Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.417
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA REKAYASA JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Kinetik: Game Technology, Information System, Computer Network, Computing, Electronics, and Control LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA JURNAL PENDIDIKAN MIPA INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal Jurnal Tadris IPA Indonesia Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Jurnal Ilmiah Edutic : Pendidikan dan Informatika Natural Science Education Research (NSER) Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education Jurnal Pendidikan MIPA IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education
Wulandari, Ana Yuniasti Retno
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 70 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Development of Augmented Reality (AR) Learning Media to Increase Student Motivation and Learning Outcomes in Science Yusa, Ilham Widia; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Tamam, Badrud; Rosidi, Irsad; Yasir, Mochammad; Setiawan, Achmad Yusuf Bagus
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Vol. 9 No. 2: Oktober 2023
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jipi.v9i2.52208

Abstract

This research aims to 1) develop AR learning media regarding the interaction of living things and the environment, 2) determine the feasibility and response to AR media, and 3) determine differences in students' motivation and science learning outcomes before and after implementing AR media. AR-based mobile application. The study of AR media development uses the Waterfall development model which consists of 5 stages, namely analysis, design, code, testing, and maintenance. In-depth research data collection techniques use observation sheets, interview guides, media expert and material expert validation questionnaires, student response questionnaires as well as science learning motivation questionnaires and cognitive tests. The learning trial used a quasi-experimental design method with a research pattern using a nonequivalent control group pretest and posttest design involving 2 classes, namely class VII-C as the control group and VII-D as the experimental group. The results of the research show that 1) AR-based mobile applications can be used anytime and anywhere, the resulting applications are equipped with animations, games, and 3-dimensional and 2-dimensional images, 2) the product is valid and AR-based AR-based mobile applications are suiTabel for testing and response results in students towards AR-based mobile applications received a very good response from students, 3) learning using AR-based mobile applications can increase learning motivation and student learning outcomes, especially in the subject of interaction between living things and the environment.
ENHANCING STUDENTS’ SCIENTIFIC LITERACY THROUGH A DISCOVERY LEARNING MODEL ASSISTED BY SCIENCE MODULES ON MADURESE BATIK Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Sulastri, Endang; Darmawati, Vita Dwi
INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Science Education, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/insecta.v6i2.11923

Abstract

Students’ scientific literacy in Indonesia, especially at the junior high school level, is still low, thus requiring an innovative learning approach. Integrating local wisdom, such as Madurese batik, into science learning makes learning more contextual. This research aimed to analyze the effect of discovery learning assisted by a Madurese Batik science module on students’ scientific literacy improvement. A one-group pretest-posttest design was utilized for this study, involving a sample of 31 students from class 7 at SMPN 2 Bangkalan. The research instrument used an essay test on scientific literacy competency. The analysis technique used the Wilcoxon and the N-Gain tests. The findings indicated a significant improvement in students’ scientific literacy (Wilcoxon sig. = 0.000), with a moderate N-Gain of 0.65. This study implies that integrating local wisdom into discovery learning can be an effective strategy to enhance students’ scientific literacy.
MEDIA PEMBELAJARAN E-MAGAZINE BERMUATAN LOKAL: KONTEKS SOTO MADURA PADA MATERI UNSUR SENYAWA DAN CAMPURAN Wahyuni, Sri; Sidik, Rahmad Fajar; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Yasir, Mochammad
Natural Science Education Research Vol 8, No 3 (2025): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v8i3.31038

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, keterbacaan dan respons siswa terhadap produk yang dikembangkan berupa e-magazine konteks soto Madura pada materi unsur, senyawa dan campuran. Penelitian ini menggunakan model ADDIE. Penelitian dilakukan pada siswa kelas IX-A untuk uji coba terbatas dan VIII-F MTsN Bangkalan untuk tahap implementasi. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi, lembar angket keterbacaan, dan lembar angket respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan e-magazine konteks soto Madura pada materi unsur, senyawa dan campuran dinyatakan valid dengan nilai validitas 95,14% pada aspek media dan 87,50% pada aspek materi. Hasil keterbacaan siswa terhadap e-magazine mendapatkan kategori sangat baik dengan rata-rata 89,80%. Hasil respons siswa terhadap penggunaan e-magazine mendapatkan kategori sangat tinggi dengan rata-rata 88,83%. Berdasarkan perolehan nilai tersebut menunjukkan bahwa pengembangan e-magazine konteks soto Madura pada materi unsur, senyawa dan campuran dinyatakan sangat valid digunakan dalam pembelajaran, dan sangat baik dari segi keterbacaan serta mendapatkan repons sangat tinggi dari siswa.
HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL Afifah, St; Muharrami, Laila Khamsatul; Hadi, Wiwin Puspita; Wulandari, Ana Yuniasti Retno
Natural Science Education Research Vol 8, No 3 (2025): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v8i3.5585

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran treffinger berbantuan media audiovisual pada kelas VII di MTsN 3 Pamekasan. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental desain dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII BING sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII MTK sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan uji-t sampel bebas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) ada perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol berdasarkan hasil uji-t yang diperoleh yaitu –thitung kurang dari ttabel kurang dari thitung (-2,871 kurang dari 1,669 kurang dari 2,871) (2) hasil belajar siswa pada kelas eksperimen terdapat 77,78% siswa yang tuntas. (3) respon siswa terhadap model pembelajaran treffinger berbantuan media audiovisual diperoleh nilai rata-rata persentase positif tertinggi 48,99% dan nilai rata-rata persentase negatif tertinggi 56,11% dengan kriteria baik
KEPRAKTISAN EBOOK MATERI CAHAYA DAN ALAT OPTIK PENDEKATAN SETS BERBASIS FLIP INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA Hasanah, Istianatul; Tamam, Badrud; Hadi, Wiwin Puspita; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Sutarja, Maria Chandra
Natural Science Education Research Vol 8, No 3 (2025): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i3.21343

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu faktor pendukung dalam proses pembelajaran yang berperan penting bagi guru maupun siswa. Salah satu media pembelajaran yang menarik untuk meningkatkan motivasi belajar siswa yakni berbasis IT. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif menggunakan flip pdf professional pada materi cahaya dan alat optik pendekatan SETS yang praktis dan layak untuk digunakan. Penelitian ini mengaplikasi model ADDIE oleh Lee dan Owens, yang terdiri dari analisis, desain, pengembangan, implementasi, evaluasi. Adapun subjek uji coba pada penelitian ini terdiri dari dua kelompok, yakni kelompok kecil dan besar. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) hasil rerata validitas sebesar 0,85 dengan keterangan sangat tinggi pada aspek media. Pada aspek materi rerata validitas sebesar 0,83 dengan keterangan sangat tinggi. (2) rerata hasil kepraktisan media di kelompok kecil sebesar 97,62% dan kelompok besar sebesar 89,00% dengan keterangan sangat praktis. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan ebook materi cahaya dan alat optik pendekatan SETS layak digunakan dalam pembelajaran dan praktis. Dalam ebook tidak hanya interaktif namun juga dilengkapi dengan beberapa fitur menarik agar siswa lebih tertarik belajar.
Pengembangan Booklet IPA dengan Konteks Motif Batik Klampar Pamekasan Terintegrasi AR untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sulastri, Endang; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Rakhmawan, Aditya; Fikriyah, Aida; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid
Jurnal Tadris IPA Indonesia Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Tadris IPA UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/jtii.v5i3.5088

Abstract

Penelitian ini mengembangkan booklet bermuatan motif batik Klampar Pamekasan terintegrasi AR untuk mendukung pembelajaran klasifikasi makhluk hidup. Tujuan penelitian untuk mengetahui kevalidan, keterbacaan, respons siswa, dan literasi sains siswa terhadap booklet dengan konteks motif batik Klampar Pamekasan terintegrasi AR pada materi klasifikasi makhluk hidup. Penelitian ini merupakan penelitian R&D dengan model pengembangan ADDIE (analyze, design, development, implementation, dan evaluation). Uji produk dilaksanakan di SMPN 1 Larangan, Kecamatan Larangan, Kabupaten Pamekasan pada siswa kelas VII tahun ajaran 2025/2026. Subjek penelitian ini yaitu subjek uji one to one pada kelas VIII-4 berjumlah 3 siswa, uji kelompok kecil pada kelas VIII-4 yang berjumlah 8 siswa, dan uji implementasi pada kelas VII-1 dengan jumlah 29 siswa. Data dikumpulkan menggunakan beberapa instrumen seperti angket validasi produk dan angket keterbacaan serta respons yang disebarkan pada siswa. Berdasarkan hasil penelitian bahwa booklet memperoleh validitas KVG 1,00 dengan kriteria sangat valid, keterbacaan siswa sebesar sebesar 94,67% dengan kategori sangat baik, respons siswa sebesar 95,33% dengan kriteria sangat baik, dan memperoleh N-Gain score 0,698 dengan kriteria sedang. Disimpulkan bahwa booklet dengan konteks motif batik Klampar Pamekasan terintegrasi AR layak digunakan dan mampu meningkatkan kemampuan literasi sains siswa.
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK MELALUI BOOKLET BERBASIS ETNOSAINS PECEL SEMANGGI SURABAYA Wulansuci, Novasya Ayu; Yasir, Mochammad; Ahied, Mochammad; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Rais, M. Amien
LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Vol. 16 No. 1 (2026): Mei 2026
Publisher : Faculty of Teaching and Education, University of Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/lensa.v16i1.885

Abstract

Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Melalui Booklet Berbasis Etnosains Pecel Semanggi Surabaya. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik melalui booklet berbasis etnosains pecel semanggi Surabaya. Desain penelitian yang digunakan adalah One-Group Pretest Posttest. Penelitian ini dilakukan pada materi klasifikasi makhluk hidup di kelas VII F SMPN 53 Surabaya tahun ajaran 2024/2025 yang melibatkan 34 peserta didik. Teknik pengambilan data menggunakan angket, wawancara, tes, dan dokumentasi. Skor keterampilan berpikir kritis dianalisis peningkatannya menggunakan rumus N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis peserta didik meningkat dengan rata-rata N-Gain sebesar 0,75 dengan kriteria tinggi setelah pembelajaran menggunakan booklet berbasis etnosains pecel semanggi Surabaya. Penelitian ini bermanfaat untuk memperluas referensi guru dalam memilih media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Kesimpulan penelitian ini yaitu booklet berbasis etnosains pecel semanggi Surabaya efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis.
Pengembangan Game Edukasi Berbasis Android PADA Materi Jenis Konektivitas Internet Kelas X TKJ SMKN 1 Sepulu Diana, Luluk Mauli; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Nilasari, Alfina Kusuma
EDUTIC Vol 11, No 1: 2024
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/edutic.v11i1.28152

Abstract

The development of technology in the world of education can produce learning innovations, one of which is educational games. This study aims to develop an Android-based educational game application as a learning medium on the material of internet connectivity types for class X TKJ students at SMKN 1 Sepulu. This study uses the Research and Development (RD) method with the ADDIE development model consisting of five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The results of the study indicate that this educational game application has succeeded in increasing the effectiveness of learning through validation testing and user trials. Validation by media experts obtained a percentage of 96.3% and material experts 98.4%, both in the "very good" category. User trials involving students were carried out in three stages, namely individual trials 95.7%, small groups 96.0%, and large groups 90.7%, all in the "very good" category. With these results, this Android-based educational game application is considered suitable for use as a learning medium to increase student motivation and learning outcomes. This study shows that the development of educational game-based learning media can be an innovative solution to support more interesting and effective learning. 
VALIDITAS POWERPOINT KONTEKS PANTAI JUMIANG SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPA MATERI EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI Rosida, Imroatur; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Mulyastuti, Herlina; Mu’aziyah, Siti Eneng Sururiyatul
Natural Science Education Research Vol 9, No 1 (2026): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v9i1.33066

Abstract

This study aims to determine the level of validity of PowerPoint presentations in the context of Jumiang Beach on ecology and biodiversity material. This study applies a quantitative descriptive approach that focuses on the validity test [material experts and media experts]. The subjects in this study were two science education lecturers at Trunojoyo University, Madura. The research instrument was a validation sheet for material experts, which measured aspects of the harmony and integrity of the material and clarity of presentation, while the validation sheet for media experts measured aspects of media design and relevance and usefulness of the media. Based on the validation results, the validity of the material from PowerPoint presentations in the context of Jumiang Beach obtained an average score of 95%, classified as very valid, while the validity of the media obtained an average score of 94%, classified as very valid. Thus, PowerPoint presentations in the context of Jumiang Beach can be applied as a relevant learning resource for students on ecology and biodiversity material.
VALIDITAS MATERI: PPT HASIL KAJIAN KONTEKS RUJAK KELANG PADA MATERI KLASIFIKASI MAHKLUK HIDUP Feransyah, Della Septya; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Mulyastuti, Herlina; Mu’aziyah, Siti Eneng Sururiyatul
Natural Science Education Research Vol 9, No 1 (2026): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v9i1.34011

Abstract

This study aims to examine the validity of the material presented in a PowerPoint developed from the rujak kelang context on the topic of living things classification. The study employed a descriptive quantitative approach focusing on the validity assessment conducted by a subject-matter expert. The research instrument used was a material validation questionnaire that evaluated three aspects: material feasibility, language feasibility, and presentation feasibility. The validation data were analyzed using descriptive analysis techniques based on the percentage of expert assessment scores. The results showed that the material validity of the rujak kelang context PowerPoint obtained an average score of 94%, which falls into the very valid category. This indicates that the PowerPoint developed from the rujak kelang context can be used as a contextual learning resource to strengthen students’ understanding of the concept of living things classification and to support the implementation of the Merdeka Curriculum.
Co-Authors Abadiyah, Siti Saadatul Aditya Rakhmawan, Aditya Afifah, ST Ahied, Mochamad Ahmad Ali Aida Fikriyah Aini Nurul Aini, Kamilatul Al-Adiyah, Thoyyibatul Amalia, Dila Andani, Berlian Ari Anggraeni, Dyan Novi Anjelina, Frisda Aris Singgih Budiarso aulia, syafira Awaliyah, Nur Irmiyanni Azizah, Imarhotul A’yun, Ulfi Qurrotu Badrud Tamam Bevo Wahono Cahyani, Cici Chori'ah, Siti Mariatul Darmawati, Vita Dwi Devie Rosa Anamisa Dewi, Erlis Ratna Dharma, Amisarah Santi Eka Diana, Luluk Mauli Endang Sulastri Eva Ari Wahyuni Famila, Shanti Dwi Faradillah, Fariza Farahiba, Ayyu Subhi Fatimatul Munawaroh Fatmawati, Sulis Fauriski, Mohammad Iqmal Feransyah, Della Septya Firmansyah, Lucky Fathoni Gusria, Nur Isnaini Putri Hartiningsih, Try Hasanah, Istianatul Hasanah, Ita Izatul I Ketut Mahardika Indriani, Dwi Wahyu Irsad Rosidi, Irsad Khusnul Khotimah, Bain krisnawati, dwi rahayu Laila Khamsatul Muharrami, Laila Khamsatul Laili, Nuri Alfiyatul Latifah, Diana Rizki M. Amien Rais Marinda, Fabila Resti Marsya, Allita Mochammad Ahied MOCHAMMAD YASIR Mubin, Muhammad Iskhaqul MULYASTUTI, HERLINA Munawwaroh, Fatimatul Mu’aziyah, Siti Eneng Sururiyatul Nabila, Nadia Milla Nazilah, Nurun Ni'mah, Fadlilatun Nilasari, Alfina Kusuma Nirwana, Mercury Nurhayati Nurhayati Nurul Kamilah Putera, Dwi Bagus Rendy Astid Putra, Dwi Bagus Rendy Astid Qadarisman, Ahmad Qomaria, Nur Rahmad Fajar Sidik, Rahmad Fajar Rahmawati, Nanda Silvia Rohimah Rohimah Roissaturrodliyah, Roissaturrodliyah ROSIDA, IMROATUR Sari, Risa Elvina Ayu Indah Seftriana, Sofia Mega Setiani Setiawan, Achmad Yusuf Bagus Sholihah, Anisatus Sholikah, Niswatin SRI ASTUTIK Sri Wahyuni Sugianto, Sandra Devi Sulfa, Imanis Sunu Wahyudhi Supeno Supiyati, Hadini Sutarja, Maria Chandra Syafi’i, Anwar Syahputri, Cindy Eka Wati, Karlina Wiwin Puspita Hadi Wulansuci, Novasya Ayu Yamin, Yamin Yunin Hidayati Yusa, Ilham Widia