cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4,549 Documents
 436   437   438   439   440 
Peningkatan Kapasitas SDM Pengelola Wisata Melalui Pelatihan Manajemen Pariwisata Pantai di Desa Cimanuk: Pengabdian Adi Muhammad Nur Ihsan; Arif Muhamad Nurdin; Yudi Setia Rachmanda; Ardhiansyah; Muhammad Marsa Rizqulloh; Gina Agustina; Aditia Abdurachman; Rafi Hafizhni Anggia; Aldy Agustian; Dede Riswandi; Ramdani Alfalah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6043

Abstract

Pantai Padabumi di Desa Cimanuk memiliki potensi wisata yang besar, namun pengelolaannya membutuhkan kesiapan Sumber Daya Manusia (SDM) yang mumpuni. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang terintegrasi dengan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas SDM pengelola wisata, khususnya Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis), melalui pelatihan manajemen pariwisata pantai. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap observasi, penyuluhan, dan diskusi interaktif yang melibatkan kolaborasi antara dosen dan mahasiswa. Kegiatan pelatihan ini dihadiri oleh sekitar 49 orang peserta yang terdiri dari anggota Pokdarwis dan warga setempat. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman yang signifikan dari masyarakat pegiat wisata terkait ketahanan pariwisata yang berkelanjutan. Antusiasme peserta sangat terlihat pada sesi diskusi, terutama saat mengkaji isu-isu krusial seperti praktik tata kelola pariwisata yang ideal, resolusi konflik kepentingan, serta strategi pengelolaan keterbatasan anggaran wisata. Tingginya partisipasi aktif ini mengindikasikan bangkitnya kembali gairah dan komitmen masyarakat dalam mengoptimalkan potensi wisata di wilayah mereka. Sinergi antara perguruan tinggi dan masyarakat ini diharapkan menjadi fondasi kuat untuk tata kelola pariwisata Pantai Padabumi yang lebih baik.
Optimalisasi Digital Marketing dalam Meningkatkan Daya Saing UMKM Kerajinan dan Souvenir di Kawasan Wisata Taman Narmada Kabupaten Lombok Barat: Pengabdian Rosyia Wardani; Herawati Khotmi; Feryansyah; Ni Putu Inten Nindya Paramitha; Dewi Rispawati; Kurnia Zulhandayani Rizki; Rizka Oktaviana; Eva Solina; Eko Esti Santoso; Syaiful Amri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6098

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) untuk beradaptasi dalam strategi pemasaran guna meningkatkan daya saing, khususnya pada kawasan wisata. UMKM kerajinan dan souvenir di kawasan Taman Narmada, Kabupaten Lombok Barat masih menghadapi keterbatasan dalam pemanfaatan media digital sebagai sarana promosi dan perluasan pasar. Permasalahan utama meliputi rendahnya literasi digital, belum optimalnya penggunaan media sosial bisnis, serta kurangnya kemampuan dalam pembuatan konten pemasaran yang menarik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengoptimalkan penerapan digital marketing guna meningkatkan daya saing UMKM. Metode pelaksanaan meliputi tahap analisis kebutuhan, pelatihan strategi digital marketing, pendampingan pembuatan akun bisnis dan konten promosi, serta evaluasi melalui observasi dan umpan balik peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mitra mengenai strategi pemasaran digital, kemampuan pengelolaan media sosial usaha, serta kesiapan dalam menjangkau pasar yang lebih luas. Program ini berkontribusi terhadap penguatan kapasitas manajerial UMKM dalam menghadapi persaingan di era ekonomi digital.
Model Pemberdayaan Berbasis Komunitas melalui Pelatihan Make Up Artistik dan Kuliner sebagai Meningkatkan Kapasitas Ekonomi Karang Taruna: Pengabdian Dwi Prasetiyo Hadi; David Virna Setiawan; Valdyan Drifanda; Fuad Noorzeha
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6127

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas kewirausahaan anggota Karang Taruna melalui pengembangan keterampilan teknis, manajerial, dan digital guna mendukung keberlanjutan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM). Kegiatan dilaksanakan pada bulan Mei 2026 dengan melibatkan 40 peserta yang terbagi dalam dua bidang usaha, yaitu Make Up Artist (MUA) dan kuliner. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan keterampilan teknis, pembentukan kelompok usaha, pelatihan kewirausahaan, serta pelatihan digital marketing berbasis praktik. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman kewirausahaan, keterampilan teknis peserta, serta kemampuan dalam mengelola usaha secara mandiri. Selain itu, terbentuk dua Kelompok Usaha Bersama (KUB), tersusunnya minimal 10 rencana usaha, serta terciptanya akun bisnis dan konten promosi digital yang menghasilkan transaksi awal. Program ini juga berkontribusi terhadap keberlanjutan UMKM dari aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan. Dengan demikian, kegiatan PKM ini efektif dalam mendorong kemandirian ekonomi masyarakat berbasis komunitas dan digitalisasi usah.
Berpikir Sejarah dalam Pembelajaran Sejarah: Penelitian Nezha Pangarungan; Bahri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6149

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan konsep berpikir sejarah (historical thinking) dalam pembelajaran sejarah serta dampaknya terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap proses pembelajaran di kelas. Subjek penelitian meliputi guru dan peserta didik pada tingkat sekolah menengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan berpikir sejarah, yang mencakup kemampuan memahami kronologi, menganalisis sebab-akibat, menginterpretasi sumber sejarah, serta berpikir kontekstual, mampu meningkatkan keterlibatan dan pemahaman peserta didik terhadap materi sejarah. Selain itu, penggunaan metode pembelajaran yang interaktif seperti diskusi, analisis dokumen, dan studi kasus terbukti efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan reflektif siswa. Dengan demikian, pembelajaran sejarah yang menekankan pada berpikir sejarah tidak hanya membantu siswa memahami peristiwa masa lalu secara lebih mendalam, tetapi juga membekali mereka dengan keterampilan analitis yang relevan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini merekomendasikan agar guru lebih mengintegrasikan pendekatan berpikir sejarah dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan sejarah.
"Care-Path": Program Edukasi Perawatan Diri Holistik pada Penderita Kusta di Pusat Rehabilitasi Gemakasih Galang: Penelitian Lindawati Simorangkir; Deskrisman Stefan Mendrofa; Barce Inel Crevis Gulo; Jagentar Pane; Jev Boris
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6167

Abstract

Indonesia menempati peringkat ketiga dunia dengan penemuan lebih dari 14.000 kasus baru kusta per tahun. Penderita kusta menghadapi tantangan ganda berupa kerusakan saraf fisik yang memicu luka kronis serta beban psikologis akibat stigma sosial. Program "CARE-PATH" bertujuan memberikan pendampingan holistik bagi penderita di Pusat Rehabilitasi Gemakasih Galang dengan mengintegrasikan aspek medis dan dukungan psikososial. Metode pelaksanaan terdiri dari penilaian holistik melalui skrining fisik dan psikologis, dilanjutkan dengan edukasi perawatan diri mandiri. Intervensi fisik dilakukan melalui teknik "2M" (merendam dan merawat), sementara dukungan psikologis diberikan melalui sesi afirmasi, rekonstruksi konsep diri, dan teknik relaksasi deep breathing. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemandirian peserta dalam menjaga kelembaban kulit serta peningkatan kepercayaan diri dan penurunan kecemasan. Penggunaan "Buku Saku CARE-PATH" sebagai logbook mandiri efektif meningkatkan kepatuhan peserta dalam perawatan rutin. Program ini membuktikan bahwa integrasi edukasi fisik dan mental secara signifikan meningkatkan kualitas hidup penderita kusta
Program Remedial dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Desi Chayani Wulan; Muslim Afandi; Mhd Subhan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6175

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, tujuan, prinsip, serta mekanisme pelaksanaan program remedial dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif-analitis melalui kajian berbagai sumber literatur seperti buku, jurnal, dan artikel ilmiah. Hasil kajian menunjukkan bahwa program remedial merupakan bagian penting dalam sistem pembelajaran yang berfungsi untuk membantu peserta didik mengatasi kesulitan belajar dan mencapai kriteria ketuntasan minimal. Remedial tidak hanya berfungsi sebagai pengulangan materi, tetapi juga sebagai proses diagnostik, korektif, adaptif, dan terapeutik. Dalam perspektif PAI, program remedial memiliki dimensi yang lebih luas karena mencakup aspek kognitif, afektif, dan spiritual yang sejalan dengan konsep islah (perbaikan) dan tazkiyah (penyucian diri). Pelaksanaan remedial yang efektif memerlukan perencanaan yang sistematis, mulai dari identifikasi kebutuhan siswa, perancangan strategi pembelajaran, hingga evaluasi berkelanjutan. Dengan demikian, program remedial memiliki peran strategis dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang inklusif, adaptif, dan berkeadilan
Model Pendampingan Legalitas Berjenjang dalam Penguatan NIB, PIRT/SPP-IRT, dan Sertifikasi Halal Self Declare UMKM Kabupaten Sumenep: Pengabdian khairil anwar; Hairul Rahman; Fausi Arifin; Dedy Ahmadi; Ainorrofiqie; Andriansyah; Muhlisin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6199

Abstract

Legalitas usaha, legalitas produk pangan, dan sertifikasi halal merupakan kebutuhan penting bagi UMKM agar mampu meningkatkan daya saing dan kepercayaan konsumen. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengoptimalkan legalitas dan sertifikasi halal UMKM di Kabupaten Sumenep melalui model pendampingan legalitas berjenjang berbasis gap legalitas. Kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui lima tahap, yaitu pemetaan gap legalitas, pendampingan NIB, pendampingan PIRT/SPP-IRT, penguatan kelembagaan internal, dan pendampingan sertifikasi halal self declare. Sasaran kegiatan adalah 211 UMKM. Hasil pendataan menunjukkan 56 UMKM atau 26,5% memiliki NIB, 16 UMKM atau 7,6% memiliki PIRT, dan 36 UMKM atau 17,1% mengajukan sertifikasi halal. Setelah pendampingan, 41 UMKM memulai pengajuan NIB, 12 UMKM baru memperoleh PIRT, dan 28 dari 36 pengaju memperoleh sertifikat halal. Pengolahan data menunjukkan gap terbesar berada pada PIRT/SPP-IRT sebesar 92,4%, sedangkan keberhasilan sertifikasi halal mencapai 77,8%. Kebaruan kegiatan ini terletak pada model pendampingan legalitas berjenjang yang memadukan legalitas usaha, legalitas produk pangan, kelembagaan internal, dan sertifikasi halal dalam satu alur pemberdayaan..
Pengembangan e-Instrumen Four-Tier Multiple Choice Berbantuan Kahoot Untuk Mengetahui Tingkat Pemahaman Konsep Termokimia: Penelitian Akmal Fajri; Haryanto; Firdiawan Ekaputra; Isra Miharti
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6205

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan instrumen four-tier multiple choice (FTMC) berbantuan Kahoot untuk mengidentifikasi tingkat pemahaman konsep peserta didik pada materi termokimia. Penelitian menggunakan metode research and development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian terdiri atas 10 peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Muaro Jambi. Instrumen divalidasi oleh ahli pendidikan kimia dan dinilai oleh guru mata pelajaran kimia. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket penilaian guru, dan uji coba terbatas instrumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen FTMC berbantuan Kahoot berada pada kategori sangat layak dengan persentase kelayakan sebesar 85%. Instrumen juga memiliki reliabilitas tinggi dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,934. Analisis hasil menunjukkan bahwa instrumen mampu mengidentifikasi kategori paham konsep, paham sebagian, miskonsepsi, dan tidak paham konsep pada materi termokimia.
Komunikasi Lingkungan melalui Media Visual: Tinjauan Literatur pada Riset Kampanye Perubahan Perilaku : Penelitian Nurul Fadhilah; Rahil Nur Fadhilah; Khulaimata Zalfa; Syifaul Ummah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6227

Abstract

Permasalahan lingkungan seperti pencemaran, perubahan iklim, dan peningkatan volume sampah menuntut perubahan perilaku masyarakat. Komunikasi lingkungan melalui media visual menjadi strategi yang banyak digunakan, terutama dengan berkembangnya media digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan studi komunikasi lingkungan melalui media visual serta mengidentifikasi peran media visual dalam kampanye perubahan perilaku masyarakat. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan tinjauan pustaka terhadap artikel ilmiah yang relevan yang diterbitkan selama lima tahun terakhir. Data dikumpulkan melalui pencarian jurnal terindeks dan dianalisis dengan menelaah tren dalam tema, metode, dan temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media visual, khususnya platform digital seperti Instagram, berfungsi sebagai alat utama dalam komunikasi lingkungan karena dapat meningkatkan perhatian, pemahaman, dan keterlibatan audiens. Namun, efektivitasnya masih terbatas pada peningkatan kesadaran dan belum sepenuhnya berhasil mendorong perubahan perilaku yang nyata. Temuan tersebut juga menunjukkan bahwa keberhasilan kampanye lingkungan dipengaruhi oleh faktor-faktor lain seperti kejelasan pesan, kredibilitas sumber, serta pendekatan partisipatif dan kontekstual. Oleh karena itu, komunikasi lingkungan melalui media visual perlu dikembangkan secara lebih komprehensif untuk menghasilkan dampak yang berkelanjutan.
Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Sisa Melalui PBL (Problem Based Learning) Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar: Penelitian Salsabila Mulida Putri; Resa Dwi Septina; Khulaimata Zalfa; Syifaul Ummah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6255

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh dari 20 artikel ilmiah yang relevan melalui Google Scholar, kemudian dianalisis secara sistematis melalui tahap identifikasi, klasifikasi, dan sintesis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) secara konsisten memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa. Hal ini ditunjukkan melalui peningkatan hasil belajar, kemampuan analisis, evaluasi, serta keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Selain itu, penggunaan media pendukung seperti audio visual, LKPD, dan Flipbook berbasis PBL juga terbukti semakin meningkatkan efektivitas pembelajaran. Dengan demikian, model Problem Based Learning (PBL) dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.

Page 438 of 455 | Total Record : 4549

 436   437   438   439   440 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue