Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.62
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmu Budaya JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Aquinas Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Indonesian Research Journal on Education UPMI Proceeding Series Journal Journal of Computer Science Advancements
Ndruru, Mastawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
DEVELOPMENT OF HANDOUT TEACHING MATERIALS ON THE MATERIAL OF FINDING INVITATIONS IN PERSUASIVE TEXTS FOR STUDENTS IN CLASS VIII OF SMP NEGERI 4 LAHEWA Nazara, Edieli; Zega, Imansudi; Riana, Riana; Ndruru, Mastawati
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 12 No 2 (2024): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol12issue2page281-292

Abstract

The purpose of this study was to develop handout teaching materials on the material of finding invitation sentences in persuasive texts that are feasible, practical and effective. This type of research is development research using the ADDIE model consisting of Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. The research instruments used were validation questionnaires from material experts, language experts, and design experts, as well as student response questionnaires and effectiveness on student learning outcomes. The results of this study were the development of handout teaching materials on finding invitation sentences in persuasive texts. The results have met the criteria of very feasible, namely the results of the assessment of material experts in revision I with an achievement of 52% and revision II with an achievement of 88%. The results of the assessment of language experts in revision I with an achievement of 52% and revision II with an achievement of 93%. The results of the assessment of design experts in revision I with an achievement of 56% and revision II with an achievement of 84%. The results of practicality in small group trials reached 90% and field trials reached 92% with very practical criteria. The effectiveness results in small group trials reached 100% and in field trials reached 87.5% with very good and effective criteria. From the results of the study above, the development of handout teaching materials is feasible, practical and effective to use in the learning process.
APPLICATION OF COOPERATIVE LEARNING METHOD TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES OF RHYTHMIC GYMNASTICS USING RIBBONS IN CLASS VIII STUDENTS OF SMP N 2 MEDAN: PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM IRAMA MENGGUNAKAN PITA PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP N 2 MEDAN Supriyani Siregar, Epi; Nadifa Tarigan, Fatin; Purnama Sari, Ika; Ndruru, Mastawati; Maulana, Maulana
UPMI Proceeding Series Vol. 2 No. 2 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : LPPM UPMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55751/ups.v2i2.370

Abstract

The application of cooperative learning in rhythmic gymnastics not only improves students' motor skills, but also provides opportunities to develop social and emotional skills. This research aims to improve the learning outcomes of rhythmic gymnastics using ribbons for class VIII SMP students through the application of the cooperative learning method. The research method used is a quantitative approach with an experimental design, namely pretest-posttest control group design. The research sample consisted of two experimental groups that used cooperative learning methods and a control group that used conventional learning methods. The results showed that there was a significant increase in rhythmic gymnastics skills using ribbons, where the knowledge test score increased from 60% in cycle 1 to 88% in cycle 2, and the performance score increased from 67% to 78%. The conclusion of this research is that the application of the cooperative learning method is effective in improving the learning outcomes of rhythmic gymnastics using ribbons for students, as well as strengthening their social and emotional aspects through interaction in groups
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Flipbook Dengan Pendekatan Kontesktual Pada Teks Puisi Di Uptd SMP Negeri 7 Gunungsitoli Bate’e, Krisnawati; Halawa, Noibe; Ndruru, Mastawati; Harefa, Noveri Amal Jaya
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.391

Abstract

This study aims to develop e-flipbook-based learning media with a contextual approach in learning poetry texts at UPTD SMP Negeri 7 Gunungsitoli. The background of this study is based on the low interest and understanding of students in poetry caused by conventional learning methods that tend to be monotonous and less interesting. This study examines the process of media development, feasibility, practicality, and effectiveness of e-flipbooks as learning media. The development of this media uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model which includes five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The results of the study indicate that the e-flipbook-based Learning Media with a contextual approach has very good feasibility based on validation from three experts: material experts reaching (99%), language experts reaching (96%), and design experts reaching (95%). The practicality of the developed media was assessed through student response questionnaires in small group trials reaching (90%) which shows that this media is very practical to use in learning. The effectiveness of the developed media was measured by the results of student learning tests, which showed a percentage completion of 100% with an average value of 93, which met the Learning Objective Achievement Criteria (KKTP). Based on these results, it can be concluded that e-flipbook-based learning media with a contextual approach is feasible, practical and effective for learning poetry text material at UPTD SMP Negeri 7 Gunungsitoli.
Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Cerita Bergambar Di SMP Negeri 4 Moro’o Gulo, Upaya Bakti Murni; Bawamenewi , Arozatulo; Bu’ulolo, Yanida; Ndruru, Mastawati
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.452

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter   melalui   cerita   bergambar   dalam   pembelajaran   teks   fiksi   serta menganalisis efektivitasnya dalam membentuk karakter siswa di SMP Negeri 4 Moro’o. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena menurunnya moralitas siswa dan perlunya pendekatan pembelajaran yang menarik dan bermakna. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan etnografi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan cerita bergambar mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, kerja sama, dan empati. Cerita bergambar tidak hanya memudahkan siswa dalam memahami pesan moral, tetapi juga meningkatkan motivasi belajar dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Berdasarkan data efektivitas, implementasi cerita bergambar dinilai sangat baik oleh guru dengan   persentase   87,05%,   sedangkan   penilaian   siswa   mencapai   84,09%. Indikator efektivitas secara keseluruhan mencapai 87,5%, yang menunjukkan bahwa  media  ini  tidak  hanya  diterima  dengan  baik,  tetapi  juga  berhasil mendukung pencapaian tujuan pendidikan karakter. Persentase ini mencerminkan kemampuan siswa dalam memahami, menginternalisasi, dan menerapkan nilai- nilai  karakter  yang  disampaikan  melalui  cerita  bergambar.  Dengan  demikian, dapat disimpulkan bahwa cerita bergambar efektif digunakan sebagai media pembelajaran dalam menanamkan pendidikan karakter di tingkat SMP. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan strategi pembelajaran berbasis karakter yang inovatif di lingkungan sekolah
Penerapan Model Pembelajaran Tgt Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lolofitu Moi Gulo, Edwin Budianto; Ndruru, Mastawati; Riana , Riana; Waruwu, Lestari
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.467

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk penerapan model pembelajaran (TGT) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks berita. Jenis penelitian ini adalah Penelitan Tindakan Kelas (PTK), yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus. Pada siklus I pertemuan pertama hasil observasi peneliti 40%, pertemuan kedua siklus I mencapai 46,66%. Pada siklus II pertemuan pertama hasil observasi peneliti meningkat mencapai 80%, sedangkan pada siklus II pertemuan kedua mencapai 93,33%. Hasil observasi siswa siklus I pertemuan pertama 33,43%, hasi observasi siswa pada siklus I pertemuan kedua 56,78%. Pada siklus II pertemuan pertama hasil observasi siswa mencapai 72,57%, sedangkan hasil observasi siswa pada siklus II pertemuan kedua meningkat mencapai 92,14%. Pada siklus pertama, kemampuan siswa dalam menulis teks berita menunjukkan hasil rata-rata nilai siswa 42,50% dengan nilai tertinggi 83,33 dan skor terendah 16,66. Pada siklus kedua, kemampuan siswa dalam menulis teks berita skor menjadi meningkat menjadi 87,49% dengan skor tertinggi 100 dan skor terendah 50. Hasil penelitian ini tersebut menunjukan bahwa dengan penerapan  model pembelajaran (TGT) dapat memberikan dampak positif dalam meningkatakan kemampuan menulis teks berita. Peneliti merekomendasikan agar guru di SMP Negeri 2 Lolofitu Moi menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran Bahasa Indoneseia.
Analisis Kesantunan Bertutur Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Lolomatua Giawa, Yarniwati; Harefa, Noveri Amal Jaya; Ndruru, Mastawati; Buulolo, Yanida
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.525

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk tuturan siswa dalam pembelajaran puisi berdasarkan maksim kesantunan menurut Geoffrey Leech, yang meliputi maksim kebijaksanaan, kedermawaan, penerimaan, kerendahan hati, kesetujuan, dan kesimpatian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi percakapan siswa dalam 12 kali pertemuan pembelajaran puisi di kelas VIII.  Analisis dilakukan dengan mengidentifikasi jenis maksim yang muncul, mengkaji kesesuaian dan pelanggarannya, dengan teori dari para pakar pragmatik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keenam maksim kesantunan muncul dalam tuturan siswa, meskipun frekuensinya bervariasi. Maksim kebijaksanaan dan kerendahan hati lebih dominan, sementara maksim kesetujuan,kesimpatian, dan penerimaan  muncul dalam situasi tertentu. Beberapa tuturan juga menunjukkan pelanggaran maksim, seperti menyela pembicaraan atau menyampaikan pendapat secara tidak sopan. Hal ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap prinsip kesantunan masih perlu ditingkatkan. Pembelajaran puisi terbukti dapat menjadi media efektif dalam membentuk sikap berbahasa yang santun jika diarahkan dengan tepat.
Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Menulis Surat Pribadi dengan Model Concept Sentence pada Kelas VII UPTD SMP Negeri 2 Gunungsitoli Alo’oa Zendrato, Solina; Riana, Riana; Zega, Imansudi; Ndruru, Mastawati
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2863

Abstract

Berdasarkan informasi yang didapat peneliti melalui observasi dan wawancara di UPTD SMP Negeri 2 Gunungsitoli Alo’oa, menunjukkan bahwa kemampuan peserta didik masih kurang dalam menulis surat pribadi. Jadi, penelitian ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menulis surat pribadi dengan menggunakan model Concept Sentence di kelas VII UPTD SMP Negeri 2 Gunungsitoli Alo’oa. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK) di dalamnya terdapat empat tahapan yakni: 1) Perencanaan, 2) Tindakan, 3) Observasi dan 4) Refleksi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Penelitian pada siklus I pertemuan pertama hasil observasi peserta didik aktif 51%, dan pertemuan kedua aktif 58%. Sedangkan, pada siklus II pertemuan pertama hasil observasi peserta didik aktif 63% dan pertemuan kedua aktif 92%. Hasil observasi peneliti siklus I pertemuan pertama terlaksana 67% dan pertemuan kedua yang terlaksana 83%. Sedangkan, siklus II pertemuan pertama 58% terlaksana dan pertemuan kedua terlaksana 92%. Berdasarkan hasil tes menulis surat pribadi sesuai struktur, bahasa dan isi surat pribadi pada siklus I hasil nilai rata- rata tes 55% dengan nilai terendah 33 dan nilai tertinggi 78. Sedangkan, pada siklus II 71% dengan nilai terendah 44 dan nilai tertinggi 89. Dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan model Concept Sentence dapat meningkatkan kemampuan dan memotivasi peserta didik dalam menulis surat pribadi di kelas VII UPTD SMP Negeri 2 Gunungsitoli Alo’oa. Saran: peneliti menyarankan kepada sekolah dan guru mata pelajaran di UPTD SMP Negeri 2 Gunungsitoli Alo’oa untuk menggunakan model Concept Sentence dalam mengajar keterampilan menulis kepada peserta didik serta dapat dijadikan sebagai referensi untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DI SMP NEGERI 3 MANIAMOLO Harefa, Darmawan; Sarumaha, Murnihati; Gee, Efrata; Ndruru, Kalvintinus; Ndruru, Mastawati; Telaumbanua, Tatema; Ndraha, Lies Dian Marsa
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol 4 No 1 (2021): Januari 2021
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/aquinas.v4i1.914

Abstract

The purpose of the implementation of this study was to determine the effect of the index card match learning model on student cognitive learning outcomes in Integrated Science subjects class VIII SMP Negeri 3 Maniamolo in the 2020/2021 Learning Year. This study uses a quantitative approach with a quasi-experimental method. The sample of this research is class VIII-A with 30 students and class VIII-B with 31 students. The instrument used is a learning outcome test which is divided into two, namely the initial test and the final test and documentation. Based on the results of data processing that has been carried out by researchers, the following results are obtained: "Based on the results of data processing that has been carried out and the calculation of hypothesis testing, it is obtained tcount = 3.62 and ttable = 1.67. This shows the value of tcount> ttable, then Ho rejects and accepts Ha, it can be concluded that there is an influence of the Index Card Match Learning Model on Student Learning Outcomes in Integrated Science Subjects for Class VIII SMP Negeri 3 Maniamolo 2020/2021
PENDEKATAN KONSELING BEHAVIORAL TERHADAP PERKEMBANGAN MORAL SISWA Laia, Bestari; Sarumaha, Murnihati; Zalukhu, Merri Christina; Ndruru, Mastawati; Telaumbanua, Tatema; Ndraha, Lies Dian Marsa; Harefa, Darmawan
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol 4 No 1 (2021): Januari 2021
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/aquinas.v4i1.1083

Abstract

The purpose of this study was to describe the level moral development of students before and after being treated, as well as to examine the behavioral counseling approach  the moral development of students of SMP Negeri 1 Aramo. This research uses quantitative research with experimental research methods. The population in this study were all students of SMP Negeri 1 Aramo, totaling 200 students, and a sample of 25 students using purposive sampling technique. The data analysis technique in this study used simple linear regression analysis. Based on the results of the study, it was found that the level of moral development was in the high category with a percentage of 75.20% and an average score of students 88.94, 3) the coefficient of determination with value. Regression model which means rejected and accepted. It can be concluded there is a behavioral counseling approach to students' moral development
Pengembangan Media Audiovisual Berbasis Teknologi Melalui Podcast untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Berita Siswa Kelas VII UPTD SMP Negeri 1 Gunungsitoli Barat Ginting, Destin Elsa Putri; Harefa, Noveri Amal Jaya; Zega, Imansudi; Ndruru, Mastawati
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i3.659

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran audiovisual berbasis teknologi melalui podcast dalam rangka meningkatkan keterampilan menyimak berita siswa kelas VII UPTD SMP Negeri 1 Gunungsitoli Barat. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan hasil belajar siswa dalam menyimak berita, serta keterbatasan media pembelajaran yang digunakan guru di kelas. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate). Produk berupa media podcast dikembangkan dan divalidasi oleh tiga ahli, yaitu ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain. Hasil validasi menunjukkan bahwa media sangat layak, dengan skor validasi akhir: ahli materi 100%, ahli bahasa 100%, dan ahli desain 96%. Media diuji coba pada dua tahap, yaitu uji coba kelompok kecil dengan 6 siswa, dan uji coba lapangan dengan 32 siswa. Hasil kepraktisan berdasarkan angket respon siswa menunjukkan nilai 92,5% (kelompok kecil) dan 92,73% (lapangan), yang dikategorikan sangat praktis. Efektivitas media diuji melalui tes hasil belajar. Hasilnya, seluruh siswa kelompok kecil (100%) tuntas, sedangkan pada uji coba lapangan, 93,75% siswa tuntas (30 dari 32 siswa), menunjukkan media sangat efektif. Dengan demikian, media podcast berbasis teknologi dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya dalam meningkatkan keterampilan menyimak berita siswa. Diharapkan pada peneliti selanjutnya menggunakan penelitian ini sebagai tambahan wawasan untuk melaksanakan penelitian.
Co-Authors Amaano Fau Bate’e, Krisnawati Bawamenewi , Arozatulo Bawamenewi, Arozatulo Bawamenewi, Sadarman Bestari Laia Bu'ulolo, Yanida Buulolo, Festina Buulolo, Yanida Bu’ulolo, Yanida Epi Supriyani Siregar Gea, Agus Darmawati Gea, Lince Imerda Gea, Nurman Samehuni Gea, Theresia Jeni Kristina Gee, Efrata Giawa, Yarniwati Ginting, Destin Elsa Putri Gulo, Edwin Budianto Gulo, Penunjuk Jalan Gulo, Upaya Bakti Murni Halawa, Noibe Harefa, Agung Harapan Harefa, Darmawan Harefa, Faona’atulo Harefa, Noveri Amal Jaya Hulu, Fatolosa Laowo, Darni Marsellin Lase, Julita Hertawati Lase, ndah Permata Sari Lase, Pilih Eli Lies Dian Marsa Ndraha Maulana Maulana, Maulana Mendrofa, Mei Siska Putri Murnihati Sarumaha Nadifa Tarigan, Fatin Nazara, Edieli Nazara, Silvia Niat Sari Ndururu, Kalvintinus Oktaviani Waruwu, Martha Purnama Sari, Ika Riana , Riana Riana Riana, Riana Sefriyani Laoli, Mira Seofeto, Ayu Irani Oktavianti Telambanua, Kaminudin Telaumbanua, Kalvin Septianus Telaumbanua, Nening Rosline Telaumbanua, Riana Telaumbanua, Sararateoli Telaumbanua, Tatema Waruru, Lestari Waruwu, Lenismahayati Waruwu, Lestari Waruwu, Rejois Zalukhu, Cisrad Anda Nita Zalukhu, Fince Putra Jaya Zalukhu, Mardian ZALUKHU, MERRI CHRISTINA Zebua, Jerni Natalina Zega, Ika Lestari Zega, Imansudi Zendrato, Solina