Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.841
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Tematik Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics Conciencia Pedagogia: Jurnal Pendidikan FKIP e-PROCEEDING FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman Humanistika : Jurnal Keislaman Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam IQRO: Journal of Islamic Education Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Jurnal Penelitian IPTEKS Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman Jurnal Pendidikan dan Konseling Borneo Law Review Journal JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Jumat Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Journal of Contemporary Islamic Education Jurnal Kiprah Pendidikan International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Journal of Nusantara Education Pancaran Pendidikan Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS ALAINA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal kiprah pendidikan JELEDUC Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edumaspul: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
Susandi, Ari
STAI MUHAMMADIYAH PROBOLINGGO
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 82 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 82 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah Pada Siswa MTs Nurul Huda Kedopok Kota Probolinggo Yulistian Hartini; Devy Habibi Muhammad; Ari Susandi
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v5i2.2136

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran, upaya guru“Pendidikan Agama Islam serta mengetahui akibat dari upaya Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah Pada Siswa”MTs Nurul Huda. Penelitian ini dirancang dengan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara obeservasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digubakan adalah reduksi data, display/ penyajian data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa. 1) Pelaksanaan pembelajaran materi Ahlussunnah Wal Jama’ah pada Siswa Kelas 4 MTs Nurul Huda.sudah sesuai dengan materi pembelajaran dan tujuan pembelajaran dengan menggunakan Rencana Program Pembelajaran Aswaja, pengamalan“Tawasuth, i’tidal, Tasamuh, Tawazun, Amr Ma’ruf Nahi Munkar,”dengan menggunakan metode ceramah dan diskusi. 2) dampak penanaman nilai-nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah Pada Siswa MTs Nurul Huda adalah siswa dapat memiliki budi pekerti yang berakhlak, memiliki toleransi kepada teman serta, memiliki rasa patuh kepada orang tua dan pengajar di sekolah. Keywords: Guru Pendidikan Agama Islam, Ahlussunnah Wal Jama'ah
Peranan Guru Mata Pelajaran Aqidah Dalam Menanamkan Nilai Keagamaan Pada Siswa MTs. Nurul Huda Kareng Lor Kedopok Probolinggo Ainaul Karomah; Devy Habibi Muhammad; Ari Susandi
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v5i2.2138

Abstract

Tujuan penelitian adalah; 1) untuk mengetahui aqidah dalam menanamkan nilai keagamaan pada siswa MTs Nurul Huda. 2) Untuk mengetahui upaya guru dalam menanamkan nilai keagamaan pada siswa MTs Nurul Huda. 3) Untuk mengetahui faktor penunjang dan penghambat dalam menanamkan nilai keagamaan pada siswa MTs Nurul Huda. Penelitian ini dirancang dengan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara obeservasi dan dokumentasi. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah; 1) Peran guru mata pelajaran aqidah akhlak di MTs. Nurul Huda dalam menanamkam nilai-nilai keagamaan telah dilakukan dengan optimal. Dengan beberapa faktor pendukung yang mumpuni. Diharapkan mampu menjadikan siswa di MTs. Nurul huda menjadi Siswa yang tidak hanya cerdas secara intelaktual maupun secara spiritual. Mengingat dengan perkembangan zaman yang sedemkiian rupa, siswa diharapkan bisa tidak mudah ikut arus zaman yang merusak masa melainkan mampu menggapai cmasa depan yang cerah. 2) Diantara faktor penunjang yang sangat mempengaruhi dalam menanamkan nilai-nilai keagamman di MTs. Nurul Huda yaitu Tenaga pendidik dan Lingkungannya. Dimana latar belakang pendidik yang didominasii oleh alumni pondok pesantren serta lingkungan yang religius mampu mewujudkan siswa menjadi insanul kamil . Kata kunci: Guru Mata Pelajaran Aqidah, Nilai Keagamaan
Pembelajaran Kitab Mafahim dalam Meningkatkan Faham Ahlus Sunnah Wal Jama’ah Santri Di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Tempuran Bantaran Probolinggo Budi Hartono; Benny Prasetiya; Ari Susandi
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v5i2.2170

Abstract

Madrasah ialah salah satu tipe pembelajaran Islam Indonesia yang bertabiat konvensional buat menguasai, mendalami, serta mengamalkan anutan Islam dengan menekankan berartinya akhlak agama Islam selaku prinsip hidup tiap hari. Dalam kehidupan beriktikad banyak terangkai problematika sekitar analogi. Perbandingan itu berbentuk perbandingan penerapan amaliah serta kultur.Solusi untuk mengatasi permasalahan adalah dengan mengajarkan Islam damai, Islam toleran, dan Islam yang sesuai dengan ajaran Nabi Muhammad SAW (ahlussunnah wal jamaah). Ada pula tujuan dari penelitian ini ialah: Mendefinisikan pemograman penataran Kitab Mafahim dalam tingkatkan faham Ahlus Sunnah wal Jama’ ah. Mendefinisikan penerapan penataran buku Mafahim dalam tingkatkan faham Ahlus Sunnah wal Jama’ ah. Mendeskripsikan evaluasi pembelajaran kitab Mafahim dalam meningkatkan faham Ahlus Sunnah wal Jama’ah.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif karena penelitian yang akan dilakukan akan berusaha mendeskripsikan tentang pembelajaran kitab mafahim dalam meningkatkan faham ahlus sunnah wal jama’ah santri di pondok pesantren Miftahul Ulum, Tempuran, Probolinggo, alasan menggunakan pendekatan ini karena data yang dikaji atau diteliti berbentuk perkata tercatat ataupun perkataan dari banyak orang ataupun sikap yang dicermati. Dari hasil riset bisa disimpulkan kalau dalam melakukan penataran wajib melaksanakan suatu pemograman penataran dengan membagikan bimbingan, memotivasi santri biar santri dapat aktif, inovatif, serta suka kala cara penataran. Kemudian dilakukan sebuah pelaksanaan pembelajaran dengan sistem yang telah direncanakan. Yang terakhir evaluasi pembelajaran yang dilakukan diakhir pembelajaran yaitu pada waktu semesteran dengan memberikan tes tulis dan pengamatan langsung terhadap santri.
A Peran Penguatan Konselor Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Globalisasi: Peran Penguatan Konselor Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Globalisasi Susandi, Ari
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 4 No 2 (2017)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (234.643 KB)

Abstract

Education is the provision of the state to achieve an independence, education is one of the icon of the state to be able to create generations of education that are reliable and have high competitiveness and good character to face society and the development of an increasingly advanced era. In this case our role as an educator or counselor should be able to provide effective guidance and learning to learners according to age and stage of child development. Counselors as academic counselors who are in the scope of education should be able to create an educational atmosphere of learning as a means of obtaining quality human resources that are superior and able to compete in the international arena in the face of globalization. The link between counselor and children's education in counseling counseling is expected to create a world that is able to appreciate the talent, creativity of children and develop intellectual and child's ability to form a good output and outcome, and must be able to face the challenge of education in the 21st century which later Indonesia Should really have a good quality of education in addition to having educational goals and curriculum are patterned Indonesia so that the need for renewal of the system of education, qualifications of the competence of educators. Where this rule will be able to bring the educators can maximize the purpose of learning in order to be able to guide learners in shaping the character and have a patriotism soul that will be able to build a country that has quality Indoneisa world-quality human resources. The role of strengthening the counselor in improving the quality of education has many advantages that bring Indonesia in the globalization competition.Keywords: Reinforcement of counselor, quality of education, globalization era
Panen dan Distribusi Jeruk Sunkist Sebagai Pengenalan Produk Pra Pemasaran di Desa Sebong Pereh Kabupaten Bintan Kepulauan Riau Rahman, Muhammad; Nurjanah, Siti; Rahmawati, Siti Nur Aini Dwi; Sagala, Khaoirunnisa Azzahra; Azzahra, Khairunnisa; Saphira, Bella; Lufiya, Tira; Rianto, Muhammad; Janeri, Roles; Susandi, Ari; Muharram, Nur; Saiin, Asrizal
Jumat Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025): Desember
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimasekon.v6i3.6184

Abstract

Program kerja unggulan bidang ekonomi ini dilaksanakan dengan fokus pada panen dan distribusi jeruk sunkist sebagai upaya pengenalan produk pra pemasaran. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh potensi jeruk sunkist sebagai komoditas bernilai ekonomi tinggi yang belum optimal dalam strategi pemasaran di masyarakat. Tujuan utama program adalah memperkenalkan kualitas produk secara langsung kepada konsumen sekaligus memberikan pengalaman praktis bagi masyarakat dalam tahapan pra pemasaran. Metode kegiatan meliputi pemanenan, pengemasan sederhana, hingga distribusi jeruk sunkist ke sejumlah titik sasaran. Hasil yang diperoleh menunjukkan adanya respon positif dari masyarakat terhadap kualitas jeruk, serta memberikan gambaran strategi awal pemasaran produk hortikultura berbasis lokal. Pelaksanaan program kerja ini menggunakan pendekatan pengabdian masyarakat yaitu Asset Based Community Development (ABCD), berhasil mendorong partisipasi masyarakat dalam pengembangan produk hortikultura lokal. Dengan demikian, kegiatan ini menjadi langkah awal dalam membangun kesadaran pasar dan mendukung pengembangan ekonomi berbasis hasil pertanian
Development of a Local Wisdom Based Self-Esteem Scaffolding Model to Improve Elementary School Students' Social Skills Irmaningrum, Rizka Novi; Zativalen, Oriza; Susandi, Ari; Humairah, Humairah
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 11 No. 1 (2025): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/tunas.v11i1.11485

Abstract

Background: Students' social competence tends to be lacking in the learning process. Students are lacking in communication, even do not appear to empathize, appreciate differences, and resolve conflicts positively. Teachers often use the lecture method and do not use a guided learning model related to self-esteem. Students lack local wisdom in instilling in the character of elementary school students. Aim: to develop a learning model related to student self-esteem, namely the Self Esteem Scaffolding model. This model will be developed with local wisdom that shows collaboration supported by local cultural values with teacher guidance. Method: a development model adapted from Plomp (1997). The development model adapted by Plomp has five main stages, namely: (1) Initial investigation or initial study; (2) Design, (3) Realization/Construction; (4) Expert validation test, trial, evaluation, and revision; and (5) Implementation. Based on the results of the initial study, a design of the Local Wisdom-Based Self Esteem Scaffolding model was prepared. The model design in this study includes: (1) model book design; (2) learning component design (student books, teaching modules, LKPD); and (3) instrument design to obtain data in the model development process. Results and Discussion: The development of the Local Wisdom-Based Self Esteem Scaffolding model has been tested for validity with a percentage result of 91% and a practicality result of 93%. The learning model design used, namely the local wisdom-based self-esteem scaffolding model on the topic of Lamongan City Cultural Values, proves that the learning model related to local wisdom is able to improve students' social skills as evidenced by an increase from cycle I of 47.3% and cycle II of 91.7%. Conclusion: the development of the Local Wisdom-Based Self Esteem Scaffolding Model is considered feasible and can improve students' social skills.
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MODEL PROJECT BASED LEARNING PENDIDIK DI SEKOLAH DASAR Susandi, Ari; Zativalen, Oriza; Kharisma, Ahmad Ipmawan; Irmaningrum, Rizka Novi; Huda, Mochammad Miftachul; Amelia, Delora Jantung; Istiq’faroh, Nurul
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v5i1.8897

Abstract

The community service program that we carried out aims to train the creativity of elementary school educators in the Babat Lamongan elementary and secondary education environment through the creation of interactive media. The methods used are the planning stage, the implementation stage and the evaluation stage. Based on the results of the activity, it shows that all educators can follow and create interactive media based on the project-based learning model in community service activities with full creativity and enthusiasm. Interactive media based on project-based learning can be one of the media for educators to tell and explain their ideas in the learning process in elementary schools according to child development. Through this interactive media, students can develop writing and speaking skills through interactive media. The success and creativity of educators in the Babat Lamongan elementary and secondary education environment in creating unique and interactive interactive media as a whole, this activity can be a valuable media to support the writing and speaking skills of students at the elementary school level to the maximum.
Safari Masjid Cilik: Membangun Karakter Spiritual Anak melalui Masjid Muhammad Rahman; Siti Nurjanah; Siti Nur Aini Dwi Rahmawati; Khoirunnisa Azzahra Sagala; Khairunnisa Azzahra; Bella Saphira; Tira Lufiya; Muhammad Rianto; Roles Janeri; Ari Susandi; Nur Muharram; Saiin, Asrizal
Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STAI Al Fithrah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36781/khidmatuna.v5i1.1142

Abstract

Program pengabdian ini dilatarbelakangi oleh kekhawatiran pengurus Masjid Jami’ Al-Mukminin, Desa Sebong Pereh, Kecamatan Teluk Sebong Kabupaten Bintan Kepulauan Riau terhadap menurunnya minat generasi muda dalam memakmurkan masjid. Lokasi masjid yang berdekatan dengan SDN 002 Teluk Sebong menjadi peluang strategis untuk menjadikan masjid sebagai pusat pembinaan karakter anak. Sasaran kegiatan difokuskan pada anak-anak kelas empat hingga enam sekolah dasar dengan tujuan membangun karakter spiritual sejak dini melalui pendekatan edukasi yang inovatif dan menyenangkan. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyampaian materi singkat mengenai pentingnya mencintai masjid, disertai dengan aktivitas interaktif yang menekankan fungsi masjid tidak hanya sebagai tempat ibadah, tetapi juga sebagai sarana pembelajaran dan pengembangan diri. Pendekatan yang digunakan adalah Asset Based Community Development (ABCD) dengan melibatkan peran aktif masyarakat, orang tua, dan tenaga pendidik. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran dan antusiasme anak-anak dalam mengikuti kegiatan masjid, serta tumbuhnya dukungan masyarakat terhadap upaya membangun generasi cinta masjid. Dengan demikian, Safari Masjid Cilik menjadi langkah awal dalam menyiapkan generasi penerus yang berkarakter spiritual, sehingga mampu meraih kesuksesan dunia dan akhirat, khususnya di Desa Sebong Pereh Kecamatan Teluk Sebong Kabupaten Bintan Kepulauan Riau.
IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASIL DALAM MEMBANGUN KARAKTER BERGOTONG ROYONG DI KELAS V SD MUHAMMADIYAH 1 NGIMBANG: IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASIL DALAM MEMBANGUN KARAKTER BERGOTONG ROYONG DI KELAS V SD MUHAMMADIYAH 1 NGIMBANG Dwi Nur Agustin; Ari Susandi; Humairah Humairah
Jurnal Tematik Vol. 15 No. 2 (2026): Mei
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jt.v15i2.68182

Abstract

This study aims to determine how the implementation of the Pancasila student profile in building the character of mutual cooperation in fifth-grade students of SD Muhammadiyah 1 Ngimbang Lamongan. This research method is descriptive qualitative research. The research subjects included fifth-grade students and fifth-grade teachers. Data collection techniques used observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques used the Miles and Huberman model with triangulation of sources, techniques, and time. Aspects studied in forming the character of mutual cooperation include collaboration, caring, and sharing. The results of the study show that students demonstrate the ability to work together, care for friends and the environment, and are willing to share information and learning tools. The implementation of the values in the Pancasila student profile has been proven to play an important role in building the character of mutual cooperation in students, so it needs to be supported continuously through habituation programs, teacher training, and strengthening a collaborative learning environment.
Kesantunan Berbahasa Siswa Sebagai Upaya Mengatasi Perilaku Bullying Pada Siswa Sekolah Dasar Nurhidayat, M. Arif; Mafruhan, Mafruhan; Fahmudita, Afika; Susandi, Ari
Jurnal Pendidikan Dasar Vol 12, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jpd.v12i1.84662

Abstract

Education is an effort to prepare students' mindset and strengthen their character. In education, students are shaped to have a polite character. However, technological developments make students' characters experience changes, especially in students' language impressions, language politeness is an important thing to use in interacting with other individuals. If the language used to communicate tends to be impolite, it will have a negative impact, especially bullying behavior on students. Therefore, the use of polite language can prevent bullying which will cause harm to students.
Co-Authors A.Fauzi AA Sudharmawan, AA Abdul Hakim Habibullah Abdurrohman Sholeh AF Suryaning Ati MZ Agustiarini Eka Dheasari Ahmad Ipmawan Kharisma Ahmad Shiddiq Ainaul Karomah Al Ibad, M Kamal Aliyah Andini, Nesi Anti Anwar Sholeh Anwar Sholeh Arfian Mudayan Ari Hidayat, Muhammad Yayad Aribbilah, Ilhamuddin Aries Dirgayunita Arum Ratnaningsih Asripa Asripa Asrizal Saiin Azzahra, Khairunnisa Bella Saphira Benny Prasetiya Benny Prasetya Budi Hartono Budi Setiawan Budi Setiawan Delora Jantung Amelia Devi Habibi Muhammad Devy Habibi Muhammad Dwi Nur Agustin Elawati Dewi Fahmudita, Afika Fathihah, Elisa Fathur Rozi Fifit Trisnayanti Abdi Fitria, Natasya Ayu FitrianingsihWulandari Heri Kusuma Huda, Mochammad Miftachul Humairah Humairah Humairah Humairah, Humairah Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ike Septianti Imro Atus Soliha Inggar Dinanti, Regita Irmaningrum, Rizka Novi Istiq’faroh, Nurul Izzuddin Ibnu Abdis Salam Janeri, Roles Khairunnisa Azzahra Kharisma, Ahmad Ipmawan Khasanah, Linaria Arofatul Ilmi Uswatun Khasanah, Linaria Arofatul Ilmi Uswatun Khoirunnisa Azzahra Sagala Laili, Viviana Nisful Laily Oktavianingrum Lufiya, Tira M.Basori Alwi Mafruhan, Mafruhan Mandala Putra, Andi Marwan Marwan Marwan Marwan Maulidin, Muhammad Rizky Mohammad Arifin Muhammad Fadhli Muhammad Husin Muhammad Husin Muhammad Rahman Muhammad Rianto Muhammad Tholibin Muhammad, Devi Habibi Muharram, Nur Mulyono, Khubby Mustafidah, Nurmashani Muthoharoh, Elysa Ifhatul MZ, A.F. Suryaning Ati MZ., AF Suryaning Ati Nikmatul Musayadah Nisa, Alifia Wahyuni Choirun Nur Khosiah Nur Mashani Mustafidah Nur Muharram Nurhidayat, M. Arif Nurul Ipmawati Nurul Widya Agustin Oriza Zativalen Oriza Zativalen Oriza Zativalen, Oriza Pangestika, Rintis Rizkia Pinna Nur Latifah Rahman, Muhammad Rahmawati, Siti Nur Aini Dwi Reza Hilmy Luayyin Riami Riami Rianto, Muhammad Rizka Novi Irmaningrum Rizkia Pangestika, Rintis Rofi'atul Ummah Rofi’atul Ummah Roles Janeri Sagala, Khaoirunnisa Azzahra Saiful Badar Salsabilah, Iqriana Nafi'a Saphira, Bella Siti Maryam Siti Mas'ula Siti Mas’ula Siti Nur Aini Dwi Rahmawati SITI NURJANAH Siti Nurjanah Sri Sugiarti Sriyanti sumiati sumiati Suna Syamsul Huda Teguh Hadi Wibowo Tira Lufiya Ujiati Cahyaningsih Ummah, Rofi'atul Verra Ayu Fatmawati Winda Susanti Wulandari Yuliana Wardanik Yulina Fadilah Yulistian Hartini Yusnita, Vivi Zainuddin Abbas