Articles
<![CDATA[PENGARUH PENGGUNAAN DOMPET ELEKTRONIK (E-WALLET) TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS SRIWIJAYA ]]>
<![CDATA[Sulistiana, Dhea]]>;
<![CDATA[Deskoni]]>
<![CDATA[ Jurnal Economic Edu Vol. 6 No. 1 (2025): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36085/jee.v6i1.8125
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan dompet elektronik (e-wallet) mempengaruhi perilaku konsumtif pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Sampel penelitian berjumlah 73 mahasiwa menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data angket, uji prasyarat, dan uji hipotesis. Hasil penelitian diperoleh yang membuktikan bahwa diterima yang menunjukan bahwa terdapat pengaruh penggunaan dompet elektronik (E-Wallet) terhadap perilaku konsumtif pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya. Uji hipotesis dengan analisis korelasi product moment diperoleh yang berarti terdapat pengaruh positif antara penggunaan dompet elektronik (E-Wallet) terhadap perilaku konsumtif dengan interprestasi rendah yaitu dan koefisien determinasi diperoleh 0,082 yang menunjukan pengaruh signifikan oleh penggunaan dompet elektronik (e-wallet) sebesar 8,2% dan 91,8% dipengaruhi oleh variabel lainnya.]]>
<![CDATA[Efektivitas Penggunaan Media Interaktif Berbasis Lectora Inspire Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas ]]>
<![CDATA[FH, Yuliana]]>;
<![CDATA[Pratita, Dewi]]>;
<![CDATA[Deskoni, Deskoni]]>
<![CDATA[ JPEK: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Vol 7 No 2 (2023): JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Hamzanwadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29408/jpek.v7i2.20538
<![CDATA[Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi eksperimental design dengan model one group pretest-posttest design. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar efektifitas penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis lectora inspire dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi pada mata kuliah Pembelajaran Digital. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes yang akan dianalisis dengan analisis statistik parametris dengan uji paired sample test. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh rerata nilai pretest 74,44 dan posttest 90,56, sehingga diperoleh peningkatan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah pembelajaran digital sebesar 16,12. Selanjutnya, pada pengujian prasayarat analisis data penelitian terdistribusi normal dan dilakukan uji paired sample test diperoleh hasil bahwa nilai signifikansi 0,001 < 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima dan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara hasil belajar mahasiswa sebelum dan setelah menggunakan media interaktif berbasis lectora inspire pada mata kuliah pembelajaran digital. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa media interaktif lectora inspire efektif untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Hal ini didukung oleh penyajian media pembelajaran yang menarik karena disajikan dengan memasukkan berbagai unsur teks, video, animasi, audio dan kuis interaktif yang dapat memberikan umpan balik secara langsung sehingga memberikan pengalaman belajar yang mampu memotivasi mahasiswa untuk belajar dan mencapai tujuan pembelajaran.]]>
<![CDATA[KECERDASAN SPIRITUAL SEBAGAI FAKTOR INTERNAL YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MAHASISWA ]]>
<![CDATA[Nurhasanah]]>;
<![CDATA[Deskoni]]>;
<![CDATA[Dwi Hasmidyani]]>
<![CDATA[ Journal in Teaching and Education Area Vol. 1 No. 1 (2024): JITERA - Journal in Teaching and Education Area ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Al Hidayah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69673/maf1zb05
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah terdapat pengaruh kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya tahun akademik 2018. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Validitas instrumen dilakukan menggunakan rumus Korelasi Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya angkatan 2018 yang berjumlah 73 orang. Teknik analisis data kecerdasan spiritual diperoleh dari hasil angket, dan analisis data prestasi belajar diperoleh dari hasil dokumentasi yang ditunjukkan dengan indeks prestasi belajar (IPK). Berdasarkan perhitungan uji-t yang menunjukkan bahwa thitung= 6,3430<ttabel=1,9939 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya tahun akademik 2018. Kemudian dilakukan pengujian determinan untuk mengetahui seberapa besar variabel kecerdasan spiritual mempengaruhi variabel prestasi belajar diperoleh nilai sebesar 36% sedangkan 64% dipengaruhi faktor variabel lain diluar penelitian ini.]]>
<![CDATA[ANALISIS PROGRAM CINTA BANGGA PAHAM RUPIAH (CBP) TERHADAP PERILAKU KEUANGAN PADA MAHASISWA PENERIMA BEASISWA BANK INDONESIA ]]>
<![CDATA[Deskoni, Deskoni]]>;
<![CDATA[Husna, Nabila Anggun Al]]>
<![CDATA[ Promosi: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 13, No 2 (2025): Promosi ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/jp.v13i2.13083
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Program Cinta Bangga Paham Rupiah (CBP) terhadap perilaku keuangan mahasiswa penerima beasiswa Bank Indonesia di Universitas Sriwijaya. Program CBP merupakan inisiatif edukatif dari Bank Indonesia yang bertujuan meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya Rupiah sebagai simbol kedaulatan negara serta perannya dalam stabilitas ekonomi nasional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui angket dan wawancara terhadap 30 responden dari komunitas GenBI Universitas Sriwijaya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa telah memahami komponen CBP (Cinta, Bangga, dan Paham terhadap Rupiah), serta mampu menerapkan perilaku keuangan yang sehat seperti menyusun anggaran, menabung dan melakukan pengeluaran secara bijak. Temuan ini mengindikasikan bahwa program CBP memiliki kontribusi positif dalam meningkatkan kesadaran dan praktik pengelolaan keuangan mahasiswa. Penelitian ini merekomendasikan penguatan edukasi CBP secara berkelanjutan untuk menciptakan generasi muda yang lebih melek finansial dan nasionalis.]]>
<![CDATA[Manajemen Pengelolaan Usaha Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya ]]>
<![CDATA[Yuliana FH]]>;
<![CDATA[Deskoni Deskoni]]>;
<![CDATA[Firmansyah Firmansyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Simki Economic Vol 7 No 1 (2024): Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nusantara PGRI Kediri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29407/jse.v7i1.531
<![CDATA[Students' interest in entrepreneurship shows a positive trend, but what is no less important in running a business is not only the courage to start but also the consistency needed from students to be able to maintain the existence of their business through regular and directed business management. This research aims to 1) provide a general overview of student businesses and 2) how business management is carried out by students of the Sriwijaya University Economic Education Study Program Class of 2018-2020 in terms of operational and product management, capital, and financial management, and marketing management. This type of research is qualitative descriptive research with data collection techniques using in-depth interviews, observations and documentation of 20 students who run businesses. Based on the results of research that has been obtained data that there are 13.5% of students who run businesses in the fields of services, reseller, art / crafts, and culinary. In managing its business on operational and product management, most of it is still done independently because the focus is still divided between lectures and managing business. In addition, the limitation of capital is one of the obstacles in starting a business and for financial management management that is still very simple by making records related to cash in and outflow funds to find out the amount of business profit. Furthermore, marketing management is done through offline and online marketing through social media and marketplaces.]]>
<![CDATA[Pelatihan Teknik Publikasi Artikel di Jurnal Ilmiah Terakreditasi untuk Meningkatkan Kompetensi Guru SMA dan Calon Mahasiswa PPG di Kabupaten Muara Enim ]]>
<![CDATA[Siti Fatimah]]>;
<![CDATA[Riswan Jaenudin]]>;
<![CDATA[Dewi Koryati]]>;
<![CDATA[Deskoni]]>;
<![CDATA[Yuliana FH]]>;
<![CDATA[Dian Eka Amrina]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimas Mahakam Vol. 9 No. 01 (2025): Januari ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24903/jam.v9i01.3179
<![CDATA[Guru memegang peranan penting dalam peradaban manusia, karena ia memiliki tugas mulia dalam membentuk insan cendekia. guru tidak hanya dituntut untuk melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam mengajar semata, namun juga perlu melaksanakan publikasi karya ilmiah ataupun gagasan inovatif agar dapat menunjang kompetensi professional yang dimiliki. Berdasarkan data yang diperoleh di lapangan para mitra pengabdian/guru telah mampu melaksanakan kegiatan Penelitian Tindakan Kelas dalam upaya memperbaiki dan mengatasi permasalahan pembelajaran di kelas, namun sayangnya hasil penelitian tersebut hanya ditulis dalam bentuk laporan dan belum disusun dalam artikel ilmiah sehingga tidak terpublikasi dengan baik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan publikasi artikel di jurnal ilmiah terakreditasi kepada mitra yang terdiri dari 27 guru SMA di Kabupaten Muara Enim Sumatera Selatan dan 8 diantaranya merupakan calon mahasiswa PPG (Pendidikan Profesi Guru) Dalam Jabatan. Metode pengabdian ini diawali dengan 1) kegiatan pra pelatihan untuk mendesain rencana kegiatan pelatihan; 2) kegiatan pelatihan, meliputi pengenalan situs yang terkait dengan publikasi ilmiah terakreditas, pelatihan tips dan trik memilih jurnal ilmiah dan demonstrasi submit artikel ilmiah di jurnal ilmiah terakreditasi; 3) kegiatan evaluasi untuk melihat peningkatan pemahaman dan kemampuan mitra dalam teknik publikasi. Berdasarkan kegiatan pelatihan yang diberikan terdapat peningkatan pemahaman mitra dalam teknik publikasi ilmiah, hal ini dapat dilihat dari peningkatan nilai pretest (47,41) dan posttest (79,26) yang telah diberikan, yakni sebesar 31,85. Selain itu, mitra pengabdian mengakui bahwa setelah mengikuti kegiatan pelatihan ini mereka mampu untuk memilih jurnal ilmiah terakreditasi yang tepat serta mampu mensubmit artikel pada jurnal tersebut. Dengan peningkatan pemahaman teknik publikasi ini diharapkan hasil publikasi yang telah dilakukan dapat berkontribusi dalam pengembangan ilmu pengetahuan, menjadi sumber rujukan dan bermanfaat dalam peningkatan kompetensi dan karir guru.]]>
<![CDATA[Students’ Perceptions of the Integration of Local Cultural Values in Higher Education: A Quantitative Study in South Sumatra, Indonesia ]]>
<![CDATA[Destriani, Destriani]]>;
<![CDATA[Indrawati, Indrawati]]>;
<![CDATA[Indaryanti, Indaryanti]]>;
<![CDATA[Deskoni, Deskoni]]>;
<![CDATA[Purnomo, Mulyadi Eko]]>
<![CDATA[ AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 18, No 2 (2026): In Progress June 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Hubbulwathan Duri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35445/alishlah.v18i2.8594
<![CDATA[The integration of local cultural values in higher education has gained increasing attention as a strategy to strengthen students’ character and cultural identity in the context of globalization. However, empirical evidence on how students perceive and engage with such integration remains limited, particularly in Indonesian higher education. This study aims to examine students’ understanding, participation, and perceived influence of local cultural values on character development.This research employed a quantitative correlational survey design involving 271 undergraduate students from two universities in South Sumatra, Indonesia. Data were collected using a structured questionnaire with a 4-point Likert scale. Descriptive statistics were used to analyze students’ perceptions, while Pearson correlation analysis was conducted to examine relationships among variables.The findings indicate that students demonstrate a high level of understanding and positive perceptions of local cultural values integrated into the learning process. Participation in culture-based activities is also relatively high, although some variability exists. Furthermore, students perceive local cultural values as highly relevant to character formation and daily behavior. Correlation analysis reveals significant positive relationships between understanding, participation, and character development, suggesting that greater engagement with cultural values is associated with stronger character outcomes.In conclusion, the integration of local cultural values in higher education contributes positively to both cognitive and behavioral aspects of student development. However, enhancing institutional support and expanding cultural programs are necessary to optimize implementation. These findings highlight the importance of culturally responsive education in fostering well-rounded and culturally grounded graduates.]]>
<![CDATA[STUDI EKSISTENSI WIRAUSAHA ALUMNI S-1 UNIVERSITAS SRIWIJAYA TAHUN 2013 – 2019 ]]>
<![CDATA[Ikbal Barlian]]>;
<![CDATA[Supriyanto Supriyanto]]>;
<![CDATA[Deskoni Deskoni]]>;
<![CDATA[Aniek Hidrayani]]>
<![CDATA[ Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol. 9 No. 2 (2022): Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya, in partnership with Asosiasi Profesi Pendidikan Ekonomi Indonesia (ASPROPENDO) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36706/jp.v9i2.19043
<![CDATA[Growing students' interest and mindset in entrepreneurship require various appropriate steps including implementing entrepreneurship education and training as well as encouraging entrepreneurial motivation through role models that can inspire entrepreneurship. This study aims to find out 1) the efforts made by Sriwijaya University alumni in developing the businesses they started as students, and 2) the efforts to maintain the existence of the businesses they built when they became alumni. The qualitative research approach was used by interviews, observation, and questionnaires via google form. Respondents in this study amounted 32 respondents who were undergraduate alumni of Sriwijaya University from 2013-2019. Based on the research that has been done, the results show that in developing a business, alumni have had the intention, determination, interest, and experience in entrepreneurship that they have had since they were students. In addition, in maintaining the business, alumni continue to innovate related to business products, expand networks/partners, and continue to adapt to developments in information technology in expanding marketing reach.]]>
<![CDATA[ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI KOTA PALEMBANG ]]>
<![CDATA[Han Shella Ningsih]]>;
<![CDATA[Dewi Koryati]]>;
<![CDATA[Deskoni]]>
<![CDATA[ Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol. 3 No. 2 (2016): Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya, in partnership with Asosiasi Profesi Pendidikan Ekonomi Indonesia (ASPROPENDO) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study attempts to: (1) described the difficulties of teachers in the implementation of scientific learning in social studies (IPS) in Junior High Schools Palembang, and (2) know the efforts in do teachers in overcome difficulties in the implementation of scientific learning in social studies (IPS) in Junior High Schools Palembang. This research is research of population to technique with drawal sample is sampling area. The Regions select are Ilir Barat I. In Kecamatan Ilir Barat I there are junior high schools 17 and junior high schools 33. Sample in this research was teachers social class junior high schools 17 and teachers social class junior high schools 33 the city of palembang which consisted of 14 people. Technique data collection in use is chief and interview. Test validity using formulas product moment of pearson and reliability test using formulas cronbach’s alpha. Technique analysis the data in use is analysis statistik-deskriptif who later in interpretation into the form of the percentage. The research results show that: (1) teachers in implementing learning rendering on the subjects of social class included in the category quite challenging in activities create or gather information. (2) difficulty in learning activities scientific is in overcome teachers by seeking information / the necessary data through reading books in a library and to find information with discuss fellow other teachers.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI STANDAR PENILAIAN DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 4 PAGARALAM ]]>
<![CDATA[Chatida Noor Ardilla]]>;
<![CDATA[Siti Fatimah]]>;
<![CDATA[Deskoni]]>
<![CDATA[ Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol. 3 No. 2 (2016): Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya, in partnership with Asosiasi Profesi Pendidikan Ekonomi Indonesia (ASPROPENDO) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study discusses the implementation of the economic assessment standards in learning in SMAN 4 Pagaralam. The formulation of the problem is how the implementation of the economic assessment standards in learning in SMAN 4 Pagaralam? The variables of this study is the economic assessment standards in learning. This research uses descriptive method. The subjects were 4 economics teacher at SMAN 4 Pagaralam. Data were collected by interview and documentation. The results show that the assessment standards are 8 aspects that make the design and assessment criteria and are informed at the beginning of the semester is very good with the average percentage of 100%, developing indicators and determining the valuation technique is very good with the average percentage of 87.5%, developing assessment instruments and guidelines for good with the acquisition of a percentage of 56.25%, carrying out tests, observations, assignments, and other necessary forms well with the average percentage of 58.33%, processing the results of the assessment of learners well with the average percentage of 75%, restoring the examination results of students work very well with a mean percentage of 100%, utilizing the results of the assessment for learning improvement both with a mean percentage of 75%. reported the results of the assessment included in the criteria very well with the acquisition of a percentage of 100%. Economics teacher suggested that more focus in preparing all the completeness of assessment and assessment techniques to be used to achieve the indicators that have been set.]]>
