cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
Educational Sciences Development Center, Pinisi Tower UNM A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Indonesian Journal of Social and Educational Studies
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 27458318     EISSN : 2745830X     DOI : 10.35580/ijses
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Indonesian Journal of Social and Educational Studies welcomes any research papers on education and social sciences using techniques from and applications in any technical knowledge domain: original theoretical works, research reports, social issues, psychological issues, curricula, learning environments, and review articles. The articles should be original, unpublished, and not in consideration for publication elsewhere at the time of submission to the this journal. There are some topics which can be published in this Journal: Educational Studies (Learning and Teaching Process) Educational Psychology Social Studies (Culture and Society, Economics, Civics and Government, and History)
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 120 Documents
 8   9   10   11   12 
Transformasi Pemasaran Digital sebagai Strategi Peningkatan Penjualan Sayuran Organik di Kota Makassar Rahmah, Nur; Yanto, Subari; Puspitasari, Dewi; Diyahwati, Diyahwati
Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 6, No 2 (2025): Indonesian Journal of Social and Educational Studies (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijses.v6i2.78776

Abstract

Abstract. This research aims to analyze the role of digital marketing transformation in improving the sales performance of organic vegetables in Makassar City. The study was motivated by the increasing awareness of healthy food consumption and the rapid advancement of information technology that drives the digitalization of the agricultural sector. The research employed a mixed-method approach, combining quantitative data collection through questionnaires and qualitative analysis through in-depth interviews. A total of 50 organic business actors participated as respondents. Quantitative data were analyzed using simple linear regression to examine the relationship between digital marketing transformation and sales performance, while qualitative data were analyzed thematically to explore supporting and inhibiting factors. The findings indicate that the implementation of digital marketing strategies based on social media and e-commerce increased the average sales volume by 35% within the first three months. Key success factors include content consistency, interactive engagement with consumers, and accessibility of digital transactions. Major challenges were limited digital literacy and high online promotion costs. This study highlights the importance of digital marketing transformation as an effective strategy to expand markets and strengthen the competitiveness of local organic agribusinesses in the digital economy era Keywords: digital marketing, sales, organic vegetables, strategy, transformation
Transformasi Layanan Akademik: Analisis Bibliometrik Penelitian Mahasiswa UNM dalam Konteks Inovasi Pendidikan Niswaty, Risma; Dhahri, Irsyad; Rifdan, Rifdan; Ahyar, M Ahnaf Nadewa Biyangsa
Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 6, No 2 (2025): Indonesian Journal of Social and Educational Studies (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijses.v6i2.78486

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan dan menganalisis tren, fokus, dan kolaborasi topik penelitian mahasiswa Universitas Negeri Makassar (UNM) yang berkaitan dengan Transformasi Layanan Akademik dan Inovasi Pendidikan dalam kurun waktu tertentu. Analisis ini dilakukan untuk memberikan gambaran komprehensif mengenai kontribusi mahasiswa dalam diskursus inovasi dan reformasi pendidikan tinggi, khususnya dalam konteks layanan akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan Analisis Bibliometrik dengan desain kualitatif deskriptif. Data penelitian berasal dari metadata (judul, abstrak, tahun, kata kunci, kesimpulan, saran, dan penulis) dari seluruh skripsi, tesis, dan/atau disertasi mahasiswa UNM yang relevan dengan kata kunci "Layanan Akademik", “Syam-OK”, dan "Inovasi Pendidikan". Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan perangkat lunak bibliometrik (yaitu VOSviewer dan Phyton) untuk memvisualisasikan: (1) tren publikasi berdasarkan tahun, (2) co-occurrence kata kunci untuk mengidentifikasi tema-tema dominan, dan (3) jaringan kolaborasi antarprogram studi atau fakultas. Interpretasi temuan dilakukan secara mendalam (kualitatif) untuk mengidentifikasi pola transformasi layanan.  Temuan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam jumlah penelitian yang berfokus pada digitalisasi layanan akademik dan implementasi e-learning pasca-pandemi, yang merefleksikan upaya transformasi institusional. Kata kunci dominan mengelompok pada isu Kualitas Layanan, Sistem Informasi Akademik (SIAKAD), dan Efektivitas Pembelajaran Online. Analisis kolaborasi juga mengindikasikan bahwa penelitian terkait inovasi pendidikan didominasi oleh program studi kependidikan, namun mulai terjadi integrasi topik dengan program studi yang berfokus pada teknologi dan manajemen. Kata Kunci: Transformasi,  Layanan Akademik, Analisis Bibliometrik, Penelitian Mahasiswa, Inovasi Pendidikan
Model UNIE-C sebagai Kerangka Pedagogi Inovatif dalam Pendidikan Tari: dari Teknik ke Kesadaran Budaya Syakhruni, Syakhruni; Salawati, Bau; Fatimah, Andi Fauziyah Hijrina; Prusdianto, Prusdianto
Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 6, No 2 (2025): Indonesian Journal of Social and Educational Studies (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijses.v6i2.78491

Abstract

Abstrak. Studi ini menyelidiki efektivitas model UNIE-C (Understand, Need, Interaction, Expression - Creativity) sebagai kerangka kerja holistik untuk meningkatkan pembelajaran tari di pendidikan menengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana model ini meningkatkan kinerja teknis, kreativitas, dan apresiasi estetika siswa sambil menumbuhkan pemahaman budaya dan interaksi sosial. Desain metode campuran kuasi-eksperimental diterapkan, menggabungkan ukuran pretes-postes kuantitatif dengan observasi kualitatif, jurnal reflektif, dan wawancara. Temuan ini mengungkapkan peningkatan yang signifikan dalam kemahiran teknis, kemampuan ekspresif, dan kepekaan estetika di antara siswa yang belajar di bawah kerangka kerja UNIE-C dibandingkan dengan mereka yang diajarkan melalui metode tradisional. Analisis kuantitatif menunjukkan ukuran efek yang besar untuk peningkatan kinerja dan apresiasi, sementara data kualitatif menyoroti keterlibatan yang lebih dalam, kolaborasi, dan pembelajaran reflektif. Integrasi pembelajaran yang diwujudkan dan eksperiensial dalam struktur UNIE-C selaras dengan tren pedagogis global yang menekankan kreativitas, empati, dan keberlanjutan budaya. Studi ini menyimpulkan bahwa model UNIE-C secara efektif menjembatani ranah teknis, emosional, dan budaya, memposisikan pendidikan tari sebagai media transformatif bagi perkembangan holistik. Implikasinya melampaui pembelajaran di kelas, hingga perancangan kurikulum, pelatihan guru, dan pendidikan budaya berbasis masyarakat. Penelitian di masa mendatang perlu mengeksplorasi skalabilitas model ini di berbagai konteks pendidikan dan integrasinya dengan kerangka kerja digital dan interdisipliner Kata Kunci: Pendidikan tari; keberlanjutan budaya; model UNIE-C; kreativitas; pembelajaran holistik
Analisis Pengaruh Tingkat Employability Skills terhadap kesiapan kerja Mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar Hasanah, Hasanah; Purnamawati, Purnamawati; Fadhilah, Nur Atiyah
Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 6, No 2 (2025): Indonesian Journal of Social and Educational Studies (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijses.v6i2.78779

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Employability skills terhadap kesiapan kerja mahasiswa FT-UNM. Secara khusus tujuan penelitian ini yakni: (1) menganalisis tingkat employability skill, mahasiswa Fakultas Teknik UNM; (2) menganalisis kesiapan siswa memasuki dunia kerja; (3) Menganalisis pengaruh tingkat employability skill mahasiswa terhadap kesiapan kerja mahasiswa Fakultas Teknik UNM. Employability skills sangat penting karena menentukan kesiapan seseorang dalam memasuki, bertahan, dan berkembang di dunia kerja. Employability skills adalah aset penting bagi setiap individu dalam dunia kerja. Employability skills mencakup kombinasi antara keterampilan teknis (hard skills) dan keterampilan interpersonal (soft skills), seperti komunikasi, kerja sama tim, pemecahan masalah, berpikir kritis, serta adaptabilitas terhadap perubahan. Keterampilan ini membantu seseorang untuk mendapatkan pekerjaan, berkembang dalam karier, beradaptasi dengan perubahan industri, serta meningkatkan produktivitas dan profesionalisme. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei dan analisis statistik regresi linear untuk menguji pengaruh employability skills terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Hasil penelitian: (1) Tingkat employability skill mahasiswa dalam kategori sangat tinggi; (2) tingkat kesiapan kerja mahasiswa dalam kategori sangat tinggi; (3) Employability Skill Mahasiswa (X1) berpengaruh signifikan terhadap variabel Kesiapan Kerja Mahasiswa (Y). Luaran yang ditargetkan: Jurnal nasional terakreditasi SINTA. Kata Kunci: Empoyability; skills; kesiapan kerja; Industri, hard skills, soft skills
Pengembangan E-Modul berbasis Project-based Learning untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Mengembangkan Instrumen KPS Sari, Nur Indah; Ramlawati, Ramlawati; Arif, Rifda Nur Hikmahwati
Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 6, No 2 (2025): Indonesian Journal of Social and Educational Studies (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijses.v6i2.78487

Abstract

Abstrak. Rendahnya kemampuan calon guru IPA dalam mengembangkan instrumen penilaian, khususnya Keterampilan Proses Sains (KPS), mengindikasikan kebutuhan akan bahan ajar inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-modul berbasis Project-based learning yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kompetensi mahasiswa calon guru IPA, dan menganalisis respon mahasiswa terhadap e-modul tersebut. Menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE yang melibatkan 30 mahasiswa pada mata kuliah Pengembangan Instrumen. Data validitas, kepraktisan, keefektifan, dan respon mahasiswa dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan e-modul berbasis PjBL sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan. E-modul juga terbukti efektif secara signifikan meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam mengembangkan instrumen KPS dengan N-gain sebesar 0,56 dalam kategori sedang; rata-rata skor meningkat dari 47,44 menjadi 76,82 dengan 80% mahasiswa mencapai peningkatan kategori sedang hingga tinggi. Respon mahasiswa terhadap kepraktisan e-modul memperoleh rata-rata persentase kelayakan sebesar 87,71% dalam kategori Sangat Setuju. E-modul ini direkomendasikan sebagai perangkat pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kompetensi calon guru IPA dalam pengembangan instrumen penilaian KPS Kata Kunci: E-modul, PjBL, KPS, Pengembangan instrumen, model ADDIE
Dampak Finansial Technology dalam Meningkatkan Akses Pembiayaan Kesehatan Bagi UMKM di Kabupaten Bulukumba Inanna, Inanna; Amin, Andi Nurzakiah; Sulolipu, Andi Annisa; Amin, Andi Mustika
Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 6, No 2 (2025): Indonesian Journal of Social and Educational Studies (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijses.v6i2.78956

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemanfaatan teknologi finansial (fintech) terhadap akses pembiayaan kesehatan bagi pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kabupaten Bulukumba. Pendekatan mixed-methods digunakan dengan mengombinasikan data kuantitatif dari 200 responden dan wawancara mendalam dengan 25 informan kunci. Hasil uji chi-square menunjukkan adanya hubungan signifikan antara literasi digital dan kepercayaan dengan penggunaan fintech (p = 0,000 < 0,05). UMKM dengan literasi digital dan tingkat kepercayaan tinggi cenderung lebih aktif memanfaatkan layanan fintech untuk pembiayaan kesehatan. Secara kualitatif, fintech dinilai membantu pelaku UMKM mengakses pembiayaan secara cepat dan praktis, meski masih terdapat kendala seperti biaya tinggi, kurangnya transparansi, serta rendahnya literasi digital. Hasil penelitian menegaskan bahwa fintech memiliki potensi besar dalam memperluas inklusi keuangan dan meningkatkan kesejahteraan pelaku UMKM di Bulukumba. Dukungan dari pemerintah daerah, lembaga keuangan, serta peningkatan literasi digital diperlukan agar pemanfaatan fintech dapat berlangsung secara berkelanjutan dan memberikan manfaat optimal bagi pembiayaan kesehatan UMKM Kata Kunci: Fintech, UMKM, Literasi Digital, Kepercayaan, Pembiayaan Kesehatan
The Influence of Free Nutritious Food Program on Students' Learning Motivation At SMPN 1 Sungguminasa, Gowa Regency Syamsidah, Syamsidah; Qur’ani, Besse; Burhanuddin, Izmi; Amir, Syarah Syam
Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 6, No 2 (2025): Indonesian Journal of Social and Educational Studies (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijses.v6i2.78855

Abstract

Abstract. This study aims to analyze the effect of a free nutritious food program on the increase of students’ learning motivation at SMP Negeri 1 Sungguminasa, Gowa Regency. A quantitative approach was employed with a one-group pretest-posttest design. The study sample was 90 randomly selected students. Data were collected through a questionnaire to measure learning motivation before (pre-test) and after (post-test) the program. Descriptive analysis showed a significant increase in learning motivation. The average score of student motivation increased from 2.732 (category "Enough") in the pretest stage to 4.083 (category "High") in the posttest stage. Based on the normality assumption test, the data were not normally distributed, so the hypothesis analysis was continued with the Wilcoxon Signed-Rank test. The test showed an Asymp. Sig. (2-tailed) value of 0.000, which proved that there was a significant difference between student learning motivation before and after the intervention was significantly different. This finding confirms that fulfilling basic nutritional needs is an important foundation to support student academic success and motivation Kata Kunci: Influence; Free Nutritious Food; Learning Motivation; Students
Digital Leadership dan Transformasi digital dalam manajemen sekolah : Dampaknya terhadap Kualitas Pembelajaran di Kabupaten Maros Halim, Didin; Salam, Rudi; Ardiansyah, Faisal
Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 6, No 2 (2025): Indonesian Journal of Social and Educational Studies (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijses.v6i2.78957

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kepemimpinan digital dan transformasi digital dalam manajemen sekolah terhadap kualitas pembelajaran pada SMA di Kabupaten Maros. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksplanatori melalui survei terhadap kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert dan dianalisis dengan Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS) menggunakan perangkat lunak SmartPLS untuk menguji pengaruh langsung dan tidak langsung antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas pembelajaran (β = 0,345; t = 5,571; p < 0,001), demikian pula transformasi digital dalam manajemen sekolah secara signifikan meningkatkan kualitas proses dan pengalaman belajar di kelas (β = 0,587; t = 7,725; p < 0,001). Analisis lebih lanjut mengindikasikan bahwa pengaruh tidak langsung kepemimpinan digital terhadap kualitas pembelajaran melalui transformasi digital juga signifikan (β = 0,365; t = 7,342; p < 0,001), sehingga transformasi digital menjadi saluran penting yang mengkonversi praktik kepemimpinan digital kepala sekolah ke dalam peningkatan kualitas pembelajaran. Secara praktis, temuan ini menegaskan pentingnya penguatan kapasitas kepemimpinan digital kepala sekolah serta perencanaan dan implementasi program transformasi digital yang terstruktur, termasuk pengembangan sistem informasi sekolah dan pemanfaatan TIK dalam pembelajaran oleh dinas pendidikan daerah. Secara akademik, penelitian ini berkontribusi dengan mengintegrasikan kepemimpinan digital dan transformasi digital dalam satu model struktural untuk menjelaskan kualitas pembelajaran pada konteks pendidikan menengah di Kabupaten Maros Kata Kunci: Kepemimpinan digital, Transformasi digital, Manajemen sekolah, kualitas pembelajaran
Pengaruh Digitalisasi Terhadap Peningkatan Desain Branding UMKM di Desa Kaluppini, Kabupaten Enrekang Jayadi, Karta; Hatta, Harmin
Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 6, No 2 (2025): Indonesian Journal of Social and Educational Studies (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijses.v6i2.78856

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh digitalisasi terhadap penguatan desain branding Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Desa Kaluppini, Kabupaten Enrekang. Latar belakang studi ini didasari oleh situasi UMKM setempat yang masih bergantung pada cara pemasaran konvensional, sehingga mengalami kesulitan dalam bersaing di dunia digital. Metodologi yang diterapkan dalam penelitian berupa kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumen, di mana subjek penelitian terdiri dari pemilik UMKM, desainer lokal, serta pelaku pemasaran digital. Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan digitalisasi, dengan memanfaatkan aplikasi desain grafis dan platform media sosial, mampu meningkatkan kualitas visual branding produk lokal, terutama untuk produk gula semut “GOLEA” yang dikelola oleh KUBE Mabarakka. Digitalisasi memberikan kontribusi pada perbaikan logo, kemasan, dan strategi promosi digital yang memperluas jangkauan pasar hingga ke luar daerah. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan utama, antara lain akses internet yang terbatas, rendahnya keterampilan digital anggota UMKM, kekurangan perangkat, dan masalah biaya produksi. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa digitalisasi memiliki peran yang krusial dalam memperkuat identitas merek, meningkatkan daya tarik visual, serta memperluas akses pasar UMKM di Desa Kaluppini. Dukungan dari lembaga, kerjasama dengan institusi pendamping, dan kebijakan dari pemerintah desa ternyata menjadi faktor penting dalam suksesnya penerapan branding digital Kata Kunci: Digitalisasi; Desain Branding; UMKM; Pemasaran Digital; Daya Saing
Eksplorasi Strategi Peningkatan Well-Being dan Motorik Kasar Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Berbasis Tari Yatim, Heriyati; Apriyansyah, Chandra
Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 6, No 2 (2025): Indonesian Journal of Social and Educational Studies (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijses.v6i2.79418

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pembelajaran berbasis tari dalam meningkatkan well-being dan keterampilan motorik kasar anak usia dini. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya aktivitas fisik dan kesejahteraan emosional anak akibat keterbatasan ruang bermain, penggunaan gawai yang berlebihan, serta orientasi akademik yang dominan di lembaga PAUD. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian dilakukan di dua Taman Kanak-Kanak di Kota Makassar dengan partisipan 40 anak usia 5–6 tahun. Strategi pembelajaran tari dikembangkan dengan mengadaptasi gerakan tari tradisional Makassar yang disesuaikan dengan kemampuan anak, serta dikemas dalam bentuk permainan interaktif yang melibatkan guru dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan sebesar 27% pada aspek motorik kasar dan 24% pada aspek well-being anak setelah empat minggu implementasi. Anak menjadi lebih aktif, percaya diri, dan ekspresif dalam kegiatan fisik maupun sosial. Guru menilai modul pembelajaran praktis dan mudah diterapkan, sedangkan orang tua melaporkan peningkatan keceriaan dan interaksi positif anak di rumah. Integrasi unsur budaya lokal juga memperkuat identitas dan kebanggaan anak terhadap warisan budaya daerah. Dengan demikian, strategi pembelajaran berbasis tari terbukti efektif sebagai inovasi pendidikan holistik yang menyeimbangkan pengembangan fisik, emosional, sosial, dan budaya anak usia dini Kata Kunci: Pembelajaran Tari; Well-Being; Motorik Kasar; Anak Usia Dini; Strategi Pembelajaran

Page 11 of 12 | Total Record : 120

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2025): Indonesian Journal of Social and Educational Studies (Article in Press) Vol 6, No 1 (2025): Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 5, No 2 (2024): Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 5, No 1 (2024): Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 4, No 1 (2023): Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 3, No 2 (2022): Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 3, No 1 (2022): Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 2, No 2 (2021): Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 2, No 1 (2021): Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 1, No 2 (2020): Indonesian Journal of Social and Educational Studies Vol 1, No 1 (2020): Indonesian Journal of Social and Educational Studies More Issue