Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.582
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JAST : Jurnal Aplikasi Sains dan Teknologi Jurnal Literasiologi Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Neo Konseling Bidayah: Studi Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Indonesian Values and Character Education Journal Dinamika Pharmacy Action Journal Jurnal Pendidikan Islam Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Mahasiswa Entrepreneur RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Qurthuba: The Journal of History and Islamic Civilization Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Saidah, Nur
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
BENTUK SOAL: PILIHAN GANDA KOMPLEKS Zulpan, Zulpan; Hariyati, Tri; Putri, Riska Aisyah; Saidah, Nur; Miftahurrohmah, Miftahurrohmah; Rusli, Ahmad
Jurnal Literasiologi Vol 14 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v14i2.978

Abstract

Artikel ini bermaksud memberikan kontribusi pengetahuan kepada guru-guru tentang bentuk-bentuk pilihan ganda antara lain; bentuk sederhana, kompleks multiple answer, kompleks kategori. Metode penulisan dilakukan dengan menerapkan kajian pustaka dengan cara pencarian teori, pengelompokan teori, pengelolaan dengan proses sintesis, kemudian mengonstruksikan teori dan menciptakan konsep dan contoh tentang bentuk-bentuk pilihan ganda. Hasil pemikiran ini menciptakan sebuah konsep dan contoh yang mudah dipahami oleh guru tentang pilihan ganda bentuk sederhana, kompleks multiple answer, kompleks kategori. Artikel ini diharapkan menambah pemahaman guru dan dapat diimplementasikan pada kelas pembelajaran.
FALSAFAH HUTA DI MANDAILING NATAL DALAM MENJAGA KESELARASAN KEARIFAN LOKAL DALIHAN NA TOLU Saidah, Nur; Sakhi, Zahra Salsabila; Muliana, Sri; Ilyas, Mhd; Lubis, Rina Angriani
Jurnal Literasiologi Vol 14 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v14i2.1035

Abstract

Falsafah huta di Mandailing Natal merupakan konsep kearifan lokal yang mengedepankan harmoni dan keteraturan dalam kehidupan masyarakat.Huta tidak hanya merujuk pada desa secara fisik, tetapi juga pada tata nilai yang mengatur hubungan antarindividu dan kelompok dalam komunitas.Dalam falsafah ini, Dalihan Na Tolu menjadi fondasi utama yang menjaga keseimbangan sosial melalui peran mora, kahanggi, dan anak boru.Ketiga elemen ini saling menopang untuk menciptakan kerukunan, gotong royong, dan keadilan dalam kehidupan bermasyarakat. Penerapan falsafah huta yang selaras dengan prinsip Dalihan Na Tolu terlihat dalam berbagai aspek kehidupan, seperti pengambilan keputusan bersama, penyelesaian konflik, serta pelaksanaan tradisi adat.Melalui sinergi antara falsafah huta dan Dalihan Na Tolu, masyarakat Mandailing Natal mampu mempertahankan identitas budaya sekaligus beradaptasi dengan perubahan zaman.Oleh karena itu, falsafah ini tidak hanya menjadi warisan budaya, tetapi juga panduan yang relevan dalam membangun keselarasan dan keberlanjutan di tengah keberagaman Nusantara.
METODE SOROGAN DAN BANDONGAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SANTRI DI PONDOK PESANTREN INAYATULLAH YOGYAKARTA Balu, Hidayanti; Saidah, Nur
BIDAYAH: STUDI ILMU-ILMU KEISLAMAN Vol. 16, No. 2, ( Desember 2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/c2k5qm22

Abstract

Pendidikan di pesantren selama ini selalu menghadirkan aspek-aspek unik dan menarik untuk dipelajari dan dikaji. Tantangan utama di pondok pesantren adalah bagaimana cara mempertahankan minat belajar santri agar tetap tinggi dan berkelanjutan. Dalam keadaan aslinya pondok pesantren memiliki sistem pendidikan dan pengajaran non klasikal yang dikenal dengan metode sorogan dan bandongan (wetonan). Tulisan ini bermaksud untuk mengetahui bagaimana metode sorogan dan bandongan berhasil meningkatkan minat belajar santri di pondok pesantren Inayatullah Yogyakarta. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui observasi dan wawancara. Tabulasi data direduksi dan disimpulkan dengan temuan bahwa metode sorogan dan bandongan sama-sama berperan dalam meningkatkan minat belajar santri. Antusiasme santri sangat tinggi dalam mengikuti kegiatan sorogan dan bandongan. Melalui interaksi sosial dan kemandirian pembelajaran pada sorogan dan bandongan, santri didorong untuk secara aktif terlibat dalam pembelajaran sehingga membuat santri termotivasi untuk terus meningkatkan minat untuk terus belajar.
Sejarah Peradaban Islam Dinasti Safawi: Kontribusi Politik, Sosial, dan Budaya dalam Perspektif Lintas Peradaban Islam (Safawi, Utsmani, dan Mughal) Saidah, Nur; Bin Zakaria, Abd Razak; Atikah, Farihatul
Qurthuba: The Journal of History and Islamic Civilization Vol. 9 No. 1 (2025): September
Publisher : Department of History and Islamic Civilization, Faculty of Adab and Humaniora, UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/qurthuba.2025.9.1.18-32

Abstract

The Safavid Dynasty was one of the major Islamic empires that shaped modern Iranian identity through the integration of political authority and Twelver Shi‘ite theology. The dynasty’s emergence marked a new chapter in Islamic history, transforming Persia into the intellectual, political, and cultural center of Shi‘ite Islam. This article aims to analyze the political, social, and cultural contributions of the Safavid Dynasty within a cross-civilizational context, particularly by comparing its historical dynamics with those of its contemporaries, the Ottoman and Mughal empires. Employing a historical–qualitative method structured through the IMRAD framework, this research examines both primary chronicles and secondary scholarship, including twenty-first-century studies. The findings indicate that the Safavid Dynasty established a strong theocratic system, reinforced economic and artistic networks, and left a profound legacy on the formation of Iran’s national identity and the broader Islamic.
Development of Learning Media for Making Soap from Used Cooking Oil to Support the Merdeka Curriculum Lailiyah, Nur Ikma; Saidah, Nur; Suwahono, Suwahono
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 4 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v6i4.81456

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan reverensi kepada pendidik mengenai pengembangan media pembelajaran pembuatan sabun dari minyak jelantah untuk mendukung kurikulum merdeka. Pendidik diharapkan dapat mengintegrasikan pembelajaran praktis untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai lingkungan, keberlanjutan, dan industri kecil menengah atau mikro. Metode yang dilakukan pada penelitian ini adalah eksperimen dengan proses sponifikasi menggunakan minyak jelantah dan NaOH. Proses pengumpulan data melalui dokumentasi dan analaisis laboraturium, yang berfokus pada kualitas sabun yang dihasilkan. Hasil akhir penelitian ini diharapkan dapat memberikan panduan praktis kepada pendidik untuk merancang media pembelajaran yang menarik dan relevan dengan kebutuhan siswa serta menanamkan nilai nilai keberlanjutan yang sesuai dengan kurikumlum Merdeka.  
Co-Authors Afiyah, Evy Rosda Nur Agus Wedi Amir, Firman Andini, Reviana Putri Annisa' Carina Asrianti, Asrianti Atikah, Farihatul Awlia, Siti Jumiyatul Azhad, Muhammad Naely Balu, Hidayanti Bambang Widjanarko Susilo Billah, Muhammad Afrizal Sauqi Bin Zakaria, Abd Razak Chris Asanti, Chris Delpia, Meme Dhiah Agustina Qahar Dimyati, Bagus Prayoga Dyah Sunggingwati Eko Purnomo Erna Yayuk Eva Latipah fawzy, Ifan Gumilang, Ahmad Naufal Gusni Dian Suri Hanafiyah, Ahmad Adrian Handini, Intan Dwi Hasanah, Ushie Uswatun Hascan, Muhammad Alpin Ilyas, Mhd Intan Mayasari Khudin, Ilham Soleh Kichi, Annisa Yohana Kirani, Cahya Kusumajaya, Robby Andika Kusumawati, ⁠Ni Kadek Yuli Lailiyah, Nur Ikma Lestari, Titis Wahyu Muji Lubis, Rina Angriani Lutfi, Moch Mardiansyah Mardiansyah, Mardiansyah Mardliyah, Iffah Maulana, Fariz Rohman Maulida, Ghina Rahmah Miftahurrohmah Miftahurrohmah, Miftahurrohmah Mughis, Abdul Muliana, Sri Najib, M Alfin Novitasari, Ardina Nur Rokhman Pratami, Ayu Putri, Riska Aisyah Putri, ⁠Lidiya Rahman, M. Dani Ramatillah, Diana Laila Rusli, Ahmad Sakhi, Zahra Salsabila Sari, Putri Melinda Sumowo, Seno Suwahono, Suwahono Taufiq, Achmat Tawalani, Yurike Adyel Tri Hariyati Tulus Musthofa, Tulus Wahyu Eko Setianingsih Yusa, ⁠Miranda Imelda Zulpan, Zulpan