Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

6.195

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA REKAYASA JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA Kinetik: Game Technology, Information System, Computer Network, Computing, Electronics, and Control JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Kajian Pendidikan IPA PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Jurnal Ilmiah Edutic : Pendidikan dan Informatika Natural Science Education Research (NSER) IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education

Wulandari, Ana Yuniasti Retno

Unknown Affiliation

Author-ID : 1409018

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMIK IPA PADA MATERI EKOSISTEM Dharma, Amisarah Santi Eka; Qomaria, Nur; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Fikriyah, Aida; Rakhmawan, Aditya
Natural Science Education Research Vol 7, No 1 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i1.13776

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan komik IPA materi ekosistem. Model pengembangan menggunakan model ADDIE. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 1 Kamal, Bangkalan. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling sebanyak 30 siswa kelas VII. Komik diuji cobakan secara offline (luring). Data dikumpulkan melalui dokumentasi. Dari hasil perolehan, perhitungan, dan analisis data, untuk validitas media mendapatkan skor rata-rata 92,36% dengan kriteria sangat layak dan pada validitas materi mendapat skor rata-rata sebesar 93,84% dengan kriteria sangat layak. Berdasarkan perolehan hasil tersebut, menunjukkan bahwa media IPA yang dikembangkan dikatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah

DESKRIPSI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP PADA POKOK BAHASAN PENCEMARAN LINGKUNGAN Laili, Nuri Alfiyatul; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Hadi, Wiwin Puspita; Muharrami, Laila Khamsatul; Fikriyah, Aida
Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v5i2.12406

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tingkat keterampilan berpikir kritis siswa dan persentase keterampilan berpikir kritis siswa per indikator pada pokok bahasan pencemaran lingkungan. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik non-probability sampling yakni purposive sampling. Subjek penelitian adalah 10 siswa kelas VIII-B SMP Negeri 1 Kadur, Pamekasan, Jawa Timur tahun ajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan desain yang digunakan adalah penelitian survey tipe cross sectional design. Hasil penelitian menujukkan bahwa : 1) Terdapat 2 siswa dengan keterampilan berpikir kritis tinggi, 7 siswa dengan keterampilan berpikir kritis sedang, 1 siswa dengan keterampilan berpikir kritis rendah dan rata-rata keterampilan berpikir kritis siswa tergolong sedang dengan rata-rata ketercapaian 55,001;2)Dari 5 indikator keterampilan berpikir kritis menurut Ennis yang digunakan dalam penelitian, persentase keterampilan berpikir kritis siswa berkisar dari 50% - 65%.

PENGARUH BAHAN AJAR BERBASIS SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL UNTUK MELATIH KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA Nazilah, Nurun; Muharrami, Laila Khamsatul; Rosidi, Irsad; Wulandari, Ana Yuniasti Retno
Natural Science Education Research Vol 2, No 1 (2019): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

ABSTRAKPenelitian yang telah dilakukan merupakan jenis penelitian quasy experiment dengan menggunakan desain penelitian one-group pretest-posttest. Penelitian dilaksanakan di SMPN 1 Pamekasan kelas VII F pada semester genap tahun ajaran 2017/2018. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh bahan ajar berbasis socio-scientific issues terhadap kemampuan literasi sains siswa pada materi pemanasan global. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa ada pengaruh bahan ajar berbasis socio-scientific issues pada materi pemanasan global terhadap kemampuan literasi sains siswa dengan signifikansi sebesar 0,000 yang kurang dari taraf signifikansi 0,05 dan -15,785 kurang dari 2,04523 kurang dari 15,785 sehingga H0 ditolak. Kemampuan literasi sains awal siswa sangat rendah, namun saat diberikan bahan ajar berbasis socio-scientific issues menjadi cukup. Penggunaan bahan ajar berbasis socio-scientific issues dinyatakan berpengaruh terhadap kemampuan literasi sains siswa.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SUSAN LOUCKS HORSLEY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Nurhayati, Nurhayati; Munawaroh, Fatimatul; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Ahied, Mochammad
Natural Science Education Research Vol 1, No 2 (2019): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Model pembelajaran Susan Loucks Horsley merupakan model pembelajaran yang sesuai dengan 5 domain taksonomi IPA oleh McCormack dan Yager, yaitu domain pengetahuan, keterampilan proses, kreativitas, menghubungkan, dan mengaplikasikan. Lima domain tersebut dapat diterapkan ke dalam beberapa sintaks model pembelajaran Susan Loucks Horleyuntuk melatih kemampuan berpikir kritis siswa.Misalkan pada domain mengaplikasian dan menghubungkan, hal tersebut dapat melatih siswa untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritisnya ketika sedang mencari informasi melalui kegiatan ilmiah. Penelitian menggunakan metode pre eksperimen dengan desain One-Group Pretest Posttest Desain dan dilaksanakan di SMPN 1 Pamekasan dengan populasi semua siswa kelas VIII pada pokok bahasan bunyi, getaran gelombang, sistem pendengaran manusia, dan sistem sonar. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel penelitian sebanyak satu kelas. Pengumpulan data yaitu menggunakan tes untuk kemampuan berpikir kritis. Teknik analisis data menggunakan uji t berpasangan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) ada pengaruh model pembelajaran Susan Loucks horsley terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dengan signifikansi sebesar 0,000, sedangkan –thitung kurang dari sama dengan ttabel kurang dari sama dengan thitungyaitu -39,048 kurang dari 2,045 kurang dari 39,048 (2) terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa setelah diterapkan model pembelajaran Susan Loucks Horsley, yaitu 0,75 berdasarkan uji N-Gain Score dengan kategori tinggi.

Uji Kelayakan Media Pembelajaran Berbasis Animasi Dengan Menggunakan Adobe Animate Pada Materi Perubahan Iklim Rahmawati, Nanda Silvia; Qomaria, Nur; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Ahied, Mochammad; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid
Natural Science Education Research Vol 6, No 2 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i2.12052

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis animasi dengan menggunakan adobe animate pada materi perubahan iklim. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil rata-rata persentase kelayakan media pembelajaran berbasis animasi aspek media adalah sebesar 96,88% dengan kriteria sangat valid dan nilai reliabilitas sebesar 96,50% dengan kriteria sangat reliabel. Hasil rata-rata persentase kelayakan media pembelajaran berbasis animasi aspek materi adalah sebesar 89,58% dengan kriteria sangat valid dan nilai reliabilitas sebesar 88,33% dengan kriteria sangat reliabel. Berdasarkan hasil tersebut dapat diketahui bahwa media pembelajaran berbasis animasi layak digunakan sebagai media pembelajaran

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Penerapan Model EJAS krisnawati, dwi rahayu; Muharrami, Laila Khamsatul; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Hidayati, Yunin
Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v5i2.5583

KELAYAKAN MEDIA KOMIK GIF SAINS BERBASIS HYPERTEXT MARKUP LANGUAGE 5 PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA Fauriski, Mohammad Iqmal; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Tamam, Badrud; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Sutarja, Maria Chandra
Natural Science Education Research Vol 6, No 2 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i2.16629

Komik GIF sains berbasis HTML 5 merupakan media pembelajaran hasil inovasi dari perkembangan teknologi, dengan maksud untuk menjadikan pembelajaran IPA materi pesawat sederhana menjadi menarik dan mudah bagi siswa. Desain pengembangan yang digunakan adalah ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implementation dan Evaluate), namun dalam penelitian ini tanpa melakukan fase Impelementation. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran, keterbacaan, dan respons siswa terhadap media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik GIF sains layak digunakan sebagai media pembelajaran dengan rata-rata hasil validitas pada aspek media sebesar 0,93 dalam kategori sangat valid, dengan rata-rata hasil reliabilitas media sebesar 94% dalam kategori reliabel. Rata-rata hasil validitas pada aspek materi sebesar 0,91 dalam kategori sangat valid, dengan rata-rata hasil reliabilitas media sebesar 93,81% dalam kategori reliabel.

Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa melalui Pembelajaran Collaborative Problem Solving Berbantuan Media PhET Sari, Risa Elvina Ayu Indah; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Hadi, Wiwin Puspita; Ahied, Mochammad; Sutarja, Maria Chandra
Natural Science Education Research Vol 5, No 2 (2022): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v5i2.16671

Keterampilan pemecahan masalah merupakan salah satu keterampilan yang sangat penting untuk dimiliki siswa. Sebab keterampilan ini dapat membantu siswa dalam menyelesaikan masalah di pembelajaran maupun kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan pemecahan masalah siswa kelas VIII-C SMPN 1 Singgahan Tahun Ajaran 2021/2022 dalam pembelajaran Collaborative Problem Solving berbantuan media PhET pada materi Getaran, Gelombang, dan Bunyi. Penelitian menggunakan metode Pre-Eksperimental dengan desain One-Group Pretest-Posttest. Populasi penelitian yaitu seluruh kelas VIII. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian kelas VIII-C sebanyak 31 siswa. Data dikumpulkan menggunakan tes yang berbentuk essay. Teknik analisis data menggunakan uji N-gain. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan pemecahan masalah siswa setelah diterapkan model Collaborative Problem Solving berbantuan media PhET dengan hasil N-gain sebesar 0,60 di kategori sedang. Berdasarkan hasil analisis tersebut maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan pemecahan masalah dalam pembelajaran Collaborative Problem Solving berbantuan media PhET

PENGEMBANGAN E-MODUL IPA BERBANTUAN FLIP PDF PROFESSIONAL PADA KONSEP PENCEMARAN AIR Azizah, Imarhotul; Tamam, Badrud; Wahyuni, Eva Ari; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Yasir, Mochammad
Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i1.16262

The development research aims to determine the feasibility of the media, student responses, and produce a product in the form of a science e-module assisted by Flip PDF Professional on the concept of water pollution. We used the ADDIE development model (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). The data collection technique used a questionnaire. The results showed that the science e-module media assisted by Flip PDF Professional on the water pollution concept developed was suitable for students to use. The feasibility of the IPA e-module media can be seen from the results of the media expert's feasibility test of 0.84 with a very valid category, the material expert's feasibility test of 0.81 with a very valid category, readability questionnaire of 82.25% with a very good category on large-scale trial subjects, and the results of student response questionnaires 84.63% with a very good category on large-scale trial subjects. We concluded that the science e-module media assisted by Flip PDF Professional on the concept of water pollution is suitable for use for seventh grade junior high school students.

Pengaruh Media Crocodile Physics untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Ali, Ahmad; Muharrami, Laila Khamsatul; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Munawaroh, Fatimatul
Natural Science Education Research Vol 1, No 1 (2018): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Crocodile physics adalah perangkat lunak simulasi 3D yang digunakan sebagai media pembelajaran berbasis komputer. Penerapan teknologi dalam dunia pendidikan memberikan kesempatan kepada siswa dalam mengeksperikan pengetahuan ke dalam pembelajaran menggunakan komputer. Crocodile physics sebagai media pembelajaran berbasis laboratorium virtual memberikan kemudahan dalam mempelajari IPA dengan tampilan gambaran nyata kepada siswa. Penggunaan teknologi komputer mengubah pola pikir siswa terhadap IPA yang kurang diminati. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh media crocodile physics dalam meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian dilaksanakan di SMPN 1 Kamal dengan populasi siswa kelas VIII pada pokok bahasan Getaran dan Gelombang. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling untuk satu kelas yaitu kelas VIII C. Desain penelitian yang digunakan adalah One-Group Pretest-Posttest Designs. Teknik pengumpulan data menggunakan angket minat siswa. Teknik analisis data menggunakan uji t sampel berpasangan dan uji N-Gain. Perolehan nilai thitung sebesar -6,807 dan nilai N-Gain sebesar 0,08 dengan kategori rendah. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata pretes dengan persentase sebesar 76% dan rata-rata postes dengan persentase sebesar 80%.

Co-Authors Abadiyah, Siti Saadatul Aditya Rakhmawan, Aditya Ahied, Mochamad Ahmad Ali Aida Fikriyah Aini Nurul Aini, Kamilatul Al-Adiyah, Thoyyibatul Andani, Berlian Ari Anggraeni, Dyan Novi Anjelina, Frisda aulia, syafira Awaliyah, Nur Irmiyanni Azizah, Imarhotul A’yun, Ulfi Qurrotu Badrud Tamam Cahyani, Cici Chori'ah, Siti Mariatul Darmawati, Vita Dwi Devie Rosa Anamisa Dharma, Amisarah Santi Eka Diana, Luluk Mauli Endang Sulastri Eva Ari Wahyuni Famila, Shanti Dwi Faradillah, Fariza Farahiba, Ayyu Subhi Fatimatul Munawaroh Fatmawati, Sulis Fauriski, Mohammad Iqmal Firmansyah, Lucky Fathoni Gusria, Nur Isnaini Putri Hartiningsih, Try Imas Hari Iswanto Indriani, Dwi Wahyu Irsad Rosidi, Irsad Khusnul Khotimah, Bain krisnawati, dwi rahayu Laila Khamsatul Muharrami, Laila Khamsatul Laili, Nuri Alfiyatul Latifah, Diana Rizki M. Amien Rais Marinda, Fabila Resti Marsya, Allita Mochammad Ahied MOCHAMMAD YASIR Mubin, Muhammad Iskhaqul Munawwaroh, Fatimatul Nabila, Nadia Milla Nazilah, Nurun Ni'mah, Fadlilatun Nilasari, Alfina Kusuma Nirwana, Mercury Nurhayati Nurhayati Nurul Kamilah Putera, Dwi Bagus Rendy Astid Putra, Dwi Bagus Rendy Astid Qadarisman, Ahmad Qomaria, Nur Rahmad Fajar Sidik, Rahmad Fajar Rahmawati, Nanda Silvia Rohimah Rohimah Roissaturrodliyah, Roissaturrodliyah Rosyiidah, Wihdah Salsabiila Sari, Risa Elvina Ayu Indah Seftriana, Sofia Mega Setiani Sholihah, Anisatus Sholikah, Niswatin SRI ASTUTIK Sugianto, Sandra Devi Sulfa, Imanis Sunu Wahyudhi Supiyati, Hadini Sutarja, Maria Chandra Syafi’i, Anwar Syahputri, Cindy Eka Wati, Karlina Wiwin Puspita Hadi Yamin, Yamin Yunin Hidayati

Title

Found 57 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 57 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 57 Documents
Search