cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Unang arifin
Contact Email
bcsecte@unisba.ac.id
Phone
+6285861147523
Journal Mail Official
bcsecte@unisba.ac.id
Editorial Address
UPT Publikasi Ilmiah, Universitas Islam Bandung. Jl. Tamansari No. 20, Bandung 40116, Indonesia, Tlp +62 22 420 3368, +62 22 426 3895 ext. 6891
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education
Published by Universitas Islam Bandung
ISSN : -     EISSN : 28282507     DOI : https://doi.org/10.29313/bcsecte.v2i2
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education (BCSECTE) menerbitkan artikel penelitian akademik tentang kajian teoritis dan terapan serta berfokus pada Pendidikan Guru Paud dengan ruang lingkup sebagai berikut: Anak Usia dini (5-6 tahun), Bahasa Ekspresif, Bercerita, Berpikir logis dan strategi, Bola Bowling Rainbow, Cooking class, Diklat mahir, Disiplin, Gambar berseri, Gerak, Kelompok Bermain, Kemandirian, Kepala Sekolah, Kepercayaan Diri Anak, Kompetensi Guru PAUD dan TK, Pedagogik, Konstruksi Origami, Lagu, Loncat Jejak Kaki, makanan sehat, Media Barang Bekas, Motorik Kasar, Otot Kaki Anak, Membaca, menulis, berhitung, Pembelajaran Paud, penanaman adab, Pendidikan Karakter, Pengasuhan orang tua, Pengelolaan Kelas, Pengembangan Kreativitas, pengenalan dan hafalan Al-Quran, Perkembangan anak, Permainan, Senam. Prosiding ini diterbitkan oleh UPT Publikasi Ilmiah Unisba. Artikel yang dikirimkan ke prosiding ini akan diproses secara online dan menggunakan double blind review minimal oleh dua orang mitra bebestari yang ahli dalam bidangnya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1 Documents
 1 
Search results for , issue "153-158" : 1 Documents clear
Upaya Guru Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK UNISBA Novita Putri Ayu Widyani 10030219035
Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education 153-158
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsecte.v5i2.21353

Abstract

Abstract. This study aims to improve the gross motor skills of Group A children aged 4–5 years at UNISBA Kindergarten through structured gross motor play-based learning methods. The research employed a descriptive qualitative approach. The subjects of this study were three Group A children aged 4–5 years at UNISBA Kindergarten, consisting of three boys. Data collection was conducted using observation sheets.The researcher adopted the data analysis technique developed by Miles and Huberman, which includes three concurrent activities: data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The success criteria of this study were defined by the average percentage of concentration ability and gross motor skills of Group A children reaching ≥75%.It was expected that in the second cycle, the average percentage would reach 100%, categorized as Developing as Expected. Based on the results, the study showed that after the implementation of actions through structured gross motor play activities, there was a significant improvement in the children's gross motor skills Keywords: Early Childhood, Gross Motor Skills Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar pada anak kelompok A usia 4-5 tahun di TK UNISBA melalui metode pembelajaran permainan motorik kasar terstruktur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang anak kelompok A usia 4-5 tahun di TK UNISBA, yang terdiri dari 3 orang anak laki-laki. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Peneliti memilih teknis analisis data yang dikembangakan Miles dan Huberman terdiri dari tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan yaitu : reduksi data, penyajian data, penarikan Kesimpulan/ verivikasi. Kriteria keberhasilan penelitian ini yaitu ratarata persentase kemampuan konsentrasi dan motorik kasar kelompok A sebesar ≥75. Pada Harapan, pada siklus II dengan tara-rata persentase 100% pada kategori Berkembang Sesuai Harapan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa setelah adanya Tindakan yang ditempuh melalui kegiatan melalui pembelajaran permainan motorik kasar terstruktur. Kata Kunci : Anak Usia Dini, Motorik Kasar

Page 1 of 1 | Total Record : 1

 1 

Filter by Year

0000


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2026): Bandung Conference Series: Early Chillhood Teacher Education Vol. 6 No. 1 (2026): Bandung Conference Series: Early Chillhood Teacher Education Vol. 5 No. 2 (2025): Bandung Conference Series: Early Chillhood Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2024): Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education Vol. 3 No. 1 (2023): Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education Vol. 2 No. 2 (2022): Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education Vol. 2 No. 1 (2022): Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education Vol. 1 No. 1 (2021): Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education 281-290 273-280 265-272 257-264 249-256 241-248 233-240 225-232 217-224 209-216 203-210 201-208 195-202 193-200 187-194 185-192 179-186 175-184 173-178 167-172 165-174 159-166 157-164 153-158 149-156 145-152 141-148 135-144 133-140 127-134 123-132 121-126 115-122 113-120 107-114 105-112 99-106 97-104 89-98 87-96 81-88 79-86 71-80 69-78 61-70 59-68 53-60 51-58 45-52 41-50 37-44 33-40 27-36 25-32 17-26 17-24 9-16 1-8 More Issue