Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.668
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tematik PIONIR: Jurnal Pendidikan AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan JURNAL TARBIYAH JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Gentala Pendidikan Dasar JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN Jurnal Ilmiah Aquinas JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Academy of Education Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Indonesian Journal of Education and Mathematical Science Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP EJoES (Educational Journal of Elementary School) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Journal of English Language and Education ABDI SABHA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Education Journal of Indonesia (EJI) Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Genderang Asa: Journal of Primary Education Jurnal Basicedu ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of General Education Science At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Jurnal Intelek Insan Cendikia Rekognisi : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan PAEDAGOGIE Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Sari, Suci Perwita
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGGUNAAN METODE MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD Suci Perwita Sari
EJoES (Educational Journal of Elementary School) Vol 1, No 1 (2020): Educational Journal of Elementary School (EJoES)
Publisher : EJoES (Educational Journal of Elementary School)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ejoes.v1i1.4554

Abstract

Masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran IPA. Hipotesis pada penelitian ini adalah dengan menggunkan metode Make a Match pada pelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan dari hasil penelitian terdapat beberapa hal yaitu Pembelajaran IPA dengan menggunakan metode Make a Match  menunjukkan pada prestes sebelum melaksanakan tindakan, dari 30 orang dinyatakan tuntas sebesar 40 % dengan nilai rata – rata 44. Perolehan hasil belajar pada siklus I dari 30 siswa terdapat 12 siswa dinyatakan tuntas atau sebesar 40 %, sedangkan 18 siswa dinyatakan tidak tuntas dengan persentase 60 %, dengan nilai rata-rata 70,67. Sedangkan perolehan hasil belajar pada siklus II dari 30 siswa terdapat siswa dinyatakan tuntas dengan persentase 100%, dengan nilai rata-rata sebesar 86,67.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SIMULASI Suci Perwita Sari
Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2018): Bina Gogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Bina Gogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (456.243 KB)

Abstract

Abstrak :Masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode Simulasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPA. Hipotesis pada penelitian ini adalah dengan menggunkan metode Simulasi pada pelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan dari hasil penelitian terdapat beberapa hal yaitu Pembelajaran IPA dengan menggunakan metode simulasi menunjukkan pada prestes sebelum melaksanakan tindakan, dari 30 orang dinyatakan tuntas sebesar 20 % dengan nilai rata – rata 47,2. Perolehan hasil belajar pada siklus I dari 30 siswa terdapat 15 siswa dinyatakan tuntas atau sebesar 50 %, sedangkan 15 siswa dinyatakan tidak tuntas dengan persentase 50 %, dengan nilai rata-rata 66,5. Sedangkan perolehan hasil belajar pada siklus II dari 30 siswa terdapat siswa dinyatakan tuntas dengan persentase 76,7 %, sedangkan 7 siswa tidak tuntas dengan persentase 23,3 %, dengan nulai rata-rata sebesar 76,4. Kata – Kata Kunci : Hasil Belajar Siswa, Metode Simulasi, Hasil Penelitian
PENGARUH METODE THINK-PAIR-SHARE DAN PROBLEM SOLVING SKILL TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL Baihaqi Siddik Lubis; Suci Perwita Sari
JURNAL TEMATIK Vol 10, No 2 (2020): JURNAL TEMATIK
Publisher : JURNAL TEMATIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jt.v10i2.19589

Abstract

This study aims to see the effect of the think-pair-share method and problem-solving skillson the social skills of elementary school teacher education students. This type of research is a quasiexperimental study with 41 students as the experimental class IV-A Pagi and IV-C1 Pagi as the controlclass student. The instrument used was a questionnaire and the data obtained were analyzed usinganacova test (covariance analysis) with the help of SPSS 22 for the window. The results showed that(1) there was a positive and significant effect of the think-pair-share method on students' social skillswith a significance level of 0.013 <0.05; (2) there is a negative value and a significant effect of problemsolving skills on student social skills with a significance level of 0.725> 0.05; (3) there is a positive andsignificant value for the think-pair-share method and problem solving skills on students' social skillswith a significance level of 0.14 <0.05. Thus it can be ignored that there is an effect of the sharingthinking method and problem solving skills on the social skills of elementary school teacher educationstudents
PENGARUH MODEL PAIR CHECKS TERHADAP KOMUNIKASI INTERPERSONAL MAHASISWA PGSD FKIP UMSU Eko Febri Syahputra Siregar; Suci Perwita Sari
JURNAL TEMATIK Vol 10, No 2 (2020): JURNAL TEMATIK
Publisher : JURNAL TEMATIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jt.v10i2.19586

Abstract

This study aims to improve students' interpersonal communication skills in the Citizenship subject by using the Pair Checks model. This type of research is an experimental study with the subject of students in class II A as many as 25 people (experimental class) and class F as many as 25 people (control class). This research was conducted by giving actions in each class according to the planned model and then carried out measurements through a questionnaire to determine the interpersonal communication skills of students in each class. Based on the results of the study, the average results obtained by students 'interpersonal communication skills taught with the Pair Checks model (experimental class) of 95.72 and the average students' interpersonal communication skills taught with conventional models (control classes) of 90.88. So it can be concluded that students' interpersonal communication skills with the Pair Checks model are better than students who are taught with conventional models. Then based on the results of the t test, obtained t-sig (2-tailed) data of 0.007 (p <0.05) which shows that there are significant differences between the interpersonal communication abilities of students in the experimental class and the control class, so it can be concluded that there is an influence, Pair Checks model of PGSD student interpersonal communication in the Citizenship subject.
Biopori Sebagai Resapan Air dan Bank Pupuk Kompos di SDN. 067774 dan SDN. 067775, Kecamatan Medan Johor, Medan, Sumatera Utara Suci Perwita Sari; Chairunnisa Amelia; Indah Pratiwi
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 9, No 1 (2019): Juli 2019
Publisher : LPPM UNINUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (340.188 KB) | DOI: 10.30999/jpkm.v9i1.561

Abstract

PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN GURU SEKOLAH DASAR DALAM MENYUSUN MEDIA INOVATIF BERBASIS SCREENCAST O MATIC DI MASA PENDEMI COVID-19 Eko Febri Syahputra Siregar; Suci Perwita Sari; Ismail Saleh Nasution
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i1.56-62

Abstract

This Community Partnership Program is "Training and Assistance of Elementary School Teachers in Willingness to Innovative Media Based on Screencast-O-Matic in the Covid-19 Pandemic". This program aims to assist teachers in developing innovative learning media based on Screencast-O.Matic that can increase students' interest and motivation in learning during learning during the Covid-19 pandemic. The reason for choosing MI Al-Fajar Sei Mencharim as a partner is to improve the quality of learning at the school. Another reason is that this school rarely receives training that supports job professionalism. The methods used in this PKM activity are 1) preparation, namely an initial visit to agree on a time for the implementation of the activity; 2) implementation. namely the implementation of training activities in preparing innovative learning media based on Screencast-O-Matic, as well as; 3) evaluation, namely collecting learning media that have been completed by the participants for feedback. This activity can be said to be successful, this is because of the 10 activity participants, 8 teachers were able to produce Screencast-O-Matic-based learning media by recording their teaching materials through this application, while the other two participants had problems with their laptops.
PEMANFAATAN GOOGLE FORM SEBAGAI INSTRUMEN EVALUASI BELAJAR Suci Perwita Sari; Eko Febri Syahputra Siregar; Baihaqi Siddik Lubis
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i1.177-183

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah meningkatkan pemahaman guru dalam memanfaatkan google form sebagai instrument belajar siswa di SD. Kegiatan ini dilakukan melalui 3 tahap yaitu metode Participatory Rural Apraisal (PRA). Metode PRA tersebut dibagi menjadi tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan, dan Refleksi. Pada tahap persiapan, dari kebijaksanaan yang diambil dalam pembelajaran daring, ditemukan berbagai masalah dalam pendistribusian evaluasi belajar, untuk itu dipersiapkan berbagai alat dan bahan dalam pelaksanaan kegiatan. Pada pelaksanaan, guru terlihat sangat antusias dan mampu mengembangkan berbagai bentuk soal pembelajaran dari pilihan ganda, isian, dan mencocokkan. Pada tahap refleksi didapat hasil pretes dan postes yang meningkat. Diharapkan pengabdian ini dapat terus dilakukan khususnya dari segi fleksibiltasnya dalam pembelajaran daring
Peningkatan Kesadaran Sellf Hygiene melalui Pembuatan Clay dari Sabun di SD Suci Perwita Sari; Eko Febri Syahputra Siregar
CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2020): Agustus
Publisher : Ilin Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/caradde.v3i1.469

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan kesadaran self hygiene melalui pembuatan clay dari sabun di SD. Kegiatan ini dilakukan melalui 4 tahap yaitu perencanaan dengan mengadakan survey lapangan dan penyediaan alat dan bahan yang dibutuhkan, pelaksanaan dengan mensosialisasikan dan mempraktekkan cara pembuatan clay dari sabun, monitoring melalui pengawasan terhadap hasil kerja yang dilakukan dan evaluasi. Berdasarkan pretes dan postes yang dilakukan,terdapat peningkatan yang cukup signifikan terhadap kesadaran guru terkait self hygiene melalui pembuatan clay dari sabun. Hal ini dibuktikan melalui hasil perhitungan selisih rerata nilai pretes dan postes guru. Ini mrmbuktikan bahwa pembuatan clay dari sabun mampu menjadi salah satu alternaif dalam meningkatkan kesadaran self hygiene guru untuk nantinya kegiatan ini dapat diterapkan guru dalam pembelajaran di kelas.
Pelatihan dan Pendampingan PTK Menggunakan Model Pembelajaran di UPT SD Indah Pratiwi; Suci Perwita Sari; Chairunnisa Amelia
WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 1 No. 3 (2019): Juli
Publisher : STIKOM Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1115.056 KB)

Abstract

Kegiatan dilaksanakan di SD Negeri 106170 Ajibaho Kecamatan Biru – Biru dan SD Negeri 101798 Kecamatan Delitua, berupa pelatihan dan pendampingan, serta penyusunan buku model – model pembelajaran sebagai panduan dalam pembuatan penelitian tindakan kelas (PTK). Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah klasikal dan diskusi yang meliputi beberapa tahapan yaitu penyampaian materi sistematika penulisan proposal, materi mengenai teknis pelaksanaan penelitian, klinik penyusunan PTK, pendampingan pelaksanaan penelitian dan penyusunan laporan akhir penelitian. Tujuan dari pelatihan ini adalah adanya peningkatan pemahaman guru tentang penelitian tindakan kelas meliputi pembuatan proposal, teknis pelaksanaan penelitian sampai tahap pelaporan. Hasil penelitian diharapkan dapat digunakan sebagai perbaikan proses pembelajaran di kelas, rekomendasi model pembelajaran dan menambah angka kredit peneliti untuk menunjang karirnya. Setelah kegiatan pelatihan dan pendampingan, guru-guru sudah memiliki satu PTK untuk satu semester yang dapat digunakan untuk keperluan peningkatan nilai SKP yang berguna untuk penunjang prestasi kinerja. Dari keseluruhan target 20 orang guru yang dijadwalkan, 16 orang guru yang hadir dalam pelatihan dan pendampingan penyusunan PTK di UPT Sekolah Dasar.
Pengaruh Breakout Room Aplikasi Zoom terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa PGSD pada Perkuliahan dalam Jaringan Eko Febri Syahputra Siregar; Suci Perwita Sari; Baihaqi Siddik Lubis; Ismail Hanif Batubara
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1479

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Breakout Room Aplikasi Zoom terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa PGSD pada mata kuliah Strategi Belajar Mengajar tahun akademik 2020/2021. Jenis penelitian yang digunakan yaitu pre-experimental design dengan desain penelitian the one shoot case study. Populasi penelitian yaitu mahasiswa Semester dua Program studi PGSD sebanyak 45 orang. Teknik penentuan sampel menggunakan simple random sampling dan pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Teknik analisa data yaitu teknik statistik deskriptif dan inferensial untuk menguji hipotesis penelitian melalui anava dua jalur, taraf signifikan 0,05. Uji persyaratan yang dilakukan adalah uji normalitas menggunakan liliefors sedangkan uji homogenitas menggunakan uji F Bartlett dengan kriteria jika Fhitung < Ftabel pada taraf signifikan 5 % maka data hasil penelitian homogen. Pengujian hipotesis yaitu Fhitung > Ftabel pada taraf signifikan 5 % maka hipotesis diterima. Hasil uji one sample t test menunjukkan nilai sig. (2-tailed) 0,00
Co-Authors Ahmad Riady Hasibuan Aisyah Ramadhani Ajeng Ayu SintiaNingsih Al Ihsan, Mauli AMELIA, CHAIRUNNISA Amin Basri Amin Basri, Amin Ananda, Chairunnisa Asbi Asbi Asbi Asih, Asti Dwi Aulia Fitri, Aulia Aulia, Aulia Azhar, Tiara Azhari, Meisitah Azlinda, Nur Baihaqi Siddik Lubis Baihaqi Siddik Lubis Billa, Nayla Salsa Chairunnisa Amelia Dewi Auriyanti Rangkuti Dewi Kesuma Nasution Dewi Kusuma Nasution Dwi Saidah Putri Dwiyanti, Alda Elfiyana Edy Surya Eko Febri Syahputra Siregar Faisal Rifai Farhani, Siti Alifah Gita Laurenza. S Harahap, Hilda Rahmadani Hasibuan, Meta Mahrani Hasibuan, Nofri Pasona Hayat, Nahrul Indah Pratiwi INDAH PRATIWI Ismail Hanif Batubara Ismail Saleh Nasution Ismail Saleh Nasution3 Kaman, Supardi Yoga Karina Wanda Khoiroh, Nur Khoirunnisa Khoirunnisa Linda Panjaitan M. Afiv Toni Suhendra Saragih Maisyaroh Atika Mandra Saragih Mandra Saragih, Mandra Marah Doly Nasution mawar sari Maylaffaiza Maylaffaiza Maylida, Cut Nabila, Miranda Nasir, Nadia Khoirun Nasution, Ismail Saleh Nayla Salsa Billa Norlen Norlen Nst, Ismail Saleh Nur Elita Nurani Atika Putri Lubis Nurshakilah, Haura Nurshakilah, Nurshakilah Nurul Sofiyah Siregar Padang, Aisyah R.D.N. Pakpahan, Lindang Marturasi Pakpahan, Mariani Rosmida Raditya Prasetia Ramayani, Dewi Rangkuti, Dewi Auriyanti Ririn Sari Mawar Dani Riski Pratiwi RR. Ella Evrita Hestiandari Salsabila, Salsabila Sari, Mawar Sari, Puti Nilam Silvia, Tiara Simamora, Suryani Parningotan Simanjuntak, Gema Mega Middo Air Sipahutar, Rafika Sari Siregar, Lisa Febriyanti Sri Antika Surbakti, Maya Malemta Br Susanti, Eny Yulia Susilowati, Anis Syahputra Siregar, Eko Febri Syahputri, Syahputri Syamsuyurnita, Syamsuyurnita Tridiastita, Rofiah Umi Dara Anggraini Wanda, Karina Wiwit Lestari Zain, Fitria Wantika Zuhra, Naila Zuliani, Azila Pebri Rika