli-September 2022)
Publisher : Green Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (555.206 KB) | DOI: 10.38035/jim.v1i2.58

Abstract

Keberadaan sumber daya manusia merupakan bagian integral dalam kehidupan suatu madrasah. Karena masing-masing sumber daya manusia mempunyai peranan yang strategis. Oleh sebab itu pembinaan terhadap personal yang ada menjadi tanggung jawab kepala madrasah sebagai pimpinan tertinggi di suatu madrasah. Konsekuensinya setiap kepala madrasah harus memahami benar mengenai lingkup atau dimensi-dimensi kepegawaian. Banyak masalah yang tidak terpisahkan dari kehidupan madrasah sebagai organisasi. Masalah-masalah itu mencakup beberapa aspek seperti mendefinisikan tujuan, menentukan kebijaksanaan, mengembangkan program, mempekerjakan orang, pengadaan fasilitas, mencapai hasil dan mengkoordinasikan kegiatan-kegiatan yang terpisah-pisah. Pada tingkat Madrasah, pihak yang paling kompeten dalam pemberdayaan SDM adalah Kepala Madrasah (Kamad). Kepala madrasah sebagai pemimpin di madrasah yang mengelola anggota kelompoknya untuk mencapai tujuan lembaga. Pengembangan SDM harus dilihat oleh Kamad sebagai suatu yang esensial bahwa semua staf berhak belajar untuk melakukan pekerjaan lebih baik. Sebaliknya pengembangan SDM bukan sebagai proses remedial, dimana staf perlu diperbaiki. Dengan demikian pengembangan SDM ini adalah untuk siapa saja, baik yang merasa sudah maupun (apalagi) yang belum baik kinerjanya. Manajemen sumber daya manusia (MSDM) adalah teknik atau prosedur yang berhubungan dengan pengelolaan dan pendayagunaan personalia sekolah/madrasah, baik tenaga edukatif maupun tenaga administratif secara efektif dan efisien banyak tergantung pada kemampuan kepala sekolah/madrasah baik sebagai manager dan pemimpin pada lembaga pendidikan tersebut. Salah satu cara pengembangan sumber daya manusia dalam pendidikan adalah dengan cara pengembangan tenaga kependidikan dan pengembangan kepala sekolah.
Analisis Manajemen Pendidikan: Akreditasi, Kepemimpinan, Budgeting Jamrizal, Jamrizal
Jurnal Ilmu Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Ilmu Multidisplin (Juli-September 2022)
Publisher : Green Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (617.916 KB) | DOI: 10.38035/jim.v1i2.61

Abstract

Artikel Analisis Manajemen Pendidikan: Akreditasi, Kepemimpinan dan Budgeting. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan menggunakan aplikasi IBM SPSS 26 unntuk menganalisis data. Populasi dalam penelitian ini yaitu sebanyak 49 responden dengan jumlah sampel sebanyak 30 responden. Dalam menentukan sampel penelitian menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu Simple Random Sampling. Uji yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu Uji T, Uji F dan Uji Koefisien Determinasi. Hasil dari penelitian ini yaitu: 1) Akreditasi berpengaruh signifikan terhadap Manajemen Pendidikan; 2) Kepemimpinan berpengaruh signifikan terhadap Manajemen Pendidikan; 3) Budgeting berpengaruh signifikan terhadap Manajemen Pendidikan; dan 4) Akreditasi, Kepemimpinan dan Budgeting secara simultan berpengaruh signifikan terhadap Manajemen Pendidikan.