Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.075
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Diglosia Acta Pharmaciae Indonesia : Acta Pharm Indo Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) GUYUB: Journal of Community Engagement Journal of Computer and Information Systems Ampera Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) DIKMAT: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Teknik Informatika (JISTI) Masa Keemasan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Borneo Journal of Science and Mathematics Education Tematik: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Innovative: Journal Of Social Science Research Majalah Cendekia Mengabdi Cilpa : Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni Rupa Jurnal Suaka Insan Mengabdi Cendikia Pendidikan JUPEMA JPK: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Teknik Sipil The International Journal of Medical Science and Health Research Jurnal Medika: Medika Journal Of Community Sustainability
Widia, Widia
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Application of The Physics Aviary Virtual Laboratory to Support Student Motivation and Self-Regulated Learning Nurlina, Nurlina; Humairah, Nur Aisyah; Kalsum, Ummu; A, Fauziah.; Maisarah, Maisarah; Widia, Widia; Fardilla, Wita
GUYUB: Journal of Community Engagement Vol 6, No 3 (2025): September
Publisher : Universitas Nurul Jadid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/guyub.v6i3.12422

Abstract

Limited access to adequate physics laboratory facilities remains a major challenge in Indonesian schools, including SMAN 1 Mamasa, where conventional physics learning often lacks hands-on experiments. To address this issue, this study was conducted as part of a Community Service (PkM) activity, providing training and mentoring on the use of The Physics Aviary (TPA) virtual laboratory for eleventh-grade students. The activity employed Community-Based Research (CBR) and Service Learning approaches, enabling students to actively participate in meaningful learning experiences while contributing to the community. A total of 34 students (20 females, 14 males) participated in the program, which was conducted from July to August 2025. Data on learning motivation and self-regulated learning (SRL) were collected using validated questionnaires and analyzed descriptively. The results indicate that the virtual laboratory effectively fostered students’ intrinsic motivation, with the highest scores observed in intrinsic goal orientation (mean = 4.12, SD = 0.95) and task value (mean = 4.06, SD = 0.89). Additionally, SRL skills were reflected in high scores for time and study environment management (mean = 4.06, SD = 0.81) and peer learning (mean = 3.91, SD = 0.99). Student satisfaction with the training was also high, demonstrating successful implementation. This PkM activity not only introduced TPA in the local school context but also provided initial empirical evidence that virtual labs can serve as effective alternatives for fostering motivation and self-regulation in secondary physics education. However, the findings highlight the need to strengthen metacognitive and collaborative learning aspects.
SIMULASI ALIRAN DAM-BREAK MENGGUNAKAN PROGRAM DUALSPHYSICS Rasyif, Teuku Muhammad; Saputra, Faisal; Widia, Widia; Akmal, Akmal
JURNAL TEKNIK SIPIL Vol 9, No 2 (2020): Volume 9, Nomor 2, November 2020
Publisher : Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jts.v9i2.17916

Abstract

Aliran yang disebabkan oleh kegagalan bendungan memiliki potensi untuk menyebabkan terjadinya suatu bencana. Oleh sebab itu, aliran ini sering dikaji baik secara uji dilaboratorium ataupun simulasi numerik untuk mengetahui secara rinci proses terjadinya penjalaran aliran tersebut. Sehingga, hasil penelitian tersebut dapat diaplikasikan untuk mengurangi dampak yang dapat disebabkan oleh aliran tersebut. Saat ini aliran oleh kegagalan bendungan tidak hanya digunakan untuk mengkaji dampak dari kegagalan bendungan akan tetapi digunakan juga untuk mengkaji aliran gelombanmg tsunami. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kemampuan model DualSPHysics dalam mensimulasi aliran yang disebabkan oleh kegagalan bendungan. Aliran dibangkitkan dengan dua cara, yaitu melepaskan air secara tiba-tiba (tanpa pergerakan pintu) dan mensimulasikan pergerakan dari pintu yang digeser kearah atas mengikuti proses pembangkitan yang telah dilakukan dilaboratorium. Proses validasi dilakukan dengan membandingkan fluktuasi muka air dan kecepatan aliran antara data hasil uji laboratorium yang telah dikeluarkan dan simulasi numerik menggunakan DualSPHysics. Hasil simulasi menunjukkan bahwa program DualSPHysics dapat mensimulasikan proses penjalaran aliran oleh kegagalan bendungan dengan baik. Model ini direkomendasikan untuk dapat diaplikasikan dalam mensimulasikan aliran yang disebabkan kegagalan bendungan pada kondisi nyata dengan daerah simulasi yang lebih luas.
Profil Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar Pada Kurikulum Merdeka: Ditinjau Dari Akses, Analisis, Kreasi, dan Etika Nurdin, Nurdin; Widia, Widia; Atmaja, Jessy Parmawati
Jurnal Pendidikan dan Humaniora Vol 2, No 4 (2025): Oktober 2025
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/jpk.v2i4.690

Abstract

Penelitian ini bertujuan memetakan profil literasi digital siswa kelas V SD Negeri Sanolo berdasarkan empat dimensi UNESCO, yaitu akses, analisis, kreasi, dan etika, dalam konteks implementasi Kurikulum Merdeka. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan desain survei cross-sectional terhadap 20 siswa sebagai responden melalui teknik total sampling. Instrumen berupa angket skala Likert empat poin yang terdiri dari 24 butir pernyataan terdistribusi ke empat dimensi literasi digital. Data dianalisis dengan menghitung skor rata-rata dan mengkategorikannya menjadi tinggi, sedang, dan rendah. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor literasi digital sebesar 78,23 (kategori sedang), dengan 66,7% siswa berada pada kategori sedang dan 33,3% kategori tinggi. Dimensi akses memperoleh skor tertinggi (92,22%), diikuti etika (89,31%), sedangkan dimensi analisis (65,56%) dan kreasi (65,83%) berada pada kategori sedang. Temuan ini mengindikasikan bahwa siswa memiliki kemampuan baik dalam mengoperasikan perangkat, mengakses informasi, dan menjaga etika digital, namun masih memerlukan penguatan dalam keterampilan berpikir kritis dan kreasi konten digital. Rekomendasi penelitian menekankan integrasi pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan dimensi analisis dan kreasi, penyediaan fasilitas pendukung, serta pelatihan literasi digital bagi guru.
Profil Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar pada Kurikulum Merdeka: Analisis Fenomena, Penyelidikan dan Interpretasi Data Nurjanah, Ike; Fauzi, Azra; Widia, Widia
Jurnal Pendidikan dan Humaniora Vol 2, No 4 (2025): Oktober 2025
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/jpk.v2i4.676

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan profil literasi sains siswa kelas V SD Negeri Inpres Sanolo berdasarkan tiga kompetensi utama kerangka PISA menjelaskan fenomena ilmiah, merancang/mengevaluasi penyelidikan ilmiah, dan menafsirkan data serta bukti ilmiah dalam konteks implementasi Kurikulum Merdeka. Metode penelitian menggunakan survei kuantitatif dengan desain deskriptif terhadap seluruh siswa kelas V melalui teknik total sampling. Instrumen berupa angket skala yang terdistribusi pada tiga kompetensi literasi sains. Data dianalisis secara deskriptif untuk memperoleh skor rata-rata per indikator dan kategorisasi tingkat literasi (tinggi, sedang, rendah). Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi sains keseluruhan berada pada kategori sedang  dengan rata-rata 3,0. Indikator “menjelaskan fenomena ilmiah” memperoleh skor tertinggi (3,2) kategori tinggi, diikuti “menafsirkan data/bukti” dengan skor 3,0 (sedang), sedangkan “merancang penyelidikan ilmiah” dengan skor 2,7, dengan kategori sedang. Distribusi tingkat profil literasi sains siswa menunjukkan 10% siswa kategori tinggi, 70% sedang, dan 20% rendah. Temuan ini mengindikasikan bahwa pemahaman konseptual siswa relatif baik, namun kemampuan proses ilmiah khususnya perancangan eksperimen perlu diperkuat. Rekomendasi menekankan pembelajaran berbasis inkuiri dan proyek kontekstual, pelatihan keterampilan berpikir ilmiah, serta dukungan sarana eksperimen sederhana di sekolah.
Analisis Penerapan Asesmen Formatif Pada Mata Pelajaran IPAS untuk Sekolah Dasar Muamar, Dhika Mukhlis; Suryaningsih, Sry; Widia, Widia
Jurnal Pendidikan dan Humaniora Vol 2, No 4 (2025): Oktober 2025
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/jpk.v2i4.677

Abstract

Penerapan asesmen formatif di sekolah dasar merupakan faktor kunci dalam peningkatan mutu pembelajaran, karena tidak hanya berfungsi sebagai alat evaluasi tetapi juga sebagai sarana untuk terus meningkatkan proses belajar mengajar. Namun, di Kabupaten Wera, praktik asesmen formatif masih menghadapi berbagai tantangan, baik dalam perencanaan maupun pelaksanaannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana guru mata pelajaran IPAS di sekolah dasar memahami dan menerapkan asesmen formatif dalam pembelajaran, serta mengidentifikasi kebutuhan pengembangan profesional guru terkait asesmen tersebut. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 50 responden (guru IPAS) melalui observasi dan penyebaran angket, serta dilengkapi dengan analisis kualitatif atas temuan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru masih bergantung pada buku paket (75%), tidak menggunakan hasil asesmen sebagai dasar perbaikan proses pembelajaran (90%), serta belum menjadikan indikator capaian siswa sebagai tolok ukur keberhasilan (100% berharap adanya pelatihan). Kesimpulannya, penerapan asesmen formatif di Kecamatan Wera belum optimal dan lebih bersifat administratif. Rekomendasi penelitian ini adalah perlunya pelatihan berkelanjutan, penyusunan pedoman asesmen formatif berbasis kebutuhan siswa, serta pendampingan praktis bagi guru agar asesmen benar-benar berfungsi sebagai instrumen peningkatan mutu pembelajaran.
Edukasi Moral untuk Pensegahan Pergaulan Bebas pada Remaja di Desa Mekar Jaya Wati, Evi Sulistia; Nayla, Sukma; Widia, Widia; Ilham, Ilham; Pebrianti, Pebrianti; Shahwa, Qamariah; Sakri, Muhammad; Ahmad, Awaluddin
Jurnal Medika: Medika Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/pz9z6v08

Abstract

Pergaulan bebas merupakan bentuk hubungan sosial di kalangan remaja yang melewati batas norma agama, budaya, maupun sosial, sehingga memunculkan perilaku yang menyimpang dari nilai moral serta berisiko mengganggu masa depan remaja. Keterbatasan informasi yang tepat mengenai kesehatan reproduksi menyebabkan remaja lebih mudah terpengaruh oleh pergaulan yang tidak sehat. Temuan penelitian terkini mengungkapkan bahwa strategi edukasi yang berlandaskan nilai agama dan moral dapat secara efektif mengurangi perilaku pergaulan bebas. Kegiatan sosialisasi yang dilakukan KKN Kelompok 3 bertujuan untuk meningkatkan pemahaman remaja tentang bahaya pergaulan bebas, terbentuknya sikap, perilaku, pergaulan yang lebih positif dan berkurangnya perilaku menyimpang di kalangan remaja. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Balai Desa Mekar Jaya pada tanggal 06 juli 2025. Peserta atau subjek dari kegiatan pengabdian ini adalah siswa MTS, MA/SMK yang berjumlah 23 orang. Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan teknik seminar dan tanya jawab. Untuk menghindari terjadinya pergaulan bebas ini, dapat dilakukan sosialisasi kepada remaja desa Mekar Jaya terkait buruknya dampak pergaulan bebas. Sosialisasi dapat dilakukan melalui pemberian edukasi kepada remaja maupun dengan pendekatan personal secara langsung. Pendekatan personal ini terbukti memberi dampak positif dalam menekan tingginya kasus pergaulan bebas yang banyak terjadi pada masa kini.
Pendidikan Seksual (Kesehatan Reproduksi & Personal Hygiene pada Masa Menstruasi) dan Pengukuran IMT pada Remaja Andini, Tressia; Brett Nito, Paul Joae; Destriani, Rizka Mariyana; Juniawinata, Resa; Chaidir, Shaila; Widia, Widia; Yelika, Yelika; Dano, Rebecca Nathalie; Dhea Manto, Onieqie Ayu
JURNAL SUAKA INSAN MENGABDI (JSIM) Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Suaka Insan Mengabdi (JSIM)
Publisher : STIKES Suaka Insan Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51143/jsim.v6i2.612

Abstract

World Health Organization (WHO) in 2019 has surveyed several countries and found that many adolescent girls aged 10-14 years experience reproductive health problems, among the problems experienced are reproductive tract infections. 2012 statistical data in Indonesia shows that the menstrual hygiene behavior of adolescents at the age level of 10-14 years is still in the poor category. Therefore, it is necessary to conduct sexual education to raise awareness of adolescent girls about the importance of menstrual hygiene and nutritional status. The purpose of the health education carried out is to increase the knowledge of adolescent girls related to maintaining nutritional intake, reproductive health, especially during menstruation. The method used in this health education is the lecture and question and answer method, carried out for 2 weeks of work. The first week was the distribution of Pre Test, TB measurement and weight weighing. In the second week, the material was presented using ppt media, leaflets and posters, followed by oral evaluation and completion of the Post Test. Increased knowledge of adolescent girls after health education on proper personal hygiene, and good self-care during menstruation.
Efektivitas Model Pembelajaran Matematika Kinestetik Berbasis Permainan Tradisional Terhadap Pemahaman Konsep Perkalian dan Pembagian Siswa Kelas II SDN 3 Lape Putri, Aryani; Ramdhani, Lisda; Widia, Widia
Dikmat: Pendidikan Matematika Vol 6, No 02 (2025): Oktober 2025
Publisher : STKI Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/dikmat.v6i02.748

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model pembelajaran matematika kinestetik berbasis permainan tradisional terhadap pemahaman konsep perkalian dan pembagian siswa kelas II Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment), menggunakan desain pretest-posttest control group design. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas II SDN 3 Lape tahun ajaran 2024/2025 semester genap, yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang mendapatkan pembelajaran kinestetik berbasis permainan tradisional (15 siswa), dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional (15 siswa). Instrumen penelitian meliputi tes pemahaman konsep, lembar observasi aktivitas kinestetik, serta wawancara guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Nilai rata-rata pretest dan posttest pada kelompok eksperimen meningkat dari 60,4 menjadi 80,5 (gain score 20,1), sedangkan pada kelompok kontrol meningkat dari 61,1 menjadi 71,2 (gain score 10,1). Hasil uji-t menunjukkan t hitung = 5,72 t tabel = 2,05 dengan p = 0,000 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Observasi aktivitas siswa menunjukkan kategori “sangat tinggi” dengan skor rata-rata 3,65. Wawancara dengan guru dan siswa mengonfirmasi bahwa pembelajaran kinestetik berbasis permainan tradisional meningkatkan motivasi, partisipasi, serta pemahaman konsep matematis secara bermakna
Identifikasi Jamur Dermatophyta Pada Helm Penumpang Ojek Online Di Samarinda Seberang Widia, Widia; Lamri, Lamri; Prihandono, Dwi Setiyo
Borneo Journal of Science and Mathematics Education Vol 4 No 1 (2024): Borneo Journal of Science and Mathematics Education, Februari 2024
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/bjsme.v4i1.7277

Abstract

Jamur Dermatophyta adalah patogen yang dapat menyebabkan infeksi kulit pada manusia dan telah di identifikasi sebagai salah satu penyebab dermatofitosis, yang dapat ditularkan melalui kontak langsung dengan benda yang terkontaminasi, termasuk helm. Helm yang digunakan oleh penumpang ojek dapat menjadi media yang potensial untuk kontaminasi jamur yang dapat menyebabkan infeksi kulit. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan apakah terdapat jamur Dermatophyta pada helm penumpang ojek online di Samarinda Seberang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif observasional dengan 26 sampel yang dipilih secara acak (random sampling). Variabel dependen dalam penelitian ini adalah keberadaan jamur, sedangkan variabel independen adalah pemakaian helm penumpang ojek online dalam sehari dan pembersihan helm. Data dianalisis menggunakan analisis univariat. Helm penumpang ojek online di Samarinda Seberang memiliki risiko kontaminasi jamur Dermatophyta, hasil identifikasi menunjukkan bahwa dari 26 sampel helm penumpang ojek online di Samarinda Seberang, sekitar 19,2% atau 5 sampel helm terkontaminasi jamur Dermatophyta. Jenis jamur Dermatophyta yang di temukan meliputi Microsporum gypseum (3,8%), Microsporum ferrugineum (11,6%), dan Trichophyton tonsurans (3,8%). Ditemukan bahwa pola pemakaian dan pembersihan helm mempengaruhi keberadaan jamur Dermatophyta pada helm penumpang. Helm yang digunakan oleh lebih dari 10 penumpang per hari cenderung memiliki tingkat positivitas jamur yang lebih tinggi, demikian juga dengan helm yang jarang dibersihkan.
Pemanfaatan Iot (Internet Of Things ) Untuk Praktikum IPA Pada Materi Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) Dalam Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19 Fathurrahmaniah, Fathurrahmaniah; Widia, Widia; Islamiah, Muarif; Sarnita, Fitria
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i4.2483

Abstract

Title (Utilization Of Iot (Internet Of Things) For Science Practices In Conditional Straight Motion Materials (GLBB) In Online Learning During The Covid-19 Pandemic). Science subjects, in several chapters of lessons that require practicum. The application of science has been widely developed as a demonstration tool when explaining abstract science concepts. Basically, science is learning that underlies all experimental activities. Science tools that can be used as learning media are used as practicum tools or demonstration props for science material, instrumentation in universities and science material on straight motion at school. The novelty in this research is the Development of Internet-based Science Practicum Tool Of Thigs. So as to be able to develop students' interest in learning science in the midst of the covid-19 pandemic. The novelty in this research is the Development of Internet-based Science Practicum Tool Of Thigs. So as to be able to provide an alternative for online science subject practicum in the midst of the covid-19 pandemic. This research uses the R & D (Research And Development) method. The model used in this study is the ADDIE model. Meanwhile, the analysis of the implementation of the lesson plans during the learning process was 3.706 with a very good category. From the observations of 2 observers that the use of IoT is very helpful for students in understanding the concept of GLB in the midst of covid 19. This shows that in addition to improving student learning achievement, the use of the Internet of Things (IoT) can increase student interest in learning.
Co-Authors A, Fauziah. AA Sudharmawan, AA Aditya Dwiwansyah Musa, Lisa Adrian Adrian Afrin, Afrin Ahmad, Awaluddin Aisyah Pratiwi, Aisyah Akmal Akmal Almaida Almaida, Almaida Andini, Tressia Andrean, Calvin Aqsalia, Zalfa Yunda Ardiansyah, Randi Aryana, Ida Bagus Putu Atmaja, Jessy Parmawati Brett Nito, Paul Joae Chaidir, Shaila Cici Darmayanti, Cici Damanik, Khoirul Fahmi Dano, Rebecca Nathalie Darman, Aprilino Saputra Dermawansyah, Adi Destriani, Rizka Mariyana Dewi, Antung Sinta Dhea Manto, Onieqie Ayu Fadillah, Siti Fardilla, Wita Fathurrahmaniah, Fathurrahmaniah Fatimah, Rika Fatona, Arsa Fauzi, Azra Febrianti, Mita Fitria Sarnita Fitrilla, Adinda Hamli, Haji Haya, Haya Hidayah, Maulana Humairoh, Sayra I Wayan Suastra Ida Kaniawati Ika Purnamasari Ilham Ilham Islamiah, Muarif Izhariaqi, Mahwa Juniawinata, Resa Kamal, Al Mustafa Kartini Kartini Katharina, Ninta Khoirunisa, Nabila Umi Kibtiah, Mariatul Kurniawan, Fandi Lamri Lamri Lestari , Ayu Lubis, Reza Handika Winata M Afdal Tahir Maisarah Maisarah, Maisarah Maisyarah, Nadia Manto, Onieqe Ayu Dhea Maulana, Chandra Zaki Muamar, Dhika Mukhlis Muhammad Yamin Munawarah, Aisyah Munir Yusuf, Munir Mutmainah Mutmainah NABILLA, YASMIN Nandani, Fitri Nayla, Sukma Nisa, Wahdatun Nito, Paul Joae Brett Nugroho Heri Cahyono Nur Aisyah Humairah Nurdin Nurdin Nurjanah, Ike Nurlina Nurlina Nurvela, Ain Octaviani, Via oya, abas Pamungkas, Dharmawati Dewi Patappari, Andi Pebrianti Pebrianti, Pebrianti Prihandani, Ghina Prihandono, Dwi Setiyo Puja, Muhammad Putra, Berti Mandala Putri, Aryani Putri, Faizah Alivia Rahma, Zulpatur Rahmad , Rayhan Fadhillah Rahmah, Tri Ayu Aulia Rahmasyahfitri, Rahmasyahfitri Raihani, Siti Ramdhani, Lisda Ranai, Ahmad Rasyif, Teuku Muhammad Robby Gus Mahardika Sabani, Fatmaridah Sakri, Muhammad Saputra, Faisal Sari, Aprilia Sulistia Sari, Septiana Sariyanti, Sariyanti Sary, Ariska Yulia Sawitri Sawitri Sembiring, Dian Arisandy Eka Putra Shahwa, Qamariah Siti Juariah Sri Muliani, Sri Steven Steven Sugiyamin sugiyamin Suryaningsih, Sry Susilawati, Indria Syafitri, Restu Syarmila, Syarmila Titin Hartini Umi hanik Fetriyah, Umi hanik Ummu Kalsum Utomo, Yudha Wahyu Viviana, Viviana Wati, Evi Sulistia Winata, Youngky Yelika, Yelika Yellika, Yellika Yulia Sri Hartati Yuliantie, Putri Yusi Riksa Yustiana, Yusi Riksa Yusuf Yusuf Zulfitriyani, Zulfitriyani