Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.199
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumatsains Jurnal Dinamika Pendidikan HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika PRISMA Indonesian Journal of Education and Learning JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Ilmiah Aquinas Musamus Journal of Primary Education GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Madani : Indonesian Journal of Civil Society Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan Haga: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Research on English Language Education AFORE: Jurnal Pendidikan Matematika KOHESI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia CIVIC SOCIETY RESEARCH and EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan TUNAS: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Sapta Agrica COUNSELING FOR ALL: Jurnal Bimbingan dan Konseling Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi JOSAR (Journal of Students Academic Research)
Harefa, Darmawan
Universitas Nias Raya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
STUDENT DIFFICULTIES IN LEARNING MATHEMATICS Harefa, Darmawan
Afore : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1 No 2 (2022): Afore : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/afore.v1i2.431

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kesulitan mahasiswa dalam perkuliahan dan faktor-faktor penyebab kesulitan mahasiswa dalam perkuliahan di program studi pendidikan matematika. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiwa yang aktif pada program studi pendidikan matematika. Data dianalisa dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar wawancara. Temuan penelitian menunjukkan bahwa: (1) kesulitan yang dialami mahasiswa yaitu kesulitan memahami setiap prosedur menyelesaikan soal-soal pada matematika, konsep, prosedur atau prinsip pengerjaan soal-soal pada matematika (2) faktor penyebab kesulitan mahasiswa belajar matematika yaitu faktor motivasi yang kurang dari mahasiswa akibat kurangnya pelayanan yang dilakukan oleh dosen dalam mengajar.
ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA PADA MATERI TRANSFORMASI SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 LAHUSA TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021 Ziliwu, Syukur Hati; Sarumaha, Rohpinus; Harefa, Darmawan
Afore : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1 No 1 (2022): Afore : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/afore.v1i1.433

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan koneksi matematika siswa pada materi transformasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematika siswa khususnya pada materi transformasi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian deskriptif. Informan penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 1 Lahusa berjumlah 20 orang siswa. Data dianalisis dengan langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Instrument penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan koneksi matematika siswa dengan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan peneliti menyimpulkan bahwa siswa kelas XI SMK Negeri 1 Lahusa memiliki kemampuan koneksi matematika dalam kategori rendah. Temuan penelitian menunjukkan bahwa: siswa tidak memahami konsep transformasi, siswa tidak memahami hubungan konsep transformasi denga topik matematika lainnya misalnya persamaan linear satu variabel dan persamaan garis lurus, siswa tidak mampu mencari hubungan prosedur penyelesaian transformasi dengan materi matematika lainnya, dan siswa tidak mampu menerapkan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam bidang ilmu lain. Hal ini dikarenakan siswa tidak memahami soal, siswa bingung dalam memilih prosedur penyelesaian yang tepat, dan kurangnya ketelitian siswa dalam melakukan operasi perhitungan matematika sehingga sering terjadi kesalahan perhitungan. Melalui penelitian ini, disarankan agar kemampuan koneksi matematika siswa lebih ditingkatkan lagi dengan cara memperbanyak latihan secara rutin mengerjakan soal-soal yang berhubungan dengan koneksi matematika.
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS PADA MATERI BARISAN DAN DERET SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 TOMA TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021 Wau, Hesti Anjani; Harefa, Darmawan; Sarumaha, Rohpinus
Afore : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1 No 1 (2022): Afore : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/afore.v1i1.435

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan penalaran matematis siswa pada materi barisan dan deret. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran matematis siswa khususnya pada materi barisan dan deret. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian deskriptif. Informan penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 1 Toma berjumalah 12 orang siswa. Data dianalisis dengan langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Instrument penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan penalaran matematis siswa dengan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan peneliti menyimpulkan bahwa siswa kelas XI SMK Negeri 1 Toma memiliki kemampuan penalaran matematis dalam kategori rendah. Temuan penelitian menunjukkan bahwa siswa tidak mampu melakukan manipulasi matematika; siswa tidak mampu menarik kesimpulan, menyusun bukti, memberikan alasan atau bukti terhadap kebenaran solusi; siswa tidak mampu menarik kesimpulan dari pernyataan; dan siswa tidak mampu menemukan pola atau sifat dari gejala matematis untuk membuat generalisasi. Melalui penelitian ini, disarankan agar kemampuan penalaran matematis siswa lebih ditingkatkan lagi dengan cara memperbanyak latihan mengerjakan soal-soal yang berhubungan dengan penalaran matematis.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI BENTUK PANGKAT DAN AKAR DI KELAS XI SMA NEGERI 1 ULUSUSUA TAHUNPEMBELAJARAN 2021/2022 Giawa, Lisatina; Gee, Efrata; Harefa, Darmawan
Afore : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1 No 1 (2022): Afore : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/afore.v1i1.437

Abstract

Kemampuan pemahaman konsep merupakan kemampuan untuk memahami secara mendalam suatu konsep dengan memberdayakan pikiran yang logis, kritis, kreatif, dan inovatif serta mampu mempertanggungjawabkan suatu konsep. Jenis penelitian: kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada materi bentuk pangkat dan akar di kelas XI SMA Negeri 1 Ulususua. Subjek penelitian ini adalah 14 siswa yang sudah mempelajari materi bilangan berpangkat dan bentuk akar sebelumnya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pemberian tes dan wawancara. Hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan oleh peneliti pada setiap indikator dengan memperoleh persentasi dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Menyatakan ulang sebuah konsep 46,72%. 2)Mengklasifikasi objek tertentu sesuai dengan sifatnya 51,78%. 3) Memberikan contoh dan bukan contoh dari suatu konsep34,55%. 4) Menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi matematis33,98%. 5) Mengembangkan syarat perlu atau syarat cukup dari suatu konsep 19,34%. 6) Menggunakan dan memanfaatkan serta memilih prosedur atau operasi tertentu19,63%. 7) Mengaplikasikan konsep atau algoritma dalam pemecahan masalah 13,39%. Hal ini dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematis siswa masih rendah dalam memahami soal yang berkaitan dengan materi bentuk pangkat dan akar, mendeskripsikan alur penyelesaian dari permasalahan serta menerapkan konsep bentuk pangkat dan akar secara tepat. Peneliti menyarankan, hendaknya guru memeperhatikan kemampuan pemahaman konsep siswa yang berbeda-beda. Sehingga dapat memberikan penjelasan yang lebih rinci terhadap siswa yang kurang memahami materi yang diajarkan dan hendaknya penelitian ini dapat menjadi bahan perbandingan kepada peneliti selanjutnya.
THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS' INTEREST IN LEARNING AND MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES Harefa, Darmawan
Afore : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2 No 2 (2023): Afore : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/afore.v2i2.1054

Abstract

This study aims to determine a positive and significant relationship as well as an influence between students' interest in learning and their mathematics learning outcomes. The research method used in this study is quantitative research with a correlational approach. The population in this study consists of all eighth-grade students at SMP Negeri 1 Toma, totaling 65 students. The sampling technique used is total sampling, meaning the entire population is used as the sample. The instruments in this study include closed-ended questionnaires and students' mathematics learning outcomes in the form of even semester final exam scores (UKK). Data analysis techniques involve describing the data, correlational analysis, coefficient of determination, and hypothesis testing. The results of this study show that there is a positive and significant relationship between students' interest in learning and their mathematics learning outcomes, and there is also an influence of students' interest in learning on their mathematics learning outcomes. It can be concluded that 1) because students have a sense of enjoyment, interest, and a high desire to learn that they perceive as beneficial and satisfying, and 2) students feel comfortable, are aware of the benefits of learning, and understand the learning objectives, which makes them interested and leads to an improvement in learning outcomes.
DEVELOPMENT OF A CARTESIAN COORDINATE MODULE TO THE INFLUENCE OF IMPLEMENTING THE ROUND CLUB LEARNING MODEL ON MATHEMATICS STUDENT LEARNING OUTCOMES Gaurifa, Midarwati; Darmawan Harefa
Afore : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2 No 2 (2023): Afore : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/afore.v2i2.1130

Abstract

The aim of the research is to determine the effect of the Round Club learning model on the cognitive learning outcomes of class VIII students at SMP Negeri 2 Telukdalam in the mathematics subject of number patterns for the 2022/2023 academic year. One solution to influence student learning outcomes, especially in number pattern material, is through the Round Club model where each group is taught to be responsible, give each other ideas about the material being discussed, and the interactions that are built are interactions that provide information and knowledge to each other. This research method is a quasi-experimental method which is quantitative in nature, namely in the experimental class the Round Club model is used, while in the control class the conventional method is used. The results of the research were that in the experimental class, by carrying out a pretest, the average learning outcome was 63.57 and the posttest obtained an average learning outcome of 83.21. Meanwhile, in the control class, the pretest obtained an average learning result of 57.93 and the posttest obtained an average learning result of 74.66 on the subject of the human digestive system for class VIII students at SMP Negeri 1 Telukdalam. The research conclusion based on hypothesis test calculations shows that tcount is 2.779, then the t price table is consulted with a significance level of 0.05 where ttable is 1.673. Because of the t table, Ha is accepted and Ho is rejected at the 5% significance level, which means "there is an influence of the Round Club learning model on the cognitive learning outcomes of class VIII students at SMP Negeri 2 Telukdalam in mathematics for the 2022/2023 academic year."
THE INFLUENCE OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BASED DISCOVERY LEARNING MODELS ON ABILITIES STUDENTS' MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING Halawa, Serasilina; Darmawan Harefa
Afore : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3 No 1 (2024): AFORE : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/afore.v3i1.1711

Abstract

This research aims to determine the effect of the discovery learning model based on contextual teaching and learning on the mathematical problem solving abilities of class VIII students at SMP Negeri 2 Ulususua for the 2022/2023 academic year. This type of research is quantitative, descriptive in nature. The population of this research is class VIII students while the research sample is Negeri 2 Ulususua. This research data was analyzed using a homogeneity test and hypothesis testing using the SPSS application. The results of this research are that there is an influence of the discovery learning model based on contextual teaching and learning on the mathematical problem solving abilities of class VIII students at SMP Negeri 2 Ulususua for the 2022/2023 academic year. That in the control class and experimental class it can be said that more students have completed learning using the discovery learning learning model based on contextual teaching and learning compared to the learning outcomes of students using the conventional learning model and while participating in learning activities using the discovery learning learning model based on contextual teaching and learning. students understand better as seen in the final test for the experimental class with student learning outcomes. Researchers suggest (1) that teachers should use this learning model in learning activities because it makes students diligent and think more critically in learning as well as the attraction gained from studying mathematics. (2) Future researchers should carry out this research with a broader scope.
BUDIDAYA BIBIT TANAMAN ROSELA (HIBISCUS SABDARIFFA) DENGAN MENGGUNAKAN PUPUK ORGANIK GEBAGRO 77 Fau, Amaano; Harefa, Darmawan
TUNAS : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 3 No 2 (2022): TUNAS: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/tunas.v3i2.545

Abstract

Penelitian ini adalah hasil penelitian dengan menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan data kualitatif. Data yang diperoleh melalui observasi dan dokumentasi yang selanjutnya menggunakan pola pikir analisis. Data yang menjadi rujukan peneliti adalah data tentang cara membudidayakan tanaman rosela (Hibiscus sabdariffa) dengan menggunakan Pupuk Organik Gebagro 77 di Desa Faomasi Hilisimaetano, Kecamatan Maniamolodengan dengan tujuan untuk mengetahui pertumbuhan bibit tanaman rosela dengan menggunakan takaran pupuk yang berbeda-beda.Pemberian takaran yang berbeda – beda di bagi dalam 5 kelompok yang masing masing kelompok memiliki jumlah bibit tanaman sebanyak 5 polibag dan jumlah keseluruhan sebanyak 25 polibag. 5 polibag tanpa menggunakan pupuk (0 gram) dan 20 polibag yang menggunakan pupuk dengan takaran 3 gram (5 polibag), 6 gram (5 polibag), 9 gram (5 polibag), dan 12 gram (5 polibag).Hasil penelitian yang diamati dan dilakukan oleh peneliti sendiri menunjukan bahwa penggunaan pupuk dengan takaran 12 gram memberikan hasil pertumbuhan tinggi budidaya bibit tanaman rosela (Hibiscus sabdariffa) yang sangat baik. Saran yang ditawarkan peneliti, hendaknya menggunakan pupuk organik gebagro 77 dengan takaran pupuk 12 gram supaya proses pertumbuhan bibit tanaman rosela berhasil.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TALKING CHIPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Darmawan Harefa
TUNAS : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 4 No 1 (2023): TUNAS: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/tunas.v4i1.1011

Abstract

The aim of this research is to determine and describe improvements in the quality and cognitive learning outcomes of students. This research method is classroom action research with 2 cycles, namely: planning, action, observation and reflection. The research results showed that students were active in expressing opinions, learning to discuss, clarifying ideas and concepts of the material they were studying so that student learning outcomes from cycle 1 to cycle 2 were better. Conclusion: the talking chips learning model is effective for improving the quality of learning and students' cognitive learning outcomes, where each student gets the opportunity to make their contribution and listen to each other's views and thoughts. The suggestion put forward by researchers is that integrated science subject teachers should use the talking chips learning model in learning activities at school.
IDENTIFIKASI SERANGGA (INSEKTA) YANG MERUGIKAN PADA TANAMAN CABAI RAWIT DI DESA SISARAHILI EKHOLO KECAMATAN LOLOWAU KABUPATEN NIAS SEALATAN Tonius Gulo; Darmawan Harefa
Jurnal Sapta Agrica Vol 2 No 1 (2023): Jurnal Sapta Agrica
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/jsa.v2i1.917

Abstract

Agriculture is an activity of utilizing biological resources by humans to produce food, industrial raw materials with the aim of fulfilling their needs. Chili (Capsicum annuum L.) is a horticultural commodity that has important economic value in Indonesia, so chili cultivation is very attractive to farmers. This study aims to determine the types of insects that are detrimental to chili plants. This type of research is descriptive qualitative research. This research was conducted from 16 December to 12 January 2023. This research was also carried out in the village of Sisarahili Ekholo, Lolowa'u District, Nias Selatan Regency. Identification is one of the ways or actions taken to find out the description of something being studied as a determinant or determination of identity, one example is insects (Insecta). Insects as a component of biodiversity have an important role in agricultural ecosystems, namely as herbivores, parasitoids, predators and environmental bioindicators. Based on the results of the research and discussion, it was found that the research obtained several types of insects, namely green grasshoppers (Atractomorpha), stinging bugs, stem and shoot borer insects (Scirpophaga innotata), green ladybugs (Hemiptera), and caterpillars. Suggestions from researchers are that people should be able to use appropriate techniques in exterminating insects on rice plants, because not all types of insects found on rice plants are harmful but some are beneficial such as: bees, butterflies and dragonflies and several other types of insects .
Co-Authors Adam Smith Bago Adaria Hulu Agus Farin Alena Zebua Alexander Frisman Giawa Amaano Fau Angelin Febrianis Fau Anita Zagoto Baspuri Luahambowo Baziduhu Laia Bestari Laia Dakhi, Agustin Sukses Desiputri Hayati Giawa Desrinawati Nehe DUHA, AGUSTINUS Duha, Maria Magdalena Efrata Ge’e Elvita Janratna Sari Dakhi Evan Drani Buulolo Fau, Yohanna Theresia Venty Firdaus Laia Flora Melfin Sriyanti Duha Forilina Laia Gaurifa, Midarwati Gee, Efrata Giawa, Lisatina Halawa, Serasilina HAREFA, ARIANUS Hartaniat Warisman Lase Hemat Zagoto Herlis Juwita Ndruru Hesti Anjani Wau(1) Hulu, Fatolosa I Gede Astra Wesnawa I Made Sutajaya I Putu Wisna Ariawan I Wayan Suja Ida Bagus Made Astawa Ilham Tri Maulana IYAM MARYATI Jesika Bago Jurisman Waruwu Kaminudi Telaumbanua Kaminudin Telaumbanua Kristiurman Jaya Mendrofa Laia , Askarman Laia, Restu Damai Lase , Indah Permata Sari Lase, ndah Permata Sari La`ia, Hestu Tansil Lena Lies Dian Marsa Ndraha Lisatina Giawa(1) Martina Ndruru Mastawati Ndruru Mastawati Ndruru Mastawati Ndruru Mastawati Ndruru Mastawati Ndururu Mastawati Ndururu Murni Hati Sarumaha Murnihati Sarumaha Musafir Zirahu Nariami Wau Ndruru, Mastawati Ndururu, Kalvintinus Nimarwati Laia Novialdi, Andrian Odisman Buulolo Ofirna Andini Sarumaha Putu Budi Adnyana Rohpinus Sarumaha Samanoi Halowo Fau Selfi Yanti Bali Sesilianus Fau Sofiana Faana Sri Florina Laurence Zagoto Statis Panca Putri Laiya Suzana, Yenny Syukur Hati Ziliwu(1) Tafonao, Aluiwaauri Tatema Telambanua Telambanua, Kaminudin Telaumbanu, Tatema Telaumbanua, Tatema Toni Hidayat Toni Lastavaerus Duha Tonius Gulo Ujianhati Zega Vinxen Sians Zihono Vira Febrian Lombu Wau, Hesti Anjani Welli Siswanti Wira Priatin Lahagu Yan Piter Basman Ziraluo Yonathan Sebastian Laowo Yulinus Halawa Yurmanius Waruwu Zagoto, Impiani ZAGOTO, MARIA MAGDALENA ZAI, EKA PERIAMAN ZALUKHU, MERRI CHRISTINA Ziliwu, Syukur Hati Ziraluo, Merdina