Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

5.018

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan JKI (Jurnal Konseling Indonesia) Jurnal Selaras : Kajian Bimbingan dan Konseling serta Psikologi Pendidikan Perspektif Ilmu Pendidikan VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal Journal of Educational Research and Evaluation Journal of Education Technology Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam) Journal of Humanities and Social Studies JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pembelajaran Inovatif Celebes Computer Science Journal International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Paedagogy ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Edunity: Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Komunikasi Indonesia Jurnal Suloh Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan

R.A Murti Kusuma Wirasti

Universitas Negeri Jakarta

Author-ID : 816695

Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Utilization Of Social Media As An Educational Tool Of Political Education On Women’s Politician To Be Learning Organization Development Anaway Irianti Mansyur, Murti Kusuma Wirasti, M Sukardjo
Celebes Computer Science Journal Vol 2 No 1 (2020): Celebes Computer Science Journal
Publisher : LLDikti Wilayah IX Sulawesi dan Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to identify the use of social media as an educational tool on women politicians to be learning organizations development. The presence of information technology also makes it easy for people who are involved in politics to be able to access information relating to politics with internet including new social media. Political attitudes of society are generally more likely to prioritize conventional political issues rather than hard politics and also have an impact on women. So that learning organizations are needed as a means of political education for women in order to provide freedom for women from inequality in politics. This study uses a qualitative method. Data collection was conducted by interviewed 12 women members of the DPR-RI period 2019-2024, 5 women members of the DPD-RI period 2019-2024, 5 women activists in the political field and 10 women aged 17-20 years who were actively using social media. Documentation is also done to add information through survey. The results showed that social media can be used as a learning organization by women to understand political socialization, and provide opportunities for women to participate in politics. Members of the DPR-RI and DPD-RI can use social media more effectively not only during the election period but after the election period. The use of social media can be used as a tool of political education not only for women but the general public.

STUDI KEPUSTAKAAN MENGENAI LANDASAN TEORI BODY IMAGE BAGI PERKEMBANGAN REMAJA Riskha Ramanda; Zarina Akbar; R. A. Murti Kusuma Wirasti
Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/je.v5i2.5019

This study aims to describe the theoretical basis of body image for adolescent development. The research method used is the library research method. The data collection method used is the documentation method. The data analysis technique used is content analysis. To maintain the accuracy of the assessment and prevent misinformation in data analysis, checks are carried out between libraries and reread the library. The purpose of this study was to develop a theoretical basis for body image in adolescents. The results of this study are the compilation of a study of body image for the development of adolescents as a whole, including: 1) understanding body image, 2) body image components, 3) aspects in body image, 4) factors that influence body image, 5) body image for adolescent development.

Blended Learning for Medical First Responder Training: Needs Analysis Herlinawati Herlinawati; Indina Tarjiah; Murti Kusuma Wirasti
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 54 No 1 (2021): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

The rapid development of technology demands a fast, easy, cheap, effective, and efficient system and can be accessed anytime and anywhere, including education and training. In the world of education, technological progress is marked by the number of people using the blended learning model. This study aims to obtain and collect information, data, and opinions from stakeholders and training participants at the Training Center of National Search and Rescue Agency to develop a blended learning model for Medical First Responder Training for responders. This study uses the Research and Development (RnD) method with the Integrative Learning Design Framework development model and the PEDATI development strategy. This research is limited only to the initial analysis stage, namely in the form of field studies and literature studies to determine the needs of the Medical First Responders Education and Training and the needs of students who will be the first steps in developing blended learning of MFR training for rescuers within the National Search and Rescue Agency. This study indicates that the National Search and Relief Education and Training Center needs an effective and efficient learning model, coupled with the training participants' responses indicating that they wish to have alternative learning sources. The results of this need analysis research can serve as the basis for the development of blended learning training in Medical First Responder.

Pengembangan Rubrik untuk Menilai Proposal Penelitian Peserta Pelatihan Pembentukan Jabatan Fungsional Peneliti Ijang Permana Sidik; Murti Kusuma Wirasti; Eveline Siregar
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 3: MARET 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i3.14557

Abstract: The difference of standards used by raters, have become problem during assessing training participant's research proposals. The assessment result become subjective and resulted score with high level of disparity. The purpose of this study is to produce a rubric that can produce objective and consintence scores. Rubric developed by combining asmawi development model with mckeown and biss development model. The rubric stated valid after tested and receiving feedback from evaluation expert, material expert, instructors, training participants, and training commitee. The score of rubric’s coeficient correlation is 0.78. With this score, the rubric can be stated as a reliable rubric.Abstrak: Perbedaan standar yang dimiliki oleh masing-masing penguji ketika menilai proposal penelitian telah menghasilkan nilai dengan tingkat disparitas yang cukup tinggi. Akibatnya nilai yang dihasilkan menjadi subjektif dan tidak konsisten. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah rubrik penilaian yang dapat menghasilkan nilai yang objektif dan konsisten. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian dan pengembangan. Rubrik dibuat dengan menggabungkan dua model pengembangan yaitu model zainul dan model mckeown and biss. Rubrik dinyatakan valid setelah diujicoba serta mendapat masukan dari ahli evaluasi, ahli materi, pengajar, peserta, dan penyelenggara pelatihan. Rubrik memiliki nilai koefisien korelasi sebesar 0,78. Dengan skor tersebut maka rubrik dinyatakan reliabel.

REFLEKSI PENERAPAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA Murti Kusuma Wirasti
Perspektif Ilmu Pendidikan Vol 15 No VIII (2007): Perspektif Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

As global social, economic and politic competition grows sharper, education becomes an important source of competitive advantage. Information and Communication Technology (ICT) is one of the main part for learning process improvement in Indonesia. Getting the best from ICT depends on several variables, including the appropriate design of hard technology, soft technology, and content; the training and attitude of instructors; and the realization that different students have different requirements. But we must respond critically and wisely. ICT is produced by some countries with several goals to get advantages from developing countries which have placed ICT as an important factor for human welfare improvement, closely linking with educational system. A decision made to use ICT in learning system must consider several factors consciously, such as socio-cultural and economic capabilities of our society. That is an approach to maintain our goals as free as developed countries in using ICT for education.

PENGEMBANGAN PROGRAM PENDIDIKAN SEKSUAL DALAM LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA SOSIAL Brigitta Juliana Heryanti Tumilisar; Susi Fitri; R. A. Murti Kusuma Wirasti
JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Vol 4, No 2 (2019): Volume 4 Number 2, September 2019
Publisher : STKIP Singkawang

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan modul kurikulum pendidikan seksual yang memanfaatkan media sosial agar dapat digunakan bagi guru BK SMP yang mengalami kekurangan waktu layanan bimbingan klasikal. Pengembangan kurikulum pendidikan seksual ini diadaptasi dari International Technical Guidance on Sexual Education (ITGSE) yang merupakan panduan pendidikan seksual yang dikembangkan oleh UNESCO. Rancangan penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE dengan langkah-langkah: Analysis, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Penelitian ini menghasilkan tiga buku panduan pendidikan seksual bagi guru SMP dalam melakukan layanan bimbingan klasikal yang kegiatannya menggunakan metode blended learning. Buku panduan ini diujicobakan pada ahli media, ahli materi, dan pengguna buku yaitu guru BK SMP. Hasil uji coba menunjukan bahwa buku panduan ini layak untuk digunakan tanpa ada revisi.

PENGEMBANGAN APLIKASI EVALUASI PROSES LAYANAN DASAR (APPRODA) BERBASIS WEBSITE Firmansyah Firmansyah; RA Murti Kusuma; Aip Badrudjaman
JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Vol 4, No 2 (2019): Volume 4 Number 2, September 2019
Publisher : STKIP Singkawang

Upaya meningkatkan profesialisme guru, konselor perlu melaksanakan evaluasi untuk memperoleh penyelenggaraan layanan dasar sesuai dengan harapan siswa serta berkualitas. Pelaksanaan evaluasi program bimbingan dan konseling melalui kegiatan layanan dasar dijadikan konselor sebagai pengembangan program bimbingan dan konseling di sekolah. Namun dalam upaya tersebut, pelaksanaan evaluasi belum dilaksanakan dengan baik dengan angka kesuksesannya sebesar 18,75% dan hanya 49,62% yang melaksanakan evaluasi proses. Melihat dari kecilnya angka kesuksesan dan pelaksanaan evaluasi proses, maka perlu diketahui masalah yang dihadapi oleh guru dalam pelaksanaan evaluasi proses layanan dasar. Berdasarkan observasi dan studi kebutuhan yang melibatkan guru BK SMA Negeri 43 Jakarta sebanyak 14 guru diketahui bahwa guru BK belum sepenuhnya melakukan karena keterbatasan waktu, rasio guru BK dengan siswa yang tidak ideal serta kekurang pahaman dalam mengevaluasi proses layanan dasar bimbingan dan konseling. Dengan ditemukannya permasalahan tersebut, perancangan sebuah alat bantu dalam pelaksanaan evaluasi proses layanan dasar dapat membantu menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh guru BK. Perancangan alat bantu dalam pelaksanaan evaluasi proses layanan dasar menggunakan aplikasi berbasis website dengan jaringan aktif (online) bernama Aplikasi Evaluasi Proses Layanan Dasar (APPRODA). Berdasarkan hasil validasi ahli media dan materi, APPRODA masuk dalam kategori sangat layak dan layak dengan didapat nilai presentase sebesar 92,94% dan 71,42% sehingga APPRODA telah memiliki kesesuaian dengan materi dan media yang baik dan dapat diuji coba pada pengguna. Dalam uji coba, APPRODA melibatkan tenaga pendidik (guru BK) dengan hasil presentase sebesar 97,25% sehingga APPRODA dikategorikan sangat membantu dalam evaluasi proses layanan dasar.

Pengembangan Video Simulasi Konseling Teknik Dispute Cognitive Untuk Meningkatkan Resiliensi Reni Oktora Tarigan; Wirda Hanim; RA. Murti Kusuma Wirasti
INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling Vol 9 No 1 (2020): INSIGHT: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Jakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video simulasi teknik dispute cognitive untuk meningkatkan resiliensi. Metode penilitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R & D) yang dikembangkan oleh Bergman dan Moore. Pengembangan video simulasi menggunakan metode Interactive Video (IVD) yang terdiri dari enam tahap, yakni (1) analisis, (2) desain, (3) pengembangan, (4) produksi, (5) pengarangan, (6) validasi. Desain ini dikembangkan berdasarkan hasil analisis kebutuhan mengenai perlunya video yang menggunakan teknik dispute cognitive. Video simulasi konseling yang berisikan simulasi proses konseling mulai dari contoh kasus, tahapan dalam konseling, hingga kesimpulan. Video ini telah diuji oleh ahli materi dan media. Hasilnya, menurut ahli materi video ini mendapatkan predikat Layak dengan skor 68%. Sementara ahli media menyatakan sangat layak dengan memberikan skor 86%. Selanjutnya dilakukan validasi oleh pengguna, Mereka memberikan skor 77,6% atau layak. Kesimpulannya adalah pengembangan video simulasi dengan teknik dispute cognitive layak dan dapat digunakan oleh guru bimbingan konseling dan diharapkan dapat membantu peserta didik untuk meningkatkan resiliensi.

SURVEI UPAYA GURU DALAM MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN EFEKTIF BERDASARKAN PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK Nopi Sri Rejeki; Rohita Rohita; Murti Kusuma Wirasti
Jurnal Ilmiah Visi Vol 15 No 1 (2020): VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal
Publisher : Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bekerjasama dengan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan upaya-upaya yang telah dilakukan guru dalam menciptakan pembelajaran efektif berdasarkan prinsip-prinsip pembelajaran di Taman Kanak-Kanak. Metode penelitian yang digunakan adalah survei pada 38 orang guru TK di Kecamatan Rangkas Bitung, Kabupaten Lebak, Propinsi Banten. Penentuan partisipan penelitian menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan observasi, sedangkan analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara rerata guru telah berupaya menciptakan pembelajaran efektif sebesar 2,88 poin atau cukup sering. Sedangkan dari kesepuluh prinsip pembelajaran di TK, ada 2 prinsip yaitu yang telah sering diupayakan dilakukan oleh guru, yaitu menciptakan lingkungan yang kondusif dan menciptakan pembelajaran yang demokratis. Tetapi ada 8 prinsip yang berada pada kategori cukup sering atau jarang diupayakan oleh guru untuk menciptakan pembelajaran efektif. Dari 8 prinsip tersebut, prinsip menggunakan pendekatan tematik adalah prinsip yang paling jarang dilakukan oleh guru. Kesimpulannya, guru dan sekolah telah berupaya untuk menciptakan pembelajaran efektif berdasarkan prinsip-prinsip pembelajaran di Taman Kanak-Kanak tetapi masih memerlukan peningkatan kemampuan dalam menyusun rancangan pembelajaran dan melaksanakan seluruh prinsip pembelajaran di TK.

Bahan Belajar Mandiri Pengoperasian BigBlueButton Bagi Mentor/Pengampu Program Guru Pembelajar Pohan Rangga; Murti Kusuma Wirasti; Cecep Kustandi
Jurnal Pembelajaran Inovatif Vol 1 No 1 (2018): Jurnal Pembelajaran Inovatif
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JPI.011.02

Penelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan produk berupa bahan belajar mandiri pengoperasian BigBlueButton berupa video pembelajaran, agar mempermudah mentor/pengampu dalam melakukan pengoperasian BigBlueButton. Hal yang melatarbelakangi penelitian ini adalah kurangnya pengetahuan mentor/pengampu Program Guru Pembelajar mengenai pengoperasian BigBlueButton, dikarenakan kurang maksimalnya pelatihan yang diberikan oleh PPPPTK. Padahal, tugas mentor/pengampu diwajibkan membuat kelas pertemuan web conference BigBlueButton dalam pembelajaran moda daring. Prosedur pengembangan ini mengikuti tahapan dari model pengembangan berorientasi produk oleh Baker & Schutz. Model ini dipilih karena berfokus pada produk dan memberikan prosedur yang sistematis, yang terdiri dari 7 tahapan. Produk ini melewati 4 tahap uji coba yaitu, uji coba ahli, uji coba satu-satu, uji coba kelompok kecil, dan uji coba kelompok besar. Berdasarkan hasil uji coba tersebut, dapat disimpulkan bahwa produk pengembangan video pembelajaran pengoperasian BigBlueButton ini sudah termasuk kategori sangat baik dan dapat digunakan oleh mentor/pengampu Program Guru Pembelajar. This development research aims to produce a self-learning product of BigBlueButton operating in the form of learning video, to facilitate mentors/instructor in conducting BigBlueButton operation. The background of this research is the lack of knowledge of mentors/instructor Guru Pembelajar Program about the operation of BigBlueButton, due to lack of training maximized by PPPPTK. In fact, the task of mentors/instructor required to make a class meeting BigBlueButton web conference in the learning mode online. This development procedure follows the stages of the product-oriented development model by Baker & Schutz. This model is chosen because it focuses on the product and provides a systematic procedure, which consists of 7 stages. This product passes through four experimental stages: expert trials, one-to-one trials, small group trials, and large group trials. Based on the results of these trials, it can be concluded that the product development of learning video operating BigBlueButton is already included very good category and can be used by mentors/instructor Guru Pembelajar Program.

Co-Authors Abdillah, Adi Aip Badrudjaman Aip Badrujaman Anaway Irianti Mansyur Andriyani, Eka Aria Setia Ningrum Asri Widyaningtyas Brigitta Juliana Heryanti Tumilisar Budiawan, Agung Cecep Kustandi Dede Rahmat Hidayat Deni Hardianto Devia Sokaarru Ristindra Dita Hendrani Dwi Kusumawardani Elfita Rahmi Siregar Elsha Cahyani Fadli Eveline Siregar Firmansyah Firmansyah Fitri, Susi Gunawan, Tri Budi Hazrati, Rima Herlinawati Herlinawati Herlinawati Herlinawati Ida Damayanti, Ida Idrus Afandi Ijang Permana Sidik Ika Lestari, Ika Indina Tarjiah Ismah Az Zahroh Kunto Imbar Nursetyo Kusumawardani, Dwi Kusumawati, Galuh Indri Maharani Eka Pratiwi Maman, Maman Maratini Shaliha Aisyawati Maslikhah Maudiarti, Santi Muhammad Amin Muhammad Amin Muhammad Ergi Revian Muhammad Fatih Abiyyu MULYADI Muslim, Suyitno Nadia Qurotha Nina Fitriyani Nopi Sri Rejeki Nufus, Nira Prihatin Nurul Albertin Okti Cahyandari Pohan Rangga Putra, Luqman Suyanto Qurotta Aini Ramadhan Hamam Irawan Ratmono, Barito Mulyo Reni Oktora Tarigan Rif’ah Purnamasari Riska Handayani Riskha Ramanda Riza Nur Dewi Lutfiana Rohita Rukua, La Kasman Siregar, Eveline Siregar, Evelyn Siti Chodijah Choirunnisa Situmorang, Robinson Solihatin, Etin Solihatin, Etin Susi Fitri Suyitno Muslim Theodora Nurmalia Wikanda, Egi Wirda Hanim Zarina Akbar

Title

Found 47 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 47 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 47 Documents
Search