cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,715 Documents
 1749   1750   1751   1752   1753 
Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Berbantuan Media Wayang Kartun terhadap Pemahaman Konsep Nilai Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar Fazrin, Dinda Nurainun; Nurdiansyah, Nurdiansyah; Yogiarni, Tiara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27901

Abstract

Kurangnya keterlibatan peserta didik, pembelajaran IPS yang tidak efisien, dan pemahaman peserta didik yang umumnya buruk menjadi pendorong dilakukannya penelitian ini. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah rendahnya tingkat pemahaman peserta didik terhadap pemahaman konsep nilai karakter. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui pemahaman awal dan akhir konsep nilai karakter peserta didik yang mendapatkan penerapan model pembelajaran role playing berbantuan media wayang kartun; 2) mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran role playing berbantuan media wayang kartun terhadap pemahaman konsep nilai karakter peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini mempergunakan pendekatan kuantitatif dengan prosedur pre-eksperimen. Analisis deskriptif memperlihatkan bahwa skor rata-rata sebelum perlakuan adalah 71,80 dan skor rata-rata setelah perlakuan adalah 86,80, peningkatan sejumlah 15 poin. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa: 1) pemahaman pemahaman meningkat secara signifikan antara awal dan akhir pembelajaran; 2) model pembelajaran role playing berbantuan media wayang kartun memberikan pengaruh kepada pemahaman peserta didik terhadap nilai karakter sebesar 72,2% dan N-Gain sebesar 58,3%, yang memperlihatkan keefektifan model tersebut dalam pembelajaran. Temuan ini memperlihatkan bahwa pemahaman peserta didik terhadap gagasan nilai-nilai karakter dipengaruhi secara signifikan oleh model pembelajaran role playing berbantuan media wayang kartun.
Desain Evaluasi dan Tindak Lanjut Temuan Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Shalahudin, Shalahudin; Kusnadi, Edy; Sakur , Ahmad Khoiron Abdan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27902

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan desain evaluasi dan pelaksanaan tindak lanjut hasil evaluasi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di MAN 1 Merangin. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan teknik wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain evaluasi mengakomodasi ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik melalui beragam instrumen, seperti tes tertulis, observasi sikap, dan penilaian praktik keagamaan. Tindak lanjut dilaksanakan melalui program remedial, pengayaan, serta keterlibatan orang tua. Kendala utama meliputi keterbatasan waktu, beban administrasi, dan sarana penunjang. Namun, komitmen guru dan dukungan pihak madrasah menjadi faktor kunci keberhasilan. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan guru secara berkelanjutan, pemanfaatan teknologi dalam evaluasi, serta penguatan kolaborasi antara sekolah dan keluarga.
Perencanaan dan Strategi Pengembangan Produk Puding Labu Kuning sebagai Inovasi Kuliner Sehat Wardani, Nadia Putri; Hidayati, Dwi Nurul; Pradika, Meiwulan Zulias; Rizka, Zaizatun; Andarini, Sonja; Kusumasari, Indah Respati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27906

Abstract

Studi ini mengeksplorasi isu-isu seputar strategi pengembangan puding labu kuning dan proses perencanaan produk untuknya sebagai inovasi kuliner yang mempromosikan kesehatan. Studi ini bertujuan untuk membuat rencana dan strategi pengembangan puding labu kuning sebagai inovasi kuliner bergizi dan kompetitif di sektor kesehatan. Strategi pengembangan produk dikembangkan menggunakan analisis SWOT untuk mengidentifikasi variabel internal dan eksternal dan pendekatan Business Model Canvas. Temuan penelitian menunjukkan bahwa puding labu kuning memiliki potensi pasar yang signifikan karena nilai gizinya dan preferensi konsumen terhadap masakan sehat. Pengembangan strategi difokuskan pada pemasaran digital, kemasan ramah lingkungan, dan resep inovasi. Singkatnya, produk puding labu kuning memiliki potensi untuk dikembangkan sebagai alternatif makanan sehat yang diproduksi secara lokal dengan prospek bisnis yang menjanjikan.
Studi Eksplorasi Pengalaman Penata Rias Pemula dalam Berwirausaha Alumni FPP UNP Harsa, Ivana Julya; Rahmiati, Rahmiati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27927

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan alumni FPP UNP dalam merencanakan, melaksanakan, mengembangkan dan mengevaluasi usaha sebagai Penata Rias Pemula. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan metode deskriptif. Alat yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti itu sendiri, didukung dengan alat tulis dan kamera. Data diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data diuji dengan cara memperpanjang pengamatan, meningkatkan ketekunan dalam penelitian, melakukan triangulasi, dan auditing. Proses analisis data melibatkan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MUA pemula alumni FPP UNP dalam dalam mengelola usaha dilihat dari segi perencanaan, pelaksanaan, pengembangan dan evaluasi. Perencanaan Usaha, alumni memulai langkah mereka dengan mempersiapkan diri melalui peningkatan keterampilan, pengetahuan produk, dan strategi pelayanan yang sesuai dengan kemampuan masing-masing. Mereka juga memanfaatkan pengalaman dari perkuliahan serta masukan dari senior atau pelaku usaha sebelumnya sebagai dasar dalam menyusun rencana usaha. Selain itu, kesiapan mental dan modal juga menjadi faktor penting yang turut dipertimbangkan dalam proses perencanaan. Pelaksanaan Usaha, para alumni menunjukkan profesionalisme yang tinggi dalam menjalankan kegiatan operasional. Mereka menjaga kualitas layanan melalui kesiapan alat dan produk, menjaga kebersihan, serta membangun hubungan baik dengan klien. Komunikasi yang efektif, sikap ramah, dan fleksibilitas dalam pelayanan menjadi kunci utama dalam menjaga kepuasan pelanggan. Media sosial juga digunakan secara maksimal sebagai sarana promosi dan komunikasi. Pengembangan Usaha, sebagian alumni telah menunjukkan visi jangka panjang seperti membuka studio rias atau merekrut tim. Mereka juga aktif mengikuti pelatihan tambahan, memproduksi konten digital yang edukatif, serta memperhatikan aspek visual dan teknik pemasaran. Kemampuan dalam menciptakan inovasi, memperluas jaringan kerja, serta beradaptasi dengan kebutuhan pasar menjadi indikator penting dalam keberlanjutan dan pertumbuhan usaha mereka. Evaluasi Usaha, alumni secara konsisten melakukan penilaian terhadap performa bisnis mereka. Evaluasi ini mencakup aspek teknis seperti perbaikan produk, pengaturan jadwal layanan, dan sistem booking, serta aspek non-teknis seperti penerimaan terhadap kritik, peningkatan komunikasi dengan klien, dan edukasi tentang kebutuhan kulit pelanggan. Evaluasi dilakukan tidak hanya untuk memperbaiki kekurangan, tetapi juga untuk menjaga mutu layanan agar tetap kompetitif di tengah persaingan yang ketat.
Analisis Penggunaan Bahasa Slang Pada Mahasiswa Pendidikan Bisnis Manan, Linda Ifni Pratiwi; Aziz, Firman; Ferdiana, Ryan; Ayu, Rizkia Siva; Reinata, Vanya Fara; Rahma, Widya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27928

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisa dengan lengkap mengenai pola penggunaan bahasa slang, bentuk-bentuk dari bahasa slang yang banyak digunakan, serta implikasi penggunaan bahasa ini terhadap proses komunikasi akademik dan non akademik pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bisnis di Universitas Pendidikan Indonesia. Bahasa slang merupakan bentuk komunikasi informal yang sering sekali digunakan oleh mahasiswa sebagai ekspresi diri yang lebih santai, akrab dan modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan wawancara terstruktur kepada masing-masing lima orang mahasiswa. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa penggunaan bahasa slang berfungsi sebagai alat ekspresi, identitas dan alat identitas sosial, serta media interaksi sosial. Penggunaan bahasa slang yang berlebihan, akan mengganggu kemampuan berbahasa Indonesia pada mahasiswa, terutama dalam konteks akademik seperti presentasi, diskusi kelas, maupun penulisan karya ilmiah. Oleh karena, mahasiswa dituntut untuk mampu memposisikan atau menggunakan bahasa sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menata Ulang Tata Kelola: Kritik terhadap Narasi Neoliberal Corporate Governance dari Perspektif Keadilan dan Akuntabilitas Anindita, Shafa Tanaya; Sutjahjo, Julia Angelica; Abrory, Mochamad Kasful Anwar; Kusumaningtias, Rohmawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27929

Abstract

Corporate governance saat ini didominasi oleh narasi neoliberal yang mengutamakan shareholder primacy. Melalui studi literatur, penelitian ini menyoroti dampak negatif dominasi neoliberalisme dalam tata kelola perusahaan, seperti dalam kasus Enron dan Volkswagen. Menggunakan Stakeholder Theory dan Agency Theory, penelitian ini mengusulkan kerangka tata kelola yang lebih inklusif dan bertanggung jawab secara sosial. Tujuannya adalah menawarkan perspektif alternatif yang menyeimbangkan kepentingan pemegang saham, pekerja, masyarakat, dan lingkungan. Temuan ini diharapkan dapat mendorong perumusan kebijakan corporate governance yang lebih adil dan transparan, serta meningkatkan kesadaran publik terhadap pentingnya akuntabilitas dan keadilan dalam tata kelola perusahaan.
Penerapan Data Mining Untuk Klasifikasi Calon Siswa Penerima Program Indonesia Pintar (PIP) Menggunakan Algoritma Naive Bayes Suciko, Adelina; Hendriyani, Yeka; Budayawan, Khairi; Syafrijon, Syafrijon
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27930

Abstract

Program Indonesia Pintar (PIP) merupakan bantuan pendidikan yang ditujuakan bagi siswa dari keluarga kurang mampu. Namun, proses penentuan kelayakan penerima di sekolah masih dilakukan secara manual sehingga rawan ketidaktepatan sasaran. Penelitian ini bertujuan untuk membangun model klasifikasi kelayakan penerima PIP menggunakan algoritma Naive Bayes. Data yang digunakan mencakup 379 siswa dengan atribut penghasilan ayah, penghasilan ibu, jumlah saudara kandung, penerima KIP, penerima KPS serta status layak PIP. Tahapan klasifikasi dilakukan menggunakan perangkat lunak Orange dan hasilnya divisualisasikan melalui Tableau. Model dievaluasi dengan metrik akurasi, precision, recall dan AUC. Hasil menunjukkan bahwa model memiliki akurasi 85,9%, precision 86,3%, recall 85,9% dan AUC 0,973. Visualisasi membantu memperjelas distribusi dan kelayakan PIP. Model ini dapat mendukung keputusan yang lebih objektif dalam penyaluran bantuan PIP.
Kontribusi Koperasi Syariah terhadap Pembangunan Ekonomi Berkelanjutan di Indoensia Sesuai dengan SDGs Gojali, Wanda Muslimah; Ardiansyah, Hamdan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27931

Abstract

Pembangunan ekonomi berkelanjutan menjadi salah satu prioritas global dalam mengatasi kemiskinan, sebagaimana tercermin dalam Sustainable Development Goals (SDGs) nomor 1. Di Indonesia, koperasi syariah hadir sebagai lembaga keuangan mikro yang berprinsip keadilan dan keberlanjutan, berperan dalam mendorong inklusi keuangan dan pemberdayaan masyarakat miskin. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur untuk menganalisis kontribusi koperasi syariah terhadap pembangunan ekonomi berkelanjutan dengan fokus pada pencapaian SDGs 1. Hasil analisis menunjukkan bahwa koperasi syariah mampu menyediakan akses pembiayaan yang adil melalui prinsip bagi hasil, sekaligus juga meningkatkan kapasitas anggota melalui pelatihan dan pendampingan. Masalah utama yang dihadapi meliputi rendahnya literasi keuangan, terbatasnya teknologi digital, hingga dukungan kebijakan yang belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan upaya penguatan literasi, digitalisasi layanan, serta kolaborasi multisektor guna mempercepat peran koperasi syariah dalam pengentasan kemiskinan di Indonesia. Studi ini memberikan rekomendasi strategis sebagai acuan pengembangan koperasi syariah dalam mendukung pembangunan ekonomi yang inklusif dan berkelanjutan.
Pengaruh Metode Drill terhadap Kemampuan Penggunaan Tanda Baca dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V SDN 139 Pekanbaru Adny, Raudatul; Ain, Siti Quratul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27932

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode drill terhadap kemampuan penggunaan tanda baca siswa dikelas 5 Sekolah Dasar. Metode drill adalah suatu teknik yang dapat diartikan sebagai suatu metode mengajar dimana siswa melaksanakan kegiatan-kegiatan latihan, agar siswa memiliki ketangkasan dan keterampilan yang lebih tinggi dari apa yang dipelajari. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Pre-Experimental Design jenis One Group Pretest Posttest Design, yaitu dengan mengadakan pretest-posttest, sehingga hasil pembelajaran dapat diketahui dengan membandingkan keadaan sebelum diberi perlakuan. Kemudian, instrumen dalam penelitian ini menggunakan validasi ahli. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh antara variabel X dan Variabel Y, yaitu metode drill dengan kemampuan penggunaan tanda baca siswa kelas V SDN 139 Pekanbaru, dengan nilai thitung sebesar 7,526 dengan nilai signifikansi <0,001 lebih kecil 0,05 yang artinya variabel X (Metode drill) berpengaruh terhadap variabel Y (Penggunaan tanda baca). Adapun nilai analisisi korelasi/hubungan (R) Yaitu sebesar 0,799. Selanjutnya besarnya nilai koefisen determinasi (R Square) pada penelitian ini adalah sebesar 0,638. Yang berarti bahwa besarnya pengaruh variabel bebas (metode drill) terhadap variabel terikat (penggunaan tanda baca) sebesar 63,8% dan sisanya sebesar 36,2 % dipengaruhi oleh faktor lain.
Analisis Rencana Pembelajaran Pengajaran Bilingual di Sekolah Dasar Berdasarkan Materi Metode Model dan Evaluasi Asyifa, Naufal Faza; Wibowo, Fiska Almayda; Salsabila, Arina Nur; Samtiadji, Prima; Khasanah, Putri Yatun; Widagdo, Arif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27933

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis rencana pembelajaran pengajaran bilingual di sekolah dasar berdasarkan aspek materi, metode, model, dan evaluasi. Penelitian menggunakan metode kepustakaan dengan mengkaji buku, jurnal, dan dokumen relevan terkait pembelajaran bilingual di tingkat sekolah dasar. Hasil analisis menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran bilingual yang efektif harus disusun secara kontekstual, menggunakan metode dan model yang variatif seperti Problem-Based Learning, serta didukung sistem evaluasi komprehensif yang mempertimbangkan aspek akademik dan linguistik. Evaluasi dan dukungan berkelanjutan dari sekolah serta guru sangat diperlukan untuk memastikan tercapainya tujuan pembelajaran bilingual secara optimal.

Page 1751 of 2572 | Total Record : 25715

 1749   1750   1751   1752   1753 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue